Sunteți pe pagina 1din 2

Observarea

Educ. Flitan Veronica


Prin activitatea zilnic din grdini sunt foarte multe ocazii de constatare a
lucrurulor i fenomenelor aa cum ni le ofer natura n chip obinuit:
aplauze spontane din partea copiilor atunci cnd mpratul porunci s fie aduse
amndou vrjitoarele la judecat i ele fur osndite s-i duc traiul la nchisoare, s
ispeasc mcar aa frdelegile pe care le svriser pn atunci sau s vezi
minune i s nu-i vin a crede, de cum pir pe poart vraja fu dezlegat sau cnd
cenuereasa i-a nclat pantofiorul fata se aez pe un scunel, scoase din picior
papucul drept ce avea cteva ocale i ncl condurul care-i veni ca turnat (7)
unii dintre copii izbugnesc n plans atunci cnd eroul este n primejdie: tat-su s-a
speriat cnd a vzut-o i a spus c nu-i fata lui, nimeni n-a mai cunoscut-o, numai
cinele din curte i cu rndunelele tiau c-i ea, dar pe ei nu-i ntreba nimeni. (este
vorba de Eliza din basmul Lebedele de Hans C. Anderson) sau n Sarea n bucate de Petre
Ispirescu, atunci cnd fata este alungat de tatl su de acas i-a f-te mai ncoa
nesocotit-o, s ne nelegem la cuvinte. N-auzii tu pe surorile tale cele mari cu ce fel de
dragoste m iubesc ele? Cum nu te-ai luat dup dnsele ca s-mi spui ct dragoste dulce
ai i tu pentru tatl tu, pentru asta oare m strduiesc eu s v cresc i s v dau
nvtur cum altele s nu fie n lume ca voi? S te duci de la mine, cu sarea ta cu tot
Observarea spontan a fost completat prin observarea provocat cu intenia de a
verifica exactitatea presupunerii a minii noastre cu privire la desfurarea fenomenului
cercetat.
Prin observarea tiinific se nelege urmrirea atent i sistematic a unor fapte enumite
cu scopul sesizrii aspectelor eseniale sau a celor difereniate.
n vederea utilizrii eficiente a acestei metode se urmrete reflectarea urmtoarelor
cerine:
delimitarea precis a obiectului cercetrii i elaborarea planului de desfurare a
observaiei;
consemnarea fidel a faptelor observate i nregistrarea lor;
pentru a releva trsturile specifice s-a efectuat observarea n repetate rnduri i n
condiii diferite;
observarea tiinific nu s-a ncheiat odat cu nregistrarea materialului faptic. Este
necesar ca s fie continuat prin analiza i interpretarea datelor care duc la formarea
generalizrilor
se bucur cnd lebedele, deodat s-au preschimbat n oameni, iar n faa Elizei
stteau acum cei unusprezece prini frumoi, fraii ei
se bucur cnd cnd domnia deschise ochii ridic uor capul sicriului i se scul n
capul oaselor i era din nou vie de parc s-ar fi trezit tocmai atunci din somn.(Alb ca
Zpada i cei apte pitici de fraii Grimm)
manifest ur i dispre pentru mama vitreg deoarece se poart urt cu fata moului
fata moneagului la deal, fata moneagului la vale, ea dup gteje prin pdure, ea cu
tbieul n spate la moar, ea n sfrit n toate prile dup treab. Ct era ziulica de
mare nu-i mai strngea picioarele, dintr-o parte venea i n alta se ducea. i-apoi baba,

odorul de fic-sa tot scritoare i nemulumitoare erau. Pemtru bab, fata moneagului
era piatr de moar n cas(Fata moului i fata babei de Ion Creang).
manifest ur i dispre fa de surorile vitrege care se poart urt cu sora lor: Ce,
proasta asta se crede s stea cu noi n odaie? O bruftuluir fetele. Cine vrea s mnnce
nu are dect s munceasc la buctrie cu ea, c acela-I locul sau i-a privii la
domnia asta mndr, ce gtit e! strigar fetele materei, lund-o n rs, i o duser n
buctrie ntr-un alai de rs ( Cenureasa de fraii Grimm)
manifest stim pentru hrnicia, cinstea, curajul eroilor pozitivi: Prslea este modest
pentru mine s fie aa mare ruine, zise el, fiindc eu nu numai c sunt mai mic, dar
nici num leg s prind pe tlhar, ci numai o cercare s fac
apreciaz hrnicia Sprinteoarei: fata ncepu s sape pmntul tare cu un b ascuit.
Rdcinile alunului erau adnci, iar Sprinteoara nu se ls pn nu gsi viermele i nu-l
strivi. Apoi acoperi rdcinile cu pmnt. (Nuielua de alun de Clin Gruia)
curajul Sprinteoarei n lupt cu Baba-Cloana pentur salvarea fratelui ei i a celorlali
copii Sprinteoara sri n picioare i scoase sbiua. ncepe lupta. Zgripuroaica se
prefcea cnd n cucuvea, cnd n arpe i ncerca mereu ba zburnd pe deasupra
capului, ba trndu.se pe dedesupt s-I ia sbiua. Abia ntr-un trziu i veni
Sprinteoarei bine i retez capul. Din trupul babei iei un fum negru i se risipi n vnt.
Pe dat muntele intr n pmnt. Sprinteoara fcu un pas i se gsi lng Mugurel.
(Nuielua de alun de Clin Gruia).
copiii dezaprob minciuna, lenea, egoismul i laitatea eroilor negative:Fata babei era
slut, lene, fnoas i rea la inim( Fata babei i fata moneagului Ion Creang);
sau Spnul l pclete uor pe Harap-Alb s intre n fntn. Fiului craiului, boboc
n felul su la trebe de acestea, se potrivete stpnului i se bag n fntn, fr s-I
trzneasc prin cap ce I se poate ntmpla. i cum sta el acolo i se rcorea, Spnul face
tranc capacul pe gura fntnii, apoi se siue deasupra lui i zice cu glas rutcios: Alelei, fecior de om viclean ce te gseti, tocmai de aceea ce te-ai pzit n-ai s scapi. Ei,
bine c te-am cptuit! (Harap-Alb de Ion Creang)
Baba-Cloana se folosete de un iretilc pentru a ncerca s-I fure sbiua Sprinteoarei:
Sprinteoara rmase cea din urm. Dar cnd trgea de jos opincile cu funia s le
ncale, funia se rupse i opincile czur ntr-o prpastie adnc. i, deodat, o prinse
un somn de I se lipeau genele. M rog, Baba-Cloana, tiind c nu se poate apropia de
fat din pricina sbiuei, se gndise s o adoarm mai nti i pentru asta trimise un
corb cu o buruian n plisc. Buruiana czu lng feti i o adormi. Vesel, Baba ncepu
s urce muntele.( Nuielua de alun de Clin Gruia)
Copiii se doresc astfel, a intra n pielea eroilor lor, Harap-Alb, Prslea, Alb ca Zpada,
etc.