TEXT I COMUNICARE

Factorii comunicrii. Funciile limbajului.

Omenirea nu poate fi imaginat n absena comunicrii. Prin semne,
gesturi i mimic, prin sunete guturale nearticulate, lumea i face simit
prezena. Dar modalitatea perfecionat, specific uman este comunicarea
verbal, comunicarea realizat cu ajutorul cuvntului, care, prin asociere cu alte
cuvinte, formeaz propoziii, fraze, texte.
Definiie Orice situaie n care este prezent informaia este o situie de
comunicare. Orice proces de comunicare presupune existena a ase factori:
emitor, receptor, mesaj, cod, context i canal.
Lingvistul american de origine rus, Roman Jakobson, a conceput
urmtoarea schem a comunicrii:
CONTEXT
Funcia referenial
EMITOR
Funcia emotiv

MESAJ
Funcia poetic

RECEPTOR
Funcia conativ

CANAL
Funcia fatic
COD
Funcia metalingvistic

Emitorul este sursa de informaie prezent ntr-o situaie de

comunicare, instana care trimite stimuli verbali /nonverbali/ paraverbali.
Receptorul este beneficiarul informaiei ntr-o situaie de comunicare, cel
care ascult, descifreaz informaia. Ex. Eu predau lecia, eu sunt emitor, voi
receptori, rolurile se pot inversa.
Mesajul este coninutul informaiei ce trebuie transmis. Informaia este
transmis oral sau scris. Ex. lecia de azi , subiectul tratat, idei, sentimente, tiri.
Codul este sistemul de semne (simboluri) pe baza cruia se construiesc
mesajele. Pentru a se realiza procesul de comunicare, trebuie s se acorde
aceeai semnificaie unor semne (cuvinte); adic s se foloseasc acelai cod.
Ex. codul lb. romne unde funcioneaz reguli de ordin morfologic, sintactic,
lexico-semantic. Ex. dac s-ar vorbi lb. englez i aceasta nu ar fi cunoscut de
toi vorbitorii, comunicarea s-ar ntrerupe. Tot aa i cu limbajul matematic sau
termenii specifici altui domeniu tiinific, ex. medicina.
Canal (Contact) - n orice situaie de comunicare, mesajul se propag
printr-un mediu fizic; ex. aerul, firul de telefon sau undele electromagnetice
(radio, TV), scrisoare, fax (facsimil=a face similar, a copia), e-mail (electronicmail=pot electronic).
Context este situaia, obiectul sau subiectul despre care se discut.
Ansamblul factorilor care reprezint situaia n care se desfoar comunicarea

(locul, momentul, mprejurarea). Contextul poate fi : fizic, temporal, social,

psihologic, cultural. Pentru a comunica mai eficient, trebuie s tim la ce ne
referim.
Credei c un mesaj conine concomitent, la nivel lingvistic, toi factorii?
Justificai rspunsul.
Funciile limbajului sunt date de factorul care se manifest predominant :
1. cnd se insist asupra emitorului, cnd n mesaj se afl indicii
despre emitor, cnd exprim emoiile emitorului, mesajul (textul) are o
funcie expresiv / emotiv. Ex. Amintiri din copilrie de Ion Creang.
2. Funcia conativ este orientat spre receptor, se refer la atitudinea
emitorului fa de receptorul implicat n comunicare. Are n vedere efectul de
convingere asupra destinatarului.
3. cnd mesajul se centreaz asupra lui nsui, mesajul fiind factorul cel
mai important al comunicrii, atunci acel text are funcie predominant poetic.
Aa se explic importana acordat textului de ctre autor, grija, elaborarea
migloas. Ex. Testament de Tudor Arghezi. Grija pentru alegerea cuvntului
potrivit: Din bube, mucegaiuri i noroi / Iscat-am frumusei i preuri noi .
4. Funcia metalingvistic se centreaz pe codul total sau parial al
interlocutorului. Implic gesturi, mimic, ton, cod. Codul trebuie s fie cunoscut
participanilor la procesul de comunicare. Exemple : codul lb. romne, al lb.
engleze, al fizicii, al matematicii, al chimiei, etc.
5. Funcia fatic pune accent pe meninerea contactului ntre
interlocutori; pe pstrarea interesului fa de mesaj; controleaz buna
funcionare a canalului n vederea transmiterii mesajului.
6. cnd mesajul se centreaz asupra contextului lingvistic de referin,
cnd vizeaz realitatea pe care o exprim mesajul, cnd deine n primul rnd
informaii, atunci funcia limbajului este referenial / denotativ / cognitiv.
Ex. textele tiinifice, juridice.
Comunicarea verbal cunoate mai multe forme :
interpersonal presupune doi parteneri de dialog;
intrapersonal emitorul se confund cu receptorul;
de grup(network=reea) presupune mai muli participani;

a)
b)

direct emitorul i receptorul se afl n aceeai situaie lingvistic

implicnd contactul vizual;
indirect emitorul i receptorul se afl la distan, folosindu-se
mijloacele de transmitere a mesajului;
c)

bilateral (duplex) emitorul va deveni ulterior receptor, iar

receptorul iniial se transform n emitor;
unilateral (simplex) mesajul se transmite ntr-un singur sens de la
emitor la receptor (monolog, conferin, radio);

Din punctul de vedere al cadrului folosit, comunicarea poate fi :

verbal se realizeaz oral sau n scris prin intermediul unui cod
cunoscut de toi participanii la actul de comunicare;
d)
nonverbalcnd se realizeaz prin intermediul gesturilor, al mimicii
sau printr-un sistem special de semne (limbajul
surdomuilor, alfabetul Braille pentru orbi);
mixt cnd limbajul verbal i cel nonverbal se folosesc mpreun.
Sensul cuvintelor poate fi :
a) propriu sau denotativ (obinuit, prin sensul pe care l are cuvntul i care
definete o realitate);
b) figurat sau conotativ (folosit ocazional pentru a crea o imagine din punct
de vedere artistic : metafor, epitet, comparaie, personificare).