PLANIFICAREA PE UNITI DE NVARE

Disciplina: DEZVOLTARE PERSONAL I VOCAIONAL

Unitatea de nvare: Planul de dezvoltare personal i vocaional
Profesor: Ana-Camelia Tama
Clasa: XI A, XI B, XI C, XI E

Nr.
Coninuturi - detalieri
crt.
1.
1. Elemente de

marketing personal.
1.1.
Portofoliul
personal
1.1.1.
Curriculum
Vitae

1.1.2. Scrisoarea
intenie

de

Competene
specifice

Activiti de nvare

An colar 2014-2015

- Definirea CV-ului,
3.3., 3.4.,
identificarea tipurilor de
3.5.,
3.6.,4.2., 4.3. CV, prezentarea CV-ului

Resurse/metode
procedee didactice
- dezbatere, studiu de caz,
exerciiulde completare a
unui CV

-definirea Scrisorii de
3.3., 3.4.,
intenie, caracteristici i
3.5.,
3.6.,4.2., 4.3. reguli de redactare a

- dezbatere,
problematizare,
exerciiul, studiul de caz

Nr.
ore
2

Data

Evaluare

S18, S19

observatia
sistematica teste
de exerciiul
formulare
de
ntrebri
i
rspunsuri

S20

EUROPASS
-exercitiu de completare
a unui CV EUROPASS

.
observatia
sistematica
de lucru,

fie

unui scrisori de intenie,

exerciiu de redactare a
unei scrisori de intenie
3

4.

1.2.
Interviul
angajare

de

-identificarea
rolului dezbatere,
3.3., 3.4.,
interviului
in
procesul
de problematizare, jocuri de
3.5.,
selecie
a
candidailor,
rol, conversaia euristic
3.6.,4.2., 4.3.

1.3.Abiliti valorizate
3.3., 3.4.,
de angajatori
3.5.,
1.3.1.
Abiliti
de 3.6.,4.2., 4.3.
comunicare
i
relaionare

1.3.2. Abiliti de lucru

n echip

exerciiul
formulare
ntrebri
rspunsuri

prezentarea tipurilor de
interviu,
pregatirea
pentru
interviul
de
angajare
-jocuri de rol (angajator,
condidat)
-Jocuri de rol (situaii de Jocuri de rol,
comunicare la locul de dezbatere,
munc)
problematizare, exerciii
-exersarea tehnicilor de
comunicare
eficient
(modele ale comunicrii
analiza tranzacional)

-Exersarea deprinderilor
3.3., 3.4.,
de lucru n echip,
3.5.,
3.6.,4.2., 4.3. identificarea rolurilor in

-activitate de lucru pe
grupe, dezbatere,
problematizare

S21,22

S23, S24

S25, S26

cadrul grupului

6.

1.3.3.
Abiliti
de
rezolvare de probleme

3.3., 3.4.,
-Exercitii de
3.5.,
rezolvare
a
unor
3.6.,4.2., 4.3. situaii problematice,
prezentarea
i

dezbatere,
problematizare,
exerciiul, completare fie
de lucru

S27, S28

de
i

observatia
sistematica, fie
de lucru
jocuri de rol,
formulare
de
ntrebri
i
rspunsuri
observatia
sistematica
de lucru
exerciiul
formulare
ntrebri
rspunsuri
observatia
sistematica,
de lucru
exerciiul
formulare
ntrebri
rspunsuri

fie
de
i

fie
de
i

observatia
sistematica, fie
de
lucru,
exerciiul
formulare
de

ntrebri
rspunsuri

exersarea modelului n
5 pai de rezolvare a
unei probleme
7.

8.

1.3.4. Abiliti
3.3., 3.4.,
-Identificarea
de management al
3.5.,
modalitilor
de
conflictelor
3.6.,4.2., 4.3. rezolvare
a
conflictelor,
Exersarea
metodei
Ctig-Ctig (jocuri
de rol), exersarea
comunicrii asertive
-definirea stresului i a
1.3.5. Abiliti de
3.3., 3.4.,
formelor de stres
3.5.,
management
al
3.6.,4.2., 4.3. -exersarea unor tehnici
stresului

-jocuri
de
rol
problematizarea,
dezbaterea n grupuri
mici

-dezbaterea,
problematizarea,
exerciiul

S29

S30

de relaxare

9.

10.

2. Planul de dezvoltare
personal
i
vocaional
2.1
Etape
n
planificarea carierei 2.2.
Stabilirea
obiectivelor de carier

Stabilirea obiectivelor
de carier pe termen
scurt i lung prin
explorarea
conexiunilor
dintre
planul personal, planul
profesional i planul
social,
activiti

S31

S32

observatia
sistematica
de lucru
exerciiul
formulare
ntrebri
rspunsuri
observatia
sistematica
de lucru
exerciiul
formulare
ntrebri
rspunsuri

fie
de
i

fie
de
i

concrete de dezvoltare
personal
i
vocaional, evaluarea
i revizuirea traseului
proiectat
11
12

13

2.3
Intocmirea
planului de cariera
2.4.
Intocmirea
planului de dezvoltare
personala
Planul
de
cariera/planul
de
dezvolare personala
2.5.
Contexte
de
nvare formal, nonformal, informal i
abiliti/competene
dobndite

Reflecie
asupra
experienelor
de
nvare din coal,
familie, grupul de
prieteni, voluntariat i
a conexiunilor acestora
cu un viitor posibil loc
de munc

S33

S34

S35

S36