ESEU- Pedagog bun vs elev bun?

Predarea este o activitate ce necesita o pregatire intensa, iar pedagogia tine

si de caracterul persoanei si de sufletul investit in aceasta activitate. Din
pacate multi din profesori nu sunt pedagogi in adevaratul sens al cuvantului.
In primul rand, un pedagog bun trebuie sa cunoasca psihologia umana
pentru a sti sa se adapteze la fiecare elev in parte sau la fiecare grup de varste,
deoarece diferentele din punct de vedere psihologic sunt considerabile. De
exemplu, unui grup de clasa a V-a trebuie sa i se predea intr-un mod
simplificat, cu multe exemple pe care le cunoaste, sa se utilizeze imagini,
deoarece varsta nu le permite sa inteleaga lucrurile abstracte. Este adevarat si
faptul ca in acel grup poate exista un elev care sa aibe capacitatea de a
recepta informatiile, chiar daca nivelul predarii este ridicat pentru varsta sa.
De aceea, un pedagog bun ar trebui sa se plieze pe fiecare elev in parte, sa
analizeze nivelul intelectual pentru a da activitati personalizate.
De asemenea, pedagogul trebuie sa iubeasca copii, sa incerce sa intre in
universul lor, sa cunoasca si sa inteleaga domeniul in care activeaza si sa
transmita pasiunea sa pentru acea materie elevilor, sa ii invite si sa le fie
ghidul intr-un necunoscut. Este foarte important sa fie dedicat acestei profesii
si sa ii placa ceea ce face, deoarece copiii simt acest lucru si adopta pozitia
pe care o are si cel din fata lor.
Pentru a capta atentia elevilor si pentru a-i face sa inteleaga si sa trezeasca
setea de cunoastere, un pedagog bun trebuie sa foloseasca strategii de
predare. In primul rand, trebuie sa simta vibratia clasei din primele minute de
cand a intrat in clasa, deoarece este in zadar sa iti programezi ceva de acasa,
iar clasa sa nu aiba starea necesara de a recepta si a interactiona asa cum
aveai planificat. De aceea, insist prin a puncta faptul ca este esentiala relatia
dintre pedagog-clasa si cunoasterea clasei de catre pedagog.

Un alt lucru important in vremurile noastre il reprezinta abilitatea de a

combina traditionalul cu modernul in activitatea de predare. Nu este posibila
eliminarea si revolutionarea metodei de predare traditionale, deoarece
prezinta avantajele sale. Insa intr-o societate in continua dezvoltare
tehnologica, in care informatia este la orice pas, este necesara o abordare
moderna, familiara elevilor. Un aspect care nu ar trebui neglijat este invatarea
elevilor de a utiliza corect internetul si dezvoltarea competentei de a selecta
informatiile folositoare.
In ceea ce priveste elevul, se stie ca un elev inzestrat din punct de vedere
intelectual care isi antreneaza mintea constant si isi valorifica calitatile poate
reusi in fata oricarei situatii. Acest lucru se datoreaza faptului ca elevul a
invatat cum sa invete, s-a descoperit pe sine, iar rezultatele nu au intarziat sa
apara.
Ca elev, pentru a ajunge sa cunosti modalitatea de invatare eficienta este
necesara incercarea tuturor modalitatilor de invatare, cum ar fi invatarea prin
scris, prin recitare si chiar prin invatarea altora. Din experienta proprie, pot
spune ca in urma incercarilor de a invata de-a lungul anilor am reusit sa imi
cunosc stilul propriu de invatare, anume prin a explica altor colegi si prin
conversatie.
Un moment ideal este atunci cand un pedagog dedicat intalneste un elev
bun, deoarece exista un ajutor reciproc in dezvoltarea persoanala a fiecaruia.
Acest lucru este sustinut din punct de vedere intelectual, deoarece ambele
persoane au dorinta de a se autodepasi.
In concluzie, eu consider ca un elev bun ar putea fi pedagogul exceptional
de maine. Odata ce acesta