Nichita Stnescu-Lectia despre cub

Volumul ,,Opere imperfecte aprut n 1979 ,care se deschide cu poezia ,,Lecia despre cub este ,n esen o meditaie asupra miracolului frumosului i a
perfeciunii.
Prin coninut textul este o art poetic neomodernist n care autorul pune
accent pe rolul artistului i pe modul de recepetare a operei ,dar i prin
elementele prozodice.
Tema poeziei,,Lecia despre cub este concepia despre perfeciunea
artistic,n dubl relaie :dintre poet i creaie ,dintre publicul receptor i creaie.
Substantivul ,,lecia din titlul poeziei, ca i utilizarea formei impersonale a
verbelor n ansamblul textului ,ilustreaz concepia artistului despre calea ce
trebuie urmat pentru atingerea perfeciunii. Cubul ns este metafora simbol a
textului pentru idea de perfeciune.
n imaginarul poetic ,prima secven ilustreaz ntr-un limbaj metaforic etapele
muncii artistului ,n ncercarea sa de a obine desvrirea,din ,,reeta crerii unui
obiect considerat perfect n spaiul tridimensional. Sensurile acestuia exprim n
acelai timp aciuni ce presupun din ce n ce mai mult rafinament pentru c idealul
artistului este s ating perfeciunea. Ingredientele care l-ar putea s obtin cubul
perfect sunt exprimate prin verbe: ,,se cioplete cu o dalt de snge, ,,se
lustruiete cu ochiul lui Homer, transmiterea unei scntei divine, a unei iluminri, a
strlucirii necesare operei de art , ,,se rzuieze cu raze.
n urmtoarea etap circumscris primei secvene ine de nevoia de iubire, de
trirea subiectiv,exprimat prin gestul srutului, semn nu doar al adoraiei ci i o
modalitate de a transfera starea afectiv creatorului i a lumii ntregi asupra operei
de art: se sruta de nenumrateori cubul/ cu gura ta, cu gura altora/ si mai ales
cu gura infantei. ns n mod paradoxal ,perfeciunea creaiei se nate din
inefabila imperfeciune a creaiei finite. Perfeciunea nu este sinonim cu
frumuseea ,iar acest fapt poate fi neles pe msura n care ni se ntmpl uneori
ca un lucru fr cusur care ni se pare desvrit,de obicei lucrurile imperfect atrag
mai mult atenia pentru c confer individualitate ,unicitate obiectului.
Distrugerea perfeciuniiformale , ultima idee dezvoltat n secven, reprezint
momentul final al creaiei. Renunarea la perfeciunea creat e necesar i e
realizat nsui de creator. Instrumentul folosit pentru anularea perfeciunii este
ciocanul, iar gestul e realizat cu rapiditate( brusc).
Mesajul este,prin urmare, acela c creatorul neomodernist i trece prin etape
diferite creaia construind perfeciunea clasic, transfernd asupra ei sensibilitatea
romantic ,dar distrugnd convenionalul, att la nivel lingvistic ct i la nivel
prozodic.
n centrul celei de-a doua secvene poetice se afl receptarea uman. Privirea
receptorului, umanitatea nsi, interpreteaz imperfeciunea creaiei ca semn al
incapacitii omului de a o depi, n timp ce tonul de regret demonstreaz
contrariul: dificultatea receptorului de a depi nevoia de a vedea forma perfect.
n final, repetarea pronumelui nehotrt toi are rolul de a accentua diferena
ireconciliabil dintre creator i public, iar exclamaia ironic: Ce cub perfect ar fi
acesta,/ de n-ar fi avut un col sfrmat evideniaz atitudinea mulimii n faa
unei creaii care nu corespunde viziunii ei fa de art.

La nivel formal ideile poetice sunt exprimate cu ajutorul versului liber

,unde iniiala majuscul se utilizeaz la nceputul fiecrui enun ,dar nu i al
fiecrui vers ceea ce ilustreaz prezena ingambamentului procedeu de sintax
poetic modern i lipsa organizrii strofice.
Nivelul stilistic se caracterizeaz prin ambiguitate creat de folosirea
metaforelor ,a simbolurilor, sensurile conotative ale cuvintelor .
Nivelul semantic ,se concentreaz n jurul cmpului semantic al creaiei
susinand ideea central a textului referitoare la condiia artei i a artistului i a
semnificaiei simbol ,,cubul.
Nichita Stnescu este unul dintre reprezentanii poeziei neomoderniste care
a impus o nouaparadigm prin metaforele ocante, neobinuite, prin
desemantizarea limbajului, prin plasarea unor convenii poetice clasice n contexte
noi. Poezia aparine neomodesnismului prin: subiectivitate,ambiguitatea susinut
de sensuri conotative ale cuvintelor, prezena ingambamentului ,prezena metaforei
i a simbolului, imagini artistice neobijnuite,prozodie.