Marinescu Alexandra

Englez German Anul II

PROIECTARE DIDACTIC
Unitatea colar: Colegiul Naional Fraii Buzeti
Disciplina: Limba Englez
Profesor: Marinescu Alexandra
Clasa: a Va
Subiectul: Adverbele de cantitate Much/ Many
Numrul de ore: 2
Ziua: 17.11.2009
Obiective specifice: La sfritul orei, elevii trebuie s fie capabili s:
neleag n ce situaii se folosete un adverb i n ce situaii se folosete cellalt
Foloseasc n mod corect cele dou adverbe
Rezolve exerciii care implic folosirea celor dou adverbe
Tipul leciei : Combinat sau mixt
Forme de organizare: Frontal, individual
Metode i procedee: -metode de comunicare scris
- metode de comunicare oral
- metode de aciune: real exerciiu, lucrri practice
simultan jocuri de simulare
Ex. :explicaia, conversaia, problematizarea, observaia, demonstraia,
activitatea cu manualul
Tipuri de strategii: Coninut esenializat: -

strategii de predare
strategii de nvare
strategii de evaluare
strategii semialgoritmice
strategii inductive
strategii ludice
o list de substantive
un mic tabel cu cele dou adverbe
completarea tabelului cu substantivele date mpreun cu elevii
clasificarea substantivelor care se folosesc cu much i a celor care se
folosesc cu many

Desfurarea activitii
Etape
Organizarea
condiiilor

Verificarea
cunotinelor temei

Activitatea
introductiv
Anunarea temei i
a obiectivelor

Dobndirea noii
teme

Obiective concrete

Activitatea
profesorului

- salutul, verificarea
prezenei, a mijloacelor
didactice de pregtire,
scurt conversaie de
acomodare.
- observarea
- profesorul face un scurt
cunotinelor iniiale exerciiu de traducere
despre tem
- se adreseaz ntrebri
referitoare la tema
respectiv
- captarea ateniei - se face un joc simplu
elevilor
cu substantive
numarabile si
nenumarabile
- trezirea interesului - anun lecia i ceea ce
elevilor
implic ea
- prezint importana
celor dou adverbe
- prezentarea i
scrierea pe tabl a titlului
leciei;
- prezentarea
obiectivelor
urmrite
odat cu schiarea pe
tabl a planului leciei

-la

finalul temei
trebuie ca elevul s
poat folosi cele
dou adverbe n
exerciii i propoziii

Activitatea elevilor
- rspund solicitrilor
profesorului

- rspund la ntrebri
- traduc oral propoziiile

Timp

- expunerea
- conversaia

5
- elevii particip activ la joc
- i dau cu prerea n legtur
cu rezolvarea corect a
jocului
- elevii sunt ateni
- se noteaz n caiete

- expunerea
- metode de aciune simultat,
jocuri de simulare

- expunerea

- se lucreaz frontal cu - se noteaz n caiete

elevii
- se prezint teoria,
regulile cnd se folosesc
cele dou adverbe
- se adreseaz ntrebri
elevilor

Metode

- se rspunde la ntrebrile
adresate
- se rspunde solicitrilor
profesorului
- se rezolv exerciiile

- expunerea
- problematizarea
- conversaia
- exerciiul
- observaia

15

Fixarea, aplicarea i -ce obiective s-au - se lucreaz individual,

atins
din
cele profesorul solicit elevii
evaluarea

Tema pentru acas

menionate
la s rspund la exerciii
dobndirea noii teme - predarea fielor de
i reluarea
lucru n clas
- evaluarea rezultatelor i
explicarea
repetat
pentru o mai bun
nelegere
i
pentru
lmurirea nenelegerilor
- nvarea
- se dicteaz pagina - se noteaz tema n caiete
folosirii corecte a
i numrul exerciiilor
celor dou adverbe
din manual
- fixarea
- se dicteaz
deosebirilor dintre
propoziii care implic
ele
folosirea celor dou
- deprinderea
adverbe
folosirii adverbelor
n vorbire i n
lucrrile scrise

Bibliografie
Set Sail Jenny Dolley , Virginia Evans, Express Publishing, ( 2005)

exerciiul
dezbaterea
problematizarea
observaia
explicaia

10