Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Vasile MOLAN
Lavinia BNIC
2005
2005
ISBN 973-0-04236-5
Introducere
Introducere
Cuprins
Cuprins
Unitatea de nvare 1
POEZIA ROMN DE LA 1848
1.1. Obiectivele unitii de nvare...................................................................................... 2
1.2. Literatura romn de la 1848. Trsturi eseniale.....................................................3
1.3. Principalele teme.........................................................................................................5
1.4. Vasile Alecsandri personalitate i oper................................................................7
1.5. Dimitrie Bolintineanu ................................................................................................12
1.6. Grigore Alexandrescu...............................................................................................15
Bibliografie .......................................................................................................................... 19
Unitatea de nvare 2
MIHAI EMINESCU
2.1 Obiectivele unitii de nvare .................................................................................21
2.2 Temele i motivele eminesciene...............................................................................21
2.3 Procedeele artistice eminesciene.............................................................................28
2.4 Lucrare de verificare 1...............................................................................................32
Bibliografie .......................................................................................................................32
ii
Cuprins
Unitatea de nvare 3
SEMNTORISM I POPORANISM N POEZIA ROMN
3.1. Obiectivele unitii de nvare................................................................................ 34
3.2. Poezia lui George Cobuc ....................................................................................... 35
3.3. Poezia lui Octavian Goga......................................................................................... 39
Bibliografie....................................................................................................................... 43
Unitatea de nvare 4
SIMBOLISMUL N POEZIA ROMNEASC
4.1. Obiectivele unitii de nvare................................................................................ 45
4.2. Poezia lui Al. Macedonski ........................................................................................ 45
4.3. Poezia lui G. Bacovia................................................................................................ 50
4.4. Poezia lui I. Minulescu.............................................................................................. 55
4.5. Lucrare de verificare 2 ............................................................................................. 58
Bibliografie....................................................................................................................... 58
Unitatea de nvare 5
POEZIA N PERIOADA INTERBELIC
5.1 Obiectivele unitii de nvare................................................................................. 60
5.2 Poezia lui Tudor Arghezi........................................................................................... 60
5.3 Poezia lui Lucian Blaga............................................................................................. 67
Bibliografie....................................................................................................................... 73
iii
Cuprins
Unitatea de nvare 6
POEZIA CONTEMPORAN
6.1 Obiectivele unitii de nvare .................................................................................75
6.2 Trsturi generale ale poeziei postbelice ................................................................75
6.3 Poezia lui Nichita Stnescu.......................................................................................76
6.4 Lucrare de verificare 3...............................................................................................81
Bibliografie .......................................................................................................................81
Unitatea de nvare 7
DRAMATURGIA N LITERATURA ROMN
7.1 Obiectivele unitii de nvare .................................................................................83
7.2 Evoluia dramaturgiei romneti ..............................................................................83
7.3 Teatrul lui Vasile Alecsandri .....................................................................................84
7.4 Teatrul lui B. t. Delavrancea....................................................................................87
7.5 Teatrul lui I. L. Caragiale............................................................................................90
7.6 Teatrul lui Lucian Blaga.............................................................................................96
7.7 Teatrul lui Marin Sorescu ..........................................................................................99
Bibliografie .....................................................................................................................102
iv
Cuprins
Unitatea de nvare 8
LITERATURA PENTRU COPII
8.1. Obiectivele unitii de nvarepag. ...................................................................... 104
8.2. Conceptul de literatur pentru copii ..................................................................... 104
8.3. Genul liric ................................................................................................................ 105
8.3.1. Lirica popular .......................................................................................... 105
8.3.2. Lirica cult ................................................................................................. 106
8.4. Genul epic ............................................................................................................... 108
8.4.1. Epicul popular ........................................................................................... 108
8.4.2. Epica cult ................................................................................................. 109
8.5. Genul dramatic ....................................................................................................... 113
8.6 Lucrare de verificare 4 ............................................................................................ 114
Bibliografie..................................................................................................................... 115
ANEXE ........................................................................................................................... 116
Unitatea de nvare 1
POEZIA ROMN DE LA 1848
Cuprins
Deschideri i perspective
nceputul secolului al XIX-lea a adus n rile Romne o
multitudine de transformri pregtitoare pentru evenimentele
revoluionare de la 1848. Prin tratatul de la Adrianopol (1829),
Moldova i ara Romneasc au ctigat autonomie administrativ
i libertatea comerului, putnd intra n circuitul european. nlturarea
domniilor fanariote a creat premisele necesare pentru ridicarea
societii i modernizarea vieii socio-politice i culturale. Micarea
condus de Tudor Vladimirescu demonstrase slbiciunea edificiului
feudal.
Se impuneau practic, modificri de esen pe care i le-au
asumat reprezentanii perioadei paoptiste (1830-1860), n mijlocul
creia s-a declanat cea mai larg micare popular de emancipare
social i naional. n cultur se dezvolt un puternic spirit naional,
cu accent pe folosirea n scris a limbii romne, pe evidenierea
valorilor naionale, pe stimularea unei veritabile renateri culturale
romneti.
Paoptismul a fost aadar un moment de referin cu
consecine importante n procesul modernizrii civilizaiei noastre
naionale. Pn n 1840, literatura i n general cultura
fcuser civa pai pe calea evoluiei, dar nu suficieni pentru a
produce evoluia propriu-zis. Apruser primele coli n limba
romn. Se nfiinaser Societatea literar i Societatea filarmonic.
I.H. Rdulescu, Gh. Asachi i Gh. Bariiu puseser bazele
presei naionale. Pentru literatur se lansase ntr-un mod amplu
chemarea ctre scrisul romnesc de larg cuprindere.
2
Test de autoevaluare 1
Influenele
Daciei
literare
Test de autoevaluare 2
Alecsandri
i poezia
popular
Doinele
10
Test de autoevaluare 3
11
12
Balade
Poezia de
inspiraie
oriental
13
Test de autoevaluare 4
Scriei un eseu despre modelele de urmat oferite de legendele istorice ale lui
Dimitrie Bolintineanu.
Vei avea in vedere: atmosfera inltoare, momente din istorie, personaliti, mijloace
artistice.
Rspunsul se ncadreaz in spaiul alocat.
14
Meditaia
istoric
Anul 1848
sinteza liricii
alexandresciene
Epistola
15
Satira
16
17
Test de autoevaluare 5
18
Bibliografie
19
Mihai Eminescu
Unitatea de nvare 2
Mihai Eminescu
Cuprins
20
Mihai Eminescu
Concepia
despre poet
i poezie
21
Mihai Eminescu
Spaiul
eminescian
22
Mihai Eminescu
intele
satirei
eminesciene
23
Mihai Eminescu
Natura
perceput n
mod
organicist
Erotica
eminescian
24
Mihai Eminescu
Iubirea
proiectat n
vis
Perechea
romantic
nger-demon
ngerul
Demonul
25
Mihai Eminescu
26
Mihai Eminescu
Test de autoevaluare 1
Citii poezia care are ca tem condiia geniului. Comentai aceast tem.
Vei avea in vedere: definiia geniului, poziia lui in poezia eminescian, felul in
care este prezentat geniul in poezia aleas.
Rspunsul va putea fi ncadrat n spaiul rezervat n continuare.
27
Mihai Eminescu
Metafore,
comparaii,
epitete
Alegoria i
simbolurile
28
Mihai Eminescu
Contribuia
la
dezvoltarea
limbii
29
Mihai Eminescu
30
Mihai Eminescu
Test de autoevaluare 2
31
Mihai Eminescu
Notarea lucrrii:
1p integrarea poemului in opera eminesciana;
4p evidenierea temelor si motivelor;
3p corectitudinea exprimrii;
1p abordri personale.
Nota: 1 p se acorda din oficiu.
Bibliografie
32
Unitatea de nvare 3
POPORANISM I SMNTORISM N POEZIA ROMN
Cuprins
3.1. Obiectivele unitii de nvare........................................................................pag. 34
3.2. Poezia lui George Cobuc ...............................................................................pag. 35
3.3. Poezia lui Octavian Goga..................................................................................pag.39
Bibliografie...............................................................................................................pag. 43
33
Deschideri i perspective
Realismul caracteristic pentru literatura secolului al XIX-lea i
continu existena n formule smntoriste i poporaniste. Specific
pentru nceputul secolului XX este infiltrarea socialului i a politicului
n literatur, interesul pentru creaie e trecut pe plan secund, fiind
proclamat acum cu putere arta angajat, cu tendin. Puini sunt cei
care se mai preocup acum de valorile eterne ale artei, majoritatea
compunnd o literatur eficient din punct de vedere social, cu
finalitate extraestetic. n 1901 apare revista Smntorul condus
iniial de Vlahu i Cobuc, apoi de Ilarie Chendi, Nicolae Iorga.
Scopul curentului smntorist era identificarea cu marea via a
poporului, mai precis a rnimii. Sursa de inspiraie era viaa rural,
dar fr prezentarea contradiciilor care o subminau. Erau preuite
scrierile care proslveau viaa idilic de la ar, care exprimau regretul
fa de vremurile demult trecute, refuznd ideea de nnoire, de
progres.
Ca i smntorismul, poporanismul este, n primul rnd un
curent social-politic, definitivat dup rscoala de la 1907. C.Stere a
stabilit ideologia curentului, plednd pentru culturalizarea maselor.
Statutul literar al curentului a fost elaborat de Garabet Ibrileanu, iar
tribuna poporanismului a fost revista Viaa romneasc, aprut n
1906. Arta era vzut ca un produs de influen social, reflectnd
lumea satului, dar nu prin imagini idealizate sau false. Prezentarea
veridic a mizeriei, injustiiilor i a vieii chinuite a ranilor era scopul
curentului poporanist.
34
Viziune
epopeic a
nunii
Scena
ospului i
a horei sunt
redate prin
efecte
vizuale i
muzicale
36
37
Test de autoevaluare 1
Evideniai proporiile hiperbolice ale scenei ospului din poezia Nunta Zamfirei
de G. Cobuc.
Vei avea n vedere desfurarea ospului, superlativele vizuale si muzicale, prezenta
piticului Barb- Cot, rentinerirea btrnilor in timpul horei.
Rspunsul se va scrie in spaiu rezervat.
38
Motivul
central al
poeziei lui
Goga
39
Oltul
Publicat iniial n revista Luceafrul (l904), poezia Oltul
este att balad, od ct i meditaie i patetic chemare la lupt.
Esena ei liric este fr ndoial personificarea rului att de
apropiat romnilor, de altfel prezent i n literatura anterioar, la
Grigore Alexandrescu (Umbra lui Mircea. La Cozia), iar dup Goga
la Geo Bogza (Cartea Oltului). Din aceast esen se dezvolt
obligatoriu tematica poeziei sub semnul biografiei Oltului, aceasta
reprezentnd de fapt istoria zbuciumat a poporului romn.
Remarcabil la Goga este succesiunea timpurilor care
consemneaz aceeai trire intens a tuturor situaiilor naionale i
sociale, trecutul, prezentul i chiar viitorul trebuind s aib implicaii
severe n sensuri profund dramatice.
ntr-o atare succesiune, biografia liric a Oltului, devenit
interlocutor pentru poet, debuteaz sub semnul unei anumite nateri.
Este vorba despre clipa milostiv / Ce ne- a- nflorit pe veci necazul /
i veselia deopotriv, este vorba despre dimineaa / Ce-a svrit a
noastr nunt. Asemenea excepionale metafore sugereaz
momentul realizrii comuniunii romnilor cu natura, moment marcat
cndva, n miticul nceput al neamului nostru. Rememornd aceast
comuniune venic benefic, poetul salut cu veneraie simbolul unic:
Btrne Olt! cu buza ars / i srutm unda crunt. Astfel, rul
umanizat pn la nivelul deplinei maturiti reprezint deopotriv
natura i poporul.
Mesianicpoeii
romantici
credeau a
avea un
destin
special
40
Simbolul
Oltului
Mijloace
stilistice
41
Test de autoevaluare 2
42
Bibliografie
uluiu Octav, Introducere n poezia lui G. Cobuc, Bucureti, Minerva, 1970
Valea Lucian, Cobuc- n cutarea universului liric, Bucureti, Ed. Albatros,
1980
Micu Dumitru, nceput de secol, Bucureti, Minerva, 1970
Ciopraga C., Literatura romn ntre 1900 i 1918, Bucureti, Junimea, 1970
Lovinescu Eugen, Critice, vol. I, Bucureti, Minerva, 1982
43
Unitatea de nvare 4
SIMBOLISMUL N POEZIA ROMNEASC
Cuprins
44
Deschideri i perspective
Simbolismul romnesc definete, n literatura romn, o etap
a ncercrilor de a depi eminescianismul i tendinele poporaniste i
semntoriste ale nceputului de secol XX, iar prin Al. Macedonski se
urmrea sincronizarea cu marea literatur european.
Simbolismul apare n Frana i se extinde n ntreaga Europ
ca o reacie la estetica pozitivist a parnasianismului i
naturalismului( Dicionar de termeni literari). Ca teme simbolismul
aduce n prim plan citadinul, culorile, metalele i pietrele preioase,
reveria evocrii inuturilor exotice. Poezia simbolist vizeaz
impunerea sugestiei i a muzicalitii mesajului artistic, versul liber
capt prestigiu.
Influena poeziei simboliste apusene a fost receptat i
asimilat de poeii romni cu predispoziie spre o poezie modern.
45
Tema
poemului
este condiia
omului de
geniu
Poemul
cuprinde
ase
secvene
Motivul lunii
Evadarea n
vis
46
Antiteza
fericire
terestrfericire
etern
Neputina
atingerii
idealului
47
din debutul su, astfel: luna cea rece -acea dumnie / De lupi
care url - -acea srcie /... Sunt toat pustia din cea dreapt / ...
Sunt Meka cereasc, sunt Meka cea mare. n concluzie, viaa
ntreag a geniului este un parcurs continuu n cutarea idealului,
mereu nfruntnd greuti, mereu suportnd eecuri, dar credina n
el fiindu-i perpetuu alimentat, pentru ca ea s-i rmn i dincolo de
moarte.
Teme
romantice i
procedee
simboliste
48
Test de autoevaluare 1
49
Realitatea
exterioar se
transform
n realitate
interioar
Imperfectul
este un timp
durativ;
ncremenire
a eului
poetic
Sunt
prezente
simboluri ale
morii
50
Eul poetic se
individualizea
z sub
semnul
solitudinii
Transfer
psihologic
dinspre
starea
poetului
ctre univers
51
Depoetizare
a textului
Natura la
simboliti este
de alt factur
dect cea
specific
romantismului
52
53
Test de autoevaluare 2
54
Lirica lui
Minulescu
depete
epigonismul
eminescian
Poezie a
citadinului
55
Trsturile
specifice liricii
minulesciene
56
Test de autoevaluare 3
57
Notarea lucrrii:
4p prezentarea trasaturilor poeziei romantice si a poeziei simbolistice;
1p exemplificri;
3p corectitudinea exprimrii;
1p abordri personale.
NOTA: 1 p se acorda din oficiu.
Bibliografie
Antologia poeziei simboliste romneti, Bucureti, E.P.L., 1968
Marino Adrian, Opera lui Alexandru Macedonski, Bucureti, E.P.L., 1967
Scarlat Mircea, George Bacovia, Bucureti, Ed. Cartea Romneasc, 1987
Streinu Vladimir, ''Poezie i poei romni'', Bucureti, Minerva, 1983
Manolescu Nicolae, Lecturi infidele, Bucureti, E.P.L., 1968
Manolescu Nicolae, Poezia romn de la G. Bacovia la Emil Botta,
Bucureti, Ed. Alfa, 1996
58
Unitatea de nvare 5
POEZIA N PERIOADA INTERBELIC
Cuprins
5.1 Obiectivele unitii de nvare..........................................................................pag.60
5.2 Poezia lui Tudor Arghezi...................................................................................pag. 60
5.3 Poezia lui Lucian Blaga......................................................................................pag.67
Bibliografie...............................................................................................................pag. 73
59
Debuturile
literare ale
lui Arghezi
Principalele
trsturi ale
creaiei
argheziene
60
61
Art poetic
Estetica
urtului
62
Oscilarea
ntre
credin i
tgad
63
Aparent
dialog cu
divinitatea(e
ste, de fapt,
un monolog
al poetului)
Revolta
contra
condiiei
mrginite a
omului
64
poeziei) va fi mereu reluat, cci Piscul sfrete-n punctul undencepe / Marea m-nghite, lutul m-a oprit / Am alergat i-n drum m-am
rzvrtit / i n-am scpat din zarea marei stepe. Tudor Arghezi
rmne venic terestru i venic revoltat contra condiiei mrginite.
Alchimia
verbal
65
Test de autoevaluare 1
66
Etapele
operei
poetice a lui
L. Blaga
68
Metafora
luminii
69
70
Serafimii
ngeri cu trei
perechi de
aripi;
ngeri fiine
intermediare
ntre
Dumnezeu i
lume
71
Test de autoevaluare 2
72
Bibliografie
Gan Gheorghe, Opera literar a lui Lucian Blaga, Bucureti, Minerva, 1976
Todoran Eugen, Lucian Blaga-mitul poetic, Bucureti, E.P.L.,1976
Micu Dumitru, Lirica lui Lucian Blaga, Bucureti, E.P.L., 1967
Micu Dumitru, Opera lui Tudor Arghezi, Bucureti, E.P.L., 1965
Cioculescu erban, Introducere n poezia lui T. Arghezi, Bucureti, Minerva,
1974
Crohmlniceanu Ov. S., Tudor Arghezi, Bucureti, ESPLA, 1960
Manolescu Nicolae, Metamorfozele poeziei, Bucureti, E.P.L., 1968
73
Poezia contemporan
Unitatea de nvare 6
POEZIA CONTEMPORAN
Cuprins
6.1 Obiectivele unitii de nvare ........................................................................ pag. 75
6.2 Trsturi generale ale poeziei postbelice ....................................................... pag. 75
6.3 Poezia lui Nichita Stnescu.............................................................................. pag. 76
6.4 Lucrare de verificare 3...................................................................................... pag. 81
Bibliografie .............................................................................................................. pag. 81
74
Poezia contemporan
75
Poezia contemporan
O nou
viziune
erotic
76
Poezia contemporan
O nou
cosmogonie
77
Poezia contemporan
Trirea
senzorial a
iubirii
78
Poezia contemporan
Laitmotivrefren
79
Poezia contemporan
N. Stnescu
pare a
spune c
lucrurile
eseniale
trec, iar cele
nensemnate
dureaz
80
Poezia contemporan
Notarea lucrrii:
4p identificarea a cel puin 3 elemente ale raportului dintre iubire si identitatea
sinelui;
1p exemplificri;
3p corectitudinea scrierii;
1p abordri personale.
Not: 1p se acord din oficiu.
Bibliografie
Simion Eugen, Scriitori romni de azi, vol. I, Bucureti, Ed. Cartea
Romneasc, 1978
Pop Ion, Nichita Stnescu-spaiul i mtile poeziei, Bucureti, Ed. Albatros,
1980
Mincu Marin, Textualism i autenticitate, Constana, Ed. Pontica, 1993
Muina Alexandru, Antologia poeziei generaiei 80, Piteti, Ed. Vlasie, 1993
Popa Marian, Dicionar de literatur romn contemporan, Bucureti, Ed.
Albatros, 1977
81
Unitatea de nvare 7
DRAMATURGIA N LITERATURA ROMN
Cuprins
7.1 Obiectivele unitii de nvare ........................................................................ pag. 83
7.2 Evoluia dramaturgiei romneti ..................................................................... pag. 83
7.3 Teatrul lui Vasile Alecsandri ............................................................................. pag.84
7.4 Teatrul lui B. t. Delavrancea............................................................................ pag.87
7.5 Teatrul lui I. L. Caragiale................................................................................... pag. 90
7.6 Teatrul lui Lucian Blaga.................................................................................... pag. 96
7.7 Teatrul lui Marin Sorescu .................................................................................. pag.99
Bibliografie ............................................................................................................. pag.102
82
83
84
Piesa st sub
semnul
romantismului
85
Test de autoevaluare 1
86
Prima
trilogie
romneasc
Surse
folclorice i
cronicreti
87
88
Test de autoevaluare 2
89
Coordonata
comic a
operei lui
Caragiale
apare n
comedii i
schie
90
Sursele
comicului
Desfurare
a conflictului
91
92
93
Desfurarea
conflictului
Mijloacele
de realizare
a comicului
94
Test de autoevaluare 3
95
Asemnri i
deosebiri
ntre
Monastirea
Argeului i
Meterul
Manole
96
Construirea
i derularea
conflictului
dramatic
Atingerea
absolutului
prin creaie
97
Test de autoevaluare 4
98
Revalorifica
rea
materialului
miticolegendar
n cadrul dramaturgiei din a doua jumtate a secolului al XXlea, Marin Sorescu se impune mai ales prin dou direcii eseniale:
El modific drama de inspiraie istoric,
renunnd la aspectul evocativ n evocarea meditaiei
melancolice sau amare asupra istoriei (A treia eap,
Rceala).
Ca i Lovinescu, V. Anania .a., se orienteaz
spre utilizarea unui material mitico-legendar, fie el autohton
sau din spaiul cultural larg. Trilogia sa dramatic extrem
de sugestiv intitulat Setea muntelui de sare (i care
include Iona, Paracliserul i Matca) dezvolt o
problematic unitar: arta fr limite de absolut a omului.
Subintitulat Tragedie n patru acte i publicat n 1968 (drept
prim succes al lui M. Sorescu n dramaturgie), Iona pleac de la
metafora lui Nietzsche Solitudinea m-a nghiit ca o balen
spre a da expresie strigtului tragic al omului nsingurat, care face
eforturi disperate spre a-i gsi identitatea, spre a-i asuma
responsabilitatea destinului propriu.
Inspiraie
mitic i
filozofie
modern
Metafora
luminii
99
100
Test de autoevaluare 5
101
Bibliografie
102
Unitatea de nvare 8
LITERATURA PENTRU COPII
Cuprins
8.1. Obiectivele unitii de nvare......................................................................pag. 104
8.2. Conceptul de literatur pentru copii .............................................................pag. 104
8.3. Genul liric ........................................................................................................pag. 105
8.3.1. Lirica popular ..................................................................................pag. 105
8.3.2. Lirica cult .........................................................................................pag. 106
8.4. Genul epic .......................................................................................................pag. 108
8.4.1. Epicul popular ...................................................................................pag. 108
8.4.2. Epica cult .........................................................................................pag. 109
8.5. Genul dramatic ...............................................................................................pag. 113
8.6 Lucrare de verificare 4 ....................................................................................pag. 114
Bibliografie.............................................................................................................pag. 115
103
Colinda
Ghicitoarea
105
Proverbe
Cntecul
de leagn
Pastelul
106
TEST DE AUTOEVALUARE 1
107
Criterii de
selectare a
basmelor
Snoava
Pcalerou
justiiar
108
Basmul este cea mai ndrgit specie pentru copii i cea mai
viabil. Varietatea basmelor este numeroas, astfel nct trebuie
aplicat un criteriu de selecie n funcie de :
- caracteristicile basmului s fie evidente
- numrul personajelor i ntinderea basmului s fie potrivite
cu vrsta copilului
- numrul de arhaisme i regionalisme, de cuvinte i expresii
necunoscute s fie potrivit cu vrsta copilului
- momentele subiectului s fie uor sesizate de copii
Snoava este o naraiune n proz, redus ca dimensiuni, cu
caracter anecdotic, n care elementele epice se mpletesc cu cele
satirice. Este cunoscut i sub numele de anecdot, poveste
glumea, sau poveste cu tlc. n literatura romn, de la Ion Neculce
pn la Marin Preda, scriitorii au fost atrai de snoav.
Eroul snoavelor populare este Pcal. n literatura noastr
culegtori de snoave sunt Petre Ispirescu, Ion Pop- Reteganul, Petre
Dulfu cu Isprvile lui Pcal. Culegerea este o sintez a snoavei
populare romneti, alctuit din patru pri, cu o compoziie
simetric. Eroul principal prezint contrastul dintre aparen i esen;
prostia i buimceala sunt doar strategii ale lui Pcal pentru a-i
atrage adversarii n capcane i pentru a-i pedepsi, avnd menirea
unui erou justiiar.
Elementele care difereniaz snoava de basm sunt
dimensiunile reduse ale primei specii, fantasticul este redus sau
lipsete din snoav i caracteristica dominant a personajului este
isteimea.
Proiectul pentru nvmntul Rural
Tema e prezent
i la I. Slavici n
Floria din
codru
Basm ca
pretext pentru
o scriere
satiric
Cu Legendele
istorice
Bolintineanu este
un precursor al lui
Eminescu
Criterii de
selectare a
fabulelor
Schia
Universul
copilriei
Aspecte din
viaa naturii
110
Povestirea
Criterii de
selectare a
povestirilor
Romanul
111
Test de autoevaluare 2
112
113
1.Caracterizai personajul Ft- Frumos din basmul Ft- Frumos din lacrim de
M. Eminescu.
Caracterizarea de personaj este o compunere.
De aceea, ea trebuie s aib:
introducere;
cuprins;
ncheiere.
Pentru a arta c tii acest lucru, folosii alineatul!
Putei ncepe cu o fraz despre autor i opera sa, integrnd apoi opera
dat n universul literar al scriitorului.
Fixai rolul personajului n oper (principal, secundar, episodic, colectiv).
Scoatei n eviden trsturile fizice i morale (comportament,
atitudine), argumentnd cu citate afirmaiile i oferind idei despre ntmplrile
la care ia parte personajul n cauz.
Relaia personajului cu celelalte personaje este foarte important, deci
marcai acest aspect.
Mijloacele de caracterizare vi se vor dezvlui pe parcursul lecturii:
direct (realizat de autor sau de alte personaje);
indirect ( reiese din comportament, fapte, gnduri, aspectul
fizic, nume, limbaj, mediul n care triete);
autocaracterizarea ( declarat de personajul nsui).
Putei aminti, de asemenea, ce modaliti artistice folosete autorul n
caracterizare: antiteza, hiperbola, metafore, epitete, forme verbale care
demonstreaz aciunea etc); ce moduri de expunere folosete autorul:
descrierea, naraiunea, dialogul, monologul.
n ncheiere, e bine s v referii la semnificaia personajului, dac
reprezint un tip, un simbol i s aducei n discuie aprecierile autorului sau
ale criticii literare, dar i prerile personale.
Notarea lucrarii:
1p autorul si opera sa;
4p rolul personajului in opera, trasaturi fizice si morale (cu exemplificari),
relatia personajului cu celelalte personaje, mijloace de carecterizare,
semnificatia personajului;
3p corectitudinea exprimarii;
1p abordari personale.
Nota: 1p se acorda din oficiu.
114
Bibliografie
Costea Octavia, Dama Toma Maria, Literatura pentru copii, Bucureti,
E.D.P.,1994
115
Anexe
ANEXE
Structuri narativen nuvela Moara cu noroc
de Ioan Slavici
- eseu
Moara cu noroc este o nuvel realist i psihologic prin:
tematic i conflict, modaliti de prezentare a personajelor i prin
investigarea psihologic a sufletului uman.
nceputul nuvelei este unul de tip clasic enuniativ, care
evideniaz eticismul lui Slavici: Omul s fie mulumit cu srcia sa,
cci, dac e vorba, nu bogia, ci linitea colibei tale te face fericit.
n Moara cu noroc apare o dram nou, aceea a opiunii
individuale. Analiznd minuios zonele abisale ale contiinei
personajului principal, Slavici se detaeaz de realismul poporal din
nuvelele de nceput, fiind considerat primul reprezentant al realismului
psihologic.
G. Clinescu identific n aproape toate nuvelele lui Slavici
romane in nuce (spre exemplu, Popa Tanda este un fel de
Robinson Crusoe, Budulea Taichii este o nuvel cu iz balzacian,
ilustrnd un caz de ambiie n clasa de jos). Moara cu noroc este o
nuvel solid, cu subiect romantic.
n planul construciei nuvelei, aceast arhitectur specific
romanului se realizeaz prin fixarea unui ritm al naraiunii. Magdalena
Popescu afirm c nuvela se construiete n salturi, ritmul
accentundu-se spre final. Slavici opteaz la nceput pentru o
naraiune calm, oprindu-se ndelung asupra descrierii familiei i a
peisajului. Primul moment al accelerrii ritmului l constituie
confruntarea dintre Ghi i Lic, n care se stabilesc condiiile
colaborrii; Dei autorul respect cronologia, gsete alte mijloace de
a complica structura narativ a textului. Spre exemplu, Slavici susine
bifurcaia narativ printr-o complicare a psihologiei eroului.
Fr a fi schoppenhaurian, Slavici acord suferinei rolul de
moderator al destinelor omeneti. Ghi este un personaj tragic
deoarece n existena sa se confrunt a trebui cu a voi. El nu are
liberul arbitru, se supune necesitii i datoriei, aspect ce intr n
conflict cu impulsurile sale luntrice.
Spre final, ritmul nuvelei se accelereaz nefiresc, iar
deznodmntul apare ca rezultat al ciocnirii ntre ntmplare i
necesitate (fatalitate). Este i motivul pentru care Slavici a fost numit
reprezentant al realismului tragic.
Magdalena Popescu n lucrarea sa Slavici, evideniaz
capacitatea naratorului de a anticipa conflicte: Slavici este unul dintre
cei mai subtili tehnicieni ai contrastului n literatura romn. Contrastul
este unul interior i are n vedere ritmul i tensiunea, opunnd
discontinuiti neateptate ce violenteaz obinuinele nrdcinate
ale lecturii.
116
Anexe
117
Anexe
Anexe
119
Anexe
Evocare
de Nichita Stnescu
- comentariu Limbajul poetic stnescian este o sintez a limbajului poetic interbelic,
dar i pod aruncat spre o nou estetic, fundamentat pe un alt tip de
limbaj dect pn atunci. Nichita Stnescu este un inovator al limbajului
poetic n literatura romn, o contiin artistic ce regndete, de la capt,
ntreaga poeticitate (tefania Mincu), prin efortul su de sistematizare i
organizare, de creare a unui cosmos al vorbirii (Marian Papahagi).
Spre deosebire de moderniti, Nichita Stnescu nu aspir la o
transfigurare a realitii, ci la crearea unei realiti ale crei obiecte sunt
cuvintele. Asistm la o criz a limbajului: cuvintele sunt incapabile de a
materializa imaterialul o poetic a rupturii, n care cuvintele au proprietile
obiectelor: sunt solide, fluide, transparente sau dure (obsesia necuvintelor).
Direcia este aceea a abstractizrii liricii.
Poezia stnescian este o poezie a depirii de sine, caracterizat
de materialitate i corporalitate i, intelectualist, contrariaz permanent
ateptrile cititorului.
Creaia sa poate fi neleas ca o poezie a poeziei regsim, la
Stnescu, o constant preocupare de a-i defini creaia, o ncercare
dramatic de transcendere a poeticului (tefania Mincu).
O alt caracteristic este autoironia, interpretat mult timp ca joc
gratuit de limbaj; N. Stnescu nu glumete de obicei cu privire la lume, dar
pe sine nsui nu se cru niciodat, cnd e vorba s-i divulge fragilitatea,
relativitatea, sau absurditatea (Nicolae Manolescu).
Evocare
Ea era frumoasa ca umbra unei idei,
a piele de copil mirosea spinarea ei,
a piatr proaspt spart
a strigt dintr-o limba moart.
Ea nu avea greutate, ca respirarea.
Rznda i plngnda cu lacrimi mari
era srat ca sarea
slvit la ospee de barbari.
Ea era frumoas ca umbra unui gnd.
ntre ape, numai ea era pmnt.
Poezia face parte din volumul Operete imperfecte (1979), din aazisa liric trzie a lui Nichita Stnescu;
Tema este iubirea de poezie, a crui umbr poetul ncearc s o
prind n cuvnt; el declara n repetate rnduri c este doar un iubitor de
poezie, nu un poet; c n opinia sa nu exist poei, ci numai poezie i
iubitori de poezie;
120
Anexe
121