Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

EXAMENUL NAIONAL DE DEFINITIVARE N NVMNT

18 iulie 2013
Terapie educaional complex i integrat
BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE
MODEL

Se puncteaz oricare modaliti de rezolvare corect a cerinelor.

Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se
acord fraciuni de punct.
Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea la 10 a
punctajului total acordat pentru lucrare.

SUBIECTUL I

(30 de puncte)

A. - cte 1 punct pentru precizarea coninutului conceptelor de psihopedagogie special,

deficien, incapacitate, cerine educative speciale, educaie integrat
5x1p=5 puncte
- prezentarea statutului interdisciplinar al psihopedagogiei speciale
4 puncte
- cte 1 punct pentru prezentarea relaiilor psihopedagogiei speciale psihologia, pedagogia,
sociologia i medicina;
4x1p=4 puncte
- cte 1 punct pentru prezentarea oricror trei componente fundamentale ale asistenei
psihopedagogice i sociale, ca parte acional a psihopedagogiei speciale
3x1p= 3 puncte
- utilizarea adecvat a limbajului de specialitate;
1 punct
- ncadrarea analizei n limita de spaiu dat
1 punct
B. - explicarea necesitii cuprinderii familiei ca partener n abordarea educaional eficient a
copilului cu cerine educative speciale: explicare adecvat i nuanat, prin valorificarea textului
dat 8 p./ explicare corect, prin apel la noiuni teoretice, dar ignornd textul dat 5 p./ explicare
schematizat, fr a surprinde aspectele relevate de textul dat 3 p./ explicare doar prin
reformularea textului dat 1p.
8 puncte
- cte 2 puncte pentru prezentarea oricror dou modaliti de implicare a familiei n procesul
educaional/ terapeutic
2x2p=4puncte
SUBIECTUL al II-lea

(30 de puncte)

- descrierea procesului terapiei ocupaionale

4 puncte
- cte 2 puncte pentru prezentarea oricror trei relaii dintre elementele componente ale procesului
terapeutic ocupaional
3x2p=6 puncte
- cte 2 puncte pentru detalierea a trei dintre domeniile generale de intervenie din cadrul
activitilor de terapie ocupaional
3x2p=6 puncte
- cte 2 puncte pentru enumerarea oricror patru obiective ale procesului de terapie ocupaional
4x2p=8 puncte
- calitatea organizrii ideilor
3 puncte
Se acord 3 puncte pentru text clar, organizat, coerent, n care construcia paragrafelor
subliniaz ideile n succesiune logic.
Se acord 2 puncte pentru text parial organizat, n care construcia paragrafelor nu
subliniaz ideile n succesiune logic.
Se acord 1 punct pentru text vag organizat, fr evidenierea trecerii de la o idee la
alta sau pentru o prezentare superficial.
- demonstrarea abilitilor de analiz i de argumentare
3 puncte

Pagina 1 din 2
Barem de evaluare i de notare
Prob scris la terapie educaional complex i integrat

MODEL

Ministerul Educaiei Naionale

Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Se acord 3 puncte pentru relaie adecvat i nuanat idee-argument, utilizare de

argumente convingtoare, formulare de judeci de valoare relevante, valorificnd
limbajul de specialitate.
Se acord 2 puncte pentru relaie parial adecvat idee-argument, utilizare de
argumente insuficient de convingtoare, formulare de judeci parial relevante, folosire
ezitant a limbajului de specialitate.
Se acord 1 punct pentru inconsistena relaiei idee-argument, idei nerelevante, schematism.

SUBIECTUL al III-lea
- Definirea conceptului de educaie formal
- Definirea conceptului de educaie nonformal
- Definirea conceptului de educaie informal
- Analiza conceptului de educaie formal
- Analiza conceptului de educaie nonformal
- Analiza conceptului de educaie informal
- Interdependena formelor educaiei

Pagina 2 din 2
Barem de evaluare i de notare
Prob scris la terapie educaional complex i integrat

(30 de puncte)
4 puncte
4 puncte
4 puncte
4 puncte
4 puncte
4 puncte
6 puncte

MODEL