coala Gimnazial ,,VASILE LUCACIU ,,

Prof.nv.primar.HORIA CARMEN CORINA

CLASA a II-a
An scolar 2014-2015

COMUNICARE N LIMBA ROMN

MATEMATIC I EXPLORAREA MEDIULUI
DEZVOLTARE PERSONAL
MUZIC I MICARE
ARTE VIZUALE I ABILITI PRACTICE
EDUCAIE FIZIC I SPORT
LIMBA ENGLEZA
RELIGIE

CLR - 6 ore pe sptmn

MEM 5 ore pe sptmn
DP
1 or pe sptmn
MM
2 ore pe sptmn
AV/AP -2 ore pe sptmn
EFS
- 2 ore pe sptmn
LB. ENG-1 ora pe sptmn
RELIGIE-1 ora pe sptmn

Proiectarea UT 3.SISTEMUL SOLAR

- 1 -Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

Proiectarea UT 3.
Sptmna 7
20.10-24.10 2014
Ziua
Luni
20. 10

Competene
specifice
DP
2.3

Detalii de coninut
Autocunoatere i stil de
via sntos

Asemnri i deosebiri
dintre sine i ceilali
dup criteriul tip de
vestimentaie

C.L.R.

- elaborarea unor lucrri individuale sau n

echip despre prietenie
- elaborarea unor compuneri despre
prieteni, universul extins al copilului
(prietenii frailor/ surorilor)
- crearea unor mesaje de mulumire
adresate colegilor/ prietenilor

desen

Articole de vestimentatie decorate

cu
elemente ale Universului: stele , luna
,soare,etc.

Citire/Lectur

dictri de cuvinte i propoziii citirea n

AV/AP
2.6

Luni
20. 10.

Activiti integrate/pe discipline;

1.1., 1.2,
Textul literar
Titlu. Autor.
1.3, 1.4.,
Alineate
2.1.,
Aezarea textului
2.2.,
n pagin
2.3.,
Textul
narativ.
2.4.,
Recunoaerea personajelor.
3.1.,
Povestirea oral
3.2.,
Scriere/Redactare
3.3.,
Scrierea pe liniatur tip II

forme variate a enunurilor i textelor scurte

( citire cu voce tare/ n oapt/ n gnd;
citire n lan, pe roluri, citire tafet etc.)
citirea n ritm propriu a unui text scurt,
cu adaptarea intonaiei impus de semnele de
punctuaie
identificarea alineatelor, paragrafelor,
titlului i autorului unui text
citirea selectiv n funcie de anumite

Resurse
. materiale: caiet,

fie de lucru,
rechizite
b. procedurale:
conversaia
euristic, exerciiul,
munc
independent,
problematizarea,
simularea, joc de
rol, joc didactic
c. forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontal,
activitate
individual,
activitate n grup
Resurse
procedurale:
conversaia,
observaia
dirijat, exerciiul,
jocul didactic;
Resurse materiale:
manualul digital,
calculator,
videoproiector

- 2 -Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

Evaluare

Evaluare
continua
observare
direct
prob oral

Evaluare
continua
observare
direct
prob oral
prob scris

Scrierea cuvintelor cu
repere (alineatul, linia de dialog) sau
3.4.,
majuscul (actualizare)
respectnd un detaliu/ o idee din text (joc: Forme de
4.1.,
Asezarea
textului
n
pagina
organizare a
Gsete i citete")
4.2., 4.3.
caietului: titlu, autor,
alineate, spatiul dintre
cuvinte
Copieri. Transcrieri ( texte
de maximum 50 de cuvinte
Elemente de construcie a
comunicrii
Desprirea cuvintelor n
silabe la capt de rnd

auto-corectarea greelilor de citire atunci

cnd cuvntul/ propoziia citit() nu are sens

identificarea i analizarea ilustraiilor
care nsoesc textul citit
Text suport: Buratino, dupa Alexei
Tolstoi

colectivului:
activitate frontal,
individual, pe
grupe;

Resurse de timp:
1 ora

film

Buratino invata despre formarea zilelor si

noptilor- animatie( manual digital
MEM-Intuitext, pag.51)

AV AP
2.6

Luni
20. 10.

M.E.M.
3.1.
3.2.
4.1

Numere
tiinele vieii
Stiintele Pmntului
Msurri
Ciclul zi-noapte
- Numerele naturale de la 0
la 100 (formare, citire,
scriere)

- investigarea apariiei zilei si nopii prin

Manualul (pag.
modelare un glob se roteste n sens invers
12acelor de ceasornic si este luminat cu o lanter
13),creioane,ima
na;
gini, glob
- explicarea apariiei zilei i nopii ca
pmntesc,
urmare a rotaiei Pmntului n jurul axei
lantern,
sale, prin modelare;
plastilin,
- identificarea i explicarea unor
calculator,
schimbri/evenimente din viaa plantelor, a
videoproiector
animalelor i a omului, ca urmare a ciclului conversatia,
zi-noapte;
demonstratia,
- realizarea unor experiene care evideniaz
explicatia, jocul
miscarea lunii n jurul pmntului / unui
didactic,

- 3 -Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

observare
sistematic,
evaluare
practic,
oral,
scris

CLR
3.2

textul literar/nonliterar

satelit n jurul unei planete

- numrare din 1 n 1, din 2 n 2, din 3 n 3
etc., n
ordine cresctoare i descresctoare, cu
precizarea limitelor intervalului (de la
...pn la)
- generarea de numere mai mici dect
1000, ale cror cifre ndeplinesc condiii
date (ex.: precizarea cifrei unitilor/
zecilor/sutelor);
- aflarea unui numr/a unor numere,
respectnd anumite condiii;
- aezarea n ordine
cresctoare/descresctoare a unor numere
date;
- identificarea vecinilor unui numr de la
0 la 100;
- identificarea numerelor pare i impare
dintr-un .ir dat;
- selectarea unor numere dup un criteriu
dat
( text audiat- manual digital
INTUITEXTpag.54-56- animatie)

exerciiul;
AF, AI, AG
1 ora

RE LIGIA

- 4 -Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

Marti
21. 10.

C.L.R.

Cuvntul

1.1., 1.2, Despartirea cuvintelor in

1.3, 1.4., silabe
2.1.,
2.2.,
2.3.,
2.4.,
3.1.,
3.2.,
3.3.,
3.4.,
4.1.,
4.2., 4.3.
MsurriCeasul
M.E.M.
3.1.
3.2.
4.1
Marti

21. 10.

M.E.M.
3.1.
3.2.
4.1

Stiintele Pmntului
Msurri
Ora. Ceasul. Sptmna.
Luna.

- analiza i sinteza fonetic a cuvintelor

-identificarea vocalelor i consoanelor n
silabe i cuvinte
-desprirea cuvintelor n silabe

Resurse
procedurale:
conversaia,
observaia
dirijat, exerciiul,
jocul didactic;

Evaluare
continua
observare
direct
prob oral
prob scris

Resurse materiale:
manualul digital,
calculator,
videoproiector

Ceasul CRENGUTA ROSU-ex de recitare

a versurilor cantecului despartind
cuvintele in silabe
Cu ceasul din perete
Adesea te consulti
Sa stii care-i programul
Doar sunetul i-asculti.
ordonarea unor jetoane cu numele zilelor
sptmnii sau ale lunilor anului;
identificarea datei unor evenimente din
viaa personal a copilului;
gsirea corespondenei dintre un
eveniment i anotimpul n care acesta are
loc;
completarea calendarului personal/
calendarului clasei cu evenimente care au
importan pentru copii/ activiti
extracolare;
prezentarea unor evenimente/ntmplri

Forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontal,
individual, pe
grupe;
Resurse de timp:
1 ora
Manualul (pag.
14),creioane,ima
gini, glob
pmntesc,
lantern,
plastilin,
calculator,
videoproiector
conversatia,
demonstratia,
explicatia, jocul
didactic,
exercitiul;

- 5 -Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

Evaluare
continua
observare
direct
prob oral
prob scris
portofoliu

MM

Micare pe muzic

2.1

Marti
21. 10.

MM
1.1
1.3
2.1

Elemente de limbaj
muzical
Ritmul- Marcarea
structurilor ritmice
- Audiia interioar
- Sunet lung/ scurt

personale i ordonarea acestora;

planificarea /repartizarea unor
responsabiliti personale/de grup pe o
perioad determinat de timp;
identificarea unor instrumente de
msurare a timpului: ceas de perete,
ceasul electronic, ceasul de mn,
clepsidr
poziionarea acelor ceasului pe baza unei
cerine date i citirea orei indicate,
folosind pasul de 5 minute (ora 8 fix, ora
9 i un sfert/15 minute, ora 10 i
jumtate/30 de minute, ora 7 i 20 de
minute etc.);
marcarea pe cadrane de ceas desenate a
jumtii i sfertului de or;
realizarea unei corespondene ntre ora
indicat de ceasul cu ace indicatoare i cel
electronic;
nregistrarea duratei unor activiti i
ordonarea lor dup criterii variate (durat,
momentul nceperii etc.);
calcularea numrului de ore/ zile /sptmni
dintr-un interval dat.
Zilele saptamanii (Cutiuta fermecata)

AF, AI, AG

- audiia joc pentru diferenierea intuitiv

a duratelor, a intensitilor, a nlimii i a
tempoului; asocierea acestora cu micri
sugestive ale braelor
- marcarea intuitiv a unor elemente de
limbaj muzical din cntece, cu ajutorul
anumitor jucrii muzicale cu sonoriti
potrivite sau folosind percuia corporal sunete egale, pauza de ptrime, intensiti
diferite

a. materiale:
casetofon, cd-uri,
laptop
b. procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia,
exerciiul, jocul
c. forme de
organizare a

1 ora

- 6 -Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

observare
sistematic,
evaluare
practic,
oral,

M.E.M.
4.2

Miercuri
22. 10

M.E.M.
3.1.
3.2.
4.1

MM
2.1

Miercuri
22. 10.

C.L.R.

1.1., 1.2,
1.3, 1.4.,
2.1.,
2.2.,
2.3.,
2.4.,
3.1.,

Masurari

- interpretarea cu solist i cor a cntecelor

cu refren
- L.van Beethoven: Concertul pentru
vioar n
Re major Rondo

- ex . joc de asociere a liniei melodice cu

schimbarile din natura in cele patru
anotimpuri
EDUCATIE FIZICA
Stiintele Pmntului
identificarea datei unor evenimente din
Msurri
viaa personal a copilului;
gsirea corespondenei dintre un
Ora. Ceasul. Sptmna.
eveniment i anotimpul n care acesta are
Luna.
loc;
Anotimpurile. Calendarul
completarea calendarului personal/
calendarului clasei cu evenimente care au
importan pentru copii/ activiti
extracolare;
prezentarea unor evenimente/ntmplri
personale i ordonarea acestora;
planificarea /repartizarea unor
responsabiliti personale/de grup pe o
perioad determinat de timp;
Anotimpurile Zurli Zurli( youtube)
Citire/Lectur
Textul narativ.
Recunoaerea personajelor.
Povestirea oral
Elemente de construcie a
comunicrii
Acte de vorbire:a cere si a
da informatii

citirea n forme variate a enunurilor i

textelor scurte ( citire cu voce tare/ n oapt/

n gnd; citire n lan, pe roluri, citire tafet
etc.)
citirea n ritm propriu a unui text scurt,
cu adaptarea intonaiei impus de semnele de
punctuaie
identificarea alineatelor, paragrafelor,

colectivului:
frontal,
individual,pe grup

Manualul (pag.
1415),creioane,ima
gini, glob
pmntesc,
lantern,
plastilin,
calculator,
videoproiector
conversatia,
demonstratia,
explicatia, jocul
didactic,
exercitiul;
AF, AI, AG

scris
portofoliu

1 ora

Resurse
procedurale:
conversaia,
observaia
dirijat, exerciiul,
jocul didactic;
Resurse materiale:
manualul digital,

- 7 -Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

Evaluare
continua
observare
direct
prob oral
prob scris

3.2.,
3.3.,
3.4.,
4.1.,
4.2., 4.3.

Masurari

MEM
4.2

titlului i autorului unui text

citirea selectiv n funcie de anumite
repere (alineatul, linia de dialog) sau
respectnd un detaliu/ o idee din text (joc:
Gsete i citete")
identificarea i analizarea ilustraiilor
care nsoesc textul citit
redarea prin cuvinte proprii, cu sprijin, a
unui fragment dintr-un text citit
realizarea unui jurnal personal de lectur
n care s fie nregistrate titlul i personajele
din basmele/ povetile/ povestirile citite sau
transcrieri/ copieri de glume, ghicitori,
poezii etc
jocuri de recunoatere a unor personaje,
a unor poveti dup indicii date
utilizarea formulelor de adresare, de
solicitare, de mulumire, corespunztoare
unui anumit context
Activitate practic: La bibliotec oferirea
i solicitarea unor
informaii, cu utilizarea expresiilor de
politee adecvate
Text suport: La bibliotec
popas in biblioteca virtuala- ex. de utilizare
a dictionarului manualului digital -Intuitext
(pag.12)- termenii: noapte, zi, ziua, planeta

calculator,
videoproiector
Forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontal,
individual, pe
grupe;
Resurse de timp:
1 ora

LIMBA ENGLEZA
Miercuri
22. 10.

AVAP
1.1
2.1
2.2
2.4

Pictur
Confecii i jucrii

- numirea materialelor, instrumentelor i

tehnicilor utilizate;
- asociere form-culoare;
- explorarea mediului cultural-artistic
pentru a identifica forme, culori, materiale,
tehnici, obiecte artistice; discutarea

a. materiale:
caietul de arte
vizuale i abiliti
practice, ablon ,
foarfec, acuarele,
pensule, lipici,

- 8 -Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

Evaluare
continua
Proba
practica

MEM
4.2

Stiintele Pmntului

mesajului i a impresiilor;
- identificarea mai multor texturi, a
formelor n micare, a formelor ce au
suferit deformri minore, etc;
- gruparea unor instrumente i materiale n
funcie de domeniu (aceasta folosete la
desen, pictur, modelaj, construcii,
confecii, foto-video);
- realizarea compoziiei folosind tehnicile
cerute;
- realizarea colajului.
1.Cer nstelat (pensulaie)
-animatie, Cate stele exista in Univers ?

( youtube)
Joi,
23.10

C.L.R.
2.1 2.3.,

2.4., 3.1.,
3.2., 3.3.,
3.4., 4.1.,
4.2., 4.3.

Propoziia Punctul.
Semnul ntrebrii
(actualizare)

Ordonarea unor cuvinte pentru a obine

propoziii
Citirea propoziiilor obinute, cu intonaia
corespunztoare
semnelor de punctuaie
Citirea unor dialoguri, pe roluri
Identificarea situaiilor cnd sunt folosite
punctul i semnul ntrebrii
Formularea unor propoziii dup imagini
date, folosind punctul
i semnul ntrebrii
Formularea unor propoziii despre
personajele ndrgite
din lectura suplimentar
Selectarea, din textul la bibliotec, a
cuvintelor care conin grupurile de litere
ce, ci, che, chi
i folosirea lor n enunuri noi

castravete, cartof,
bee de chibrituri.
b. procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia,
observaia,
exerciiul,
problematizarea.
c. forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontal,
activitate
individual.

manual, p. 26-27
Resurse
procedurale:
conversaia,
observaia
dirijat, exerciiul,
jocul didactic;
Resurse materiale:
manualul digital,
calculator,
videoproiector
Forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontal,
individual, pe
grupe;

- 9 -Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

Evaluare
continua
observare
direct
prob oral
prob scris

MEM
4.2

Stiintele Pmntului

Formularea de enunuri cu sensurile

diferite ale unor cuvinte
care conin grupuri de litere
Completarea unor cuvinte cu grupul de
litere corespunztor
i utilizarea acestora n enunuri
Realizarea unui dialog despre diverse
obiecte, reale/illustrate

Resurse de timp:
1 ora

-10 ntrebri ciudate legate de

Univers(descopera.ro- cultura)

C.L.R.
id.
M.E.M.
1.4.
1.5.
1.6.
2.1.
3.1.
4.1.
5.1.
5.2.
CLR
4.1

Numere
Adunarea si scderea
numerelor naturale de la 0
la 100, fr trecere peste
ordin

Scrierea funcional

efectuarea de adunri i scderi i Manualul (pag.

16-17), creioane,
verificarea cu obiecte sau prin operaia
imagini,
invers;
calculator,
evidenierea
proprietilor
adunrii
videoproiector
(comutativitate, asociativitate, element
conversatia,
neutru), fr precizarea terminologiei;
demonstratia,
rezolvarea de adunri i scderi, mental i
explicatia, jocul
n scris, fr si cu trecere peste ordin,
didactic,
respectnd algoritmul i aezarea corect a
exercitiul;
unitilor i zecilor;

AF, AI, AG
aflarea sumei/diferenei a dou numere mai
mici dect 100;
aflarea unui termen necunoscut;
- act. de grup crearea de sloganuri
pentru pasionatii de astronomie, de
genul-Astronomul-mereu cu ochii
in stele

Evaluare
continua
observare
direct
prob oral
prob scris

EDUCATIE FIZICA

- 10 -Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

Vineri,
24.10

M.E.M.

Numere

1.4.
1.5.
1.6.
2.1.
3.1.
4.1.
5.1.
5.2.

Adunarea si scderea
numerelor naturale de la 0
la 100, cu trecere peste
ordin

CLR
4.1

Scrierea funcional

C.L.R.
2.3.
2.4.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.
4.1.
4.2.

Citire/Lectur
Textul literar
Titlu. Autor.
Alineate
Aezarea textului
n pagin
Textul narativ.
Recunoaerea personajelor.
Povestirea oral

efectuarea de adunri i scderi i

verificarea cu obiecte sau prin operaia
invers;
evidenierea
proprietilor
adunrii
(comutativitate, asociativitate, element
neutru), fr precizarea terminologiei;
rezolvarea de adunri i scderi, mental i
n scris, fr si cu trecere peste ordin,
respectnd algoritmul i aezarea corect a
unitilor i zecilor;
aflarea sumei/diferenei a dou numere mai
mici dect 100;
- adunarea cardinalelor unor mulimi care
au acelai numr de elemente;
- jocuri de extragere repetat a unui anumit
numr de elemente dintr-o mulime dat;
aflarea unui termen necunoscut;
ex de citire a programului unui Planetariu
citirea n forme variate a enunurilor i
textelor scurte ( citire cu voce tare/ n oapt/
n gnd; citire n lan, pe roluri, citire tafet
etc.)
citirea n ritm propriu a unui text scurt,
cu adaptarea intonaiei impus de semnele de
punctuaie
identificarea alineatelor, paragrafelor,
titlului i autorului unui text
citirea selectiv n funcie de anumite
repere (alineatul, linia de dialog) sau
respectnd un detaliu/ o idee din text (joc:

Manualul (pag.
18-19), creioane,
imagini,
calculator,
videoproiector
conversatia,
demonstratia,
explicatia, jocul
didactic,
exercitiul;
AF, AI, AG

Evaluare
continua
observare
direct
prob oral
prob scris

Resurse
procedurale:
conversaia,
observaia
dirijat, exerciiul,
jocul didactic;

Evaluare
continua
observare
direct
prob oral
prob scris

Resurse materiale:
manualul digital,
calculator,
videoproiector
Forme de

- 11 -Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

- Sunet lung/scurt
MM
1.4

Gsete i citete")
auto-corectarea greelilor de citire atunci
cnd cuvntul/ propoziia citit() nu are sens
identificarea i analizarea ilustraiilor
care nsoesc textul citit
redarea prin cuvinte proprii, cu sprijin, a
unui fragment dintr-un text citit
formularea unor rspunsuri la ntrebri,
n legturcu un scurt text citit
aranjarea unei suite de propoziii dup
ordinea
logic
de
desfurare
a
evenimentelor din textul citit
Text suport:
Privighetoarea, dup Hans Christian

organizare a
colectivului:
activitate frontal,
individual, pe
grupe;
Resurse de timp:
1 ora

Andersen

-auditie SERENADA PRIVIGHETORII

ANDRE RIEU

M.M

CLR
4.1

Elemente de limbaj
muzical
Ritmul
- Sunet lung/scurt

Textul informativ

- marcarea intuitiv a unor elemente de

limbaj muzical din cntece, cu ajutorul
anumitor jucrii muzicale cu sonoriti
potrivite sau folosind percuia corporal sunete egale, pauza de ptrime, intensiti
diferite
- joc pentru diferenierea n cntecele
simple a duratelor i a nlimilor sunetelor
musicale (jetoane ca simboluri
convenional
- selectarea i organizarea unor sunete
pentru crearea unei idei muzicale proprii;
- Ion Chirescu: Mama

a. materiale: PC
b. procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia,
exerciiul, jocul
c. forme de
organizare a
colectivului:
frontal,
individual,pe grup,

Proba orala

Privighetorile: popas printre reginele

- 12 -Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

nopii(descopera.ro- natura)

AVAP
1.1
2.1
2.2
2.4

MEM
4.2

Pictur
Confecii i jucrii

Masurari

- numirea materialelor, instrumentelor i

tehnicilor utilizate;
- asociere form-culoare;
- explorarea mediului cultural-artistic pentru a
identifica forme, culori, materiale, tehnici,
obiecte artistice; discutarea mesajului i a
impresiilor;
- identificarea mai multor texturi, a formelor n
micare, a formelor ce au suferit deformri
minore, etc;
- gruparea unor instrumente i materiale n
funcie de domeniu (aceasta folosete la desen,
pictur, modelaj, construcii, confecii, fotovideo);
- realizarea compoziiei folosind tehnicile
cerute;
- realizarea colajului.

2.O zi nsorit (pensulaie, decupare,

lipire)
- ex de citire a duratei actiunilor efectuate intr-o
zi insorita (manual digital CD PRESS pag.12,
ex 2)

a. materiale:
caietul de arte
vizuale i abiliti
practice, ablon ,
foarfec, acuarele,
pensule, lipici,
castravete, cartof,
bee de chibrituri.
b. procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia,
observaia,
exerciiul,
problematizarea.
c. forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontal,
activitate
individual.

Apreciere
global
Apreciere
individual
Proba
practica

- 13 -Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

Proiectarea UT 3.
Sptmna 7
27.10-31.10 2014
Ziua
Luni
27. 10.

Competene
specifice
D.P.

1.1

Detalii de coninut

Autocunoatere i stil de via

sntos
Diversitate. Fiecare
este unic

Acte de vorbire
CLR
1.4

Luni
27. 10.

C.L.R.
2.3.
2.4.
3.1.
3.2.

Citire/Lectur
Textul literar
Titlu. Autor.
Alineate
Aezarea textului
n pagin
Textul narativ.
Recunoaerea personajelor.
Povestirea oral

Activiti integrate/pe discipline;

Resurse

Evaluare

- exerciii artcreative realizate n

mod individual sau n echip
(prezentarea unor forme originale de
salut n cadrul crora copiii i
atribuie o nsuire/calitate care-i face
unici i diferii de
ceilali; obinerea unor produse
unice: decuparea unei hrtii
mpturite n forme diferite,
colorarea unui obiect, interpretarea
n manier proprie a unui rol etc.,
desenarea conturului minii sau a
amprentelor personale etc.)

. materiale: caiet,
fie de lucru,
rechizite
b. procedurale:
conversaia
euristic, exerciiul,
munc
independent,
problematizarea,
simularea, joc de
rol, joc didactic
c. forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontal,
activitate
individual,
activitate n grup

Evaluare
continua
observare
direct
prob oral
prob scris

Resurse
procedurale:
conversaia,
observaia dirijat,
exerciiul, jocul
didactic;

Evaluare
continua
observare
direct
prob oral
prob scris

joc de rol: eu sunt unic ca si

Soarele ,pentru ca

citirea n forme variate a

enunurilor i textelor scurte ( citire
cu voce tare/ n oapt/ n gnd; citire
n lan, pe roluri, citire tafet etc.)
citirea n ritm propriu a unui text
scurt, cu adaptarea intonaiei impus
de semnele de punctuaie
identificarea
alineatelor,
paragrafelor, titlului i autorului unui

Resurse materiale:
manualul digital,

14 Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

3.3.
3.4.
4.1.
4.2.

Scriere/Redactare
Scrierea pe liniatur tip II
Linia de dialog
(actualizare)
Asezarea textului n
pagina caietului: titlu,
autor, alineate, spatiul
dintre cuvinte

Stiintele Pmntului

MEM
4.2

text
citirea selectiv n funcie de
anumite repere (alineatul, linia de
dialog) sau respectnd un detaliu/ o
idee din text (joc: Gsete i citete")
auto-corectarea greelilor de citire
atunci cnd cuvntul/ propoziia
citit() nu are sens
identificarea
i
analizarea
ilustraiilor care nsoesc textul citit
redarea prin cuvinte proprii, cu
sprijin, a unui fragment dintr-un text
citit
formularea unor rspunsuri la
ntrebri, n legturcu un scurt text
citit
aranjarea unei suite de propoziii
dup ordinea logic de desfurare a
evenimentelor din textul citit
- alctuirea unor propoziii prin care
se formuleaz o solicitare, o
ntrebare, o mulumire, o rugminte,
un ndemn, un salut etc.
- utilizarea formulelor de adresare,
de solicitare, de mulumire,
corespunztoare unui anumit context
- copierea unor texte scurte,
exersnd ncadrarea n spaiul
paginii, respectarea proporiei ntre
litere i a spaiului ntre cuvinte
Text suport:
Privighetoarea, dup Hans Christian

calculator,
videoproiector
Forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontal,
individual, pe
grupe;
Resurse de timp:
1 ora

Andersen
-dialog intre privighetoare si vrabiuta
despre felul in care anotimpurile

15 Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

influenteaza viata lor

Luni
27. 10.

M.E.M.
1.4.
1.5.
1.6.
2.1.
3.1.
4.1.
5.1.
5.2.

CLR
3.1

Numere
Adunarea si scderea
numerelor naturale de la 0
la 100, cu si fr trecere
peste ordin
Probleme care se rezolv
prin una, dou sau mai
multe operatii de adunare
si/sau scdere

Propozitia

verbalizarea modului de rezolvare a Manualul (pag.

-20-21), creioane,
unor probleme;
imagini,
identificarea regulii de construire
calculator,
a unui ir de numere;
videoproiector
identificarea semnificaiei datelor

conversatia,
unei probleme identificarea
demonstratia,
cuvintelor care sugereaz operaii
explicatia, jocul
aritmetice (a dat, a primit, s-a
didactic,
spart);
exercitiul;
rezolvarea de probleme folosind

AF, AI, AG
obiecte concrete sau reprezentri
simbolice;
asocierea rezolvrii unei probleme
cu o reprezentare grafic/desen;
rezolvarea
unor
situaii
problematice reale prin utilizarea
operaiilor de adunare i scdere n
concentrul 0-100;
completarea unor tabele respectnd
instruciuni n care se folosesc
cuvintele rnd i coloan;
organizarea datelor unei probleme
n tabel;
compunerea i rezolvarea unor
probleme, utiliznd date scrise
ntr-un tabel
rezolvarea de probleme folosind
obiecte concrete sau reprezentri
simbolice

Evaluare
continua
observare
direct
prob oral
prob scris

16 Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

asocierea rezolvrii unei probleme

cu o reprezentare grafic/desen.
Ex joc de ordonare logica a cuvintelor
propozitiei: Ziua se lupta cu noaptea.
( manual digital CLR Intuitext pag.55)
R ELIGIA
Marti ,
28.10

C.L.R.
2.3.
2.4.
3.1.
3.2.
3.3.
3.4.

Scriere/Redactare
Scrierea cuvintelor cu
majuscul (actualizare)
Asezarea textului n
pagina caietului: titlu,
autor, alineate, spatiul
dintre cuvinte
Scrierea imaginativ
alctuirea unor texte dup
imagini

4.1.
4.2.

MEM
3.1.
3.2.
4.1

Copieri. Transcrieri ( texte

de maximum 50 de cuvinte

Stiintele pamantului

- analiza i sinteza fonetic a

cuvintelor
- identificarea vocalelor i
consoanelor n silabe i cuvinte
- stabilirea poziiei unui sunet n
silab/ cuvnt
- identificarea unor cuvinte date
dup criterii precum: numr de
sunete, sunet iniial, sunet final etc.
- formularea de enunuri dup
ilustraii
-compunerea unor texte scurte (3-7
enunuri) pe teme din sfera de
interes a copiilor, cu ajutorul unor
imagini sau ntrebri
- copierea unor texte scurte,
exersnd ncadrarea n spaiul
paginii, respectarea proporiei ntre
litere i a spaiului ntre cuvinte

Resurse
procedurale:
conversaia,
observaia dirijat,
exerciiul, jocul
didactic;

Evaluare
continua
observare
direct
prob oral
prob scris

Resurse materiale:
manualul digital,
calculator,
videoproiector
Forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontal,
individual, pe
grupe;
Resurse de timp:
1 ora

Ex
de
descoperire
in
dictionarul digital a cuvintelor
din campul semantic al
cuvantului univers ( manual
digital CLR Intuitext)

17 Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

Marti ,
28.10

M.E.M.
3.1.
3.2.
4.1

MM
3.2

Stiintele pamantului
Planetele Sistemului solar

Micare pe muzic

realizarea unor experiene care Manualul (pag

22-23), caietul
evideniaz miscarea lunii n jurul
manualului
pmntului / unui satelit n jurul unei
creioane,imagini,
planete
glob pmntesc,
recunoasterea planetelor sistemului
lantern,
solar pe planse/ modele simple / n
plastilin,
filme documentare
calculator,
discutarea unor articole care prezint
videoproiector
sistemul solar

conversatia,
modelarea planetelor sistemului
demonstratia,
solar din plastilin
explicatia, jocul
realizarea de proiecte tematice
didactic,
individuale si n grup
exercitiul;
nregistrarea
observaiilor
din AF, AI, AG
investigaii n tabele
realizarea unor postere/ afise cu
Sistemul Solar
dezlegarea unor cuvinte ncrucisate/
rebusuri

Evaluare
continua
observare
direct
prob oral
prob scris

Jocul planetelor (Gradinita Junior

Dej.avi- CANTECUL
PLANETELOR-Youtube)

18 Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

Marti ,
28.10

MM
1.1
1.3
2.1

AV/AP
2.6

Elemente de limbaj
muzical
Ritmul- Marcarea
structurilor ritmice
- Audiia interioar
- Sunet lung/ scurt

Desen

- audiia joc pentru diferenierea

intuitiv a duratelor, a intensitilor,
a nlimii i a tempoului; asocierea
acestora cu micri sugestive ale
braelor
- marcarea intuitiv a unor elemente
de limbaj muzical din cntece, cu
ajutorul anumitor jucrii muzicale
cu sonoriti potrivite sau folosind
percuia corporal - sunete egale,
pauza de ptrime, intensiti diferite
- interpretarea cu solist i cor a
cntecelor cu refren
- CEASUL- BIM -BAM

a. materiale: PC
b. procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia,
exerciiul, jocul
c. forme de
organizare a
colectivului:
frontal,
individual,pe grup,

Evaluare
continua
observare
direct
prob oral

- DETEPTEL este un ceas

haios, vorbre, dornic de ai
trezi pe elevi i de a-i ajuta s
ajung la timp la coal. Cum i-l
imaginezi? Deseneaz-l!
EDUCATIE FIZICA

19 Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

Miercuri
29. 10.

M.E.M.
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
2.1.
3.1.
3.2.
4.1.
5.1.
5.2.
6.2.

CLR
3.4

Stiintele Pmntului
Ciclul zi-noapte
Numere
Numerele naturale de la 0
la 100
Adunarea si scderea
numerelor naturale de la 0
la 100, cu si fr trecere
peste ordin
Probleme care se rezolv
prin una, dou sau mai
multe operatii de adunare
si/sau scdere
Msurri
Ora. Ceasul. Ziua.
Sptmna. Luna.
Anotimpurile (lunile
corespunztoare).
Calendarul
Textul liric
Semnul intrebarii

evidenierea cifrei unitilor sau a Manualul

(pag.24),
zecilor dintr-un
numr (ex.:
creioane,
Colorai cifra zecilor cu rou; Scriei
numrtoare;
cu verde cifra unitilor);
ceas, calendar,
generarea de numere mai mici
calculator,
dect 100, ale cror cifre
videoproiector
ndeplinesc condiii date(ex.:

conversatia,
precizarea cifrei unitilor/zecilor);
demonstratia,
aflarea unui numr/a unor numere
explicatia, jocul
respectnd anumite condiii (ex.
didactic,
scrie cel mai mare numr mai mic
exercitiul;
dect 80", scrie toate numerele

AF, AI, AG
naturale de dou cifre identice" etc.);
1 or
compararea a dou numere
naturale mai mici dect 100
rezolvarea de adunri i scderi,
mental i n scris, fr si cu trecere
peste ordin, respectnd algoritmul i
aezarea corect a unitilor i
zecilor;
aflarea sumei/diferenei a dou
numere mai mici dect 100;
aflarea unui termen necunoscut;
verbalizarea modului de rezolvare a
unor probleme;
recunoasterea planetelor sistemului
solar RECAPITULARE
ex. joc de memorare a poeziei Fel de
fel de raspunsuri, de Daniela Crasnaru

Evaluare
continua
observare
direct
prob oral
prob scris
portofoliu

(Manual digital Intuitext)

20 Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

Miercuri
29. 10.

C.L.R

1.1., 1.2,
1.3, 1.4.,
2.1.,
2.2.,
2.3.,
2.4.,
3.1.,
3.2.,
3.3.,
3.4.,
4.1.,
4.2., 4.3.

Citire/Lectur
Textul literar
Titlu. Autor.
Alineate
Aezarea textului
n pagin
Textul narativ.
Recunoaerea personajelor.
Povestirea oral
Scriere/Redactare
Linia de dialog
Scrierea cuvintelor cu
majuscul (actualizare)
Asezarea textului n
pagina caietului: titlu,
autor, alineate, spatiul
dintre cuvinte
Elemente de
constructie a comunicrii

Sunetele limbii romne.

Vocale si consoane
Desprtirea cuvintelor n
silabe la capt de rnd

citirea

n forme variate a
enunurilor i textelor scurte ( citire
cu voce tare/ n oapt/ n gnd; citire
n lan, pe roluri, citire tafet etc.)
citirea n ritm propriu a unui text
scurt, cu adaptarea intonaiei impus
de semnele de punctuaie
identificarea
alineatelor,
paragrafelor, titlului i autorului unui
text
citirea selectiv n funcie de
anumite repere (alineatul, linia de
dialog) sau respectnd un detaliu/ o
idee din text (joc: Gsete i citete")
auto-corectarea greelilor de citire
atunci cnd cuvntul/ propoziia
citit() nu are sens
identificarea
i
analizarea
ilustraiilor care nsoesc textul citit
redarea prin cuvinte proprii, cu
sprijin, a unui fragment dintr-un text
citit
formularea unor rspunsuri la
ntrebri, n legturcu un scurt text
citit
aranjarea unei suite de propoziii
dup ordinea logic de
desfurare a evenimentelor din
textul citit
Text suport:Toamna la bunici

Resurse
procedurale:
conversaia,
observaia dirijat,
exerciiul, jocul
didactic;

Evaluare
continua
observare
direct
prob oral
prob scris

Resurse materiale:
manualul digital,
calculator,
videoproiector
Forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontal,
individual, pe
grupe;
Resurse de timp:
1 ora

RECAPITULARE
LIMBA ENGLEZA
Miercuri
29. 10.

AVAP
1.1

Pictur
Confecii i jucrii

- numirea materialelor,
instrumentelor i tehnicilor utilizate
- jocuri de asociere form-culoare;

a.

materiale:
caietul de arte
vizuale i abiliti

Evaluare
formativa
proba

21 Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

2.1
2.2
2.4

CLR
3.2

- identificarea mai multor texturi, a

formelor n micare, a formelor ce
au suferit deformri minore, e.t.c;
- gruparea unor instrumente i
materiale n funcie de domeniu
(aceasta folosete la desen, pictur,
modelaj, construcii, confecii, fotovideo);
- folosirea liniei i punctului cu
scop decorativ;
1.Planetele (pensulaie, cusut)
Textul liric
ex. joc de memorare a poeziei Soarele
somnoros, de Emilia Plugaru (Manual
digital Intuitext)

Joi
30. 10.

C.L.R.

Textul liric

1.1., 1.2, Scrierea imaginativ

1.3, 1.4., alctuirea unor texte dup
imagini
2.1.,
2.2.,
2.3.,
2.4.,
3.1.,
3.2.,
3.3.,
3.4.,
4.1.,
4.2., 4.3.

citirea n ritm propriu a unui text

liric, cu adaptarea intonaiei impus

de semnele de punctuaie
identificarea titlului, autorului
unui text lyric
identificarea
strofelor
si
numrului de versuri din fiecare
strof
identificarea
cuvintelor
care
rimeaz ntr-un text liric
memorare, din proprie iniiativ, a
unor poezii i ghicitori
autodictri cu autoevaluare sau
evaluare n pereche
realizarea unei mini cri
construirea unor enunuri pe baza

practice, ablon,
foarfec, lipici,
creioane colorate,
carioca, markere,
plane cu imagini
din curtea colii,
clas.
b. procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia,
observaia,
exerciiul,
problematizarea.
c. forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontal,
activitate
individual.
Resurse
procedurale:
conversaia,
observaia dirijat,
exerciiul, jocul
didactic;

practica

Evaluare
sumativa
observare
direct
prob oral
prob scris

Resurse materiale:
manualul digital,
calculator,
videoproiector
Forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontal,

22 Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

unui set de cuvinte date i/ sau a unui

ir de imagini
- compunerea unor texte scurte (3-7
enunuri) pe teme din sfera de
interes a copiilor, cu ajutorul unor
imagini sau ntrebri
Text suport: Prietenie, de Aniela
Stancu
EVALUARE SUMATIVA

Joi
30. 10.

C.L.R.
id.
M.E.M.
1.1., 1.2.
1.3., 1.4.
1.5., 1.6.
2.1., 3.1.
3.2., 4.1.
5.1., 5.2.
6.2.

CLR
3.2

Stiintele Pmntului
Ciclul zi-noapte
Numere
Numerele naturale de la 0
la 100
Adunarea si scderea
numerelor naturale de la 0
la 100, cu si fr trecere
peste ordin
Probleme care se rezolv
prin una, dou sau mai
multe operatii de adunare
si/sau scdere
Msurri
Ora. Ceasul. Ziua.
Sptmna. Luna.
Anotimpurile (lunile
corespunztoare).
Calendarul
Textul liric
Textul nonliterar

evidenierea cifrei unitilor sau a

zecilor dintr-un
numr (ex.:
Colorai cifra zecilor cu rou; Scriei
cu verde cifra unitilor);
generarea de numere mai mici
dect 100, ale cror cifre
ndeplinesc condiii date(ex.:
precizarea cifrei unitilor/zecilor);
aflarea unui numr/a unor numere
respectnd anumite condiii (ex.
scrie cel mai mare numr mai mic
dect 80", scrie toate numerele
naturale de dou cifre identice" etc.);
compararea a dou numere
naturale mai mici dect 100
rezolvarea de adunri i scderi,
mental i n scris, fr i cu trecere
peste ordin, respectnd algoritmul i
aezarea corect a unitilor i
zecilor;
aflarea sumei/diferenei a dou
numere mai mici dect 100;
aflarea unui termen necunoscut;

individual, pe
grupe;
Resurse de timp:
1 ora

Manualul
(pag.24),
creioane,
numrtoare;
ceas, calendar,
calculator,
videoproiector
conversatia,
demonstratia,
explicatia, jocul
didactic,
exercitiul;
AF, AI, AG
1 or

Evaluare
continua
observare
direct
prob oral
prob scris
portofoliu

23 Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

verbalizarea modului de rezolvare a

unor probleme
recunoasterea planetelor sistemului
solar
RECAPITULARE
-versuri si ghicitoare despre anotimpuri(
manual digital CD Press, pag.15)

EDUCATIE FIZICA
Vineri
31. 10.

M.E.M.
1.1., 1.2.
1.3., 1.4.
1.5., 1.6.
2.1., 3.1.
3.2., 4.1.
5.1., 5.2.
6.2.

. Stiintele Pmntului

Ciclul zi-noapte
Numere
Numerele naturale de la 0
la 100
Adunarea si scderea
numerelor naturale de la 0
la 100, cu si fr trecere
peste ordin
Probleme care se rezolv
prin una, dou sau mai
multe operatii de adunare
si/sau scdere
Msurri
Ora. Ceasul. Ziua.
Sptmna. Luna.
Anotimpurile (lunile
corespunztoare).
Calendarul

rezolvarea de exerciii i
probleme variate, cuprinse n fia de
evaluare;

EVALUARE SUMATIVA

Manualul (pag.
25), fia de
evaluare, fia de
lucru, calculator,
videoproiector
conversaia,
demonstraia,
explicaia, jocul
didactic,
exerciiul;
AF, AI, AG
1 or

observare
sistematic,
evaluare
practic,
oral,
scris

24 Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

Vineri
31. 10.

C.L.R.

1.1., 1.2,
1.3, 1.4.,
2.1.,
2.2.,
2.3.,
2.4.,
3.1.,
3.2.,
3.3.,
3.4.,
4.1.,
4.2., 4.3.

Rezolvarea de exercitii variate,

cuprinse n fisa de evaluare;
Formularea oral de ntrebri si
rspunsuri dup cerinte date;
Exercitii-joc
n
completarea
evalurii, ca premii, recompense
APROFUNDARE / DEZVOLTARE

Universul

Sistemul
solar
in
versuri( manual digital CD
PRESS, pag.24)

MEM
3.1
Vineri

M.M

31. 10.
1.1
1.3
2.1

AV /AP
2.3

Resurse
procedurale:
conversaia,
observaia dirijat,
exerciiul, jocul
didactic;

Evaluare
sumativa
observare
direct
prob oral
prob scris

Resurse materiale:
manualul digital,
calculator,
videoproiector
Forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontal,
individual, pe
grupe;
Resurse de timp:
1 ora

Elemente de limbaj
muzical
Ritmul- Marcarea
structurilor ritmice
- Audiia interioar
- Sunet lung/ scurt

COLAJ

- audiia joc pentru diferenierea

intuitiv a duratelor, a intensitilor,
a nlimii i a tempoului; asocierea
acestora cu micri sugestive ale
braelor
- marcarea intuitiv a unor elemente
de limbaj muzical din cntece, cu
ajutorul anumitor jucrii muzicale
cu sonoriti potrivite sau folosind
percuia corporal - sunete egale,
pauza de ptrime, intensiti diferite
- interpretarea cu solist i cor a
cntecelor cu refren

a. materiale: PC
b. procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia,
exerciiul, jocul
c. forme de
organizare a
colectivului:
frontal,
individual,pe grup,

Evaluare
sumativa
prob oral

- calendarul zilelor de nastere ale

membrilor familiei

25 Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

Vineri
31. 10.

AV/ AP
1.1
2.1
2.2
2.4

MM
1.4

Pictur
Confecii i jucrii

Auditie

( manual digital Intuitext, pag.56)

- numirea materialelor, instrumentelor
i tehnicilor utilizate
- jocuri de asociere form-culoare;
- identificarea mai multor texturi, a
formelor n micare, a formelor ce au
suferit deformri minore, e.t.c;
- gruparea unor instrumente i
materiale n funcie de domeniu
(aceasta folosete la desen, pictur,
modelaj, construcii, confecii, fotovideo);
- folosirea liniei i punctului cu scop
decorativ;
- realizarea colajului.

2. Racheta (decupare, tiere, lipire,

conturare)
- Racheta alba( youtube)

a.

materiale:
caietul de arte
vizuale i abiliti
practice, ablon,
foarfec, lipici,
creioane colorate,
carioca, markere,
plane cu imagini
din curtea colii,
clas.
b. procedurale:
conversaia,
explicaia,
demonstraia,
observaia,
exerciiul,
problematizarea.
c. forme de
organizare a
colectivului:
activitate frontal,
activitate
individual.

Evaluare
sumativa

26 Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

27 Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

28 Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA

Ra

29 Prof.nv.primar HORIA (HOTICO) CARMEN CORINA