COLEGIUL TEHNIC MEDIA

BUCURETI

COMISIA DE EVALUARE I
ASIGURAREA CALITII

Comisia pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii Educaiei (C.E.A.C.) este un organism

de asigurare intern a calitii educaiei furnizate de Colegiul Tehnic Media, nfiinat
n baza urmtorului cadru legal:

Legea Nr. 87/2006 pentru aprobarea OUG Nr. 75/2005, privind asigurarea calitii,
Art.(11) i Art. (12);
Regulamentul de organizare i funcionare a unitilor de nvmnt preuniversitar,
aprobat prin OMEdC Nr. 4925/2005;
Legea nr.128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu completrile i
modificrile ulterioare;
O.U.G 75/2005 privind asigurarea calitii educaiei;
Legea nr. 87 din 13 aprilie 2006 H.G. nr. 1258 din 18 oct.2005 privind
aprobarea Regulamentului de organizare i funcionare a A.R.A.C.I.P. cu modificrile
ulterioare;
O.M.Ed.C. nr.4889/2006 privind generalizarea instruirii pentru asigurarea calitii
n EFP la nivelul reelei PT
CEAC si bazeaz activitatea pe selectarea si adoptarea celor mai potrivite proceduri
necesare scopului pentru care a fost nfiinat si anume asigurarea calittii centrat
preponderant pe rezultatele nvtrii, exprimate n termeni de cunostinte, competente,
valori si atitudini care se obtin prin parcurgerea si finalizarea unui nivel de nvtmnt .
Evaluarea activitilor se face prin:
Evaluri periodice
Evaluarea comisiei ARACIP pentru acreditarea unor noi
specializri ;
Evaluarea fcut cu ocazia vizitei de monitorizare ISMB;
Evaluarea final la sfrsitul anului prin elaborarea Raportului de
autoevaluare ;
Elaborarea Planului de mbunttire conform metodologiei si
avndu-se n vedere punctele slabe care reies din raportul de autoevaluare .
Membrii Comisiei pentru evaluarea si asigurarea calittii (conform
deciziei nr.163/07.09.2010) :

Dan Adriana coordonator C.E.A.C. ;

Goicea Lidia reprezentantul cadrelor didactice ;
Bita Cristina - reprezentantul cadrelor didactice ;
Luchian Nicolae reprezentantul cadrelor didactice ;
Bazgan Mihai - reprezentantul Consiliului Local
Bica Brandusa reprezentantul printilor ;
Ciodar Ana- Maria - reprezentantul elevilor;
Popescu Sorin repreyentantul agentului economic

Regulamentul de organizare i funcionare a

Comisiei pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii
n Colegiul Tehnic Media Bucureti
Capitolul I: Dispoziii generale
Art. 1. Comisia pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii n Colegiul Tehnic Media
Bucureti, denumit n continuare CEAC CTM, este nfiinat n temeiul Ordonanei de
urgen a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calitii educaiei, aprobat prin
Legea nr. 87/2006.
Art. 2. (1) Misiunea CEAC CTM este de a efectua evaluarea intern a calitii educaiei
oferite de instituia de nvmnt preuniversitar Colegiul Tehnic Media, cu scopul de:
a. a cuantifica capacitatea organizaiei furnizoare de educaie de a satisface
ateptrile beneficiarilor i standardele de calitate, prin activiti de evaluare i
acreditare;
b. a proiecta i revizui programe de nvare conform cerinelor beneficiarilor direci
i indireci;
c. a contribui la dezvoltarea unei culturi instituionale a calitii n nvmntul
preuniversitar;
d. a rspunde cerinelor ARACIP propuse Ministerului Educaiei i Cercetrii, prin
promovarea unor politici i strategii de permanent ameliorare a calitii
nvmntului preuniversitar.
(2) n temeiul Ordonanei de urgen a Guvernului nr. 75/2005 privind asigurarea calitii
educaiei, nelegem:
a. Educaia se refer la programele i activitile de formare academic sau
profesional iniial i continu;
b. Organizaia furnizoare de educaie este o instituie de nvmnt, o organizaie
nonguvernamental sau o societate comercial, care, potrivit statutului, desfoar
activiti sau programe legal autorizate de formare iniial sau continu;
c. Programele de studii concretizeaz oferta educaional a unei organizaii
furnizoare de educaie;
d. Beneficiarii direci ai educaiei sunt elevii, precum i persoanele adulte cuprinse
ntr-o form de educaie;
e. Beneficiarii indireci ai educaiei sunt angajatorii, angajaii, familiile
beneficiarilor direci, ntr-un sens larg, ntreaga societate;
f. Cadrul Naional al calificrilor cuprinde n mod progresiv i corelat gradele,
diplomele sau certificatele de studiu care atest nivelurile distincte de calificare,
exprimate n termenii rezultatelor nvrii. Cadrul Naional al Calificrilor este
comparabil i compatibil cu cel european corespunztor;
g. ARACIP reprezint Agenia Romn de Asigurare a Caliti n nvmntul
Preuniversitar;

h. Calitatea educaiei este ansamblul de caracteristici ale unui program de studiu i

ale furnizorului acestuia, pin care sunt satisfcute ateptrile beneficiarilor,
precum i standardele de calitate;
i. Evaluarea calitii educaiei const n examinarea multicriterial a msurii n care
o organizaie furnizoare de educaie i programul acesteia ndeplinesc standardele
de referin. Atunci cnd evaluarea calitii este efectuat de nsi organizaia
furnizoare de educaie, aceasta ia forma evalurii interne: Atunci cnd evaluarea
calitii este efectuat de o agenie naional sau internaional specializat,
aceasta ia forma evalurii externe;
j. Asigurarea calitii educaiei este realizat printr-un ansamblu de aciuni de
dezvoltare a capacitii instituionale de elaborare, planificare i implementare de
programe de studiu, prin care se formeaz ncrederea beneficiarilor c organizaia
furnizoare de educaie satisface standardele de calitate. Asigurarea calitii
exprim capacitatea unei organizaii furnizoare de a oferi programe de educaie, n
conformitate cu standardele anunate. Ea este astfel promovat nct s conduc la
mbuntirea continu a calitii educaiei.
k. Controlul calitii educaiei n instituiile de nvmnt profesional, liceal i
postliceal presupune activiti i tehnici cu caracter operaional, aplicate
sistematic de o autoritate de inspecie desemnat pentru a verifica respectarea
standardelor prestabilite;
l. mbuntirea calitii educaiei presupune evaluare, analiz i aciune corectiv
continu din partea organizaiei furnizoare de educaie, bazat pe selectarea i
adoptarea celor mai potrivite proceduri, precum i pe alegerea celor mai relevante
standarde de referin;
m. Criteriul se refer la un aspect fundamental de organizare i funcionare a unei
organizaii furnizoare de educaie;
n. Standardul reprezint descrierea cerinelor formulate n termen de reguli sau
rezultate, care definesc nivelul minim obligatoriu de realizare a unei activiti n
educaie;
o. Standardul de referin reprezint descrierea cerinelor care definesc un nivel
optimal de realizare a unei activiti de ctre o organizaie furnizoare de educaie,
pe baza bunelor practici existente la nivel naional, european sau mondial;
p. Indicatorul de performan reprezint un instrument de msurare a gradului de
realizare a unei activiti desfurate de o organizaie furnizoare de educaie prin
raportare la standarde, respectiv la standarde de referin;
q. Calificarea este rezultatul nvrii obinut prin parcurgerea i finalizarea unui
program de studii profesionale.
Capitolul II: Structura organizatoric a CEAC - CTM
Art. 3. (1) CEA CTM este format din 8 membri: Conducerea operativ a CEAC
este asigurat de un coordonator desemnat de ctre director i validat prin vor secret
de ctre Consiliul Profesoral al unitii. Membrii comisiei sunt propui de ctre
coordonatorul comisiei n urma consultrii cu directorul unitii i sunt validai de
ctre Consiliul Profesoral al unitii, prin vot secret:
(2) Componena CEAC CTM cuprinde:

a) reprezentani ai corpului profesoral (3)

b) reprezentant al sindicatului reprezentativ
c) reprezentant al elevilor
d) reprezentant al prinilor
e) reprezentant al consiliului local
f) reprezentant al agenilor economici
(3) Membrii CEAC nu pot ndeplini funcii de conducere n cadrul instituiei.
Activitatea membrilor CEAC poate fi remunerat, cu respectarea legislaiei n vigoare.
Art. 4. (1) Atribuiile Comisiei pentru Evaluarea i Asigurarea Calitii:
a. elaboreaz i coordoneaz aplicarea procedurilor i activitilor de evaluare i
asigurare a calitii, aprobate de conducerea organizaiei furnizoare de
educaie, conform domeniilor i criteriilor:
A.
Capacitatea instituional, care rezult din organizarea intern i
infrastructura disponibil, definit prin urmtoarele criterii: structurile
instituional, administrative i manageriale; baza material; resursele
umane.
B.
Eficacitatea educaional, care const n mobilizarea de resurse cu scopul
de a obine rezultatele ateptate ale nvrii, concretizat prin urmtoarele
criterii: coninutul programelor de nvare; rezultatele nvrii; activitatea
metodic; activitatea financiar a organizaiei.
C.
Managementul calitii, care se concretizeaz prin urmtoarele criterii:
strategii i proceduri pentru asigurarea calitii; proceduri privind iniierea,
monitorizarea i revizuirea periodic a programelor aplicate CD i a
activitilor desfurate; proceduri obiective i transparente de evaluare a
rezultatelor nvrii; proceduri de evaluare periodic a calitii corpului
profesoral; accesibilitatea resurselor adecvate nvrii; baza de date
actualizat sistematic referitoare la asigurarea intern a calitii;
transparena informaiilor de interes public cu privire la programele de
studii i, dup caz, certificatele, diplomele i calificrile oferite;
funcionalitatea structurilor de asigurare a calitii educaiei, conform legii.
b. elaboreaz anual, un raport de evaluare intern privind calitatea educaiei n
organizaia respectiv. Raportul este adus la cunotina tuturor beneficiarilor
prin afiare sau publicare i este pus la dispoziia evaluatorului extern;
c. elaboreaz propuneri de mbuntire a calitii educaiei;
d. coopereaz cu ARACIP, cu alte agenii i organisme abilitate , potrivit legii;
(2) n funcie de activitile derulate, n cadrul CEAC-CTM se pot constitui i alte echipe
de lucru specializate.
Capitolul III Funcionarea CEAC
Art. 5. (1) Structura CEAC este urmtoarea:
a. Coordonator CEAC
b. Responsabil CEAC
c. Membrii CEAC

(2) Persoanele nominalizate la alin. (1) lit. a), b) i c) sunt membri de drept ai CEAC i
sunt numii conf. Art.3 alin 2 din prezentul Regulament, pe o perioad de 1 an.
(3) Atribuiile fiecrui membru CEAC vor fi delegate de ctre responsabilul CEAC, cu
respectarea art.4 alin. 1 de prezentul regulament.
(4) Comisia se ntrunete n edin ordinar, lunar conform unui grafic, respectiv n
edin extraordinar, ori de cte ori este cazul, la cererea coordonatorului sau a dou
treimi din numrul membrilor si. edinele ordinare ale CEAC sunt statutar constituite
n cazul ntrunirii a cel puin dou treimi din totalul membrilor.
(5) n ndeplinirea atribuiilor sale, CEAC adopt hotrri prin votul a dou treimi din
numrul membrilor prezeni. Hotrrile CEAC se fac publice pe site-ul
www.colegiulmedia.ro
(6) CEAC ndeplinete urmtoarele atribuii principale:
a) n conformitate cu prevederile legale, analizeaz i avizeaz proiectul de
strategie instituional;
b) evalueaz modul de aplicare a standardelor, standardelor de referin,
indicatorilor de performan, pentru evaluarea i asigurarea calitii n
nvmntul preuniversitar, precum i standardele de acreditare, specifice
fiecrei etape a procesului de acreditare, n conformitate cu notele de probleme
transmise de evaluatorii externi;
c) aplic i respect metodologia de evaluare i acreditare a organizaiilor
furnizoare de educaie;
d) membrii CEAC respect Codul de etic profesional n evaluare;
e) ntocmete i public rapoartele de evaluare intern a calitii;
f) aplic manualele de evaluare intern a calitii;
g) i ndrum activitatea bazndu-se pe ghidurile de bune practici publicate pe
site-ul ARACIP;
h) aduce la ndeplinire propunerile venite din parte ISMB, Ministerului Educaiei i
Cercetrii i ARACIP.
(7) Membrii CEAC pot fi revocai din funcie din funcie prin decizie a coordonatorului
CEAC i ntiinarea conducerii unitii colare, n urmtoarele situaii:
a) prin absena nejustificat de la dou edine consecutive sau de la trei edine ntrun an calendaristic;
b) dac se afl n imposibilitatea de a-i ndeplini atribuiile, din diverse motive, pe o
perioad mai mare de 90 de zile;
c) ca urmare a nendeplinirii n bune condiii a atribuiilor delegate de coordonator;
d) ca urmare a nclcrii Codului de etic profesional n evaluare;
e) la svrirea oricror fapte de natur s atrag rspunderea disciplinar sau penal
cu repercusiuni asupra prestigiului Colegiului TehnicMedia.

DOCUMENTE CEAC
Proceduri elaborate
Proceduri de sistem:
PS-01 Controlul documentelor
PS-02 Controlul inregistrarilor
PS-03 Audit intern
PS-04 Controlul neconformitilor
PS-05 Aciuni corective/preventive
Proceduri generale:
PG-5.1.1 Functionarea CEAC
PG-5.1 Observarea lectiilor
PG-5.2 Identificarea stilului de invatare
PG-5.3 Aplicare, interpretare chestionare
PG-5.4 Autoevaluare institutionala
PG-5.5 Colectarea feed-back
PG-5.6 Analiza SOWT
PG-5.7 Monitorizarea si evaluarea calitaii procesului educational
PG-5.8 Promovarea regulamentului scolar
PG-5.9 Soluionarea plngerilor i a contestaiilor
Proceduri/instructiuni de lucru:
PL -6.1 Dezvoltarea incluziunii pentru elevii cu CES
PL- 6.2 Acordarea primului ajutor
PL- 6.3 Monitorizarea si reducerea absenteismului
PL- 6.4 Prevenirea si stingerea incendilor
PL 6.5 Siguranta personalului si a elevilor

COLEGIUL TEHNIC MEDIA

BUCURETI

SISTEMUL DE
MANAGEMENT
AL CALITII

COD MQ01.00
Pg. 1/
Revizia 0

Aprobat,
Director:
Data:

MANUALUL CALITII

ntocmit
Analizat

Nume, prenume
Dan Adriana
Ciobanu Mariana
Violeta

Funcia
Responsabil
CEAC
Director

Semntura

Data

NOT: Acest document este proprietatea Colegiului Tehnic Media. Nu este permis
transferul sau exploatarea oricror informaii cuprinse aici, fr acordul directorului
unitii, i nici documentul sau vreo informaie cuprins n el, nu poate fi furnizat fr
consimmntul scris al organizaiei.

CUPRINS
I. Seciune introductiv
1. Pagina de gard
2. Controlul reviziilor
3. Cuprins
4. Date generale despre unitatea de nvmnt
II . Date generale despre Manualul Calitii
1. Scop
2. Domeniu de aplicare
3. Referine normative
Cap.1 Termeni, Definiii, Prescurtri
Cap.2 Declaraie privind politica referitoare la calitate
Cap.3 Sistemul de Management al Calitii
3.1 Cerine generale
3.2 Cerine referitoare la documentaie
Cap.4 Responsabilitatea managementului
4.1 Angajamentul managementului
4.2 Orientare ctre client
4.3 Politica n domeniul calitii
4.4 Planificare
4.5 Responsabilitate, autoritate, comunicare
4.6 Analiza efectuat de management
Cap.5 Managementul resurselor
5.1 Asigurarea resurselor
5.2 Asigurarea resurselor umane
5.3 Asigurarea infrastructurii
5.4 Asigurarea mediului de lucru
Cap.6 Realizarea produsului
6.1 Planificarea
6.2 Procese referitoare la relaia cu clientul
6.3 Proiectare i dezvoltare
6.4 Aprovizionare
6.5 Producie i procese suport
6.6 Controlul proceselor suport
Cap.7 Msurare. Analiz. mbuntire
7.1 Generaliti
7.2 Monitorizare i msurare
7.3 Controlul produsului neconform
7.4 Analiza datelor
7.5 mbuntirea SMQ