PROFESOR PENTRU O ORA!

PROGRAMUL PREGTIRII ELEVILOR PENTRU SUSINEREA

EVALUARII NAIONALE
-2015/2016 PROPUNTOR: PROF. GETA CHIU
ARGUMENT:
Potrivit prevederilor din Legea nvmntului, studiile gimnaziale se ncheie cu susinerea unui
examen naional, structurat pe baza unei metodologii elaborate de Ministerul Educaiei Nationale la limba
i literatura romn i la matematic.
Cei 13 elevi ai clasei a VIII-a au urmtoarele niveluri de nvare: 2 elevi cu ritm rapid de nvare, 8
elevi cu ritm mediu de nvare i 3 elevi cu ritm lent de nvare. Datorit faptului c n clas predomin
elevii cu ritm mediu de nvare, orele de pregtire suplimentar n vederea susinerii testelor naionale sunt
imperios necesare.
Orele de pregtire pentru susinerea examenului vor avea loc sptmnal.
SCOP: obinerea, de ctre elevii clasei a VIII-a, a unor rezultate ct mai bune la acest examen naional.
OBIECTIVE:
1. Informarea elevilor cu privire la metodologia examenului;
2. Educarea n vederea realizrii unui studiu individual corespunztor situaiei de examen;
3. Pregtirea temeinic a elevilor pentru a obine rezultate ct mai bune la examen.
MIJLOACE DE NVMNT:
-Programa pentru Testarea Naional;
-manualele colare;
-culegeri de exerciii i comentarii literare;
-subiectele propuse de M.E.N. n anii anteriori;
- subiecte de examen propuse de profesor.
GRUP INT : elevii clasei a VIII-a.
DURATA: anul colar 2015-2016
EVALUAREA PROGRAMULUI:
Simularea lunar a examenului pe baza subiectelor propuse de M.E.N. i a subiectelor elaborate de
profesor.
MODALITATI DE DESFASURARE A ACTIVITATII:
La inceputul anului scolar, in prima ora de pregatire in vederea sustinerii EN se stabilesc
responsabilitatile. Pentru fiecare tema de pregatire se numeste un elev responsabil, care va fi profesorul.
Acesta va trebui sa predea materia de recapitulat si sa propuna spre rezolvare diverse exercitii elevilor.
Pentru orele de evaluare/testare, responsabil va fi profesorul clasei, nu un elev.

Pregatire pentru EN
Clasa a VIII-a, an scolar 2015-2016
Tema
Distribuirea responsabilitatilor, analiza programei pentru examen si
planificarea orelor de pregatire suplimentara
Notiuni de teorie literara: gen, specie, figuri de stil, imagini artistice, elemente
de versificatie
Verbul
Verbe predicative si verbe nepredicative
Verbe tranzitive si verbe intranzitive
Diatezele verbale
Expresii verbale impersonale. Locutiuni verbale.
Redactarea unor texte reflexive i imaginative
Redactarea unor scurte naraiuni; continuarea unor dialoguri; redactarea unor
texte argumentative (sustinerea preferintelor si a opiniilor)
Substantivul
Locutiuni substantivale
Pronumele personal si pronumele de politete
Pronumele reflexiv si pronumele posesiv
Pronumele demonstrativ, pronumele negativ si adj. pronominal negativ.
Pronumele nehotarat si adjectivul pronominal nehotarat.
Pronumele de intarire si adjectivul pronominal de intarire.
Pronumele relativ si adjectivul pronominal relativ.
Pronumele interogativ si adjectivul pronominal interogativ.
Motivarea apartenenei unui text studiat sau la prima vedere la o specie
literar sau la un gen literar
Test de evaluare
Exprimarea argumentat a unui punct de vedere privind un text studiat sau
textul la prima vedere; aprecieri personale referitoare la fragmente din textele
studiate sau la prima vedere
Numeralul cardinal, ordinal, colectiv, fractionar
Numeralul multiplicativ, distributiv, adverbial
Adjectivul si locutiunile adjectivale
Schita
Adverbul
Basmul popular
Interjectia
Pastelul
Prepozitia
Fabula
Conjunctia
Doina populara
Nuvela
Romanul
Balada populara
Identificarea valorilor etice i culturale ntr-un text, cu exprimarea impresiilor
i preferinelor
Rezolvari de teste

Sapt. Responsabil Obs.

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18