UNITATEA DE NVMNT:

ANUL COLAR :
DISCIPLINA : Limba francez
CLASA : a V-a - L1
NUMR DE ORE / SPTMN : 2 ore
MANUALUL: Humanitas
PROFESOR :
PLANIFICAREA UNITII DE NVARE
UNITATEA 1: COPILUL DESPRE SINE
Nr. de ore alocate: 6 ore
CONINUTURI
DETALIATE
Vocabular
tematic :
nsuiri fizice i
morale
Naionalitatea

COMPETENE SPECIFICE
VIZATE

ACTIVITI DE INVARE

RESURSE

EVALUARE

1.1 Identificarea sensului global

al unui mesaj
clar articulat

Observarea i ascultarea dialogului.

Asocierea fiecrei descrieri cu desenul
corespunztor.

1.2 Extragerea de informaii

punctuale dintr-un scurt mesaj
audiat, articulat clar i rar

Citirea textului.
Exerciii structurale on-line pe site-ul
pedagogic
http://www.bonjourdefrance.com/

Item cu alegere
multipl
Item de asociere
Observarea
sistematic
Dialogul
Portofoliu

2.1 Emiterea de mesaje orale

simple referitoare
la propria persoan i la
persoane
/activiti din universul imediat

Redactarea unui portret .

Descrirea dup imagini a portretelor
unor copii.

Timp : 1 h.
Desene, fotografii care
nfieaz copii ce au
diferite trsturi fizice
Activitate n perechi
Activitate n grupe
Activitate frontal
Activitate individual
Suport multimediaInternet
Site pedagogic
interactiv
http://www.bonjourdefr
ance.com/

Funcii
comunicative ale
limbii
a descrie persoane

2.1 Emiterea de mesaje orale

simple referitoare la propria
persoan i la persoane
/activiti din universul imediat
2.2 Participarea la interaciuni
verbale pe teme familiare

Descrierea nfirii unor copii

pornind de la o fotografie.
Citirea/ascultarea textului i notarea
cuvintelor folosite pentru a descrie
personajul ( trsturi fizice, caracter,
vestimentaie).
Descrierea pe scurt a portretului unei
persoane/ unui animal de care i place

Timp 1h.
Fotografii
Desene
Document audio
Activitate n perechi
Activitate n grupe
Activitate individual

Itemi subiectivi
Itemi cu
rspuns
structurat
(elaborat)

3.2 Asocierea de informaii dintrun text citit cu

Asocierea imaginilor cu descrierile
o imagine/ un set de imagini
corespunztoare.
- Continuarea unui portret.
Fonetic,
ortografie si
ortoepie :
- alfabetul

1.2 Extragerea de informaii

punctuale dintr-un scurt mesaj
audiat, articulat clar i rar

Ascultarea , observarea i repetarea

unor sunete
Pronunarea literelor
Copierea i aezarea fiecrei litere
izolate la locul ei
Completarea spaiilor cu literele care
lipsesc
Ordonarea literelor

Timp: coninuturile se
aplic n timpul
parcurgerii unitii
Suport: fi de lucru,
CD
Activitate n grupe
Activitate individual
Document audio
Activitate n perechi
Activitate n grupe
Activitate individual

Item de
ordonare
Dictare
Item de asociere
Item de clasare
Item cu rspuns
scurt

Elemente de
construcie a
comunicrii
- antonimia

1.2 Extragerea de informaii

punctuale dintr-un scurt mesaj
audiat, articulat clar i rar

Asocierea cuvintelor cu sens opus.

Identificarea antonimului cuvintelor
subliniate.
Completarea textului cu antonimul
corespunztor.

Timp: coninuturile se
aplic n timpul
parcurgerii unitii

Item de
ordonare
Item de asociere
Item de clasare
Item cu rspuns

Suport: fi de lucru,

CD

- articolul hotrt
i nehotrt
(sistematizare)
- indicativ prezent
(afirmativ, negativ,
interogativ) al
verbelor : avoir,
tre, faire
- pronumele
personale subiectforme accentuate si
neaccentuate
(consolidare)
- adjectivul
calificativ, acordul
n gen i numr

3.2 Asocierea de informaii dintr- Completarea cu formele articolului

un text citit cu o imagine/ un set nehotrt
de imagini
Alegerea articolului corespunztor
Ascultarea textului i asocierea
fiecrei imagini cu articolul
corespunztor

2.1 Emiterea de mesaje orale

simple referitoare la propria
persoan i la persoane
/activiti din universul imediat

2.2 Participarea la interaciuni

verbale pe teme familiare

2.1 Emiterea de mesaje orale

simple referitoare la propria

Completarea cu formele articolului

hotrt sau nehottt.
Completarea spaiilor libere cu
formele de indicativ prezent ale
verbului tre
Transformarea dup model folosind
forma negativ i interogativ a
verbului tre

Activitate n grupe
Activitate individual
Timp : 3h
Suport : texte,
Fise de lucru
Activitate n perechi
Activitate n grupe
Activitate individual

scurt

Itemi de
asociere
Itemi de
combinare
Itemi de
transformare
Itemi de
completare
Itemi cu
raspuns
structurat
(elaborat)

Combinarea unor structuri ( verb

tre + prepoziie + substantiv
precedat de articol hottt/nehotrt)
pentru formarea unor enunuri .

Realizarea unei prezentri personale

3

persoan i la persoane
/activiti din universul imediat

folosind formele verbale ale verbului

avoir

2.2 Participarea la interaciuni

verbale pe teme familiare
Transformarea dup model folosind
forma negativ i interogativ a
verbului avoir
2.1 Emiterea de mesaje orale
simple referitoare la propria
persoan i la persoane
/activiti din universul imediat

Alegerea variantei corecte a

pronumelui personal subiect
Utilizarea verbului faire n
exprimarea vremii

2.2 Participarea la interaciuni

verbale pe teme familiare
2.2 Formularea ntrebrilor pentru
rspunsurile urmtoare. Folosirea
formelor de indicativ prezent ale
verbului faire
4.2 Formularea n scris a unor
scurte mesaje personale
Completarea cu formele accentuate
sau neaccentuate ale pronumelor
personale.
- Alegerea formei corecte a
pronumelor personale n funcie de
context forma accentuat sau
neaccentuat
1.2 Extragerea de informaii
punctuale dintr-un scurt mesaj
audiat, articulat clar i rar

Ascultarea i repetarea cuvintelor

4

care sunt la feminin.

4.2 Formularea n scris a unor
scurte mesaje personale

Evaluare:

4.3 realizarea de scurte descrieri

simple de obiecte i persoane din
universul imediat

Alegerea formei corecte a adjectivului

calificativ masculin sau feminin
Transformarea dup model a unor
adjective calificative la feminin
Asocierea dup model a
substantivului cu adjectivul
corespunzator
Utilizarea pluralului ntr-un text dat
Prezentarea unei srbtori
tradiionale din ara voastr.

Timp 1h
Suport : document
video
Activitate n grupe

Portofoliu/
Colaj