Godiciu Runcan Ileana-Maria

Grdinia cu P.P. nr. 3 Sebe

Tema 1
Sarcina: Utilizarea structurii unui plan de intervenie i utilizarea unei tehnici
specifice interveniei la nivel emoional.
1. Date despre copil:
- Nume i prenume: V.R.
- Vrsta: 4 ani i 5 luni
2. Operaionalizarea problemei ( cine, cum, cnd, de ce face?)
- R. este o feti de grupa mijlocie care manifest un comortament timid. Este un precolar retras,
nu se joac cu copiii, nu particip activ la activiti dac acestea presupun verbalizare. Dac
sarcina cerut este una de ordin practic aplicativ, o ndeplinete. Dac i se cere s rspund oral
se blocheaz (tace, las privirea n pmnt sau chiar plnge). Ca i motiv posibil al acestui
comportament retras menionez faptul c provine dint-o familie dezorganizat, prinii sunt
plecai n Italia, este crescut de bunici, iar acetia au o viziune arhaic despre rolul copilului n
familie. Din discuiile cu acetia am observat c fetia nu a prea avut contact cu ali copii.
3. Diagnostic: (Individual., Relaional., Motivaional., De aplicabilitate.)
- Individual: nu e cazul ;
- Relaional:
o L.- Cadru didactic: relaie ineficient;
o L.- colegii de grup: relaie ineficient;
o L.- bunicii nu au contientizat existena unei probleme ;
- Motivaional:
o Educatoarele grupei sunt determinate s intervin pentru a o ajuta pe feti s devin mai
ndrznea i pe colegi s o neleag ;
o Bunicii au fost i ei de acord s contribuie la realizarea acestui obiectiv;
o Copilul: nu contientizeaz nevoia de schimbare la sine ;
- De aplicabilitate: se ine cont de particularitile psihoindividuale i de vrst ale fetiei ;
4. Obiective ( termen lung, mediu, scurt)
- Obiectiv pe termen lung:
o Dezvoltarea ncrederii n sine ;
- Obiective pe termen mediu:
o Implicarea n activiti cu grad progresiv de participare activ ;
o Implicarea bunicilor n activitile grdiniei ;

- Obiective pe termen scurt:

o S asculte povestea Ariciul cel sfios ;
o S identifice problema ariciului;
o S contientizeze propria problem;
o Bunicii s accepte participarea activ la recuperare;
5. Metode utilizate: Povestea Ariciul cel sfios ;
6. Modaliti de evaluare a interveniei
- Discuia: R. i colegii vor discuta, n grup, despre paniile Ariciului ;
Material: textul povetii , imagini sau ppui reprezentnd personajele din poveste ;