coala Gimnazial VASILE CRLOVA Trgovite

Prof. nv. primar: Gherghinoiu Carmen

Clasa a III-a A
An colar 2015-2016

Planificare calendaristic
Proiectare integrat: Limba i literatura romn Matematic - tiinte
TEMA UNITII DE NVARE

Limba i literatura
roman

Semestrul I
Din nou la coal

U1

Pmntul i povetile sale

U2

Ap, sport i sntate

U3

Lumea vie Alegerea prietenilor

U4

Natura o colecie de poveti vii

U5

Tainele naturii probleme i soluii

U6

Semestrul al II-lea
Pe urmele vacanei de iarn

U7

Jocuri i jucrii

U8

Matematic

1
sptmn

3
sptmni
4
sptmni
3
sptmni
3
sptmni
3
sptmni

U1

1
sptmn

U2

3
sptmni
4
sptmni
3
sptmni
3
sptmni
3
sptmni

1
sptmn

U7

1
sptmn

U8

U3
U4
U5
U6

tiine ale naturii

U1

8
sptmni

U2

9
sptmni

U3

7
sptmni

Lumea de lng noi

U9

Invenii, joc i culoare

U10

Explorare, experimentare, comunicare

U11

Joc i bucurie

U12

Caleidoscop de vacan Recapitulare final

U13

sptmni
3
sptmni
3
sptmni
2
sptmni
3
sptmni
2
sptmni

sptmni
3
sptmni
3
sptmni
2
sptmni
3
sptmni
2
sptmni

U9
U10
U11
U12
U13

U4

5
sptmni

U5

3
sptmni
2
sptmni

U6

Aria curricular: Limb i comunicare

Disciplina de nvmnt: Limba i literatura romn
Clasa a III-a A
Nr. de ore pe sptmn: 5

Planificare calendaristic
Unitatea de
nvare

Compete
ne

1.

2.

I. Din nou
la coal!
II.
Pmntul i

1.1.
1.4.

Coninuturi
3.
SEMESTRUL I
Recapitulare clasa a II-a
Funcii ale limbii (acte de vorbire)
- receptare i emitere de mesaje n contexte

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

15

II IV
2

Unitatea de
nvare
1.
povetile
sale

Compete
ne

Coninuturi

2.
2.2.
3.1.
3.2
3.6.
4.1.
4.4.
4.5.

3.

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

20

V VIII

familiare;
- relatarea unei aciuni/ ntmplri cunoscute
(audiate, vizionate).
Textul - textul literar (textul narativ,
poezii scurte adecvate nivelului de vrst)
- titlu, autor, rolul ilustraiilor;
- identificarea de informaii explicit formulate;
- exprimarea reaciei fa de cele citite;
- raportarea propriei experiene la cea a
personajelor.
Organizarea textului scris
- aezarea corect n pagina caietului a
textului scris;
- jurnalul de lectur;
- cum se organizeaz un portofoliu.
Variabilitatea limbii i a comunicrii n
contexte diferite
- desprirea n silabe a cuvintelor.

III. Ap,
sport i
sntate

1.1.
1.4.
2.2.
2.5.
3.1.
3.2.
3.3.
3.6.
4.1.

Funcii ale limbii (acte de vorbire)

- relatarea unei aciuni/ ntmplri cunoscute
(audiate, citite);
- dramatizarea unor scene de poveste.
Textul - textul literar, narativ
- personajele textului;
- timpul,
locul,
ordinea
ntmplrilor;

desfurrii
3

Unitatea de
nvare

Compete
ne

Coninuturi

1.

2.
4.6.

3.
de

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

15

IX X I

- identificarea
informaii
explicit
formulate;
- organizarea
n
tabele,
cadrane
a
informaiilor;
- exprimarea reaciei fa de cele citite prin
gestic, mimic, poziia corpului;
- exprimarea acordului/ dezacordului fa de
aciunile unor personaje.
Organizarea textului scris
- semnele de punctuaie;
- scrierea textului n care se prezint o
ntmplare imaginat;
- antrenamente de scriere creativ.

IV. Lumea
vie
Alegerea
prietenilor

1.1.
1.2.
2.2.
3.1.
3.2.
3.4.
3.6.
4.3.

Variabilitatea limbii i a comunicrii n

contexte diferite
- cuvinte cu acelai neles;
- cuvinte cu neles opus;
- cuvinte care au aceeai form, dar neles
diferit;
- expresii.
Funcii ale limbii (acte de vorbire)
- relatarea unei aciuni/ ntmplri cunoscute
(auzite, vzute, trite, citite);
- prezentarea de persoane, a unor activiti.
Textul - textul literar, narativ
- identificarea
de
informaii
formulate;

explicit
4

Unitatea de
nvare

Compete
ne

Coninuturi

1.

2.
4.4.

3.

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

15

XII -XIV

- organizarea
n
tabele,
cadrane
a
informaiilor;
- formularea de ntrebri i rspunsuri prin
diferite procedee;
- delimitarea unui text n fragmente logice;
- extragerea ideilor principale sub form de
titluri sau de enunuri;
- realizarea planului de idei;
- evidenierea
relaiilor
dintre
diferite
elemente de structur sau de coninut;
- exprimarea reaciei fa de cele citite prin
gestic, mimic, poziia corpului;
- exprimarea unor opinii personale.
Organizarea textului scris
- scrierea textului n care se prezint o
ntmplare trit;
- descrierea unor elemente din mediul
apropiat -scrierea de instruciuni; utilizarea
unor conectori de tipul: mai nti, apoi, n
cele din urm;
- antrenamente de scriere creativ.

V. Natura
o colecie
de poveti
vii

1.1.
1.4.
1.5.
2.5.

Variabilitatea limbii i a comunicrii n

contexte diferite
- sensul cuvintelor;
- scrierea corect a unor cuvinte.
Funcii ale limbii (acte de vorbire)
- solicitarea de informaii (referitoare la
universul apropiat);
- relatarea unei aciuni/ ntmplri citite.

Unitatea de
nvare

Compete
ne

Coninuturi

1.

2.
3.1.
3.3.
3.6.
4.3.
4.4.

3.

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

15

XV - XVII

Textul textul literar, narativ

textul nonliterar
- identificarea
de
informaii
explicit
formulate;
- organizarea
n
tabele,
cadrane
a
informaiilor;
- delimitarea unui text n fragmente logice;
- extragerea ideilor principale sub form de
titluri sau de enunuri;
- realizarea planului de idei;
- exprimarea acordului/ dezacordului fa de
aciunile unor personaje;
- exprimarea personal pe baza textului.
Organizarea textului scris
- scrierea textului n care se prezint o
ntmplare imaginat;
- descrierea unor elemente din mediul
apropiat;
- antrenamente de scriere creativ.

VI. Tainele
naturii
probleme i
soluii

1.1.
1.3.
1.4.

Variabilitatea limbii i a comunicrii n

contexte diferite
- sensul cuvintelor;
- scrierea corect a unor cuvinte.
Funcii ale limbii (acte de vorbire)
- oferirea de informaii (referitoare la
universul apropiat);

Unitatea de
nvare

Compete
ne

Coninuturi

1.

2.
2.4.
3.1.
3.4.
3.5.
4.2
4.5.

3.
- relatarea unei aciuni/ ntmplri citite.

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

Textul textul literar (textul narativ,

poezii scurte adecvate nivelului de vrst)
- identificarea
de
informaii
explicit
formulate;
- organizarea n tabele a informaiilor;
- extragerea ideilor principale sub form de
titluri, enunuri i ntrebri;
- evidenierea
relaiilor
dintre
diferite
elemente de structur sau de coninut;
- exprimarea acordului/ dezacordului fa de
aciunile unor personaje;
- exprimarea personal pe baza textului.
Organizarea textului scris
- textul funcional afiul;
- antrenamente de scriere creativ.
Variabilitatea limbii i a comunicrii n
contexte diferite
- sensul cuvintelor;
- cuvntul-parte de vorbire;
- substantivul (genul i numrul);
- scrierea corect a unor substantive.
SEMESTRUL AL II-LEA

VII. Pe
urmele
vacanei de

Recapitulare

Unitatea de
nvare
1.
iarn
VIII. Jocuri
i jucrii

Compete
ne

Coninuturi

2.

3.

1.1.
1.3.
2.1.
3.1
3.4.
3.5
4.3.

Funcii ale limbii (acte de vorbire)

- descrierea unui obiect, a unei fiine;
- prezentarea unei activiti.

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

15

II IV

15

V VII

Textul textul literar, narativ

- identificarea
de
informaii
explicit
formulate;
- organizarea n tabele a informaiilor;
- formularea de ntrebri i rspunsuri prin
diferite procedee;
- evidenierea
relaiilor
dintre
diferite
elemente de structur sau de coninut.
Organizarea textului scris
- descrierea unor elemente
apropiat
elaborarea
de
amuzante.

din mediul
instruciuni

Variabilitatea limbii i a comunicrii n

contexte diferite
- adjectivul (genul i numrul);
- scrierea corect a unor adjective.
IX. Lumea
de lng noi

1.3.
1.4.
2.1.
2.2.
2.4.
3.3.

Funcii ale limbii (acte de vorbire)

- descrierea unui coleg/ a unei colege;
- organizarea unui eveniment la nivelul clasei.

Unitatea de
nvare

Compete
ne

Coninuturi

1.

2.
3.5.
4.2.
4.4.
4.5.

3.
Textul textul literar, narativ
- identificarea
de
informaii
explicit
formulate;
- organizarea n tabele a informaiilor;
- exprimarea acordului/ dezacordului fa de
aciunile unor personaje;
- exprimarea personal pe baza textului.

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

15

VIII X

Organizarea textului scris

- textul funcional - elaborarea unui flutura
publicitar pentru comunicarea rezultatelor
unui proiect;
- scrierea textului n care se prezint o
ntmplare imaginat;
- antrenamente de scriere creativ.
Variabilitatea limbii i a comunicrii n
contexte diferite
- pronumele (genul i numrul).
X. Invenii,
joc i
culoare

1.3.
1.4.
2.2.
2.3.
3.1.
3.5.
4.2.
4.3.

Funcii ale limbii (acte de vorbire)

- relatarea unei aciuni/ ntmplri cunoscute
(vizionarea unui film/ desen animat pentru
copii);
- prezentarea unei activiti.
Textul textul literar, narativ
- identificarea
de
informaii
formulate;

explicit
9

Unitatea de
nvare

Compete
ne

1.

2.

Coninuturi
3.
- formularea de ntrebri i rspunsuri prin
diferite procedee;
- ordinea desfurrii ntmplrilor;
- exprimarea personal pe baza textului.

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

10

XI XII

Organizarea textului scris

- textul funcional invitaia, e-mailul;
- descrierea unor elemente din mediul
apropiat
elaborarea
de
instruciuni
amuzante,
utilizri
neobinuite
ale
obiectelor;
- antrenamente de scriere creativ.

XI.
Explorare,
experiment
are,
comunicare

1.4.
2.5.
3.1.
3.2.
3.3.
4.1.
4.4.

Variabilitatea limbii i a comunicrii n

contexte diferite
- verbul (numrul);
- scrierea corect a unor cuvinte.
Funcii ale limbii (acte de vorbire)
- cererea
simpl
familiar,
cererea
politicoas;
- iniierea unui schimb verbal.
Textul textul literar, narativ
- identificarea
de
informaii
explicit
formulate;
- formularea de ntrebri i rspunsuri prin
diferite procedee;
- raportarea propriei experiene la cea a
personajelor;

10

Unitatea de
nvare

Compete
ne

1.

2.

Coninuturi

3.
exprimarea acordului/ dezacordului fa de
aciunile unor personaje;
exprimarea personal pe baza textului.

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

15

XIII - XV

Organizarea textului scris

- punctuaia
impus
de
comunicarea
dialogat scris;
- utilizarea n scris a formulelor de solicitare;
- antrenamente de scriere creativ.
Variabilitatea limbii i a comunicrii n
contexte diferite
- prile de vorbire.
XII. Joc i
bucurie

1.2.
1.3.
1.4.
2.2.
3.2.
3.3.
3.5.
4.2.
4.4.

Funcii ale limbii (acte de vorbire)

- relatarea unei aciuni/ ntmplri cunoscute
(citite);
Textul - textul literar, narativ
- raportarea propriei experiene la cea a
personajelor;
- exprimarea reaciei fa de cele citite;
- exprimarea acordului/ dezacordului fa de
aciunile unor personaje;
- exprimarea personal pe baza textului.
Organizarea textului scris
- textul funcional cartea potal;
- scrierea textului n care se prezint o

11

Unitatea de
nvare

Compete
ne

1.

2.

XIII.
Caleidoscop
de vacan

Coninuturi
3.
ntmplare imaginat;
- antrenamente de scriere creativ.
Variabilitatea limbii i a comunicrii n
contexte diferite
- prile de vorbire;
- sensul cuvintelor;
- scrierea corect a unor cuvinte;
- enunul.
Recapitulare final

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

10

XVI - XVII

12

Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii

Disciplina de nvmnt: Matematic
Clasa a III-a A
Nr. de ore pe sptmn: 4

Planificare calendaristic
Unitatea de
nvare

Compete
ne

1.

2.

I. Din nou la
coal!
II. Pmntul
i povetile
sale Numerele
naturale
cuprinse ntre
0 - 10 000

III.
sport

Ap,
i

1.1.
1.2.
2.1.
2.2.
2.3.
3.1.
5.2.

2.4.
1.2.

Coninuturi
3.
SEMESTRUL I
Recapitulare clasa a II-a
Numerele naturale cuprinse ntre 0 10
000
- formare, citire, scriere comparare, ordonare,
rotunjire;
- formarea, citirea, scrierea numerelor cu
cifrele romane I, V, X.
Organizarea i reprezentarea datelor
- tabel: rnd, coloan, celul a tabelului, date
din tabel.
Adunarea i scderea numerelor naturale
n concentrul

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

12

II IV

16

V VIII
13

Unitatea de
nvare

Compete
ne

Coninuturi

1.
sntate

2.
5.1.
5.2.

3.
0 10 000, fr trecere i cu trecere peste
ordin
- adunarea i scderea; proprieti ale
adunrii;
- numr necunoscut: aflare prin diverse
metode (metoda mersului invers, metoda
balanei).
Probleme care se rezolv prin operaiile
aritmetice cunoscute (adunare i scdere)

IV.
Lumea
vie

Alegerea
prietenilor

2.5.
5.1.
5.3.

Adunarea
i
scderea
numerelor
naturale
n
concentrul
0 10 000,
fr trecere i
cu
trecere
peste ordin

nmulirea
numerelor
naturale
concentrul
100

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

nmulirea
numerelor
naturale
n
concentrul 0 100
- nmulirea a dou numere de o cifr (tabla
nmulirii);
- nmulirea a dou numere dintre care unul
este scris cu o cifr (nmulirea unui numr
de o cifr cu un numr de dou cifre);
- proprietile nmulirii.

12

IX XI

2.5.
5.1.
5.3.

mprirea
numerelor
naturale
n
concentrul 0 100
- mprirea numerelor de dou cifre la un
numr de o cifr cu rest 0 (tabla mpririi
dedus din tabla nmulirii).
Ordinea efecturii operaiilor i folosirea
parantezelor rotunde

12

XII -XIV

5.1.
5.3.

Probleme care se rezolv prin

aritmetice
cunoscute
(adunare,

12

XV - XVII

n
0 -

V. Natura
o
colecie
de
poveti
vii
mprirea
numerelor
naturale
n
concentrul 0
100

VI.
Tainele
naturii

probleme i

operaiile
scdere,

14

Unitatea de
nvare
1.
soluii

Compete
ne

Coninuturi

2.

3.

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

12

II IV

12

V VII

nmulire, mprire)

Probleme
cu
cele 4 operaii

SEMESTRUL AL II-LEA
VII.
Pe
urmele
vacanei de
iarn
VIII. Jocuri i
jucrii
nmulirea
numerelor
naturale
concentrul
0 10 000

2.5.
5.1.
5.3.

IX.
Lumea
de lng noi
Elemente
geometrie

Recapitulare

de

1.1.
1.2.
3.1.
3.2.

nmulirea
numerelor
naturale
n
concentrul 0 10 000
- nmulirea unui numr cu 10, 100;
- nmulirea a dou numere dintre care unul
este scris cu o cifr;
- nmulirea cnd factorii au cel puin dou
cifre i rezultatul nu depete 10 000.
Localizarea unor obiecte
- coordonate ntr-o reprezentare grafic sub
form de reea.
Figuri geometrice
- punct, linie dreapt, linie frnt, linie curb,
semidreapt segment;
- unghi;
- poligoane: ptrat, dreptunghi, triunghi;
- cerc.
Axa de simetrie
Perimetrul
Corpuri geometrice
- cub, paralelipiped, cilindru, sfer, con
(recunoatere, identificarea unor elemente

15

Unitatea de
nvare

Compete
ne

Coninuturi

1.

2.

3.

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

12

VIII X

XI XII

specifice)

X. Invenii,
joc
i
culoare
Fracii

XI.
Explorare,
experiment
are,
comunicare
Probleme

2.1.
2.2.
2.3.
2.4.
5.1.

5.1.
5.2.
5.3.

Fracii subunitare i echiunitare cu

numitorul mai mic sau egal cu 10
- diviziuni ale unui ntreg: doime, treime, ...,
zecime; reprezentri prin desene;
- terminologie specific: fracie, numitor,
numrtor;
- compararea, ordonarea fraciilor subunitare
cu acelai numitor.
Probleme care se rezolv prin operaiile
aritmetice cunoscute; metoda reprezentrii
grafice.
Organizarea i reprezentarea datelor
- date
din
tabele:
sortare,
extragere,
ordonare;
- grafice cu bare: construire, extragerea unor
informaii.

16

Unitatea de
nvare
1.
XII. Joc
bucurie
Uniti
msur

XIII.

i
de

Compete
ne

Coninuturi

2.
4.1.
4.2.
5.2.

3.
Uniti de msur pentru lungime
- uniti de msur: metrul, cu submultiplii,
multiplii;
- instrumente de msur: rigl, metrul de
tmplrie, metrul de croitorie, ruleta;
- operaii cu unitile de msur pentru
lungime (fr transformri).
Uniti
de
msur
pentru
volumul
lichidelor
- uniti de msur: litrul cu multiplii i
submultiplii;
- operaii cu unitile de msur pentru
volumul lichidelor (fr transformri).
Uniti de msur pentru mas
- uniti de msur: kilogramul cu multiplii i
submultiplii;
- instrumente de msur: cntarul, balana;
- operaii cu unitile de msur pentru mas
(fr transformri).
Uniti de msur pentru timp
- uniti de msur: ora (citirea ceasului),
ziua, sptmna, anul;
- instrument de msur: ceasul.
Uniti de msur monetare
- uniti de msur: leul i banul, euro i
eurocentul;
- schimburi monetare echivalente n aceeai
unitate monetar.
Recapitulare final

Nr.
de
ore
4.
12

Sptm
na

Observaii

5.
XIII XV

6.

XVI - XVII
17

Unitatea de
nvare

Compete
ne

Coninuturi

1.
Caleidoscop
de vacan

2.

3.

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

Recapitulare
final

Aria curricular: Matematic i tiine ale naturii

Disciplina de nvmnt: tiine ale naturii
Clasa a III-a A
Nr. de ore pe sptmn: 1

Planificare calendaristic
Unitatea de
nvare

Compete
ne

Coninuturi

1.

2.

I. Pmntul
i povetile
sale

1.1
2.2
2.3
2.4

3.
SEMESTRUL I
Pmntul mediu de via
- Apa, aerul, solul. Surse de ap - tipuri, utilizri;
- Resurse naturale - tipuri, folosire responsabil;
- Micarea apei pe suprafaa Pmntului;

Pmntul
mediu de

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

I - VIII

18

Unitatea de
nvare

Compete
ne

Coninuturi

1.

2.
3.2

3.
- Schimbri ale strii de agregare a apei.
Circuitul apei;
- Fenomene ale naturii: ploaie, ninsoare, vnt,
fulger, tunet.
Influena omului asupra mediului de via
- Poluarea apei, a solului, a aerului.
Caracteristici ale lumii vii
- Caracteristici ale vieuitoarelor (nevoi de baz
- ap, aer, hran; cretere; reacii la
schimbrile mediului; nmulire);
- Reacii ale unei plante la diferite schimbri ale
mediului;
- Reacii ale corpului animal la schimbri ale
mediului (temperatura) sau n diferite situaii
(pericol, micare);
- Principalele grupe de animale: insecte, peti,
amfibieni,
reptile,
psri,
mamifere

caracteristici
generale,
exemple
de
reprezentani din mediul de via apropiat.
Omul meninerea strii de sntate
- Activitate i odihn.
SEMESTRUL AL II-LEA
Corpuri - proprieti
- Proprieti ale corpurilor (form, culoare,
lungime, ntindere, mas, volum);
- Stri de agregare (solid, lichid, gaz) identificare n funcie de form i volum;
- Proprietile unor metale. Utilizri;

via

II. Lumea
vie
Alegerea
prietenilor
Caracteristici
ale lumii vii

III. Lumea
de lng
noi
Corpuri
proprieti

1.1
1.2
2.1
2.3
2.4
3.1

1.1
1.2
2.1
2.2
2.4

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

IX - XVII

I - VII

19

Unitatea de
nvare

Compete
ne

Coninuturi

1.

2.

IV.
Explorare,
experiment
are,
comunicare

2.2
2.3

3.
- Interaciuni dintre corpuri (gravitaional,
magnetic, electric, de contact - frecarea);
- Magnei. Utilizri ale magneilor. Busola.
Fore i efecte
- Efectele diferitelor interaciuni dintre corpuri
(deformare, micare);
- Micare i repaus. Caracteristici ale micrii
(distan, durat, rapiditate).

V. Joc i
bucurie

2.4
2.5

Fore i efecte

Transformri
ale materiei

VI.
Caleidosco
p de
vacan

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

VIII - XII

Tipuri de transformri ale materiei

- Topire, solidificare, vaporizare, condensare.

XIII XV

Recapitulare final

XVI XVII

Recapitulare
final

Aria curricular: Om i societate

Disciplina de nvmnt: Educaie civic
20

Clasa a III-a A
Nr. de ore pe sptmn: 1

Planificare calendaristic
Unitatea de
nvare

Compete
ne

1.

2.

I. Pmntul
i povetile
sale

Persoana

1.1
2.3
3.1
3.2

3.
SEMESTRUL I
Noiunea de persoan
Trsturi morale ale persoanei

IV.
Caleidosco
p de
vacan

1.1
2.3
3.1
3.2

Proiect coala mea verde

Recapitulare
final

Coninuturi

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

15

I - XV

XVI-XVII

SEMESTRUL al II-lea
II. Lumea
vie
Alegerea
prietenilor

1.1
2.1
3.2

Raporturile noastre cu animalele

Raporturile noastre cu plantele
Raporturile noastre cu ceilali oameni

I - IX

III. Lumea
de lng
noi

2.1
1.1
3.2

X - XV

Raporturile
noastre cu
fiinele

Raporturile
noastre cu
lucrurile

Raporturile noastre cu lucrurile

21

Unitatea de
nvare

Compete
ne

1.

2.
1.1
2.1
2.3
3.2

IV.
Caleidosco
p de
vacan
Recapitulare
final

Coninuturi
3.
Proiect Trg de obiecte

Nr.
de
ore
4.
2

Sptm
na

Observaii

5.
XVI XVII

6.

Aria curricular: Educaie fizic, sport i sntate

Disciplina de nvmnt: Joc i micare
Clasa a III-a A
Nr. de ore pe sptmn: 1

Planificare calendaristic
Unitatea de
nvare

Compete
ne

1.

2.

Coninuturi
3.
SEMESTRUL I
Jocuri pentru orientarea spaio-temporal cu
repere statice i dinamice.

I. Pmntul
i povetile
sale

1.1.
1.2.
1.3.

II.
Ap,
sport
i
sntate

1.1.
1.2.
1.3.

Variante de mers:
mers cu purtare de obiecte.
Variante de alergare:
-n zig-zag;
-cu ocolire de obstacole;
-cu trecere peste obiecte;
-cu transport i punere de

Capacitatea
psiho-motric

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

I II

III VII

22

Unitatea de
nvare

Compete
ne

Coninuturi

1.

2.

3.

III.
Lumea
vie

Alegerea

1.1.
1.2.
1.3.

IV. Natura
o
colecie
de
poveti
vii

1.1.
1.2.
1.3.

V. Tainele
naturii

probleme i
soluii

1.1.
1.2.
1.3.

obiecte.
Trasee aplicative i tafete care cuprind:
-traciuni-mpingeri;
-crri-coborri.

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

VIII XI

XII -XIV

XV - XVII

Recapitulare

1.1.
1.2.
1.3.

Jocuri pentru dezvoltarea funciilor cardiace i

respiratorii.

II IV

2.1.
2.2.

Reguli de interaciune inter-grup: respectarea

echipei adverse, recunoaterea rezultatului.

V VII

Jocuri care vizeaz dezvoltarea calitilor

motrice:
-viteza;
-fora;
-rezistena.
Jocuri cu variante de srituri.
Jocuri de micare i tafete cu variante de
aruncare i prindere.
SEMESTRUL AL II-LEA

VI.
Pe
urmele
vacanei de
iarn
VIII. Jocuri i
jucrii
Stil de
activ

via

IX.
Lumea
de lng noi

Deprinderi de
comunicare i
lucru n echip

23

Nr.
de
ore
4.
4

Unitatea de
nvare

Compete
ne

1.
X. Invenii,
joc
i
culoare

2.
2.1.
2.2.

XI.
Explorare,
experiment
are,
comunicare

1.1.
1.2.
1.3.

Jocuri spontane.

XI XII

XII. Joc
bucurie

1.1.
1.2.
1.3.

Jocuri de micare n aer liber.

Concursuri colare

XIII XV

Recapitulare final

XVI - XVII

Stil de
activ

Deprinderi de
comunicare i
lucru n echip

Stil de
activ

Coninuturi
3.
Comunicare eficient n jocuri: gesturi, semne,
semnale.
Responsabiliti
n
rol
de
conducere:
supravegherea respectrii regulilor.

Sptm
na
5.
VIII X

via

i
via

XIII.
Caleidoscop
de vacan

Aria curricular: Educaie fizic, sport i sntate/Arte

Disciplina de nvmnt: Muzic i micare
Clasa a III-a A
Nr. de ore pe sptmn: 1

Planificare calendaristic
24

Observaii
6.

Unitatea de
nvare
1.
I. Din nou la
coal!
II. Pmntul i
povetile sale

Competen
e
2.

Coninuturi
3.
SEMESTRUL I
Recapitulare clasa a II-a

Nr. de
ore
4.

Sptmn
a
5.

1.1.
2.1.
3.1.

Cntarea vocal
Cntare vocal, n colectiv, n grupuri, individual
Poziie, emisie natural, ascultarea i preluarea tonului,
semnal de debut, dicie, sincronizare cu colegii i/sau
acompaniamentul

I II

III. Ap, sport

i sntate

1.2.
2.1.
3.1.

Elemente de limbaj muzical

1. Cum cntm
2. Cntarea n colectiv
3. Cntarea vocal n grupuri mici
4. Cntarea vocal individual
5. Legtura dintre text i melodie. Strofa, refrenul

III VI

IV. Lumea vie

Alegerea

1.2.
2.1.
3.1.

VII IX

IV. Natura o
colecie
de

1.2.
2.1.
3.1.

Elemente de limbaj muzical

Ritmul sunete lungi/scurte
Timbrul sunete din mediul nconjurtor, sunete
muzicale vocale/ instrumentale
Dinamica (nuane)
14. Sunete din mediul nconjurtor
15. Sunete muzicale vocale/ instrumentale
16. Timbrul
17. Durata sunetelor (lungi/scurte). Ritmul
18. Dinamica Nuane (tare, ncet, mediu)
6. Percutia corporal divers
7. Orchestra de jucrii muzicale

X -XII

Capacitatea
psiho-motric

25

Unitatea de
nvare
1.
poveti vii
V. Tainele
naturii

probleme
i
soluii

VI. Pe urmele
vacanei
de
iarn
VIII. Jocuri i
jucrii

Competen
e
2.
1.1.
2.1.
3.1.

Coninuturi
3.
8. Cntarea cu acompaniament

Nr. de
ore
4.

Sptmn
a
5.

XIII - XVII

II IV

Micare pe muzic
Dansuri populare
Micri sugerate de ritm
Micri libere
Elemente de limbaj muzical
Genuri muzicale: folclorul copiilor, colinde, dansuri
9. Micri sugerate de text/ de ritm
10. Dansuri populare
11. Micri libere
12. Folcorul. Colindul i dansul
13. Valsul
SEMESTRUL AL II-LEA
Recapitulare

1.1.
2.1.
3.1.

Cntare instrumental
Percuie corporal divers
Utilizarea de jucrii muzicale, pn la nivel de orchestr
de jucrii
Cntare cu acompaniament realizat de cadrul didactic
i/sau de copii (jucrii, percuie corporal)

26

Unitatea de
nvare
1.
IX. Lumea de
lng noi

Competen
e
2.

X. Invenii, joc
i culoare

1.2.
2.1.
3.1.

XI. Explorare,
experimentare
, comunicare

1.1.
2.1.
3.1.
3.2.

XII.
Joc
bucurie

1.1.
2.1.
3.1.
3.2.

XIII.
Caleidoscop
de vacan

1.1.
2.1.
3.1.

Coninuturi

3.
14. Sunete din mediul nconjurtor
15. Sunete muzicale vocale/ instrumentale
16. Timbrul
17. Durata sunetelor (lungi/scurte). Ritmul
18. Dinamica Nuane (tare, ncet, mediu)

Nr. de
ore
4.
2

Sptmn
a
5.
V VII

VIII X

XI XII

XIII XV

XVI - XVII

Elemente de limbaj muzical

Melodia diferenierea nlimilor sunetelor, elemente
de notaie portativ, cheie sol, note de la DO1 la DO2
19. nlimea sunetelor muzicale
20. Portativul cheia SOL
21. Sunetul i nota SOL 22. Sunetul i nota MI
23. Sunetul i nota LA
24. Sunetul i nota DO1

25. Sunetul i nota DO2

26. Sunetul i nota RE

27. Sunetul i nota FA

28. Sunetul i nota SI

29. Gama DO
Recapitulare final
Evaluare

Aria curricular: Arte/ Tehnologii

Disciplina de nvmnt: Arte vizuale i abiliti practice
Clasa a III-a A
Nr. de ore pe sptmn: 2
27

Planificare calendaristic
Unitatea de
nvare

Compete
ne

1.

2.

I. Din nou
la coal!
II.
Pmntul i
povetile
sale

1.1.
2.1.

III. Ap,
sport i
sntate

1.1.
2.1.
2.3.

IV. Lumea
vie
Alegerea
prietenilor

Coninuturi
3.
SEMESTRUL I
Recapitulare clasa a II-a

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

II - III

Elemente de limbaj plastic:

- punctul, linia, forma.

IV VI

2.3.
2.4.

Tehnici de lucru:
- cu hrtie: Origami, Tangram, Quilling, colaj

VII X

V. Natura
o colecie
de poveti
vii

1.3.
2.1.
2.3.

Tehnici de lucru:
- modelare liber, presare

XI -XII

VI. Tainele
naturii
probleme i
soluii

1.2.
2.2.

Elemente de limbaj plastic:

- linia, punctul, culoarea (culori primare, culori
binare, culori reci, culori calde, nuane i

10

XIII - XVII

Tehnici de lucru: trasare, haurare

Desen

Desen

Machete i
modele

Modelaj

28

Unitatea de
nvare

Compete
ne

Coninuturi

1.

2.

3.

Pictur

Nr.
de
ore
4.

Sptm
na

Observaii

5.

6.

tonuri), forma
SEMESTRUL AL II-LEA

VII. Pe
urmele
vacanei de
iarn
VIII. Jocuri
i jucrii

Recapitulare

II V

2.3.
2.4.

Tehnici de lucru:
- obinere de forme spontane/ dirijate prin:
fuzionare, curgere liber, stropire forat,
scurgere aderent, dirijarea jetului de aer, sfoar
colorat, monotipie

Elemente de limbaj plastic:

- forme plane i spaiale, texturi

VI VII

2.3.
2.4.

Tehnici de lucru:
- amestecuri cromatice i acromatice
Elemente de limbaj:
- forma, lumina i culoarea

VIII XI

XII XIV

1.2.
2.2.

Pictur

IX. Lumea
de lng noi
Machete i
modele
Pictur

X. Invenii,
joc i
culoare
Machete i
modele

XI.
Explorare,
experiment
are,
comunicare

1.3.
2.1.
2.3.

Tehnici de lucru:
- cu materiale textile: mpletire, tiere, croire,
coasere, lipire

Elemente de limbaj plastic:

- volum, plan, linie

Modelaj

29

Unitatea de
nvare
1.
XII. Joc i
bucurie
Pictur

XIII.
Caleidoscop
de vacan

Compete
ne
2.
1.2.
2.2.

Coninuturi
3.
Tehnici de lucru:
- tehnici specifice de aplicare a culorilor (efectul
de transparen/ opacitate)
Recapitulare final

Nr.
de
ore
4.
4

Sptm
na
5.
XV - XVI

XVII

30

Observaii
6.