C.L.I.

L CONTENT AND LANGUAGE INTEGRATED LEARNING,

ca o tehnic pentru nvarea cu un coninut integrat
:1.WORD SEARCH Caut cuvintele despre CELULA
R Y H W M X G P R C R Q N Y L
W V J

L E N H W E P P O U L W

X
P
D
Z
B
Y

Y
A
D
B
L
I

K
P
Z
J
Z
F

G
O
C
U
F
L

M
B
R
A
N
A

W X K A O

M
X
L
F
C
C

P
U
H
O
O
I

L
F
R
N
J
S

Z
K
D
E
I
R

V
R
V
L
E
E

I
P
O
O
X
Y

Z Z L A
F K P V
G F C K
U C A V
T G R A
A E G L

X S T U U W T I

Q M

W G B T S V R C O E V V T W Z
P D I H C L O R O P L A S T W
A M L U X A N W Y I
N A I K C Y W I

L C O D

A L Q A U I

H
G

K G A N R I P W R N Q B S N J
D E Q G N V G Z B M W S B M W
CELULA, MEMBRANA, MITOCONDRI, VACUOLE, NUCLEU, CLOROPLAST

2. Concept maps hri conceptuale

CELUL

celuloz

fcut din
Perete celular
are un
Celula plantei
toate plantele au o
membran

tipul celulei

aceasta controleaz
substanele care intr i ies

toate plantele au un

CELULA

aceasta conine material

pentru a face noi celule

tipul celulei

nucleu

toate animalele au un

toate animalele au o
Celula animal
tip de celule
care nu au nucleu
Globulele roii
3. Mind Maps Hrile minii
Radiaii
infraroii

Conductor de
cldur

ENERGIA

Transferarea,
conservarea energiei

Absoria de energie
Energie nuclear

Energie termic

Cmpul magnetic

Curentul electric

Genereaz i distribuie
electricitate
ENERGI
A

transformatoror

Conversia energiei

generator

Radiaie electromagnetic
Energie cinetic

4. JIGSAW READING ACTIVITY

CORPUL UMAN
CE TII DESPRE?
GRUP A COAGULARE
GRUP B RESPIRAIE

GRUP C INIM
Fiecare elev din grupul A are un carton pe care scrie cuvinte despre COAGULARE.
Fiecare elev din grupul A are un carton pe care scrie cuvinte despre RESPIRAIE.
Fiecare elev din grupul A are un carton pe care scrie cuvinte despre INIM.
ELEV A: COAGULARE
Dac o ven sau o arter se rupe, sngele care circul ntr-una din aceste vase ncearc s o
repare. Fragmente subiri numite plachete sanguine se strng pentru a adera la locul rupturii
pentru a stopa hemoragia. Apoi o reea de filamente care conin fibrin formeaz cheagul.
Colagenul se strnge pe marginile ranei, formndu-se n cele din urm o cicatrice.
ELEV B: RESPIRAIE
Plmnii ti care primesc aer sunt situai n interiorul cutiei toracice. Cnd inspiri muchii
intercostali o mping n sus i spre exterior, iar muchiul diafragm coboar. Pieptul tu
devine mai mare, plmnii ti se mresc i aerul intr. Cnd expiri diafragma i muchii
intercostali se relaxez i aerul este forat s ias.

ELEV C: INIMA
Cteeste
un un
elev
din fiecare
grup se adun
forma grupe
mixtegeneral
de elevi.care
O grup
Inima
muchi
care pompeaz
sngelepentru
n totacorpul.
n diastola
se
suprapune
peste
diastola
(relaxarea)
ventricular
sngele
care
a
venit
prin
vene
i
a
umplut
fiind format din: elevul A, elevul B i elevul C. Fiecare va povesti celorlai coechipieri ce au ei
atriile, umple i ventriculele. Ventriculul drept trimite sngele ctre plmni pentru a colecta
peoxigen,
cartona,
corect
contextul snge
nou ioxigenat
cuvinteleprin
cheie
din n
textul
dat.
iarincluznd
ventriculul
stngnpompeaz
artere
restul
corpului.
5. DICTAGLOSS

este folosit a ncuraja elevii s lucreze mpreun pentru a extrage

semnificaia unui text.

Se dau o serie de cuvinte cheie amestecate. Elevii grupai n grupe de 3-4 ncearc s le
aeze n ordinea n care au aprut n text prezentat.
SISTEMUL DIGESTIV
MESTECAREA I SALIVA

TRANSFORM MNCAREA NTR-O PAST

NGHIIREA

STOMAC

ACIZII REDUC

INTESTIN SUBIRE

SUBSTANE FOLOSITOARE

SE ABSORB N SNGE

PERISTALTISM

MUCHI CIRCULARI

DIGESTIA CONTINU

PRESEAZ

INTESTINUL GROS

ELIMIN

Cnd mnnci ceva mestecarea i saliva transform mncarea ntr-o past. Prin nghiirea ei
aceasta ajunge n stomac unde acizii o reduc. Apoi trece n intestinul subire unde digestia
continu i substanele folositoare sunt absorbite n snge. n procesul numit peristaltism muchii
circulari din intestin preseaz mncarea s treac de-a lungul lui. La final, resturile nedigerate trec
n intestinul gros unde corpul o elimin.

6. COLLOCATION QUIZ
Se lucreaz pe grupe de 2 membri. Elevul A i pune ntrebri elevului B pentru a completa
tabelul de mai jos. Cnd termin de completat, lucreaz cu partenerul cealalt parte a tabelului.
n final i verific reciproc rspunsurile.
ORGANE INTERNE
STUDENT A
ORGAN
INIM
___________________
RINICHII
___________________
PLMNI
STOMAC
___________________
VEZIC URINAR

FUNCIE
pompeaz sngele n tot corpul
cur sngele
filtreaz sngele de lichidul rezidual
controleaz gndurile, simurile i micrile
__________________
unde merge mncarea dup ce ai nghiit-o
ajut corpul s digere mncarea

STUDENT B
ORGAN
INIM
FICAT
___________________
CREIER
PLMNI
STOMAC
PANCREAS
VEZIC URINAR

FUNCIE
___________________
cur sngele
filtreaz sngele de resturi
controleaz gndurile, simurile i micrile
sunt folosii n respiraie
___________________
ajut corpul s digere mncarea
unde lichidul residual e colectat nainte de a prsi corpul