Sunteți pe pagina 1din 3

Liceul Pedagogic D.P.

Perpessicius
An scolar 2015-2016
Limba Francez (L2)
Prof: Poalelungi Marina

Aviz Director

PLANIFICARE CALENDARISTICA ANUALA

Classe: XIe DNr. de classes/semaine: 2H


Manual: LIMBA FRANCEZ ed. Corint 2008

PLANIFICATION SELON LE CALENDRIER AU FRANAIS LANGUE TRANGRE

Aprobat prin ordinul ministrului


Nr. 3410 / 07.03.2006
Aviz sef catedra

Page 1

Nr.
crt.

Units didactiques et
contenus thmatiques

Comptences spcifiques

Nr.
de
cls

Semaine

Observations

PRIMUL SEMESTRU

1.

RVISION
valuation des connaissances
antrieures

Unit 1:

2.

3.

1.1 Identificarea de informaii cheie pentru decodarea sensului global al


mesajelor orale;
2.2 Elaborarea oral sau n scris unei descrieri simple a unui
eveniment sau a unor experiene personale, pe baz de suport vizual sau
pornind de la un plan de idei;
3.1 Oferirea i solicitarea de informaii necesare pentru ndeplinirea unei
sarcini de lucru;
3.3 Descrierea de activiti, stri i experiene personale legate viaa
cotidian i de domeniul de activitate.

Thme: Adolescence, amiti, amour.


Relations entre les jeunes; lunivers affectif
des jeunes. Le texte potique
Fonctions communicativesde la langue:
Caractriser des personnes;exprimer des
sentiments, des motions
lements de construction de la
communication: Laccord du participe pass

1.2 Extragerea, din mesaje orale, de informaii eseniale pentru a


rezolva o sarcin de lucru;
2.1 Identificarea de informaii factuale necesare pentru o sarcin de lucru
n texte pe teme legate de domeniul de activitate;
2.3 Identificarea sensului cu ajutorul contextului, n texte pe teme legate
de specialitate;
3.3 Descrierea de activiti, stri i experiene personale legate viaa
cotidian i de domeniul de activitate;
4.2 Redactarea de texte funcionale specifice domeniului ocupaional;
5.1 Exprimarea propriilor opinii i puncte de vedere legate de domeniul
de activitate;
5.2 Susinerea cu argumente a propriilor opinii n conversaii de teme
diverse de interes.

Unit 2:

1.1 Identificarea de informaii cheie pentru decodarea sensului global al


mesajelor orale;
2.2 Scanarea unui text mai lung pentru identificarea de detalii specifice
pentru rezolvarea unei sarcini ;
2.3 Identificarea sensului cu ajutorul contextului, n texte pe teme legate
de specialitate;
3.2 Formularea clar i politicoas a informaiilor i ntrebrilor ;
3.3 Descrierea de activiti, stri i experiene personale legate viaa
cotidian i de domeniul de activitate;
5.4 Solicitarea i oferirea de clarificri i explicaii atunci cnd informaia
nu este neleas imediat, n conversaii;
5.5 Participarea la conversaii folosind unui limbaj adecvat la context i
TRANGRE
respectnd conveniile folosite n conversaie.

Thme: Itinraires
Transports modernes; lieux et services
publics. Pays/ Rgions francophones. Le texte
narratif
Fonctions communicatives de la langue:
Situer un vnement dans le temps
lements de construction de la
communication: Le pass simple

PLANIFICATION SELON LE CALENDRIER AU FRANAIS LANGUE

Unit 3:

1.1 Identificarea de informaii cheie pentru decodarea sensului global al

S1
4h
S2

S3
4h
S4

S7
4h

S8

Fiche
individuelle
de travail
La
conversation
Lexercice

Le manuel
Fiches
dexercices
Lexplication
La lecture
Lexemple
Le dialogue
Lexercice
La
conversation

Le manuel
Fiches
dexercices
Projet
individuel
Lexplication
La lecture
Lexemple
Le dialogue
Lexercice
Page 2
La
conversation
preuve crite
Le manuel

*Sem II., -Scoala altfelSptmna Sa stii mai multe, sa fii mai bun!

PLANIFICATION SELON LE CALENDRIER AU FRANAIS LANGUE TRANGRE

Page 3