PROIECT DIDACTIC

Limba i literatura romn

NVTOR: PTRU MIHAELA

Data: 28.04.2015
Scoala Gimnazial Putineiu
Clasa: a III-a
Aria curricular: Limb i comunicare
Disciplina : Limba si literatura romn
Unitatea de nvare nelegerea coninutului mesajului
Text suport : O zi de primvar Dinu Moroianu i I. M. tefan
Tipul leciei : predare-nvare
Scopul leciei : Dezvoltarea capacitilor de receptare a unui mesaj scris
Obiective operaionale :
Pe parcursul i la sfritul leciei, elevii vor fi capabili :
O1 s citeasc corect O zi de primavar dupa Dinu Moroianu i I. M. tefan. Obiectivul se consider
realizat dac elevii citesc respectnd semnele de punctuaie.
O2 s rspund la ntrebri. Obiectivul se consider realizat dac vor formula corect i complet
rspunsurile.
O3 s scrie ngrijit. Obiectivul se consider realizat daca elevii respect normele de ortografie, ortoepie
i de punctuaie.

O4 s respecte regula de scriere cu i ,ii. Obiectivul se consider realizat daca vor scrie corect 3
cuvinte din 5 .

Descriptori de performan
OBIECTIVE
OPERAIONALE
O1

O2
O3

O4

FOARTE BINE

BINE

SUFICIENT

Citete n mod contient,

corect i fluent.

Citete n mod contient , dar

nu pstreaz fluena.

Citete, fcnd unele

greeli de pronunie .

Rspunde corect la toate

ntrebrile propuse.
Scrie corect i ngrijit.

Rspunde corect la trei

ntrebri din cele propuse.
Scrie ngrijit, dar face mici
greeli .

Rspunde corect la cel

puin dou ntrebri.
Scrie fcnd greeli de
ortografie i scrisul nu
este ngrijit
Respect regula de scriere
cu i i ii, rezolvnd
corect doi itemi.

Respect regula de scriere cu

Respect regula de scriere cu
i i ii, rezolvnd corect toi i i ii, rezolvnd corect
itemii.
trei itemi.

Evenimentele activitaii de predare nvare

Tip de nvare: prin exersare, prin folosirea cunotinelor anterioare, prin folosirea limbajului specific unitii
Tip de interaciune: dilogat, activitatea individual a elevilor
Tip de strategie didactic: mixt
Metode si procedee: conversaie, explicaie, exerciiul, observaia
Material didactic: manualul, fi de lucru caietul , imagini
Mod de grupare: frontal i individual
Metode de evaluare : * tradiionale : - scrise
- orale

* alternative : Instrumente de evaluare :

evaluarea permanent

- conversaia , fi

Bibliografie:
Curriculum National Programe colare pentru nvtmantul primar , M.E.N.1988 ; Bucuresti , 2004
Serviciul National de Evaluare i Examinare Descriptori de performan pentru nvmntul primar ,
Editura ProGnosis ,1998
Pene , Marcela Limba i literatura romn , Editura Ana , 2007
Iordchescu , Carmen S dezlegm tainele textelor literare , clasa a III-a , Editura Carminis , 2005
Iordchescu , Carmen Exerciii de limba i literatura romn , clasele II IV , Editura Carminis , 2005
File de carte , Lecturi suplimentare pentru clasele a III a i a IV a , Editura Erc Press , 2004

NR.
CRT.
I.

II.

III.

MOMENTELE
LECTIEI
MOMENT
ORGANIZATORIC

VERIFICAREA
TEMEI
CAPTAREA
ATENIEI

OB.
OP.

CONINUTUL NVRII

STRATEGII
DIDACTICE
Se pregtesc materialele necesare desfurrii Instructajul
leciei .
-exersarea
Se organizeaz colectivul de elevi pentru or . deprinderii de
conduit
colar prin
Se verific tema, calitativ i cantitativ:
realizarea
- nvtorul verific tema prin sondaj.
ordinei i
disciplinei n
Pe tabl sunt expuse diferite imagini cu
clas
aparate de zbor;
- se realizeaz o conversaie prin intermediul
- conversaia
creia se face legtura cu subiectul leciei.
- exerciiul

EVALUARE

- frontal i
individual

IV.

V.

Elevii vor fi anuntai ca n cadrul activitii

vor afla informaii noi despre un mare pionier al - explicaia
aviaiei romne. Obiectivele vor fi prezentate
succint, la nivelul de nelegere al acestora.

ANUNAREA
TEMEI I A
OBIECTIVELOR

DIRIJAREA
INVATARII

O1

O2
O3

O4

Elevii vor deschide manualul i vor fi solicitai

s citeasc textul O zi de primvar dup Dinu
Moroianu i I. M. tefan
- variante de citire: n lan, pe fragmente logice.
Se vor desprinde ideile principale din fiecare
fragment identificat i vor fi scrise la tabl i n
caiete.
- exerciiul
n continuare, elevii vor rspunde n scris la
ntrebrile 1, 3, 5 i 6, pag. 90, din manual.
Se va realiza exerciiul 1, pag. 90, acesta fiind
scris i la tabl.
Activitate de deconectare
- elevii vor colora la indicatile nvtorului
anexa nr 1
- plan suport
Elevii vor completa individual fia de lucru
- ulterior vor fi citite rezolvrile.
- exercitiul

- frontal

-individual

- individual

VI.

EVALUAREA
ACTIVITII

ANEXA 1

Se fac aprecieri frontale i individuale asupra

activitii elevilor.
- conversaia

- oral