Tez semestrial la limba i literatura romn

cl. a IX a G/sem I (3 decembrie 2015)

I. Realizeaz un eseu argumentativ n care s justifici preferin a pentru unul dintre textele studiate sau citite
pn acum n clasa a IX a. (15-20 rnduri) 30 puncte
n realizarea eseului vei avea n vedere:
- Definirea temei textului ales (de exemplu: jocul, familia) i formularea ipotezei;
- Formularea a dou argumente care susin ipoteza/preferina nso ite de exemple concrete alese din oper;
- Formularea concluziei (de exemplu sub forma unei recomandri de lectur pentru al i cititori, dar folosind indicii
argumentative specifici concluziei).

II.

Citete cu atenie textul de mai jos i rezolv apoi cerinele: (60 puncte)

Trebuia, neaprat trebuia!

Cum adic? Hubr i fcuse copilului un dar de un pumn de galbeni; Hubroaie l nzestrase cu
cinci mii de florini; nu putea s rmie nici Mara mai prejos. Avea i dnsa: trebuia s arate c are, c nu
era nici dnsa cea din urm, c ine i dnsa la el.
Alergnd spre cas, ea era tare hotrt s-i dea Persidei zestrea. Acum era cel mai potrivit timp ca
s-o fac, pentru ca s vad Hubr c nu e nici Persida oricine i s tie lumea c nu e feciorul lui Hubr
mai presus de fata ei! Da! A Persidei era zestrea; pentru dnsa o adunase: acum era timpul s i-o dea.
Pare ns c erau prea muli bani, aa, deodat.
Se adunaser la pod, cu pdurea i din camete, din puin cte puin mai mult i tot mai mult, peste
treizeci de mii de florini.
Era destul s-i dea treizeci, douzeci i cinci ori douzeci de mii. Ceilali tot ai ei rmn, dar sunt
mai bine pstrai.
Ea lu n cele din urm zece mii. Tot era mai mult dect ceea ce dduse Hubroiae, poate chiar prea
multi i venea Marei s se ntoarc din drum []
Ea-l chem deci pe Nal la o parte.
Uite i zise, am inut i eu s fac un dar pentru copil. Nu e mult, o parte din zestrea Persidei: opt mii de
florini! Am s vi-i dau, adog, ntinzndu-i banii, i pe ceilali. Acetia acum, de botez.
Nal tia c Persida are zestre. I-o spusese Persida ea nsi aceasta. tia i c zestrea e mare. Acum
ns, cnd vedea banii n mna tremurtoare, el, cu toate aceste, se sperie oarecum, cci muli trebuiau s
fie banii pentru ca dnsa s poat rumpe atta din ei.
Nu, zise el dndu-se puin napoi, te rog s nu ni-i dai, cci trebuin nu avem de dnii i la dumneata
sunt mai bine pstrai dect la noi. Ni-e destul s tim c-i avem.[]
Da, da! rspunse Mara. Mai bine dect la mine unde ar putea s stea? S tii c-i aveipe toi, nu
numai pe acetia. ( fragment extras din romanul Mara, de Ioan Slavici)
1. D sinonime contextuale pentru cuvintele camt, dar (pentru copil), trebuin . (6 puncte)
2. Alctuiete un enun n care s foloseti cuvntul florin cu alt sens dect cel din text. (4 puncte)
3. Indic, folosind cte un exemplu de minim 5 cuvinte, dou moduri de expunere folosite n text. (10 puncte)
4. Precizeaz dimensiunea spaial a aciunii din fragment, folosind doar indicii din text. (10 puncte)
5. Rezum fragmentul dat prin referire la scene anterioare din roman (de ex. cum a ajuns Persida i Na l s aib un
copil) aproximativ 7 rnduri. (10 puncte)
6. Evideniaz principala trstur pe care o dovede te Mara n fragmentul dat, analiznd reac iile i vorbele
personajului. (20 puncte)