Sunteți pe pagina 1din 6

Subiectul I (60 puncte)

Citete cu atenie textul dat:


Te-ai oprit ntr-un cais.
Pasre, cin te-a trimis?
Te-ai mutat din dud n dud.
Cnt, hai, s te aud.
Psrile fermecate
Nu au har* s cnte toate?
Cioc vioi i ochi zglobii,
Spune-mi tu, de unde vii?
Aa pasre blat
N-am vzut-o niciodat.
i atta catifea,
Scris numai pentru ea.
ntre pomii din grdin
Eti acas, dar strein
i s te ghicesc nu poci*.
M apropii, tu te joci.
Nu tii, pasre frumoas,
Cum te cheam? Nici nu-i pas.
(Tudor Arghezi, Nici nu-i pas)
*har s.n. dar, ajutor spiritual, graie divin acordat omului; talent, vocaie
* nu poci nu pot
Scrie, pe foaia de tez, rspunsul pentru fiecare dintre cerinele de mai jos.
A.
1. Transcrie trei cuvinte/grupuri de cuvinte folosite cu sens figurat 6 puncte
2. Precizeaz mijlocul intern de mbogire a vocabularului prin care s-a format cuvntul niciodat 6 puncte
3. Stabilete cte un sinonim potrivit pentru cuvintele subliniate n textul dat. 6 puncte
4. Precizeaz un neles al adjectivului-epitet fermecate din versurile:
Psrile fermecate/ Nu au har s cnte toate? 6 puncte
5 Motiveaz folosirea virgulei n versul Pasre, cinte-a trimis? 6 puncte
B.
6. Menioneaz tipul de rim folosit n poezia citat. 6 puncte
7. Transcrie un vers n care apare o imagine artistic adresat vizualului 6 puncte
8. Explic semnificaia din context a versului Eti acas, dar strein. 6 puncte

C.
Scrie o compunere de 15-20 de rnduri, n care s-i exprimi opinia depre semnificaiile sau despre mesajul
poiziei Nici nu-i pas, de Tudor Arghezi (formularea clar/logic a opiniei i motivarea acesteia). 12 puncte
Not! Vei primi 8 puncte pentru coninut i 4 puncte pentru redactare. n vederea acordrii punctajului pentru
redactare, compunerea trebuie s se ncadreze n limita de spaiu cerut.
Subiectul al II-lea (30 puncte)
Imagineaz-i c O DESCRIERE DE TABLOU. n compunerea ta, trebuie:

s formulezi un titlu expresiv/ personalizat al textului redactat de tine; 4 puncte

s respeci conveniile specifice unei descrieri (tablou); 6 puncte

s ai un coninut i un stil adecvate tipului de text i cerinei formulate; 12 puncte

s respeci normele de exprimare, de ortografie i de punctuaie. 8 puncte

Not! Nu folosi alte nume proprii dect cele indicate n cerin. n vederea acordrii punctajului pentru exprimare,
ortografie i punctuaie, compunerea trebuie s aibminimum 15 rnduri.
Rezolvare subiect
Teza cu subiect unic pe sestrul I
Limba si literatura romn semestrul I, clasa a VIII-a, Varianta 9
Barem de corectare si notare
Nota! Se acorda acelasi punctaj pentru raspunsurile redactate in spiritul solutiilor din barem.
Subiectul I (60 puncte)
A.
1.Transcrierea cuvintelor/ a grupurilor de cuvinte folosite cu sens figurat: fermecate,har, zglobii, catifea etc. (2 p. +
2 p. + 2 p.) 6 puncte
2. Exemplu de raspuns: nicodata compunere (prin alipire/contopire/unire/sudare) 6 puncte
3. Exemple de raspuns: fermecate vrajita, fermecata, minunata, asa astfel (de), asemenea, atare; numai
doar, anume, expres etc. (2 p. + 2 p. + 2 p.) 6 puncte
4. Precizarea unui inteles al adjectivului-epitet fermecate, de exemplu: in contextul dat adjectivulepitet fermecate are intelesul ca din basme, maiastra etc., exprimand admiratia poetului-observator fata de pasarea
din gradina tc. (Precizarea adecvata a unui inteles al adjectivului-epitet: 3 puncte;precizarea partial adecvata aunui
inteles a al adjectivului-epitet:3 p.) 6 puncte
5. Motivarea folosirii virgulei in versul dat, de exemplu: Virgula, semn de punctuatie, desparte un substantiv in
vocativ de restul propozitiei (interogative)/ marcheaza grafic izolarea vocativului etc. (Motivarea corecta si
nuantata a folosirii virgulei: 6 p.;motivarea partial corecta sub aspect logic si/sau de ortografic: 4 p.; incercarea de
motivare sau cu mai mult de 2 greseli de exprimare si /sau de ortografie: 2 p.) 6 puncte
B.
6. Exemplu de raspuns: Rima versurilor este imperecheata (de tipul a-a, b-b) etc. 6 puncte

7. Transcrierea unui vers in care apare o imagine artistica adresata vizualului, de exemplu: Asa pasare baltata, si
atata catifea etc. 6 puncte
8. Explicarea semnificatiei din context a versului Esti acasa, dar straina, de exemplu: Versul citat exprima o
apreciere a poetului-observator, care prin doua cuvinte cu sens opus/ in antiteza, defineste statutul pasarii in gradina
acasa (intr-un loc familiar/ binevenita/ asteptata) si streina (inca necunoscuta/ nestiuta/ insuficient de
apreciata) etc. (Explicare corecta, nuantata: 6 p.; explicarea partial corecta sub aspect logic si/ sau ortografic: 4
p.; formulare partial corecta, cu mai mult de 2 greseli de exprimare si/ sau de ortografie: 2 p.). 6 puncte
C.
C.1. Continutul compunerii (exprimarea opiniei despre semnificatile sau despre mesajul textului citat).
1. Structura specifica tipului de text redactat:
formularea clara a opiniei, prin raportare la ideile textului/ la cerinta data: 2 p.;formulare confuza, schematica:1
p. 2 puncte
2. Continutul si stilul compuneri:
motivarea prin exemplificari/ explicatii clare in directa relatie cu opinia exprimata adecvata contextului: 2 p./
partial adecvata: 1 p.;
organizarea ideilor in scris (stil adecvat, claritatea si coerenta ideilor, echilibru intre componente: opinie
motivare, dispunerea paragrafelor) adecvata contextului: 2 p./ partial adecvata: 1 p.;
utilizarea mijoacelor lingvistice necesare motivarii (verbe de opinie, organizatori/ conectori textuali care
desemneaza raporturi de analogie, de asemanare, de alternanta, de opozitie, de cauzalitate etc.) adecvata
contextului: 2 p./ partial adecvata: 1p. 6 puncte
C.2. Redactare (Pentru acordarea punctajului, compunerea trebuie sa se incadreze in limita de spatiu ceruta.)
corectitudinea exprimarii: 2 p.(0-1 greseli: 2 p.; 2 greseli: 1p.; 3 sau mai multe greseli: 0 p.);
ortografia si punctuatia: 2p. (0-2 greseli: 2 p.; 3 greseli: 1 p.; 4 sau mai multe greseli: 0 p.). 4 puncte
Subiectul al II-lea (30 de puncte)
A. Continutul compunerii
1. Formularea unui titlu expresiv/ personalizat al compunerii. (Formularea expresiva/ personalizata a titlului, in
acord cu tema/ cu subiectul, cu ideea sau cu imaginea centrala a textului: 4 p.; formularea unui titlu comun, dar in
acord cu tema/ cu subiectul, cu ideea sau cu imaginea centrala a textului: 2 p.; formularea unui titlu care nu
subliniaza un aspect relevant al continutului: 1 p.) 4 puncte
2. Respectarea conventiilor specifice unei descrieri: folosirea descrierii ca mod principal de
expunere; insistenta pe grupul nominal (substantiv + adjectiv cu valoare stilistica de epitet);
punerea in evidenta a trasaturilor, prin ordonarea detaliilor, prin utilizarea adecvata a unor figuri
de stil si a unor imagini adresate vizualului etc. (Respectarea conventiilor specifice unei descrieri, in acord cu tema/
cu subiectul sau cu ideile continutului: 6 p.;respectarea partiala a conventiilor

specifice unei descrieri: 3 p.; respectarea doar a unei/ a unor conventii specifice unei descrieri, in
text aparand ca dominant alt mod de expunere: 1 p.) 6 puncte
3. Prezenta unui continut si a unui stil adecvate tipului de text si cerintei formulate. (Continutul si stilul adecvate
tipului de text si cerintei formulate: 12 p.; stilul potrivit tipului de descriere, dar continutul partial adecvat cerintei
formulate: 9p.; stil adecvat, dar continut formal/ banal, fara sublinierea unei/ unor trasaturi reprezentative pentru
peisajul descris: 6 p.; stil si continut partial adecvate unei descrieri personalizate, improvizati etc.: 3 p.) 12 puncte
B. Redactare (Pentru acordarea punctajului, compunerea trebuie sa aiba minimum 15 randuri.)
4. Coerenta textului. (Claritatea enuntului, lexicul si sintaxa adecvata in totalitate: 3 p./ partial: 1 p.) 3 puncte
5. Ortografia si punctuatia. (0- 1 greseli: 3 p.; 2 3 greseli: 2 p.; 4 5 greseli: 1 p.) 3 puncte
6. Asezarea corecta a textului in pagina, lizibilitatea in totalitate: 2 p./ partial: 1p. 2 puncte
NOTA! Se acorda 10 puncte din oficiu. Nota finala se obtine prin impartirea la 10 a punctajului obtinut de
elev.
Teza cu subiect unic pe semestrul I
Disciplina Istorie
Clasa a VIII-a, an scolar 2007-2008
Varianta 3

Toate subiectele sunt obligatorii. Se acorda 10 puncte din oficiu

Timpul efectiv de lucru este de 2 ore.

SUBIECTUL I (15 puncte)


Scrieti, pe foaia de teza, literele (a, b, c) corespunztoare evenimentelor de mai jos n ordinea cronologic a
desfurrii acestora:
a. constituirea Transilvaniei ca principat autonom sub suzeranitate otomana
b. menionarea lui Ioan i a lui Farca n Diploma Cavalerilor Ioanii
c. unificarea triburilor geto-dace la care particip i Deceneu
SUBIECTUL II (55 puncte)
Citii, cu atenie, textul de mai jos:
Dup ce i-a supus pe celi, Burebista ncepea campania sa pe rmul Mrii Negre, prin anul 55 .Hr. De bun seam,
urmrea un plan politic superior, acela de a ntri grania rsritean a statului su. Cucerirea a nceput cu cetatea
Olbia, dup care Burebista a integrat n regatul su i celelalte ceti greceti de la Marea Neagr: Histria, Tomis,
Callatis, pn n sud. Apoi le-a obligat s-i recunoasc stpnirea. Ca urmare a politicii sale, un izvor istoric a
apreciat faptul c Burebista este < cel dinti i cel mai mare dintre regii din Tracia>. (despre politica lui Burebista)
Pornind de la acest text, rspundei urmtoarelor cerine:
1. Transcriei obligaia cetilor greceti fa de Burebista. 5 puncte
2. Numii, pe baza textului, prima cetate cucerit de Burebista. 5 puncte
3. Menionai, pe baza textului, aprecierea izvorului istoric despre Burebista, fcut ca urmare a politicii sale. 5
puncte

4. Menionai, pe baza textului, aciunea lui Burebista desfurat nainte s nceap campania pe rmul Mrii
Negre. 5 puncte
5. Numii doi mprai romani care organizeaz aciuni n nordul Dunrii, n secolul I al II-lea d.Hr. 6 puncte
6. Stabilii, utiliznd numai urmtoarele evenimente istorice, dou asemnri i o deosebire dintre statul dac i
politica acestuia la sfritul secolului I d.Hr., respectiv, la nceputul secolului al II-lea d.Hr.:
conflictele daco-romane, din secolul I d.Hr.;
ncheierea pcii dintre daci i romani, n secolul I d.Hr.;
n secolul I d.Hr., Dacia este regat clientelar, iar Decebal client Romei;
rzboaiele daco-romane, din secolul al II-lea d.Hr.;
ncheierea pcii dintre daci i romani, n secolul al II-lea d.Hr.;
dacii trebuie s cedeze teritorii n favoarea romanilor, n secolul al II-lea d.Hr.;
cucerirea Daciei i desfiinarea statului condus de ctre Decebal, n secolul al II-lea d.Hr. 15 puncte
7. Prezentai dou urmri ale ntemeierii provinciei romane Dacia. 14 puncte
SUBIECTUL III (20 puncte)
Construii, cu fiecare dintre termenii istorici din lista de mai jos, cte o propoziie/fraz, referitoare la un fapt din
istoria romnilor.
Lista termenilor istorici: mitropolie, sfat domnesc, voievodat, desclecat, comitat.
Rezolvare subiect
Teza cu subiect unic pe semestrul I
Disciplina Istorie
Clasa a VIII-a, anul scolar 2007 2008
Varianta 3
Barem de corectare si notare
Nu se acorda punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem.
SUBIECTUL I (15 puncte)
Cte 5 puncte pentru fiecare pozitionare corecta n sirul cronologic: c; b; a. (5px3=15p)
SUBIECTUL II (55 de puncte)
1. 5 puncte pentru raspunsul:sa-i recunoasca stapnirea.
2. 5 puncte pentru numirea, pe baza textului, a primei cetati cucerite de Burebista.
3. 5 puncte pentru mentionarea, pe baza textului, a aprecierii izvorului istoric despre Burebista, facuta ca urmare a
politicii sale.
4. 5 puncte pentru mentionarea, pe baza textului, a actiunii lui Burebista desfasurate nainte sa nceapa campania
pe tarmul Mari Negre.
5. Cte 3 puncte pentru numirea oricaror doi mparati romani care organizeaza actiuni n
nordul Dunari, n secolul I al II-lea d.Hr. (3px2=6p)
6. Cte 5 puncte pentru stabilirea oricaror doua asemanari ntre statul dac si politica acestuia la sfrsitul secolului I

d.Hr., respectiv, la nceputul secolului al II-lea d.Hr., utiliznd numai evenimentele istorice date. (5px2=10p)
5 puncte pentru stabilirea oricarei deosebiri dintre statul dac si politica acestuia la sfrsitul secolului I d.Hr.,
respectiv, la nceputul secolului al II-lea d.Hr., utiliznd numai evenimentele istorice date.
7. Cte 3 puncte pentru mentionarea oricaror doua urmari ale ntemeieri provinciei romane Dacia. (3px2=6p)
Cte 4 puncte pentru prezentarea fiecarei urmari mentionate. (4px2=8p)
SUBIECTUL III (20 de puncte)
Cte 4 puncte pentru oricare propozitie/fraza referitoare la un fapt din istoria romnilor construita cu fiecare dintre
termenii istorici din lista data. (4px5=20p)