Clasa a X

STIMATE CONCURSANT !
Salutm participarea Ta la Olimpiada raional/ municipal de Istorie i suntem convini
c ingeniozitatea, creativitatea, aplicarea corect a cunotinelor i competenelor n materia de
istorie i vor asigura obinerea rezultatelor ateptate.
MULT SUCCES !
Citete cu atenie sursele istorice propuse. n baza lor, a cunotinelor i a competenelor
dobndite, rspunde la ntrebrile propuse.
Sursa A. ,, Urcarea, n anul 527, a lui Iustinian n scaunul mprtesc, rmas gol dup moartea
unchiului su Iustin I, a nsemnat ntoarcerea privirilor mpriei nspre apusul pierdut: noul mprat
era un ilir de limb latin, dornic s alipeasc ceea ce fusese cndva pierdut i nstrinat din hotarele
considerate istorice i fireti ale mpriei. Trufaul Iustinian, sprijinit de soia sa Theodora, hotr
ntregirea statului. Punnd capt rzboiului cu perii la rsrit, noul mprat cuceri din nou de la
vandali o bun parte din Africa apusean, de la ostrogoi Italia i Dalmaia, de la vizigoi Spania de
miaz-zi. n anul 548, Constantinopolul era din nou stpn pe cea mai mare parte din Mare Nostrum,
lumea mediteranean, ca i pe Roma, Ravena, pe insulele Mrii Mediterane (Sardinia, Corsica,
Balearele).(...) n istoria omenirii un lucru i pstreaz mai departe lui Iustinian o faim nepieritoare:
opera sa legislativ, care st ca o stnc la temelia dreptului civil modern,,.
Petre Nsturel ,,Treptele Bizanului
Sursa B. ,, Fiecare sat era locuit de urmaii aceluiai mo : tot pmntul pe care-l avea satul, inclusiv
vatra, cmpul, pdurea, forma moia. Urmaul mai apropiat al ntemeietorului ndeplinea sarcina de
judector, de aceea de la un timp i se spunea jude. Mai multe sate alctuiau n grup i se gseau n
aceeai vale sau n acelai loc, unde barbarii nu-i puteau gsi lesne pe oameni, precum a-i globi sau
jefui. O astfel de vale putea s aib un singur jude i s fie numit jude (...). Mai multe jude e vecine
se uneau ns pentru rzboi, pentru aprarea de duman sau pentru cutarea de prad, de rzbunare;
atunci cluzul se chema, cu un cuvnt mprumutat din slavonete, voievod, adic duce.
Nicolae Iorga ,, Istoria romnilor
Sursa C.(...) Noi aflm c Moldova s-au desclecat mai pe urm, iar muntenii mai dinti, mcar c
s-au tras de la un izvod, muntenii mai nti, moldovenii, mai pre urm de pstorii nemerit, c
umblnd pstorii de la Ardeal, ce se chiam Maramoro, n muni cu dobitoacele, au dat o hiar ce se
chiam bour i dup mult goan ce au gonit-o prin mun i cu duli, o au scos la e sul apei Moldovei.
Acolea fiindu i hiara obosit au ucis-o la locul unde se chiam acum Bourenii . i hierul rii sau
pecetea cap de bour s nsemneaz.
Grigore Ureche ,,Letopiseul rii Moldovei
Nr.
Item
Scor
I. Timpul, spaiul, limbajul i personalitatea istoric n baza analizei i utilizrii surselor
istorice ( 41 de puncte).
L
L
1. Scrie procesul/fenomenul la care se refer sursele A, B i C.
0
1
2
3

0
1
2
3

Numete, conform spaiilor indicate, dou evenimente istorice, ce se ncadreaz L

0
n contextul descris n sursa B i C, datndu-le.

L
0
1
2
3
4

A. _________________________________________________________
B.
C.__________________________________________________________
2.

La sud de Carpai :
1)
La est de Carpai
2)

1
2
3
4

3.

Construiete un segment de ax cronologic, plasnd pe el limitele cronologice L

0
ale Imperiului Bizantin, despre care se vorbete n textul sursei A.
A.
B.

4.

Explic, n baza a trei argumente, rolul istoric al personalitii istorice

___________________________________ din statul ____________________
la care face referire sursa A.
1)
2)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
L
0
1
2
3
4
5
6
7
8

L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
L
0
1
2
3
4
5
6
7
8

L
0
1
2
3
4
5

L
0
1
2
3
4
5

L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12

3)

5.

Menioneaz, n baza textului sursei C, un punct de vedere referitor la

fenomenul desclecatului, susinndu-l cu o explicaie/ exemplu din textul
sursei.

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
Explicaie/ exemplu

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
6.

Analizeaz coninutul celor dou pri ale frazei i stabilete legtura cauzal
dintre ele, marcnd:
A- dac ambele sunt adevrate i exist o relaie cauzal direct dintre ele;
B- dac ambele snt adevrate, dar nu exist o relaie cauzal direct ntre ele;
C- dac prima este fals i a doua este adevrat;
D- dac prima este adevrat i a doua este fals;
E- dac ambele sunt false.
1.____ Obtile steti aveau propriile organe de conducere, problemele de cea
mai mare importan fiind discutate de ctre adunarea de obte.
2.____Unitatea obtii steti avea la baz proprietatea privat, iar pmntul
arabil era mprit membrilor obtii.
3.____Pentru prevenirea unei eventuale expansiuni din partea ttarilor, Regatul
Ungariei a decis formarea unei mrci la sud de Carpai n frunte cu Drago.
4.____Civilizaia bizantin a influenat profund popoarele vecine, supravieuind
n diverse forme i dup dispariia statului care a creat-o.
5.____n Imperiul Bizantin au existat, la fel ca n Europa, relaii de vasalitate,
mpratul avnd o putere decorativ.
6.____Primele informaii despre organizarea vieii statale se refer la romnii
din Transilvania care a fost colonizat de sai i secui.

7.

Citete cu atenie textul sursei B, stabilind dac textul sursei indic un

eveniment sau un proces istoric?
Motiveaz rspunsul n baza unui argument

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
II.
8.

Relaia de cauzalitate n istorie (18 puncte).

a Selecteaz din contextul sursei B i C, cite un eveniment/ fenomen/proces,
aflate n relaii de cauz - efect.
Sursa B_____________________________________________________
Sursa C_____________________________________________________
b

Formuleaz
relaia
de
cauzalitate/
interdependen
dintre
evenimentele/fenomenele indicate.
______________________________________________________________
______________________________________________________________
_____________________________________________________________
Demonstreaz relaia de cauzalitate/ interdependen formulat, respectnd
algoritmul propus.

Not! Relaia de cauzalitate va fi structurat conform algoritmului:

- prezentarea epocii istorice i a spaiului istoric al cauzalitii;
- stabilirea cauzei prin utilizarea unui fapt / eveniment istoric relevant, ce a
determinat relaia de cauzalitate;
- stabilirea conectorilor care exprim relaia de cauzalitate cu incadrarea a
minimum 2 personaliti,2 date cronologice, 2 termeni istorici;
- stabilirea consecinelor imediate i de perspectiv;
- argumentarea relaiei cauz-efect
La elaborarea relaiei de cauzalitate se va ine cont de: ncadrarea relevant a
personalitilor istorice, utilizarea limbajului istoric adecvat (dou noiuni
istorice), a dou date cronologice; formularea i argumentarea concluziei.

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________

L
0
1
2
3
4

L
0
1
2
3
4

L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18

_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
_______________________________________________________
III.

9.

Eseu (22 puncte).

Formuleaz o tematic de eseu, pornind de la coninutul sursei A n care vei

reflecta impactul civilizaiei bizantine asupra Europei medievale.
________________________________________________________________
_______________________________________________________________
Elaboreaz un eseu la tematica formulat, ncadrat n 1,5 pagini, respectnd
algoritmul propus:
Not: La elaborarea eseului se va ine cont de: utilizarea limbajului istoric;
abordarea subiectului n relevan tematic i expunere logic; evidenierea
relaiilor de cauzalitate; plasarea corect n timp i spaiu a evenimentelor i
personalitilor istorice; reflectarea subiectului abordat prin prisma de la
naional la universal; formularea i argumentarea concluziei; respectarea
volumului indicat.

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________

L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

L
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22

______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________