Clasa a IV-a

Aria curricular:MATEMATIC I TIINE ALE NATURII

Disciplina:TIINE
Unitatea de nvare:MEDII DE VIA
Coninut:PDUREA
Tipul leciei:mixt
Poziia leciei n modul(2):1.Grdina
3.Balta
Obiective operaionale:Pe parcursul i la sfritul leciei elevii vor fi
capabili: O1:S defineasc pdurea;
O2:S descopere cele dou tipuri de pduri ntlnite n Romnia
i caracteristicile lor;
O3:S gseasc legturi de hrnire ntre vieuitoarele din
pdure,dup ce ,n prealabil,au stabilit care sunt aceste vieuitoare;
O4:S cunoasc importana pdurii;
O5:S recunoasc aciuni pozitive i negative ale omului n
pdure;
O6:S realizeze legturi interdisciplinare;
O7:S participe activ la desfurarea leciei.
Resurse: A.metodologice:
a)strategia didactic:dirijat
b)metode i procedee: expunerea, conversaia, problematizarea,
descoperirea, cooperarea, jocul didactic.
c)forme de organizare:frontal, individual, pe echipe.
d)mijloace didactice: imagini, texte literare cu un coninut
adecvat, fie informative, abloane
B.bibliografice:
a),,Curriculum Naional.Programe colare pentru nvmntul
primar
b),,tiine-manual pentru clasa a IV-a(Ed. Universitar)
c),,tiine-suport didactic(Ed. Aramis)
C.temporale:45 minute
D. umane: nr. de elevi-18
Nivelul de predispoziie al clasei: sczut, mediu , ridicat.

DESFURAREA LECIEI
I.Momentul organizatoric
II.Verificarea temei scrise i a cunotinelor dobndite n ora precedent
referitoare la grdin.
Ce este grdina?
Ce cultiv omul n grdin?
Ce lucrri de ngrijire desfoar omul n grdin?
Ce putei spune despre plantele i vieuitoarele ntlnite n
grdin?Care sunt insectele duntoare?
De ce se ntlnesc psri n grdin?
Realizai un lan trofic.
Precizai importana grdinii.
Comentai proverbele:
,,Nu te amesteca precum mrarul n toate bucatele!
,,Cnd gtele pzesc stratul, puin rmne gospodarului.
III.Captarea ateniei
Se prezint elevilor un colaj cu imagini reprezentnd pdurea i se
recit cteva versuri scrise de Mihai Eminescu despre pdure.
IV. Anunarea subiectului
V.Dirijarea nvrii
Elevii vor participa activ la propria instruire, nvtorul avnd rolul
de moderator(prezint planul de desfurare a leciei, intrvine cu explicaii,
scrie pe tabl schema leciei)
PDUREA
1.Ce este
pdurea?

Pdurea este un mediu de via natural , n care

vieuitoarele nu au nevoie de ngrijirea omului.

2.Ce pduri
ntlnim n
Romnia?

Pduri de foioase-alctuite din arbori cu frunze

cztoare(stejarul,fagul,paltinul,ulmul,frasinul,carpenul,
ararul, teiul etc.)

->sunt luminoase
->n ele ntlnim arbuti (mceul, socul, pducelul) i
plante mici(ghiocelul, toporaii,brebenelul etc.)
->se gsesc n zonele de deal i de munte pn la o
nlime de 700-800 m.
Pduri de conifere-alctuite din arbori cu frunze
permanente i flori n form de con (bradul, molidul,
pinul, zada)
->se gsesc n zonele nalte ale munilor;
->sunt ntunecoase ; ntlnim n ele plante mici care au
nevoie de puin lumin (feriga)
3.Ce
->mamifere : rsul, cprioara, vulpea, iepurele, lupul, ursul
animale
brun, pisica slbatic, viezurele etc.
triesc n
->psri: ciocnitoarea, cucul, gaia, huhurezul etc.
pdurea de
->insecte: crbuul de pdure, croitorul fagului
foioase?
4.Ce
animale
triesc n
pdurea de
conifere?
5. Care este
importana
pdurii?

->mamifere: ursul brun, vulpea, lupul, cerbul, jderul,

veveria etc.
->psri
->insecte
Harta conceptual (Se lucreaz n echip)
Fructe de pdure

Lemnul
Aer curat

Importana
pdurii

Animalele

Recreere
Plante medicinale

6.Cine
pune n
pericol
pdurea?

Omul prin activitile lui nacugetate :

-> tierea masiv de copaci (defriri)
->incendii
->vnatul excesiv
->poluare

VI.Obinerea performanei
Aplicaii
1. Povestire
Povestind despre pduri , Ana , Dan i Mihai se contrazic cu stnicie:
Ana susine c pdurile opresc vnturile puternice.
Dan nu este de acord.El spune c pdurile sunt o,,uzinproductoare de
oxigen.
Mihai i contrazice pe amndoi.El spune c pdurile dau lemne.
Cine are dreptate? Motivai rspunsurile.
2. tiai c......
Prezentare fcut de elevi.
3. Oamenii au numit pdurile ,,plmnii Pmntului.Argumenteaz de
ce.
4. Realizeaz un lan trofic.Exemplu: ghinde ->veveri -> jder
5. Numete personajele din povestea,,Capra cu trei iezi,de Ion
Creang.Explic legturile de hrnire dintre personajele povetii.
6. Lectur: Poezia ,,Ce te legeni,de Mihai Eminescu.
VII.ncheierea activitii
Aprecieri asupra leciei.Notarea elevilor.
Tema pentru acas: completarea portofoliului ,,Medii de via(se dau
sugestii).