Nr. 83s212S.09.

2013
INSPECTORATUL $COLA.R AL JUDETULUT IA$l

AVIZUL INSFECTORULUI
PEI\TRU iNVATANNANT SPECIAL

t'
\\

1 /")g'
+1,M/
,{

PROGRAMA ANET'TETA
LA DISCPLINA : MATEMATICA
ARIA CURRICULARA-ryTATEMATTCA $I STIINTE

AI,I NATURII

PENTRU ELEVUL

DIN CLASA

V*a A, $COALA,,ION NECULCE'? IA$I

An $colar 2013 - 2014

i
i

INTOCIUITA DE:PROF. ITINERANT/SPRIJIN: SILVIA VIOLETA SORLESCU-

,1
1i[

PROF.MATEMATICj; LUCIAN COJOCARU'-

r,r'"
"0,,r

-:

COMPETENTE GENERALE
1.

Identificarea unar date Si relalii rnatematice qi carelarea lor infunc\ie de contextul tn care aufost definite

2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ, structural, contextual cttprinse in

i. Utilizarea algoritmilor
concrete

enunluri matematice

Si a conceptelor matematice pentru caracterizqrea locald sau globald a unei

situalii

..

4. Exprimarea caracteristicilor matematice csntitqtive sau calitative ale unei situatii concrete Si a algoritmilor
de

prelucrare a acestora

5.

Analiza Si interpretarea caracteristicilor matematice ale unei situalii-problemd

6.

Modelarea rndtematicd a unor contexte problematice variate, prin integrarea cunostinlelor din

difrite

domenii

VALORI $I ATITTJDINI

1.

Dezvoltarea anei gdndiri deschise $i creative; demoltarea iniliativei, independenlei tn gdndire qi in

acliune pentru a avea disponibilitate de a aborda sarcini variate

2.
3.
4.

Manifestarea tenacitdlii, perseverenlei, capacitdlii de concentrare Si a atenliei distributive

Dezvoltarea spiritului de observalie'

'

Dezvoltarea simlului estetic gi critic,

a capacitdlii de a aprecia rigoarea, ordinea Si elegan\a

tn

arhitectura rezolvdrii unei probleme sau a construirii unei teorii

5.

Formarea obisnuintei de a recurge

lo

concepte qi metode matematice

in abordarea unor situalii

cotidiene sau pentru rezolvarea unor probleme practice

6.

Formarea motivatriei pentru studierea matematicii ca domeniu relevant pentru viala sociald gi
profesionald

Nr.

Exemple de activitdqi de tnvdlare

Competen(e speciJice

crt.
ldentificarea caracteristicilor

1.1

numerelor naturale qi a formei

de scriere a unui numdr
naturai in contexte variate

a numerelor naturale in sistemul de

numeralie zecimal
-- Exercil i de reprezentare a numerelor naturale pe axa numerelor
-- Excrcil i de identificare a numdrului de unitdli, zeci, sute,
-Exerci{ii de comparare gi de ordonare a numerelor naturale
- Exercili de efectuare a operatiilor de adunare, scadere. inmultire,

- Exercili de scriere qi de citire

impartirei
Identifi carea in limbajul
cotidian sau in probleme a

1.2.

flacliilor ordinare

qi a

fractiilor zecimale

tla2,4.70.

-Exercitii de calcul care respecta ordinea efectuarii operatiilor.

- Exerciti L de scriere gi de citire a unei frac{ii ordinare
- Exercili i de comparare a fracliilor cu acelaqi numitor
- Exercili i de adunare gi de scddere a fracliiior cu acelagi numitor.
- Exercili L de citire qi de scriere a fracliilor zecimale finite (cu un numdr

finit

de zt :cimale nenule)

-Exercitii de adunare si scadere a fractiilor zecimale finite.

Identificarea unor elemente de

3.

geometrie gi a unor unitali de

mdsurd in diferite contexte

- Observarea unor segmente pe modele fiziceldesene

- Exercilii de recunoagtere qi descriere a figurilor geometrice
- Exercilii de descriere gi de identificare a unor elemente ale figurilor
geometrice: laturi, varfuri

enunturi motematice
Nr.crt.

Competente specifice
tllizar e a op e rali i i or
aritmetice gi a proprietSlilor
acestora in calcule cu nufitere

2.1

naturale

Evidenlierea, prin exemple, a

rela{iilor de apaftenenld sau de

2.2

Exemole de activitiiti de tnvcitore

- Exercilii de adunare/scddere a numerelor naturale in concentrul 0I 00 {brd trecere peste ordin
- Exercitii de adunare/scddere a numerelor naturale in concentrul 0I00 cu trecere peste ordin
- Exercilii de inmullire a numerelor naturale in concentrul 0-100
- Exercilii de respectare a ordinii efectuirii operaliilor il paranteze
rotunde
- Exercilii de stabilke a apafienentei unui element 1a o mullime;

incluziune
1.1.

3.

- Carucrerizarea prin descriere

triunghi, patrat.
- Ana\izareaunor exemple de figuri

lfitilizarea algoritmilor Si a conceptelor malematic:e penlru caraclerizarea locald sau

globald a unei silua{ii concrel
Competen(e speciJice

tr{r.

gi desen a laturiior si varfurilor intr-un

Caracteizarea prin descriere gi

desen a unei configuralii
seometrice date

Exemple de activitdli de tnvd\are

Crt.
i.1

Selectarea gi utilizarea de
algoritmi pentru efectuarea
operaliilor cu numere naturale qi
pentru divizibilitatea cu 10, 2 qi 5

Determinarea lungimilor,

3.2.

perimetrelor,

- Exercilii de selectare a numerelor divizibile cu 2, 5, 10 dintr-o

mullime de nunrere data

Exercilii de mdsurare a lungimilor unor segmente

Exercilii de calculare a perimetrului unor figuri geometrice

gi exprimarea
acestora in unitAfl de mdsurd

coresnunzdtoare

1.

Exprirnurca cqracteristicilor mutemalice cantilalive sau calitative ale unei situalii

eoncrete qi a algoli*nilor,,,de,prelibltzre a acestoiA

Competen(e speciJice

Exemple de activitdyi de tnvdyare

Exprimarea soluliilor in
rezolvareaunor ecualii de tipul:

- Determinarea unui termen al adundrii/scdderii dintr-o egalitate sa prin

proba operaliei respective
- Introducerea noliunilor de ecualie pornind de la urmdtoarele tipuri de
relalii: x -r a = b ; a * x = b ;

Nr.
Crt.
4.1

x*a=b;a+x=b;x.a=b
(a+0

, a divizor al lui b);

x:a=b(a*0;a:x=b
(x

+0

,b

divizor al lui

ffi;ffi
Nr.

ffi;#.':A&.i-

Exemple de activitdyi de invdyare

Competen(e specilice

Crt.
Interpretarea unor contexte
uzuale gil sau matematice

5.1

- Exercilii de descriere a mullimilor (prin enumerarea elementelor sau

prin utilizarea diagramelor Venn-Euler)

utilizdnd limbaiui multimilor

Nr.

Exemple de octiritdli de tnvdlare

Competen(e specifrce

Crt.
6.1

l. Transpunerea unei situalii

problem[ in limbaj matematic,

-Utilizarea unor metode diferite tn rezolvarea unei probleme cu

numere nafurale qi interpretarea rezultatului

6.2

2. Transpunerea unei situalii

probJemd in limbaj matematic

6.3

utilizdnd relalii intre numere

naturale
4. Analizarea gi interpretarea
rezultatelor oblinute prin
rezoly area unor probleme
practice cu referire la figurile
geometrice

Utilizarea exprimdrilor "cuprins intre", "cel mult egal", cel pulin

egal" in contexte variate

- Compararea lungimilor unor segmente

- Compararea de perimetre utilizand suma de lungimi exprimate cu
aceasi unitate de masura.

CONTINUTURI
COMPETENTE SPECIFICE

CONTINUTURI

1. Identifi carea caracteristicilor numerelomaturale qi

a formei de scriere a unui numlr natural in contexte

variate
2. Utllizarea operaliilor aritmetice qi a proprietdlilor
acestora tn calcule cu numere naturale

3. Selectarea gi utilizarea de algoritmi pentru

efectuarea operaliilor cu numere naturale gi pentru

divizibilitatea cu 10, 2 9i 5
4. Exprimarea soluliilor unor ecualii de tipul: x +

=!;6*a-!;

1.

Numere naturale

Scrierea gi citirea numerelor naturale in sistemul de

numeralie zecima| girul numerelor naturale. Reprezentarea
numerelor naturale pe axa numerelor. Compararea qi
ordonarea numerelor naturale;
- Adunarea/scdderea numerelor naturale in concentrul 0-1
001hrd trecere peste ordin
-- lnmullirea/impdrlirea numerelor naturale in concentrul

0-100;
Ordinea efectudrii operaliilor; utllizarea parantezelor:
rotunde,
- Ridicarea la putere cu exponent natural a unui numdr
natural; compararea puterilor care au aceeaSibazit

Noliunea de divizor. Divizibilitatea cu 10, 2,

-- Ecuatii in multimea numerelor naturale

1. Evidenlierea, prin exemple, a relaliilor de

aparlenenta sau de iricluziune
2. Exprimarea in limbaj matematic a unor situalii
concrete ce se pot descrie utiliz6nd mullimile
3. lnterpretarea unor contexte uzuale qi/ sau
matematice utilizAnd limbajul mullimilor
4. Transpunerea unei situalii-problemd in limbaj
matematic utilizdnd mul1imi, relalii qi operalii cu

2.

Mulfimi

Mulfimi: descriere

qi notalii; element, relalia dintre

element qi mullime (relalia de apartenen{d)
- Exemple de mullimi finite; exemple de mullimi inflnite

multimi
1. Identificarea in limbajul cotidian sau in probleme
a fracliilor ordinare gi a fracliilor zecinale
2. Reprezentarea pe axa numerelor a fracliilor
ordhare gi a fracliilor zecimale

3. Interpretarea matematicd a unor probleme

practice prin utilizarea opera{iiior cu frac1ii zecimale
qi a ordinii efectudrii operaliilor

/. Identificarea unor elemente de geometrie qi a

unor unitdli de mdsurd in diferite contexte
2. Caracterizarea prin descriere gi desen a unei
conf,rguralii geometrice date
-J. Determinarea perimetrelor, a ariilor (pdtrat,
dreptunghi) 9i a volumelor (cub, paralelipiped
dreptunghic) 9i exprimarea acestora in unit5li de
mdsurd corespunzdtoare
4. Arralizarea qi interpretarea rezultatelor oblinute
prin rezolvarea unor probleme practice cu referire la
fieurile geometrice si la unitdtile de mdsuri studiate

Frac{ii ordinare

Frac{ii echiunitare, subunitare, supraunitare

- Scriere qi citire a unei frac{ii ordinare
- Adunarea gi scdderea unor fuaclii ordinare care au acelagi
numitor
- Compararea frac1iilor cu acelagi numitor
-Fracfii zecimale
- Scrierea si citirea fractiilor zecimale finite
- Compararea qi ordonarea fracliilor zecimale
- Adunarea qi scdderea frac{iilor zecimale care au un
numdr finit de zecimale nenule
4. Elemente de geometrie qi unitl{i de mIsurI
- Dreapta, segmentul de dreaptd, mdsurarea unui segment
de dreapt[
triunghiul, patrulaterul, cercul: prezentare prin descriere gi
desen;

recunoa$terea elementelor 1or: lafuri, varfuri, interiorul si

exteriorul

Unitdli de mdsurd pentru lungime; perimeffe;

Unitali de mdsuri pentru timp;
Unitdli monetare;

STANDARDE DE PERFORMANTA
STANDARDE
COMPETENTE GENERALE
l. Identificarea unor date qi rela{ii matematice pi
corelarea lor In firnclie de contextul in care au fost
definite

- Sd scrie gi sd citeasca mrmere naturale in sistemul de

numeralie zecimal
- Sd identifice numdrul de unitdli, zeci, sute, ale unui numdr
natural

2. Prelucrarea datelor de tip cantitativ, calitativ,

structural, contextual cuprinse in enunturi matematice

- Sd identifice/recunoasc6 multimi in plan concret

- SI adune/scad6 numere naturale 0-lOOfrrd trecere peste
ordin
- - Si efectueze operalii de inmullire/imparfire a numerelor
naturale 0-100 ;
- Sd respecte ordinea efectudrii opera{iilor in paranteze
rotunde
- Si compare 9i sE ordoneze frac{ii zecimale gi fraclii

3.Utilizarea algorftmilor gi a conceptelor matematice

pentru caractertzarea locald sau globald a unei situaf,i
concrete
4. Exprimarea caracteristicilor matematice cantitative
sau calitative ale unei situalii concrete gi a algoritmilor
de orelucrare a acestora
6. Modelarea matematicd a unor contexte
problematice variate, prin integrarea cunogtinlelor din

diferite domenii

ordinare
- Sf, caracterizeze prindescriere qi desen figure geometrice
- Sb aplice criterii de selectare a numerelor divizibile cu 2,
5, 10
- Sd aplice formulele de calcul a perimetrului
- Sdrezolve ecualii detipul :xl a=b; a+ x=b : x, a, b
numere naturale pdn[ la 100;

- Sd demonstreze intelegerea exprimdrilor "cuprins intre",

"cel mult egal", cel pulin egal"
- 36 compare, lungimile unor segmente, perimetrele unor

fisuri seometrice