1

GENUL EPIC
- cuprinde totalitatea operelor narative;
- relateaz fapte, evenimente, ntmplri cu o anumit semnicaie, puse pe seama unor personaje i
povestite de un narator. Astfel, autorul i exprim n mod indirect gndurile, sentimentele, valorile i
atitudinile;
- aciunea se organizeaz ntr-o succesiune de momente ale subiectului: expoziiunea/situaia iniial;
intriga/cauza ce declaneaz aciunea; desfurarea aciunii; punctul culminant/situaia tensionat;
deznodmntul/situaia final; aciunea poate fi relatat cronologic, prin nlnuire i alternan, sau cu
ntoarceri n timp i rememorri, prin inserie; ntmplrile sunt plasate ntr-un context spaio-temporal,
de aici prezena unor indici spaiali i temporali (adverbele i locuiunile adverbiale de loc i de timp,
substantive care exprim circumstane temporale sau spaiale, nume de locuri etc); aciunea este pus n
micare de un conflict, care reprezint o ciocnire de interese, valori, atitudini ntre personaje (conflict
exterior) sau n sufletul unui personaj (conflict interior); prezena naratorului - o convenie textual,
vocea care relateaz ntmplrile, fie la persoana a IlI-a (narator obiectiv, impersonal, omniscient), fie la
persoana I (narator subiectiv, implicat ca personaj sau ca martor);
-prezena personajelor - existene fictive, create dup modelul realitii sau plsmuite de fantezia
scriitorului. Personajele particip Ia aciune n diferite grade (principale, secundare, episodice, figurante) i sunt
individuale sau colective. Dup natura faptelor svrite, pot fi pozitive sau negative.
- modul de expunere dominant este naraiunea, dar n mod obinuit ea se mpletete cu descrierea
i cu dialogul. Descrierea care ntrerupe o naraiune literar are mai multe funcii: creeaz atmosfera,
particularizeaz cadrul n care au loc ntmplrile, ncetinete ritmul naraiunii sau contureaz portretul
unui personaj.
Dialogul, ntr-o naraiune, are rolul de a dinamiza aciunea, fiind o form mascat de relatare a unor
ntmplri ori intenii, asigur comunicarea dintre personaje i contribuie la caracterizarea acestora,
punnd n eviden atitudinile, ideile, comportamentul i limbajul lor.
Personajele particip Ia aciune n diferite grade (principale, secundare, episodice, figurante) i sunt
individuale sau colective. Dup natura faptelor svrite, pot fi pozitive sau negative.
- modul de expunere dominant este naraiunea, dar n mod obinuit ea se mpletete cu descrierea
i cu dialogul. Descrierea care ntrerupe o naraiune literar are mai multe funcii: creeaz atmosfera,
particularizeaz cadrul n care au loc ntmplrile, ncetinete ritmul naraiunii sau contureaz portretul
unui personaj.
Dialogul, ntr-o naraiune, are rolul de a dinamiza aciunea, fiind o form mascat de relatare a unor
ntmplri ori intenii, asigur comunicarea dintre personaje i contribuie la caracterizarea acestora,
- punnd n eviden atitudinile, ideile, comportamentul i limbajul lor.
NUVELA
- specie epic n proz;
- dimensiuni relativ reduse fa de roman, dar mai ample dect ale schiei sau ale povestirii;
- aciunea urmrete un singur fir narativ;
- intriga este complex, riguros construit;
- conflictul care determin aciunea este puternic i antreneaz mai multe personaje;
- numrul personajelor este relativ redus;
- obiectivitate sporit, pentru c pstreaz o legtur destul de exact cu realitatea, urmrind asigurarea
caracterului veridic;

2
- accentul cade asupra evoluiei personajelor i nu asupra ntmplrilor;
- modul de expunere dominant este naraiunea, mbinat cu descrierea i cu dialogul.
BASMUL
- specie epic n proz, de dimensiuni relativ ntinse;
- se povestesc ntmplri fantastice puse pe seama unor personaje cu nsuiri supranaturale, pozitive i negative;
aciunea basmului se nate din conflictul dintre forele binelui i ale rului, dintre adevr i minciun;
- sunt prezente formule tradiionale (de nceput, mediane i finale);
- timpul i spaiul aciunii sunt vagi, nedeterminate;
- deznodmntul aduce ntotdeauna triumful eroilor pozitivi;
- aprut din cele mai vechi timpuri, basmul a reprezentat, pe de o parte, o modalitate de evadare din cotidian ntro lume mirific, unde totul este posibil, pe de alt parte, o necesitate de impunere a unor norme morale
(binele, adevrul, curajul, dreptatea etc);
- basmul popular este o creaie anonim, tradiional, transmis prin viu grai, n timp ce basmul cult este scris de
un autor i poart amprenta originalitii acestuia, a stilului su artistic individual.
SCHIA
- specie epic de mic ntindere;
- aciune simpl, concentrat, limitat la un singur episod - semnificativ - din viaa unuia sau a ctorva personaje;
modul predominant de expunere este naraiunea, mpletit cu dialogul.
BALADA
- specie epic n versuri, de mic ntindere, popular sau cult;
- balada popular relateaz o aciune eroic sau fapte neobinuite din trecut, n care intervin uneori elemente
fabuloase;
- conflictul este puternic, aciunea - dinamic i tensionat, de mic ntindere, iar intriga este simpl;
- personaje puine i nzestrate cteodat cu puteri supranaturale;
- personajele pot fi construite prin antitez i prin hiperbol;
- balada cult pornete de la modelul celei populare, dar se deosebete de aceasta prin dinamica desfurrii
aciunii, ceea ce duce la o mai mare concentrare, i printr-o versificaie mai ngrijit;
- balada cult modern renun n mare msur la epic, din care ps-treaz o schem general, prefernd
simbolurile lirice i metafora.
FABULA
- specie a genului epic, n versuri sau n proz;
- conine o scurt povestire alegoric n care sunt satirizate defecte omeneti cu scopul de a le ndrepta;
- personajele fabulei sunt animale, plante, obiecte nzestrate cu nsuiri umane, aadar figura de stil predominant
este personificarea;
- are, de regul, dou pri: partea narativ, care cuprinde povestirea alegoric a faptelor, i partea final, morala,
care este o nvtur ce se desprinde din naraiune.
GENUL LIRIC
- cuprinde totalitatea operelor n care predomin subiectivitatea, exprimarea direct a sinelui;

3
- numele acestui gen literar (< lat., gr. Lyra - lir") provine din faptul c n Grecia antic recitarea poeziei era
nsoit de acompaniamentul lirei;
- structurarea textului n strofe i versuri este dominant n genul liric, dei nu neaprat specific. Este
valorificat astfel muzicalitatea limbajului, realizat prin elementele de prozodie (ritm, rim, msur), dar i
prin figuri sintactice (repetiii, refrene) sau de sunet (aliteraii, asonante); eul creator i exprim n mod
nemijlocit strile sufleteti, emoiile, reaciile fa de fenomenele lumii exterioare i fa de propriile
metamorfoze interioare; vocea textual este doar o convenie numit eu liric sau eu poetic, care poate aprea n
diverse ipostaze: ndrgostitul, revoltatul, gnditorul, contemplatorul, cuttorul unui ideal etc; J modul
dominant de expunere este monologul liric (adresat sau nu),
dar poate aprea i descrierea;
- subiectivitatea se exprim la nivel lexico-gramatical prin mrcile eului liric: pronume, adjective pronominale
i verbe la persoana I, interjecii afective (n cazul lirismului de tip confesiv) i pronume, adjective pronominale,
verbe la persoana a III-a, substantive n V (n cazul lirismului de tip adresativ);
- limbajul este sugestiv i expresiv, folosindu-se ntr-o msur mai mare imaginile artistice i figurile de stil,
cuvintele cu sens figurat;
- exist multe specii lirice, att n literatura popular, ct i n literatura cult.
PASTELUL
- specie liric n versuri n care se prezint, cu ajutorul descrierii, un tablou din natur;
- modurile de expunere sunt descrierea i monologul liric;
- eul poetic, aflat ntr-o ipostaz contemplativ, i exprim sentimentele fa de peisajul descris fie n mod direct, fie
ntr-o manier discret;
- expresivitatea este conferit de folosirea imaginilor artistice vizuale, auditive, olfactive sau dinamice i de
utilizarea figurilor de stil;
- termenul de pastel desemneaz la origine o tehnic pictural, un desen realizat cu un creion moale, uor
colorat, n tonuri palide, delicate.

TEXTUL NONLITERAR
- este rezultatul observrii realitii i al transformrii acesteia n informaie;
- are un caractefltorificional - este bazat pe aspecte adevrate, controlabile, concrete ale realitii cotidiene;
- are drept scop informarea cititorului, dar i transmiterea unor convingeri, ncercarea de a-1 determina pe acesta
s fac/s cread un anumit lucru;
- n general, este lipsit de expresivitate, dar unele specii, cum ar fi reclamele, mizeaz pe jocuri de cuvinte, figuri
de stil, cuvinte polisemantice etc;
- este folosit aspectul corect, ngrijit al limbii;
- -obiectivitate, claritate, accesibilitate relativ, n funcie de domeniu;
- sunt prezente uneori cliee de limbaj (formule fixe folosite n diverse acte oficiale, scrisori etc.)

4
- n textele tiinifice sunt prezeni termeni specifici unui anumit domeniu de cercetare;
- se refer la persoane reale, din punct de vedere individual, comunitar, etnic, naional etc;
- prezint o mare varietate de forme: texte de lege, reete, prospecte de medicamente, instruciuni de
montare/utilizare a aparatelor, ghiduri turistice, reclame, articole de ziar sau revist, tiri, inter viuri, anunuri
de mic publicitate, lucrri tiinifice etc.
A. TEXTUL PUBLICITAR
Discursul publicitar reprezint un tip de discurs public care se caracterizeaz prin urmtoarele trsturi:
- prezint ntr-un mod (ct mai) concis i atrgtor un produs (comercial, cultural, politic) pentru a convinge
publicul de importana i utilitatea sa;
- are o difuzare social pe scar larg;
- codul cultural este cunoscut de toat lumea (de ex.: familia, petrecerea timpului liber, sntate, relaii sociale,
cuplu, ecologie, eternul feminin);
- publicitatea propune o imagine standard a bunstrii, a idealului n viaa de zi cu zi;
- publicitatea pune n micare coninuturi puternic marcate de norme culturale;
- publicitatea este o construcie unitar n care sloganul, textul i imaginea sunt dimensiuni inseparabile ale unui
sens global;
- sloganul trebuie s fie frapant i uor de inut minte: se poate baza pe jocuri de cuvinte, repetiii, aliteraii,
hiperbole etc.
- scop informativ, formulat astfel nct sa conving;
- discurs scurt, fiind precizate datele importante;
- structur simpl;
- cuvintele sunt folosite cu sensul de baz.
B. ANUNUL PUBLICITAR
Trsturi:
- scop informativ, formulat astfel nct sa conving;
- discurs scurt, fiind precizate datele importante;
- structur simpl;
- cuvintele sunt folosite cu sensul de baz.
C. ARTICOLUL DE ZIAR/DE REVIST
- expunere scris (de proporii mai reduse) cu caracter publicistic, pe o tem politic, social, economic, sportiv,
artistic, tiinific etc;
- temele abordate n articole intereseaz, de obicei, un public destul de numeros;
- articolul de fond al unui ziar sau al unei reviste este articolul care exprim punctul de vedere al redaciei unei
publicaii periodice n cele mai importante probleme ale actualitii;
- comentariile sau impresiile personale ale jurnalistului se organizeaz adesea ntr-o argumentaie;
- limbajul este foarte variat, n funcie de tematic i de personalitatea autorilor;
- apar forme de captare a ateniei cititorilor, cum ar fi titlurile sau construciile surprinztoare, limbajul familiar,
figurile de stil, jocurile de cuvinte;
- folosirea limbii literare este obligatorie.

5
D. TIREA
- este o informaie care ndeplinete mai multe condiii:
- trebuie s fie de actualitate, nou i autentic (informaie real i verificat);
- evenimentul prezentat s fie important, s aib un caracter semnificativ ori neobinuit;
- indic impactul pe care faptele, evenimentele prezentate l au sau l pot avea asupra oamenilor;
- trebuie s intereseze un mare numr de oameni;
- vizeaz teme majore precum: politica, economia, relaiile
internaionale, probleme naionale (sociale, culturale), evenimente ocazionale (fenomene naturale, dezastre
etc), sport; este adus la cunotina publicului larg prin mijloacele de informare n mas (massmedia); rspunde urmtoarelor ntrebri: Cine? Ce? Cnd? Unde? De ce?
- se distinge prin utilizarea unui limbaj standard, n care cuvintele apar cu sens propriu, plasate, de regul,
n expresii consacrate n mediul jurnalistic;
- vocabularul este accesibil, adecvat mesajului i publicului-int;
- aezarea n pagin se face n funcie de importana tirii; ideile principale sunt marcate prin paragrafe
diferite, acestea putnd fi dispuse pe coloane;
- este redactat n mod obiectiv, fr implicare afectiv din partea jurnalistului;
- are un titlu sugestiv, pentru a-1 determina pe receptor s-o citeasc;
- titlul poate fi urmat i de un subtitlu;
- uneori este nsoit de imagini, fotografii, grafice, tabele etc.

. REDACTAREA DE TEXT
(LITERAR sau NONLITERAR)

A. TEXTUL NARATIV - definire i trsturi

- const n povestirea unei ntmplri reale sau imaginare desfurate ntr-un cadru spaio-temporal, la care
particip unul sau mai multe personaje; un element definitoriu este conflictul, constnd n ciocnirea dintre
dou fore opuse (personaje, n conflictul exterior; idei, gnduri, porniri etc, n conflictul interior); modul de
expunere specific este naraiunea, caracterizat prin relatarea a cel puin dou evenimente aflate n relaie
cauzal i derulate, de regul, n succesiune cronologic; instanele comunicrii n textul narativ sunt:
autorul, naratorul/povestitorul, personajul i cititorul; / etapele aciunii sau momentele subiectului realizeaz
schema narativ a textului:
- situaia iniial (expoziiunea), care prezint locul, timpul i personajul/personajele;
- modificarea {intriga) cuprinde elementul perturbator, care aduce o schimbare n situaia iniial;
-aciunea (desfurarea aciunii), care cuprinde evenimentele n derularea lor;
- rezolvarea (punctul culminant), care reprezint depirea situaiei dificile;
- situaia final (deznodmntul), care restabilete echilibrul iniial al aciunii i aduce, eventual, rezolvarea
conflictului;
- cadrul spaio-temporal permite ncadrarea naraiunii ntr-o epoc anume i ntr-un spaiu particular de
desfurare;
- pentru textul narativ sunt specifice anumite timpuri verbale: prezentul indicativului - confer relatrii un ritm
susinut i dinamic, crend impresia unei aciuni autentice, imediate, derulate sub ochii cititorului; perfectul

6
simplu - timp al unei aciuni trecute, dar ncheiate de curnd. Celelalte timpuri ale modului indicativ perfectul compus, mai-mult-ca-perfectul i imperfectul - se combin cu timpurile principale ale naraiunii,
pentru a introduce aciuni de plan secund;
- procedee de legare a secvenelor narative:
- nlnuirea: evenimentele sunt prezentate n ordinea lor cronologic;
- inseria: o povestire este cuprins n alta, mai mare, ca ntr-o ram;
- -alternana: evenimentele sunt prezentate n serii, fiecare serie incluznd personaje i aciuni proprii,
chiar dac se intersecteaz cu celelalte.
B. TEXTUL DESCRIPTIV - definire i trsturi
- const n conturarea trsturilor particulare ale unui obiect/persoane/fenomen/aspect din natur,
cuprinznd enumerarea caracteristicilor acestora;
- dup limbajul utilizat i scopul urmrit, textul descriptiv poate fi: -literar: tabloul, portretul (se
caracterizeaz prin subiectivitate, limbaj figurat, imagini artistice, percepie particular a obiectului
prezentat, fr pretenia de adevr; are funcie decorativ, explicativ, poetic, simbolic etc);
-nonliterar: tiinific, utilitar, practic (prezint obiecte reale, n scop informativ sau
publicitar/persuasiv; are funcie comercial, persuasiv, practic etc);
- descrierea are un vocabular adecvat aspectului descris (neologisme i termeni de specialitate n cazul
descrierii tiinifice, figuri de stil i imagini artistice n cazul descrierii literare, termeni simpli,
accesibili publicului larg, n cazul descrierii avnd un caracter utilitar etc);
- sunt frecvente adjectivele i substantivele care au rolul de a particulariza realitatea descris (dimensiuni, form,
culoare etc);
- folosirea enumeraiei i a epitetului n cazul descrierii literare;
- respectarea unei logici a prezentrii, potrivit creia realitatea descris poate fi nfiat urmrindu-se axa
orizontal (stnga<->dreapta) sau axa vertical (sus*->jos);
reliefarea punctului de vedere al observatorului (al celui ce realizeaz descrierea);
- indicii spaio-temporali contextualizeaz realitatea descris;
- sunt folosite mai ales verbe la prezent sau la imperfect;
- toate elementele sunt reprezentate prin respectarea raportului ntreg parte detaliu;
- etapele oricrei descrieri, literare sau nonliterare, includ: identificarea i numirea obiectului descrierii;
fragmentarea ntregului n pri i surprinderea n detaliu a trsturilor acestora; situarea temporal i
spaial a obiectului descris, eventual compararea lui cu alte obiecte din aceeai categorie; refacerea
ntregului, printr-o ultim evaluare i valorizare a obiectului descris.
C. TEXTUL INFORMATIV - definire i trsturi
- const n transmiterea unui numr ct mai mare de informaii ctre un receptor, ntr-un mod unitar i coerent,
n scopul evidenierii unor fenomene, date, situaii, evenimente etc;
- texte informative sunt considerate tirile, articolele de ziar/revist, textele tiinifice, textele utilitare,
reclamele, anunurile, buletinele meteo, reetele culinare etc;
- transmiterea informaiei este dublat, ca efect, de formarea unei atitudini a receptorului;
- dintre elementele situaiei de comunicare, se detaeaz, ca importan, receptorul;
- n general, cuvintele sunt folosite cu sensul lor propriu, pentru a se evita ambiguitile i a se asigura
accesibilitatea;

7
-ntrebrile care orienteaz realizarea, dar i receptarea unui text informativ ar trebui s fie:
- n ce privin suntem informai?
- Prin ce mijloace suntem informai?
- n ce scop suntem informai?
- Cine/despre ce ne informeaz?
- Pn cnd este valabil informaia primit?
- succesul realizrii unui text informativ ine de respectarea urmtoarelor etape: documentarea temeinic asupra
temei; selectarea informaiilor eseniale i relevante pentru tem; organizarea informaiilor dup principiile
logicii i ale accesibilitii; redactarea dup regulile oricrei compuneri: (introducere, cuprins,
ncheiere;informaiile s decurg logic una din alta; s existe legturi/conexiuni ntre idei i paragrafe, prin
folosirea unor elemente de legtur - prepoziii, conjuncii, adverbe, locuiuni: i, apoi, cci, ns, mai nti,
aadar etc).
D. TEXTUL ARGUMENTATIV - definire i trsturi
- are ca scop convingerea unui receptor/auditoriu/interlocutor/destinatar cu privire la o idee, un produs, o
persoan etc;
- const n asumarea de ctre locutor a unei opinii n legtur cu o tem, pe care o susine apoi ntr-o manier
raional, bazat pe logica argumentativ;
- este specific domeniului literar, dar i celui tiinific, jurnalistic, didactic, practic;
- textul argumentativ respect, de obicei, urmtoarea structur: -Formularea ipotezei cu privire la tem,
evideniindu-se opinia locutorului;
- Expunerea argumentelor i a exemplelor menite a susine ipoteza;
- Formularea concluziei, prin reluarea nuanat a opiniei iniiale.
Orice text argumentativ beneficiaz de o strategie emitorului, care l ajut s-i impun, prin argumente
- viabile, punctul de vedere;
- Acestea pot fi ofensive de atac sau defensive de aprare, inductive de la particular la general,
bazndu-se pe tehnici precum: exemplul, aluzia, acumularea, citatul, analogia, contrastul, gradarea,
comparaia, asocierea, opoziia etc;
- Legtura dintre idei, paragrafe i secvene, precum i nlnuirea argumentelor este realizat cu ajuorul unor
conectori care vizeaz:
- ordinea ideilor sau a faptelor: n primul rnd, n al doilea rnd, mai nti, n alt ordine de idei, n
plus, apoi, pe de alt parte etc;
- exemplificarea: n ceea ce privete, de exemplu, spre exemplu, cum ar fi etc.
- comparaia: la fel cu, n comparaie cu, tot aa etc.
- contrastul: fa de, or, spre deosebire de, dar, ns, n contrast cu etc.
- probabilitatea: poate, este posibil, probabil, este cu putin etc.
- certitudinea: desigur, negreit, sigur, fr ndoial, bineneles, de fapt etc,
- cauza: ntruct, deoarece, avnd n vedere, pentru c, din caut c etc.
- concluzia: deci, rezult, n consecin, prin urmare, aadar, n concluzie etc.