PROIECT

DIDACTIC
Data: 16.X.2014
Grdinia: Dumbrava Fermecat, Bucureti
Grupa: Mare
Propuntoare: Ene Roxana Maria
Domeniul de activitate: ADE: D+DEC
Forma de realizare: Joc logic+ Pictur
Tema anual: Cnd, cum i de ce se ntmpl?
Subtema: Minuniile pdurii n anotimpul toamna
Tema activitii: Ne jucm cu figurile geometrice+ Pdurea, toamna (pictur)
Tipul activitii: formare de priceperi i deprinderi
Scopul: Dezvoltarea capacitii copiilor de a stabili diverse legturi ntre cunotinele dobndite
despre toamn.

Obiective operaionale:
Pe parcursul i la sfritul activitii, copiii vor fi capabili:
O1: s decupeze figurile geometrice pe contur; - obiectivul se consider realizat dac to i copiii
au decupat figurile geometrice.
O2: s recunoasc i s denumeasc formele geometrice(cerc, ptrat, triunghi, dreptunghi) i
atributele acestora; - obiectivul se consider ndeplinit dac 10 din 15 copii recunosc i
denumesc figurile geometrice i atributele acestora.
O3: s decoreze rama tabloului cu formele geometrice decupate ; - obiectivul se consider
realizat dac toi copiii contribuie la nfrumusearea ramei.
O4: s utilizeze culorile n mod adecvat pentru realizarea tabloului de toamn; - obiectivul este
considerat realizat dac 9 din 15 copii folosesc n mod corect culorile specifice toamnei.
O5: s analizeze i s aprecieze lucrrile colegilor; - obiectivul se consider ndeplinit dac 10
din 15 copii fac aprecieri i observaii n legtur cu lucrrile colegilor.

Obiective educative:
-dezvoltarea gndirii, memoriei, ateniei;
-dezvoltarea spiritului de observaie si analiz;
-dezvoltarea limbajului matematic.
Metode si procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, observarea, turul galeriei.
Mijloace/material didactic: scrisoare, frunz din hrtie, laptop, prezentare power-point,
melodie Anotimpurile, hrtie glase, foarfece, lipici, polistiren, figuri geometrice, pensule,
acuarele, plane de desen, borcnele, erveele.

Forme de organizare:
-

frontal
individual

Suport tiinific:
1

- Curriculum pentru nvmntul precolar (3-6/7 ani)

Durata: 40-45 minute

DESFURAREA ACTIVITII
Activitatea propuntoarei
Momentele
leciei

Introducerea
n activitate
1
Captarea
ateniei
4

Reactualizarea
coninutului
ce urmeaza a
fi consolidat
2

Activitatea colarilor

Ob.
op.

Strategii didactice
Metode i
procedee

Material didactic

Asigur climatul unei bune

Precolarii intr ordonat
desfurri a activitii i pregtesc n sala de grup.
materialele didactice necesare.
Salut i m prezint:
-Bun dimineaa! Numele
meu este Ene Roxana Maria i
astzi ne vom juca mpreun.
-Bun dimineaa!
-Explicaia
Se va realiza ntlnirea de
diminea, printr-un joc numit
Dac a fi un animal, a fi., iar
Noutatea zilei va fi o scrisoare
trimis de Domnul Vnt, pe o
frunz din pdure. (ANEXA 1 )
-Aceast frunz a fost smuls de
pe ramura copacului i adus de D.
Vnt pn aici la voi, la grdini.
n timp ce le citesc scrisoarea, se
vor derula imagini reprezentative,
pentru o mai bun vizualizare i
observare a anotimpului toamna.
-n ce anotimp suntem noi, copii?
- Dar lun?
- Ce zi este astzi?
Foarte bine copii!

Fiecare copil spune ce animal

ar dori s fie i dac are o
noutate s o mprteasc

-Conversaia

Copiii ascult explicaiile

propuntoarei, respectiv
scrisoarea.

-Explicaia

-Noi suntem n anotimpul

toamna.
- n luna octombrie.
- Astzi este joi.

-Conversaia

-Frontal
Scrisoare de
Domnul Vnt

la -Frontal

Prezentare powerpoint cu imagini

sugestive.(ANEXA
2)

-Conversaia

Forme de
organizare

Evaluare

-Observarea
comportamentului
-Observarea
comportamentului

-Frontal

-Frontal

-Aprecierea
rspunsurilor
corecte

Anunarea
temei i a
obiectivelor
1`

Consolidarea
cunotinelor
dobndite
anterior
30

O1

-Astzi la activitatea noastra, vom

realiza un joc foarte frumos, care se
numeste Ne jucm cu figurile
geometrice. n cadrul acestui joc
va trebui s identificm piesele
geometrice i s spunem ce form,
ce mrime i ce culoare au i s
decorm rama tabloului de toamn
cu acestea, dar vom i picta un
tablou de toamn.
Dup cum v-am spus, astzi ne vom
juca. S ncepem prin a ne imagina
c facem o excursie la pdure.
nchidei ochii i haidei s vedem:
-cum sunt copacii?
-sunt plini de frunze?
-ce culoare au frunzele?
-cum este vremea/cum este n
pdure?
-S ne ntoarcem din mini-excursia
noastr, i s trecem pe la msue
pentru a observa ce avem aici.
-Va trebui s decupai figurile
geometrice pe contur, iar n
momentul n care ai terminat de
decupat, vei veni n fa lng
rama tabloului pe care trebuie s-o
nfrumusem. ns, pentru a putea
lipi figurile geometrice, trebuie s
le denumii i s spunei
caracteristicile acestora.
nainte de a ncepe, trebuie s
executm cteva exerciii pentru a
ne nclzi mnuele:
-nchidem i deschidem pumnii;
-morica nainte/napoi;
-batem din palme;
-lupta degeelelor;
-plou ncet/ plou tare/ tun.

Precolarii
ascult -Explicaia
explicaiile propuntoarei.

-Frontal

-Explicaia
Copiii nchid ochii i i
imagineaz traseul din pdure.
Ei rspund la ntrebrile mele
legate
de
caracteristicile
toamnei.

Conversaia
Exerciiul

-Frontal
Anotimpurile
(Toamna) de
Antonio Vivaldi

Copiii realizeaz exerciiile

pentru dezvoltarea motricitii
muchilor mici ai minilor.

Explicaia
Conversaia
Observarea

Hrtie glase
Lipici
Foarfece
Polistiren

-Observarea
comportamentului

-Individual

Conversatia
Precolarii observ materialele
de pe msue i le denumesc.

-Observarea
comportamentului

-Frontal

-Observarea
comportamentului

Individual

Explicaia

Frontal

Exerciiul

Frontal,
individual

Explicatia,
exercitiul,

Frontala,
individuala

-Observarea
sistematica a
comportamentului

O2
O3
O2
O3

O4

Putei ncepe lucrul. Avei la

dispoziie 4 minute. Spor la treab!

Mulumim!

-Ce figur geometric este aceasta?

Cum este el? Ce culoare are?
Ai rspuns corect, poi lipi jetonul
tu pe rama tabloului. Felicitri!
-Cine mai vrea s nfrumuseeze
rama noastr?
Un alt copil vine n fa, denumete
figura geometric i atributele
acesteia. Dac rspunsul este
corect, copilul va lipi jetonul pe
rama. (se va realiza aceast aciune
pn cnd fiecare copil va lipi cel
puin un jeton).

- Aceast figur este un ptrat.

Este un ptrat mic i albastru.

Ca tranziie se va realiza Bate

vntul, frunzele.

Copiii intoneaz cntecelul,

executnd micrile specific
versurilor.

Dup ntoarcerea n sala de grup,

copiii sunt invitai s observe
materialele pe care le vor folosi
pentru a picta tabloul de toamn.
Le explic sarcina: Va trebui s
realizai o pictura a unei pduri, aa
cum v-o imaginai voi, toamna.
Pentru a putea ncepe, trebuie s
enunm cteva criterii n realizarea
picturilor noastre:
Trebuie s folosii culorile
specifice anotimpului
toamna;
S avei o lucrare ngrijit
i curat;
Originalitate.
Trebuie, de asemenea, s avei o
poziie corect n timp ce lucrai.

Precolarii observ ca i
materiale: coli, acuarele,
pensule, borcnele cu ap,
erveele.

Explicaia
Conversaia
Exerciiul

Exerciiul
Explicaia
Conversaia

Conversaia
Observarea

Foarfece
Hrtie glase

Individual

Jetoane-figuri
geometrice
(decupate de
precolari)
Lipici

Frontal

Jetoane-figuri
geometrice
(decupate de
precolari)
Lipici
Rama tabloului
(polistiren)

Frontal
Individual

Laptop
Cntec Bate
vntul, frunzele

Frontal

Coli, acuarele,
pensule, borcnele
cu ap, erveele.

Frontal

Explicaia
Copiii ascult indicaiile.
Frontal

Precolarii execut exerciiile

i ncep s realizeze sarcina
5

Explicaia

Coli, acuarele,
pensule, borcnele

Individual

-Observarea
sistematica a
comportamentului;
Evaluare oral, prin
ntrebri

Observarea
comportamentului;
Evaluare oral, prin
ntrebri

Observarea
sistematic a
comportamentului
precolarilor

O4

O5

Conexiunea
invers
ncheierea
activitii
3

Mai executm cteva exerciii

pentru muchii mnuelor i ne
apucm de treab!
Insist asupra poziiei corecte a
corpului la masa de lucru.

propus , respectnd criteriile

i indicaiile spuse anterior.

Dup finalizarea picturilor, copiii

sunt invitai s observe i s
aprecieze lucrrile celorlali colegi.

Copiii observ lucrrile

colegilor i fac aprecieri sau
remarci cu privire la modul de
lucru i la respectarea
criteriilor stabilite anterior.

Observarea
Conversaia
Turul galeriei

-V-a placut activitatea noastra de

astazi? De ce? Ce v-a placut?
Despre ce am discutat noi astzi?
Si mie mi-a placut cum ati raspuns
astazi, si veti primi drept
recompense, fete zambitoare. Salut.
Puteti iesi in sala de mese.

-Daaaa!!

Conversatia
-Explicaia

Noi am discutat despre

toamn.
Copiii primesc
recompensele; saluta.

Exerciiul

cu ap, erveele.
Anotimpurile
(toamna) de A.
Vivaldi
Picturile copiilor :
Pdurea, toamna

Individual

Frontal

-Frontal

Recompense

Analiza produselor
finite
Aprecieri verbale i
aplauze

-Observarea
comportamentului
-Aprecieri verbale
i aplauze.

Scrisoarea de la Domnul Vnt

A ajuns toamna la pdure
Frunza verde sa o fure.
S-o picteze in ruginiu
Galben, rosu, auriu.
Si-a prins clopoelul-n ram
i vntul a nceput s bat,
Pe cer s-au adunat nori
i ploaia s-a pornit s cad.
Soarele iubit s-ascunde,
Iar pe sub grozavii nori
Pasari adunate-n stoluri
Se indreapta spre-alte zari.
Ursul , vulpea, veveria,
Chiar i micul greieras
Toate s-au adpostit
C e toamn i e frig.
Pe Toamna, nu am mai vazut-o...
Unde s-a dus, nimeni nu tie...
Dar clopoelul ei de-aram
Mi-a spus aceast poezie.

Anexa 1