Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
HECUBA Iai
Nivelul I: grupa mijlocie
Tema anual: Cu ce i cum exprimam ceea ce simim?
Tema proiectului: Eu simt,eu creez, eu exprim!
Tema sptmnii: Fantezii de primvar
Mijloc de realizare: activitate integratt
Titlul activitii: Prietenii florilor
Tipul activitii: transmitere i consolidare de cunotine
Durata: 1 zi
Domeniile integrate:
DS (Cunoaterea Mediului);
Obiective operaionale:
LA 1:
O4: s dispun alternativ dou sau mai multe elemente decorative cu carioc;
O7: s numeasc care sunt elementele necesare unei plante pentru a crete;
DS:
DEC:
LA 2:
O1 - s alerge pn la reperul dat (floarea),pe direcia indicat;
Strategia didactic:
a) metode i procedee: conversaia, expunerea, explicaia, exerciiul, jocul, demonstraia,
Turul Galeriei;
b) mijloace didactice: scrisoare, ghivece,elemente decorative specifice anotimpului de
primvar,lipici,
carioca,pmnt,
semine,
ap,
linguri,geanta,
plicuri,
forme
Antonvici, S., Neatu, P. (2008). Jocuri i activiti alese. Editura Aramis: Bucureti
Berbeceanu G. , Cioflica S., Mignea-Guga N., Marta C., Lazr C., Ilie E. (2010). Ziua bun
ncepe la ntlnirea de diminea. Editura Tehno-Art: Petroani.
Hanganu, Ileana, Raclaru, Ciresica. ( 2005). Jocuri pentru precolari - culegere. Editura
Aramis: Bucureti.
Preda V., Pletea M., Grama F., Cocos A., Oprea D., Calin M. (2005). Ghid pentru proiecte
tematice. Abordare n maniera integrat a activitilor din grdini. Editura Humanitas
Educaional: Bucureti.
SCENARIUL ZILEI
Introducerea n tema zilei:
Ziua ncepe cu ntlnirea de diminea. Salut copiii cu formula Bun dimineaa floricelelor!
i ei se vor saluta pe rnd exprimndu-i i dorina cu privire la ce ar dori s fac astzi la grdini.Voi
face prezent i vom discuta starea vremii.Voi anuna noutile zilei prin expunerea scrisorii de la Zna
Florilor, scrisoare n care aceasta le solicit copiilor ajutorul pentru reamenajarea grdinii.Astfel copiii
vor deveni pentru o zi prietenii florilor, primind ca semn distinctiv de la zna cte o floare colorat, pe
care acetia o vor purta n piept.
Tranziie:
Ne prindem de petale i n pai de dans ne ndreptm spre sala de mese.
Rutina:
Servirea micului dejun.
PARTEA I
Se va desfura activitatea pe centre de interes.
Copiii vor reveni n sala de grup i se vor aeza pe covor.Le voi expune copiilor primele
sarcini de la Zna Florilor, captndu-le atenia. Copiii se vor aeza la centrul de interes dorit, vor intui
materialele gsite acolo i eu voi anuna obiectivele, apoi le voi explica sarcinile de lucru pentru
fiecare centru de interes.
v La centrul Arte, copiii vor colora cu carioci elementele decorative acolo unde este
necesar, dup care le vor lipi pe ghivecele de plastic.
v La centrul tiin, vor planta semine de flori n ghivece.
PROIECT DIDACTIC
ALA 1
Nivelul I: grupa mijlocie
Tema anual: Cu ce i cum exprimam ceea ce simim?
Tema proiectului: Eu simt, eu creez, eu exprim!
Tema sptmnii: Fantezii de primvar
Categoria de activitate: Jocuri i activiti didactice alese
Tipul activitii: consolidare de priceperi i deprinderi
Scopul activitii: dezvoltarea capacitii de cunoatere i nelegere a mediului nconjurtor, precum
i stimularea curiozitii pentru investigarea acestuia;mbogirea cunotinelor despre materiale i
caracteristicile lor, precum i despre utilizarea de tehnici de lucru necesare prelucrrii acestora n
scopul realizrii unor produse simple..
Centrele de interes deschise i temele aferente:
ART: Ghivece colorate (aplicaie,colorare cu carioci)
TIIN: Plantam flori ( experiment)
Obiectivele operaionale:
Pe parcursul i la sfritul activitii, precolarii vor fi capabili:
ART:
O4: s dispun alternativ dou sau mai multe elemente decorative cu carioc;
TIIN:
O7: s numeasc care sunt elementele necesare unei plante pentru a crete;
STRATEGIA DIDACTIC
Metode, tehnici, procedee: conversaia, explicaia, exerciiul, demonstraia.
Mijloace didactice: Ghivece, elemente din hrtie specifice anotimpului de primvar,lipici, carioca,
pmnt, semine de flori, linguri, ap, stimulente.
Form de organizare: pe grupuri
Resurse temporale: 25-30 min.
DESFURAREA ACTIVITII
nr.
crt.
SECVENELE
ACTIVITII
Moment
organizatoric
METODE EVALUARE
TEHNICI
PROCEDEE
***
PROIECT DIDACTIC
DS
Nivelul I: grupa mijlocie
Tema anual: Cu ce i cum exprimam ceea ce simim?
Tema proiectului: Eu simt, eu creez, eu exprim!
Tema sptmnii: Fantezii de primvar
Categoria de activitate: DS- Cunoaterea mediului
Subiectul activitii: Prjituri colorate pentru fluturai grupate
Mijloc de realizare: joc logic, fisa de lucru.
Tipul activitii: consolidare
Scopul activitii: dezvoltarea capacitii de recunoatere, denumire, construire i utilizare a formelor
geometrice.
Obiective operaionale :
Pe parcursul i la sfritul activitii, precolarii vor fi capabili:
Strategia didactic
Metode, tehnici, procedee: conversaia, demonstraia, explicaia,jocul, exerciiul, problematizarea.
Mijloace didactice: geanta, plicuri,forme geometrice, csue, earfa,fie de lucru, creioane colorate ,
stimulente.
Forme de organizare: frontal i individual.
Resurse temporale: 25-30 min.
DESFURAREA ACTIVITII
NR.
CRT.
SECVENELE
LECIEI
1.
Moment
organizatoric
2.
3.
4.
5.
Actualizarea
cunotinelor
asimilate anterior
CONINUT
INSTRUCTIV- EDUCATIV
METODE,
PROCEDEE,
TEHNICI
-
Conversaia
Expunerea
Conversaia
Conversaia
Explicaia
Jocul
6.
Problematizarea
Conversaia
Explicaia
Astfel ei vor trebui s mearg cu vrful
creionului pe linia punctat, s descopere
formele geometrice de pe fia i s le
coloreze conform cerinei.
7.
ncheierea
activitii
***
Exerciiul
PROIECT DIDACTIC
DEC
Nivelul I: grupa mijlocie
Tema anual: Cu ce i cum exprimam ceea ce simim?
Tema proiectului: Eu simt, eu creez, eu exprim!
Tema sptmnii: Fantezii de primvar
Categoria de activitate: DEC- activitate artistico plastic
Subiectul activitii: Pietre decorative
Tema activitii: pictura pe pietre
Tipul activitii: consolidare de priceperi i deprinderi
Scopul activitii: realizarea unor corespondente ntre diferitele elemente de limbaj plastic i forme,
obiecte din mediul nconjurtor.
Obiective operaionale:
Pe parcursul i la sfritul activitii, precolarii vor fi capabili:
Strategia didactic
Metode, tehnici, procedee: conversaia, demonstraia, explicaia, exerciiul,Turul Galeriei.
DESFURAREA ACTIVITII
NR.C
RT.
SECVENELE
LECIEI
CONINUT INSTRUCTIVEDUCATIV
1.
Moment
organizatoric
M asigur c sunt
ndeplinite toate condiiile
necesare desfurrii
activitii n ceea ce
piveste dispunerea
mobilierului i aranjarea
materialelor .
2.
3.
4.
5.
Actualizarea
cunotinelor
Copiii vor enumera
asimilate anterior caracteristicile principale
ale florilor.
Dragi, copii,vrei s aflai
Captarea ateniei urmtoarea prob la care
ne supune Zna Florilor?
M-a rugat s v povestesc
i vou ca n urma topirii
zpezii a rmas fr alei n
grdin i are nevoie de
pietre pentru a le reface.
Anunarea titlului i Eu am pregtit pietrele,
a principalelor
ns a vrea s-i facem o
obiective ale
surpriz i s le decorm
activitii
cu acuarele aa cum tim
noi. Ce zicei? Ne apucm
de treab?
Copiii
vor
denumi
materialele de lucru.Voi
sDesfasurarea
explica copiilor care le
activitii
sunt
sarcinile.
Vom
delimita etapele de lucru.
Exerciii de nclzire a
muchilor mici ai minilor.
Voi lucra concomitent cu ei
lucrarea preciznd s fie
ateni la aspectele mai
dificile. Voi ajuta copiii
care au nevoie de ajutor.
METODE, EVALUARE
PROCEDEE,
TEHNICI
-
Conversaia
Expunerea
Conversaia
Explicaia
Apreciez
Explicaia capacitatea
copiilor de
a fi ateni la
explicaii.
Exerciiul
6.
7.
Asigurarea feedback-ului
***
Aprecieri
verbale
PROIECT DIDACTIC
ALA 2
Nivelul I: grupa mijlocie
Tema anual: Cu ce i cum exprimam ceea ce simim?
Tema proiectului: Eu simt, eu creez, eu exprim!
Tema sptmnii: Fantezii de primvar
Categoria de activitate: LA 2
Subiectul activitii: Cine ajunge primul la floare?
Tema activitii: alergare la un semnal dat
Mijloc de realizare: joc de micare
Tipul activitii: consolidare de priceperi i deprinderi
Scopul activitii: Exersarea alergrii la un semnal dat
Obiective operaionale :
Pe parcursul i la sfritul activitii, precolarii vor fi capabili:
Strategia didactic
Metode, tehnici, procedee: explicaia, exerciiul, conversaia.
Mijloace didactice: csua unei flori.
Forme de organizare: frontal, pe echipe.
Resurse temporale: 20 min.
DESFURAREA ACTIVITII
Nr.
crt.
SECVENELE
ACTIVITII
Moment
METODE
TEHNICI
PROCEDEE
Conducerea copiilor n
3.
4.
5.
c
ActualizareaCine suntem noi astzi?
Conversai
cunotinelo
a
r asimilate
anterior
Fiecare copil va lua din
Conversai
Captarea clasa piatra decorat de el
a
ateniei i o va aeza n iarba
Introducere conform indicaiilor
a copiilor n educatoarei. Vom face o
joc
fotografie pentru Zna
Florilor cu produsele
realizate de copii pentru
grdina ei.Ai dori s ne
antrenm puin muchii
pentru a avea fora la
munc din grdin?
Anunarea Spun copiilor c vom juca
Explicaia
titlului i a jocul: Cine ajunge primul la
principalelo floare?
r obiective Cel mai important n acest
ale
joc este:
activitii -sa alergi ct mai repede
Anunarea pentru a ctiga cursa n
titlului
faa colegului tu.
jocului
Vor fi formate perechi de
Desfurare cte doi copii.
a activitii
Explic copiilor regulile
Prezentarea jocului:
EVALUARE
8.
Asigurarea
feed-backului
ncheierea
activitii
***
Explicaia Apreciez
deprinderea
copiilor de a:
-alerga la un
semnal dat;
Exerciiul -manifesta o
atitudine de
fair-play
Conversai
a
-
Aprecieri
verbale