Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
INTRODUCERE
13
14
14
16
U N I T AT E A 2 : F u n c i i l e i p r i n c i p i i l e m a n a g e m e n t u l u i
U2.1. Scopul i obiectivele unitii
U2.2. Funciile de management
U2.3. Principiile managementului
22
22
24
28
28
30
31
societii
comerciale
i
36
37
38
metodologia
42
42
45
de
elaborare
a
51
51
52
U N I T AT E A 7 : S i s t e m u l d e c i z i o n a l a l u n i t i i
U 7.1. Scopul i obiectivele unitii
U 7.2. Elementele sistemului decizional
U 7.3. Conceptul de decizie
U 7.4. Clasificarea deciziilor
U N I T AT E A
8:
Mecanismul
elaborrii
raionalizarea procesului decizional
U 8.1. Scopul i obiectivele unitii de nvare
U 8.2. Mecanismul elaborrii deciziilor
U 8.3. Raionalizarea procesului decizional
UNITATEA 9: Organizarea procesural a firmei
U 9.1. Scopul i obiectivele unitii
U 9.2. Definirea conceptului de organizare procesural a firmei
57
57
58
59
deciziilor
i
64
64
66
69
69
70
71
75
75
76
77
MODULUL 3
U N I T AT E A 1 1 : S i s t e m u l i n f o r m a i o n a l
U 11.1. Scopul i obiectivele unitii
83
U 11.2. Coninutul, funciile i componentele sistemului informaional
83
U 11.3. Metodologia de elaborare i perfecionare a sistemului informaional de
management
85
U N I T AT E A 1 2 : S i s t e m e , m e t o d e i t e h n i c i d e m a n a g e m e n t
U 12.1. Scopul i obiectivele unitii
U 12.2. Conceptele de sistem, metode i tehnici de management
U 12.3. Managementul prin obiective
U 12.4. Managementul prin proiecte
U 12.5. Managementul prin bugete
U 12.6. Managementul prin produs
U 12.7. Managementul prin excepii
U 12.8. Managementul prin participativ
89
89
90
92
94
95
97
98
102
102
104
105
107
108
109
U N I T AT E A 1 4 : M a n a g e m e n t u l r e s u r s e l o r u m a n e
U 14.1. Scopul i obiectivele unitii
U 14.2. Resursele umane ale unitii
U 14.3. Managerul unitii
U 14.4. Caracterizarea furnizorilor ca productori
U 14.5. Evaluarea, perfecionarea i promovarea managerilor
U 14.6. Relaia management sindicate
U 14.7. Programarea muncii managerilor
U 14.8. Consultana managerial
112
112
113
115
116
118
118
119
Bibliografie
126
UNITATEA 1
NATURA MANAGEMENTULUI
U 1.1. Scopul i obiectivele unitii de nvare
Parcurgerea acestei uniti de nvare v va facilita formarea de
competene privind:
- definiiile conceptului de management;
- accepiunile conceptului de management;
- etapele evoluiei managementului;
- emergena managementului.
La terminarea studiului acestei uniti de nvare despre legturile dintre
fenomenele i procesele economice vei fi capabil s:
- cunoaterea n condiiile actuale i de perspectiv faptul c se impune ca
o necesitate obiectiv studierea managementului, determinat de condiiile
produciei moderne, de dezvoltarea rapid a forelor de producie, de adncirea
diviziunii sociale a muncii, de accentuarea procesului de concentrare, specializare,
cooperare i combinare a produciei i ndeosebi, de profundele mutaii provocate
de cuceririle tiinei i tehnicii;
- s identificai corect definiiile conceptului de management, accepiiunile
acestui concept i emergena sa;
- s obinei un scor de cel puin 80% ntr-un interval de timp de maximum
15 minute la testul de la sfritul acestei uniti.
UNITATEA 2
Funciile i principiile managementului
10
UNITATEA 3
Managerii i rolul lor n societatea contemporan
U 3.1. Scopul i obiectivele unitii de nvare
Parcurgerea acestei uniti de nvare v va facilita formarea de
competene privind:
- definiiile managerului;
- rolul managerilor;
- tipurile de manageri;
- definiia leaderului;
- definiia leadershipului;
La terminarea studiului acestei uniti de nvare despre legturile dintre
fenomenele i procesele economice vei fi capabil s:
- stabilii i s justificai ce reprezint o component deosebit de
important a resurselor umane din firme. Contribuia managerilor la
stabilirea i realizarea obiectivelor firmei este, evident, fr a se
substitui muncii celorlalte categorii de personal, adesea decisiv.
- Exemplificai principalele trsturi definitorii i rolul managerilor la
nivelul unei ntreprinderi;
- s obinei un scor de cel puin 80% ntr-un interval de timp de
maximum 15 minute la testul de la sfritul acestei uniti.
11
- cultura firmei;
- intensitatea i coninutul influenei organizaiei sindicale
Prin tip de manager desemnm ansamblul de caracteristici principale
referitoare la calitile, cunotinele i aptitudinile proprii ale unei categorii de
cadre de conducere, ce le confer, n esen, aceeai abordare n ce privete
aspectele de baz ale proceselor i relaiilor manageriale, ale comportamentului
managerial, deosebite de ale altor manageri.
n literatura de specialitate tipurile de manageri variaz de la un specialist
la altul, n funcie de criteriile specifice care au stat la baza delimitrii lor i de
combinaiile acestor criterii.
Francezul Chalvin delimiteaz 10 tipuri de manageri: organizatorul,
participativul, ntreprinztorul, realistul, maximalistul, birocratul, demagogul,
tehnocratul, oportunistul, utopistul modenist.
Profesorul american Keith Devis, deosebete 4 tipuri de cadre de
conducere: autocrat, custodial, suportiv, colegial.
Profesorul polonez Storosciak prezint dou tipuri: autocrat i democrat.
Pornind de la abordarea colii sociologice de management i de la
celebrele teorii x, y, z, evideniem cteva portrete robot n care se poate ncadra
orice manager:
- managerul populist;
- managerul autoritar;
- managerul incompetent;
- managerul participativ-reformist;
- managerul conciliator.
n societile comerciale din ara noastr i n regiile autonome deosebim
n perioada actual trei tipuri de manageri:
- manageri de tip participativ;
- manageri de tip autoritar;
- manageri de tip participativ-autoritar
n schimb, n ntreprinderile mici i mijlocii private predomin absolut
tipul de manager autoritar. Cercetrile mai recente au delimitat i tipuri de antimanageri: abraziv, arogant, exploziv, infidel, fricos.
Fiecrui tip de manager i corespunde un stil managerial care reprezint
manifestarea calitilor, cunotinelor, i aptitudinilor personale ale managerului n
relaia cu subordonaii i colegii si.
14
UNITATEA 4
Mediul extern, conducerea societilor comerciale i
ntreprinztorul
U 4.3. ntreprinztorul
Personaj-cheie al economiei de pia, ntreprinztorul este o persoan care
creeaz o nou firm. ntreprinztorul reprezint n primul rnd un realizator de
activiti novatoare, fiind nzestrat cu abilitatea de a sesiza perspectivele
16
17
UNITATEA 5
Strategia i politica firmei
23
UNITATEA 6
Tipologia i metodologia de elaborare a
strategiilor firmei
26
UNITATEA 7
Sistemul decizional al unitii
Model ideal de conductor nu exist, dar, se pot contura trsturi pentru orice
factor de decizie: competen, identificarea aspiraiilor personale cu obiectivele
salariailor i agenilor economici, receptivitate fa de nou, capacitate de a lua
decizii n mod operativ dar bine gndit, autoperfecionare continu i rapid
pentru a contrabalansa procesul uzurii cunotinelor dobndite, s tie s se
comporte cu colaboratorii i subordonaii i s-i atrag n activitatea i
responsabilitatea conducerii.
2. Mulimea variantelor decizionale este constituit din totalitatea
posibilitilor de decizie. Modul de luare a deciziei const tocmai n alegerea
variantei optime.
3. Mulimea criteriilor de decizie este constituit din totalitatea punctelor de
vedere ale decidentului. Pot fi utilizate astfel mai multe criterii decizionale cum ar
fi: profitul, calitatea, preul etc;
4.Mediul ambiant este definit ca fiind reprezentat de ansamblul condiiilor
interne i externe ale unitii i care influeneaz i luarea deciziilor.
Printre factorii de influen asupra deciziei, ce aparin mediului ambiant din
interiorul unitii, amintim:
competena cadrelor de conducere; nivelul
profesional al executanilor; metodele i tehnicile de conducere folosite; sistemul
informaional utilizat n unitate; gradul de nzestrare tehnic.
5. Mulimea consecinelor i obiectivelor urmrite. Ca element al sistemului
decizional cuprinde ansamblul rezultatelor poteniale ce s-ar obine potrivit
fiecrui criteriu decizional i fiecrei stri a condiiilor obiective prin aplicarea
variantelor decizionale.
30
UNITATEA 8
Mecanismul elaborrii deciziilor i ra ionalizarea
procesului decizional
U 8.1. Scopul i obiectivele unitii de nvare
Parcurgerea acestei uniti de nvare v va facilita formarea de
competene privind:
- elementele procesului decizional;
- etapele procesului decizional;
- raionalizarea procesului decizional;
La terminarea studiului acestei uniti de nvare despre legturile dintre
fenomenele i procesele economice vei fi capabil s:
- S analizai cu exactitate principalele elemente specifice procesului
decizional;
- Cunoaterea n detaliu a fiecrei etap a procesului decizional la
nivelul unei firme;
- S evidneiai trsturile specifice raionalizrii procesului;
- s obinei un scor de cel puin 80% ntr-un interval de timp de
maximum 15 minute la testul de la sfritul acestei uniti.
31
32
33
UNITATEA 9
Organizarea procesural a firmei
37
UNITATEA 10
Organizarea structural a firmei
38
- relaii funcionale sunt acelea care se stabilesc ntre dou compartimente sau
mai multe, din care unul are asupra celuilalt sau a celorlalte o autoritate
funcional delegat ce se concretizeaz n transmiterea unor reglementri,
indicaii, proceduri, prescripii din domeniul de specialitate al activitii sale.
- relaii de stat major, care se stabilesc ntre persoane sau colective de munc
ce primesc o delegare provizorie sau de durat din partea conducerii pentru
rezolvarea anumitor probleme.
b) relaii de cooperare, ntre organisme situate pe aceeai treapt
ierarhic dar n compartimente diferite;
relaii de control, ntre persoane de control i celelalte persoane sau
compartimente supuse controlului
41
UNITATEA 11
Sistemul informa ional
U 11.2. Coninutul,
informaional
funciile
componentele
sistemului
c)
44
a)
45
UNITATEA 12
Sisteme, metode i tehnici de management
46
56
UNITATEA 13
Metode i tehnici specifice de management
b)
U 13.4. Delegarea
Delegarea const n atribuirea pe o perioad de timp limitat de ctre manager
a uneia din sarcinile sale de serviciu unui subordonat, nsoit i de competena i
responsabilitatea corespunztoare.
Din definiie rezult c delegarea se utilizeaz n cadrul oferit de structura
organizatoric, reprezentnd, de fapt, o deplasare temporar de sarcini,
competene i responsabiliti de la niveluri ierarhice superioare spre niveluri
ierarhice inferioare.
Procesul delegrii cuprinde urmtoarele elemente:
1) nsrcinarea const n atribuirea unui subordonat, de ctre un manager, a
ndeplinirii unei sarcini ce-i revine de drept din structura organizatoric.
2) Atribuirea competenei formale, prin care se asigur subordonatului
libertatea decizional i de aciune necesar realizrii sarcinilor respective.
Este evident c pentru a deveni efectiv, autoritatea formal trebuie dublat de
autoritatea cunotinelor
3) ncredinarea responsabilitii, n virtutea creia noul executant este obligat
s realizeze sarcina delegat.
n cazul delegrii se produce dedublarea responsabilitii, n sensul c dei
executantul rspunde integral de realizarea sarcinii i de utilizarea competenei
acordate, managerul care a efectuat delegarea i menine n faa superiorilor
responsabilitatea final pentru realizarea sarcinii.
O problem important a delegrii o constituie dilema ncredere control. n
soluionarea acestei probleme trebuie plecat de la axioma c suma ncredere +
control este ntotdeauna constant. n consecin, orice amplificare a controlului
exercitat de manager, diminueaz ncrederea perceput de subordonat. n mod
similar, sporirea ncrederii pe care managerul o are n subordonatul su este
nsoit de o diminuare a controlului.
O delegare eficient presupune, deci, o mbinare raional a ncrederii cu
controlul, vizavi de persoana creia I se deleag o anumit sarcin. Nu exist o
proporie optim, universal valabil n toate cazurile; raporturile dintre aceste
dou elemente variind n funcie de o mulime de variabile, ntre care menionm
60
2)
62
U 13.6. Brainstormingul
Brainstormingul mai este denumit i asalt de idei, deoarece, pe calea
discuiei n grup, se urmrete obinerea ct mai multor idei privind modul de
rezolvare a unor probleme, n sperana c dintre acestea se va gsi n final soluia
optim cutat.
Se presupune c n cadrul fiecrui colectiv se afl idei n stare latent, dar,
pentru c nu este creat un climat psihosocial corespunztor, deseori aceste idei se
pierd. Tehnica brainstormingul urmrete crearea unui cadru corespunztor, care
s permit exprimarea organizat a ideilor i valorificarea celor mai bune dintre
ele.
Brainstormingul se deruleaz n cadrul unei reuniuni formate dintr-un grup
restrns de persoane, 5-12, de preferin ct mai eterogene din punct de vedere al
pregtirii i ocupaiei.
Tehnica de desfurare presupune trei etape principale:
1) Etapa de pregtire, n care se stabilete i se delimiteaz problema care va fi
pus n discuie, se aleg participanii la reuniune i conductorul grupului.
2) Sesiunea propriu-zis, n care au loc discuiile, dup care urmeaz
nregistrarea ideilor. n general, timpul optim pentru desfurarea edinei este
cuprins ntre 20 de minute i o or.
3) Evaluarea ideilor de un colectiv format din specialiti.
Pentru o bun evaluare a ideilor se poate cere participanilor s enumere un
anumit numr de idei pe care s l noteze cu punctaj de la 1 la numrul respectiv i
care vor forma baza de evaluare. Colectivul de specialiti, orientndu-se dup
aprecierile participanilor la reuniune, precum i pe baza propriilor opinii privind
eficiena fiecrei idei, alege ideile cele mai valoroase n vederea aplicrii lor.
n general, se recomand ca liderul grupului s nu participe la discuii cu idei
deoarece, practica a demonstrat c participarea liderului la discuii inhib membrii
grupului, scznd productivitatea creativ a acestora.
Avantajele folosirii metodei brainstormingului sunt: obinerea uoar de idei
noi pentru soluionarea problemelor manageriale i de alt natur; costurile reduse
necesare pentru folosirea metodei; aplicabilitatea pe scar larg a
brainstormingului, practic n toate componentele managementului.
Principala limit a folosirii acestei metode rezid n dependena puternic a
rezultatelor de calitatea coordonatorului.
Au fost elaborate diferite variante ale acestei metode, cum sunt:
a)
tehnica little, care a fost elaborat de Gordon i care se difereniaz de
brainstorming prin faptul c n afar de conductorul edinei nimeni
nu cunoate cu exactitate natura problemei luat n discuie.
Conductorul grupului pune cteva ntrebri generale care au legtur
cu problemele ce trebuie soluionate, iar apoi, treptat, se concentreaz
asupra problemei propriu-zise. edina dureaz cteva ore, iar
rezolvarea final a problemei se face n mai multe edine de
creativitate.
b)
tehnica ,,ochiului proaspt prezint ideea c reuniunile de grup sunt
mai eficiente prin participarea unor persoane mai puin experimentate
n problemele ce se pun n discuii, ducnd la sporirea eficienei
edinei, ntruct participanii sunt mai puin rutinai. Se elimin astfel
unul din impedimentele de baz ale creativitii, rutina, care, deseori
omoar ideile noi.
c)
tehnica cercetrii organizate a problemei, pornete de la o analiz
organizat a problemei, prin trecerea de la o idee la alta, problema
63
64
UNITATEA 14
Managementul resurselor umane
68
69
b)
75
76
BIBLIOGRAFIE
77