OBIECTUL: Limba si literatura romana

CLASA: a VIII-a
SCOALA CU CLS I-VIII CAMARASU

SEMESTRUL: I
AN SCOLAR: 2011-2012
PROFESOR: Ioana Iura

FISA PRIVIND REZULTATELE OBTINUTE LA

TESTELE INITIALE
1. COMPETENTE:
1. identificarea mijloacelor interne de imbogatire a vocabularului
2. despartirea cuvintelor in silabe
3. explicarea folosirii semnele ortografice i de punctuaie
4 recunoasterea categoriilor gramaticale nvate
5. utilizarea corecta a categoriilor gramaticale nvate

6. cunoasterea elementelor de prozodie

7. recunoasterea figurilor de stil invatate
8. comprehensiunea unui text liric
9. redactarea unei lucrri scurte pe o anumit tem, urmrind o serie de cerinte
2. REALIZAREA COMPETENTELOR:
Nr. competenta
Nr. elevi care au realizat-o in totalitate
Nr. elevi care au realizat-o partial
Nr. elevi care nu au realizat competenta

1
10
6

2
11
5
-

3
11
2
3

4
16
-

5
5
11

6
13
3

7
13
3

8
2
6
8

9
5
10
1

3. APRECIEREA CU NOTE:
Note

Sub 4

Nr. elevi -

44.99
2

55,99
2

66,99
3

77,99
4

88,99
3

9-10
2

4. MEDIA CLASEI: 7, 25 ( sapte 25)

5. GRESELI FRECVENTE:
- dificultati in recunoasterea si folosirea categoriilor gramaticale invatate
-dificultati in comprehensiunea unui text literar
-dificultati in recunoasterea figurii de stil solicitate
- scrierea gresita a ortogramelor
- folosirea unui limbaj precar
- dificultati in organizarea coerenta a unui text propriu
6. OBSERVATII SI MASURI:
Se impune o recapitulare intense a elementelor de vocabular predate in clasele V-VII,
intensrea exercitiilor de dictare a unor texte ce cuprind ortograme, un mai mare accent pe
exercitiile de lectura, in vederea dezvoltarii unui vocabular adecvat varstei si nivelului de
scolarizare, dar si pentru dezvoltarea capacitatii de comprehensiune a unui text literar. De
asemenea, sunt imperios necesare activitati de redactare a diferitelor tipuri de text,
insistand pe dezvoltarea capacitatii de a organiza ideile intr-o maniera oportuna.