PROIECT DIDACTIC

Profesor Vleju Anioara

Data:
Clasa a II-a
coala cu clasele I-VIII Crucea, jud. Suceava
Disciplina: Religie ortodox
Aria curricular: Om Societate
Unitatea de nvare: Modele de comportament
Subiectul leciei: Evaluarea unitii de nvare Modele de comportament
Tipul leciei: verificare i evaluare a cunotinelor
Durata: 50 de minute
Competene generale:
C.G.2. Utilizarea adecvat a limbajului din sfera valorilor religioase n diferite contexte de comunicare
C.G.3. Manifestarea valorilor i a cunotinelor religioase n propriile atitudini i comportamente
C.G.4. Cooperarea cu ceilali n rezolvarea unor probleme teoretice i practice, n cadrul diferitelor grupuri
C.G.5. Aplicarea nvturii de credin n viaa personal i a comunitii
Competene specifice:
2.2. Utilizarea corect a termenilor religioi nvai n enunuri simple orale i scrise
3.1. Prezentarea evenimentelor i a persoanelor care au fost modele morale, nainte de venirea Mntuitorului
4.1. Identificarea n faptele sfinilor i ale personajelor biblice, a unor reguli de comportament moral-religios
5.3. Aplicarea regulilor de conduit moral-religioas, identificate n modelele oferite de sfini, n comportamentul zilnic
Competene derivate (obiective operaionale):
O1. S completeze rebusul pentru a obine pe vertical tema testului de evaluare;
O2. S explice termenii care vor fi notai pe orizontalele rebusului;
O3. S rezolve corect testul de evaluare din partea a doua a orei.
Strategia didactic:
- mijloace de nvmnt folosite la lecie: - imagini cu Avraam i Iosif, fi de lucru.
- metode de nvmnt utilizate la lecie: - povestirea, conversaia, deprinderile morale, ndrumarea teoretic i practic, explicaia, conversaia
euristic, exerciiul, lectura biblic.
- forme de organizare: - frontal i individual.
Bibliografia folosit la lecie:
1. Biblia sau Sfnta Scriptur, Editura Institutului Biblic i de Misiune al Bisericii Ortodoxe Romne, Bucureti 1982.
2. Cuco, Constantin, Educaia religioas, Editura Polirom", lai, 1999.
3. Cuco, Constantin (coordonator), Psihopedagogie pentru examene de definitivare i grade didactice, Editura Polirom", lai, 1998.
4. Muha, Camelia, Caiet de religie cretin-ortodox pentru clasa I, Editura Sf. Mina", lai, 2005.
5. ebu, Pr. Prof. Univ. Dr. Sebastian, Opri, Dorin, Opri, Monica, Metodica predrii religiei, Editura Rentregirea", Alba lulia, 2000.
DESFURAREA ACTIVITII

Nr.
crt

Etapele
leciei

Momentul
organizatori
c

Activitatea profesorului

Precizarea,
explicarea i
descrierea
obiectivelor

Salut pe elevi;
Rostete rugciunea mpreun cu
elevii (dac aceasta nu a fost
rostit de ei);
Noteaz absenele, interesndu-se
de motivul absenelor.
Organizeaz clasa pentru
nceperea orei.

-Astzi, n urma rezolvrii mpreun a

acestui rebus, vom obine pe vertical tema
din care vei primi un test pe care va trebui
s l rezolvai. Acest lucru nu e o noutate
pentru voi, iar cerinele nu depesc
nivelul cunotinelor predate.

Activitatea elevului

Rspund la salut.
Rostesc rugciunea.

Spun absenii i motivul absenelor.

Se pregtesc pentru nceperea leciei.

Ob.
op

Metode
mijloace

Verificarea
cunotinelor

Profesorul mparte fiele cu rebusul pentru a fi

completate de elevi. Deasemenea deseneaz pe tabl
rebusul.
- Avei la dispoziie 2-3 minute pentru a citi
definiiile.
- Cte definiii cuprinde?
- Care este prima definiie?
- Din cte litere este format cuvntul care trebuie
gsit?
- Care este rspunsul?

Primesc fiele.

O1
Citesc definiiile.
- 12 definiii.
Un elev citete definiia.
- Din patru litere.
-IDOL

Cheam un elev s completeze prima linie.

Numete un elev care s explice ce este un IDOL.
- Care este a doua definiie?
- Din cte litere este format cuvntul care trebuie
gsit?
- Care este cuvntul?
Numete un elev care s mearg la tabl ca s
scrie, apoi s explice cine era LOT.
-S continum citirea definiiilor. Deci, care este
urmtoarea definiie?
-Din cte litere este format cuvntul pe care trebuie
s l gsim?
- Care este cuvntul?
Numete un elev care s noteze pe tabl i s explice
cuvntul gsit.

-Care sunt urmtoarele definiii?

-Din cte litere este format (sunt formate) cuvntul
(cuvintele)?
-Care este (sunt) cuvntul (cuvintele)?

Numete diferii elevi care s noteze pe tabl i s

explice cuvintele gsite.
-Care este ultima definiie?
-Din cte litere este format ultimul cuvnt?
-Care este rspunsul?

Un elev merge la tabl i scrie cuvntul IDOL pe

prima orizontal.
Elevul numit explic termenul cerut.
Un elev citete definiia.
Un elev spune numrul de litere.
-LOT
Elevul numit noteaz pe tabl i povestete noiunile
cunoscute despre LOT..

Un elev citete definiia.

Un elev spune numrul de litere.
-URMA
Un elev noteaz pe tabl, apoi explic ce nseamn
URMA i la cine cred c se refer n aceast lecie.
Elevii citesc definiiile.
Dau rspunsuri.
Dau rspunsurile corecte: TREIME, SFNT,
SARRA, MAMVRI, FIU, SODOMA, AVRAAM,
AVRAM.
Elevii numii trebuie s noteze pe tabl i s explice
fiecare cuvnt n parte:
Un elev citete definiia.
Elevii spun literele.

-ICOAN

O2

 Numete un elev care s noteze la tabl cuvntul

gsit i s-l explice.
- Acum, v rog, s-mi spunei ce se poate citi pe
verticala A-B.

Un elev merge la tabl, scrie cuvntul i-l explic.

-IOSIF I ISAAC

- Aa este, IOSIF I ISAAC. Acum vei primi fiecare

o fi de evaluare. n aceast fi voi evalua
cunotinele voastre despre Iosif i fraii si, lecie
pe care am nvat-o n cadrul acestei uniti de
nvare.
mparte fiele de evaluare.
Numete un elev care s citesc cerinele testului,
apoi d cteva explicaii despre modul de rezolvare
al testului.

Primesc fiele de evaluare.

Un elev citete cerinele testului.

Supravegheaz elevii.

Rezolv itemii testului.

La sfrit, strnge testele i d rezolvarea corect.

Discut cu elevii modul n care a trebuit rezolvat
corect testul.

Discut despre rezolvarea testului.

Aprecierea
rezultatelor

Se fac aprecieri orale. Testele se corecteaz i se

discut mpreun cu elevii ora urmtoare.

Concluzii

Se analizeaz activitatea desfurat.

Activitatea
suplimentar

Se anun, se explic i se scrie pe tabl tema

pentru acas: ,,Scriei o compunere despre iubirea
de fate.

Noteaz tema pentru acas.

ncheierea

Salut elevii;
Rostete rugciunea mpreun cu elevii.

Rspund la salut.
Rostesc rugciunea mpreun cu profesorul.

O3

Conversaia

Explicaia

FIA CU REBUSUL
Completnd corect rebusul, vei obine pe verticala A-B tema testului pe care va trebui s-l rezolvai n partea a doua a orei.

R
T

M
A
A

M
R

V
V
V

L
A
E
S
R
F
R
R
I

I
O
S
I
F
S
I
I
S
A
A
C
B

Definiii:
1. Dumnezeu fals;
2. Nepotul lui Avraam;
3. Se trgea din Noe;
4. Cele Trei Persoane Sfinte;
5. Ajuns la snul lui Dumnezeu;
6. Femeia lui Avraam;
7. Stejarul lui Avraam;
8. Copilul tatlui;
9. Cetatea lui lot;
10. Printele popoarelor;
11. Primul nume al lui Avraam;
12. Imagine cu o persoan sfnt.

D
T

M
A
A

E
N
R

T
R

D
M

U
O
A
M
O