Grupul Şcolar Mihai Eminescu

Profesor: Stan Adria Sorin Aviz Director,

Disciplina: Istorie
Clasa a XIII-a R.P. Aviz Şef Catedră,
Număr ore: 1 oră
Anul şcolar 2010 - 2011

Planificare Calendaristică

Unitatea de Competenţe specifice Conţinuturi Nr Săptămâna Clasa Observaţii

învăţare ore
XIII XIII
G H
1.1. Formularea, în scris şi oral, a 1) Introducere în studiul istoriei S1 S1
unor opinii referitoare la o 2) Testare iniţială
Popoare şi spaţii istorice temă de istorie 3) Etnogeneza românescă S2 S2
1.2. Elaborarea unei
4) Romanitatea Românilor în 5+1 1-6 S3 S3
viziunea istoricilor
argumentări orale sau scrise
5)Descoperitori de noi spaţii şi
S4 S4
3.2.Compararea relevanţei surselor S5 S5
culturi între secolele al XV-lea – al
istorice în abordarea unui subiect
XIX-lea S6 S6
6) Evaluare
Evaluare
scrisă

1.3. Compararea unor opinii şi 1) Sate, târguri şi oraşe din Europa S7 S7

argumente diferite şi din spaţiul românesc
Oamenii, societatea şi referitoare la o temă de 2) Politici culturale şi românii din S8 S8
lumea ideilor istorie afara graniţelor 6+1 7-13 S9 S9
2.1.Cunoaşterea şi asumarea valorilor 3) Minorităţile naţionale din
cetăţeniei democratice România în secolul al XX-lea
S10 S10
3.1. Selectarea şi comentarea 4) Secolul XX – între democraţie şi S11 S11
surselor istorice pentru a susţine / totalitarism
 combate un punct de vedere 5) Constituţiile din România S12 S12
6) Instituţii şi drepturi cetăţeneşti
4.1.Proiectarea unei cercetări
7) Evaluare S13 S13
cu subiect istoric
Evaluare
scrisă
Statul şi politica 2.2. Analizarea instituţiilor, 1) Autonomii locale şi instituţii S14 S14
normelor şi procedurilor de centrale în spaţiul românesc
guvernare 2) Statul naţional român modern S15 S15
2.3. Folosirea strategiilor de 3) Europa de la primul Război 4+1 14-18 S16 S16
negociere şi cooperare civică Mondial la Planul Schuman
3.3. Descoperirea în sursele de 4) România interbelică şi postbelică
S17 S17
informare a 5) Evaluare S18 S28
perspectivelor diferite
asupra evenimentelor
şi proceselor istorice Evaluare
1.3. Compararea unor opinii şi scrisă
argumente diferite
referitoare la o temă de
istorie
Relaţiile internaţionale 3.3. Descoperirea în sursele de 1) Ţările Române în secolele al XIV- S19 S19
informare a lea – al XV-lea
perspectivelor multiple 2) Ţările Române de la Mihai 6+1 19-25 S20 S20
asupra evenimentelor şi Viteazul la tratatul de la Adrianopol S21 S21
proceselor istorice 3) România şi concertul european
4.2. Folosirea mijloacelor şi a 4) Voci ale diplomaţiei româneşti
S22 S22
tehnologiilor de 5) România în perioada Războiului S23 S23
informare şi comunicare Rece S24 S24
pentru investigarea unui 6) Diplomaţia românească între
eveniment sau a unui Tratatul de la Varşovia şi Uniunea S25 S25 Evalyare
proces istoric Europeană scrisă
1.4.Susţinerea argumentată a 7) Evaluare
unui punct de vedere
într-o discuţie / într-un
referat pe teme de
istorie
 Religia şi viaţa religioasă 3.4.Analiza diversităţii sociale, 1) Biserica şi şcoala în Evul Mediu şi S26 S26
culturale şi de civilizaţie în la începuturile modernităţi
istorie pornind de la sursele 2) Protectorat religios şi identitate S27 S27
istorice culturală în Europa şi în spaţiul 5+1 26-31 S28 S28
1.4.Susţinerea argumentată a românesc
unui punct de vedere într-o 3) Statul, Biserica şi diaspora
S29 S29
discuţie / într-un referat pe românească S30 S30
teme de istorie 4) România şi toleranţa religioasă în S31 S31
secolul al XX-lea
5) Recapitulare finală Evaluare
6) Evaluare scrisă

Clasa a XIII-a R.P.C.

Unitatea de învăţare: Popoare şi spaţii istorice
Nr ore 5+1

Detalieri de continut Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

Introducere în studiul istoriei Manualul

1 oră
Testare iniţială 1 oră

Etnogeneza românească 3.2.Compararea relevanţei surselor istorice -compararea surselor istorice, pentru a -manual -evaluare orala
în abordarea unui subiect stabili credibilitatea si validitatea -texte -discurs oral si
informatiei continute de acestea 1 oră scris
Romanitatea romanilor in viziunea 1.1. Construirea unor explicaţii şi -compararea surselor istorice, pentru a -manual -evaluare orala
istoricilor argumente intra- şi multidisciplinare cu stabili credibilitatea si validitatea -texte -discurs oral si
privire la evenimente şi procese istorice informatiei continute de acestea 1 oră scris
3.2. Compararea surselor istorice în
vederea stabilirii credibilităţii şi a
validităţii informaţiei conţinută de acestea.
Descoperitori de noi spatii si culturi
intre secolele al XV-lea si al XIX lea
1.1. Construirea unor explicaţii şi -utilizarea termenilor specifici in -manual -evaluare orala
argumente intra- şi multidisciplinare cu contexte care implica interpretari si -texte -discurs oral si
privire la evenimente şi procese istorice explicatii interdisciplinare 1 oră scris
1.2. Elaborarea unei argumentări
orale sau scrise

Evaluare 1 oră -evaluare scrisa

Unitatea de învăţare: Oamenii, societatea şi lumea ideilor

Nr ore 6+1

Detalieri de continut Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

Sate, târguri şi oraşe din Europa şi
din spaţiul românesc
Politicile culturale şi românii din
afara graniţelor.
1.3. Compararea unor opinii şi argumente -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
diferite referitoare la o temă de istorie evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
istorice 1 oră scris
3.1. Selectarea şi comentarea surselor istorice pentru a -descoperirea constantelor in
susţine / combate un punct de vedere desfasurarea fenomenelor
studiate
-realizarea de conexiuni intre
informatiile oferite de surse
istorice
1.3. Compararea unor opinii şi argumente -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
diferite referitoare la o temă de istorie evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
2.1.Cunoaşterea şi asumarea valorilor cetăţeniei istorice 1 oră scris
democratice -descoperirea constantelor in
3.1. Selectarea şi comentarea surselor istorice pentru a desfasurarea fenomenelor
susţine / combate un punct de vedere studiate
4.1.Proiectarea unei cercetări cu subiect istoric -realizarea de conexiuni intre

Minorităţi naţionale în România
secolului XX.
Secolul XX – între democraţie şi
totalitarism. Ideologii şi practici
politice în România şi în Europa.
Constitutiile din Romania
Instituţii şi drepturi cetăţeneşti
Evaluare
informatiile oferite de surse
istorice
1.3. Compararea unor opinii şi argumente -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
diferite referitoare la o temă de istorie evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
2.1.Cunoaşterea şi asumarea valorilor cetăţeniei istorice 1 oră scris
democratice -descoperirea constantelor in
3.1. Selectarea şi comentarea surselor istorice pentru a desfasurarea fenomenelor
susţine / combate un punct de vedere studiate
4.1.Proiectarea unei cercetări cu subiect istoric -realizarea de conexiuni intre
informatiile oferite de surse
istorice
1.3. Compararea unor opinii şi argumente -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
diferite referitoare la o temă de istorie evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
2.1.Cunoaşterea şi asumarea valorilor cetăţeniei istorice 1 oră scris
democratice -descoperirea constantelor in
3.1. Selectarea şi comentarea surselor istorice pentru a desfasurarea fenomenelor
susţine / combate un punct de vedere studiate
4.1.Proiectarea unei cercetări cu subiect istoric -realizarea de conexiuni intre
informatiile oferite de surse
istorice
1.3. Compararea unor opinii şi argumente -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
diferite referitoare la o temă de istorie evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
2.1.Cunoaşterea şi asumarea valorilor cetăţeniei istorice 1 oră scris
democratice -descoperirea constantelor in
3.1. Selectarea şi comentarea surselor istorice pentru a desfasurarea fenomenelor
susţine / combate un punct de vedere studiate
4.1.Proiectarea unei cercetări cu subiect istoric -realizarea de conexiuni intre
informatiile oferite de surse
istorice
1.3. Compararea unor opinii şi argumente -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
diferite referitoare la o temă de istorie evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
2.1.Cunoaşterea şi asumarea valorilor cetăţeniei istorice 1 oră scris
democratice -descoperirea constantelor in
3.1. Selectarea şi comentarea surselor istorice pentru a desfasurarea fenomenelor
susţine / combate un punct de vedere studiate
4.1.Proiectarea unei cercetări cu subiect istoric -realizarea de conexiuni intre
informatiile oferite de surse
istorice
1 oră -evaluare scrisa
Unitatea de învăţare: Statul şi politica
Nr ore 4+1

Detalieri de continut Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

Autonomii locale şi instituţii centrale şi în spaţiul 2.2. Analizarea instituţiilor, normelor şi -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
românesc (secolele IX-XVIII) procedurilor de guvernare evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
2.3. Folosirea strategiilor de negociere şi istorice 1 oră scris
cooperare civică -descoperirea constantelor in
3.3. Descoperirea în sursele de informare desfasurarea fenomenelor
a perspectivelor diferite asupra studiate
evenimentelor şi proceselor -realizarea de conexiuni intre
istorice informatiile oferite de surse
1.3. Compararea unor opinii şi argumente istorice
diferite referitoare la o temă de istorie
Statul naţional român modern 2.2. Analizarea instituţiilor, normelor şi -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
procedurilor de guvernare evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
2.3. Folosirea strategiilor de negociere şi istorice 1 oră scris
cooperare civică -descoperirea constantelor in
3.3. Descoperirea în sursele de informare desfasurarea fenomenelor
a perspectivelor diferite asupra studiate
evenimentelor şi proceselor -realizarea de conexiuni intre
istorice informatiile oferite de surse
1.3. Compararea unor opinii şi argumente istorice
diferite referitoare la o temă de istorie
Europa de la primul Război Mondial la Planul 2.2. Analizarea instituţiilor, normelor şi -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
Schuman procedurilor de guvernare evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
2.3. Folosirea strategiilor de negociere şi istorice 1 oră scris
cooperare civică -descoperirea constantelor in
3.3. Descoperirea în sursele de informare desfasurarea fenomenelor
a perspectivelor diferite asupra studiate
evenimentelor şi proceselor -realizarea de conexiuni intre
istorice informatiile oferite de surse
1.3. Compararea unor opinii şi argumente istorice
diferite referitoare la o temă de istorie
România interbelică şi postbelică 2.2. Analizarea instituţiilor, normelor şi -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
procedurilor de guvernare evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
2.3. Folosirea strategiilor de negociere şi istorice 1 oră scris
cooperare civică -descoperirea constantelor in
3.3. Descoperirea în sursele de informare desfasurarea fenomenelor
a perspectivelor diferite asupra studiate
evenimentelor şi proceselor -realizarea de conexiuni intre
istorice informatiile oferite de surse
1.3. Compararea unor opinii şi argumente istorice
diferite referitoare la o temă de istorie
Evaluare 1 oră -evaluare
scrisa
Unitatea de învăţare: Relaţiile internaţionale
Nr ore 6+1

Detalieri de continut Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

Ţările Române în secolele al XIV-lea – al XV- 3.3. Descoperirea în sursele de -explicarea si argumentarea -manual -evaluare
lea informare a perspectivelor evenimentelor si proceselor istorice -texte orala
multiple asupra -descoperirea constantelor in 1 oră -discurs oral
evenimentelor şi desfasurarea fenomenelor studiate si scris
proceselor istorice -realizarea de conexiuni intre
4.2. Folosirea mijloacelor şi a informatiile oferite de surse istorice
tehnologiilor de informare
şi comunicare pentru
investigarea unui
eveniment sau a unui
proces istoric
 1.4.Susţinerea argumentată a
unui punct de vedere într-o
discuţie / într-un referat pe
teme de istorie
Ţările Române de la Mihai Viteazul la tratatul 3.3. Descoperirea în sursele de -explicarea si argumentarea -manual -evaluare
de la Adrianopol informare a perspectivelor evenimentelor si proceselor istorice -texte orala
multiple asupra -descoperirea constantelor in 1 oră -discurs oral
evenimentelor şi desfasurarea fenomenelor studiate si scris
proceselor istorice -realizarea de conexiuni intre
4.2. Folosirea mijloacelor şi a informatiile oferite de surse istorice
tehnologiilor de informare
şi comunicare pentru
investigarea unui
eveniment sau a unui
proces istoric
1.4.Susţinerea argumentată a
unui punct de vedere într-o
discuţie / într-un referat pe
teme de istorie
România şi concertul european 3.3. Descoperirea în sursele de -explicarea si argumentarea -manual -evaluare
informare a perspectivelor evenimentelor si proceselor istorice -texte orala
multiple asupra -descoperirea constantelor in 1 oră -discurs oral
evenimentelor şi desfasurarea fenomenelor studiate si scris
proceselor istorice -realizarea de conexiuni intre
4.2. Folosirea mijloacelor şi a informatiile oferite de surse istorice
tehnologiilor de informare
şi comunicare pentru
investigarea unui
eveniment sau a unui
proces istoric
1.4.Susţinerea argumentată a
unui punct de vedere într-o
discuţie / într-un referat pe
teme de istorie
Voci ale diplomaţiei româneşti 3.3. Descoperirea în sursele de -explicarea si argumentarea -manual
informare a perspectivelor evenimentelor si proceselor istorice -texte
multiple asupra -descoperirea constantelor in 1 oră
evenimentelor şi desfasurarea fenomenelor studiate
proceselor istorice -realizarea de conexiuni intre
4.2. Folosirea mijloacelor şi a informatiile oferite de surse istorice
 tehnologiilor de informare
şi comunicare pentru
investigarea unui
eveniment sau a unui
proces istoric
1.4.Susţinerea argumentată a
unui punct de vedere într-o
discuţie / într-un referat pe
teme de istorie
România în perioada Războiului Rece 3.3. Descoperirea în sursele de -explicarea si argumentarea -manual
informare a perspectivelor evenimentelor si proceselor istorice -texte
multiple asupra -descoperirea constantelor in 1 oră
evenimentelor şi desfasurarea fenomenelor studiate
proceselor istorice -realizarea de conexiuni intre
4.2. Folosirea mijloacelor şi a informatiile oferite de surse istorice
tehnologiilor de informare
şi comunicare pentru
investigarea unui
eveniment sau a unui
proces istoric
1.4.Susţinerea argumentată a
unui punct de vedere într-o
discuţie / într-un referat pe
teme de istorie
Diplomaţia românească între Tratatul de la 3.3. Descoperirea în sursele de -explicarea si argumentarea -manual
Varşovia şi Uniunea Europeană informare a perspectivelor evenimentelor si proceselor istorice -texte
multiple asupra -descoperirea constantelor in 1 oră
evenimentelor şi desfasurarea fenomenelor studiate
proceselor istorice -realizarea de conexiuni intre
4.2. Folosirea mijloacelor şi a informatiile oferite de surse istorice
tehnologiilor de informare
şi comunicare pentru
investigarea unui
eveniment sau a unui
proces istoric
1.4.Susţinerea argumentată a
unui punct de vedere într-o
discuţie / într-un referat pe
teme de istorie
Evaluare -evaluare
 1 ora scrisa

Unitatea de învăţare: Religia şi viaţa religioasă

Nr ore 5+1

Detalieri de continut Competente specifice Activitati de invatare Resurse Evaluare

Biserica şi şcoala în Evul Mediu şi la 3.4.Analiza diversităţii sociale, culturale şi de -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
începuturile modernităţi civilizaţie în istorie pornind de la sursele evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
istorice istorice 1 oră scris
1.4.Susţinerea argumentată a unui punct de -descoperirea constantelor
vedere într-o discuţie / într-un referat pe in desfasurarea fenomenelor
teme de istorie studiate
-realizarea de conexiuni
intre informatiile oferite de
surse istorice
Protectorat religios şi identitate 3.4.Analiza diversităţii sociale, culturale şi de -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
culturală în Europa şi în spaţiul civilizaţie în istorie pornind de la sursele evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
românesc istorice istorice 1 oră scris
1.4.Susţinerea argumentată a unui punct de -descoperirea constantelor
vedere într-o discuţie / într-un referat pe in desfasurarea fenomenelor
teme de istorie studiate
-realizarea de conexiuni
intre informatiile oferite de
surse istorice
Statul, Biserica şi diaspora românească 3.4.Analiza diversităţii sociale, culturale şi de -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
civilizaţie în istorie pornind de la sursele evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
istorice istorice 1 oră scris
-descoperirea constantelor
 1.4.Susţinerea argumentată a unui punct de in desfasurarea fenomenelor
vedere într-o discuţie / într-un referat pe studiate
teme de istorie -realizarea de conexiuni
intre informatiile oferite de
surse istorice
România şi toleranţa religioasă în 3.4.Analiza diversităţii sociale, culturale şi de -explicarea si argumentarea -manual -evaluare orala
secolul al XX-lea civilizaţie în istorie pornind de la sursele evenimentelor si proceselor -texte -discurs oral si
istorice istorice 1 oră scris
1.4.Susţinerea argumentată a unui punct de -descoperirea constantelor
vedere într-o discuţie / într-un referat pe in desfasurarea fenomenelor
teme de istorie studiate
-realizarea de conexiuni
intre informatiile oferite de
surse istorice
Recapitulare finală 1 oră
Evaluare 1 oră -evaluare scrisa