Centrul Judeţean de Resurse şi Asistenţă Educaţională

Str. 1 Decembrie 1918 Nr.6 Tel:0361-801065 Satu Mare

Fax: 0361-801064 E-mail: cjapp_sm@yahoo.com
____________________________________________________________________________________________________________

„ALCOOLUL NU TE FACE MARE”

PRELUCRAREA CHESTIONARULUI DIN CADRUL

CAMPANIEI DE PREVENIRE A CONSUMULUI DE ALCOOL
ÎN RÂNDUL ELEVILOR

JUDEŢUL SATU MARE

-2007-
 Prezentul chestionar s-a aplicat în 19 licee şi grupuri şcolare din judeţul Satu Mare, pe un eşantion de 3602 elevi, din care 1801
fete şi 1801 băieţi (selectaţi din clase de liceu şi clase de SAM, 1757 elevi de 15/16 ani şi 1849 elevi de 17/18 ani).

Prima întrebare a fost formulată pentru a se constata dacă elevii au consumat sau nu băuturi alcoolice.

Existenţa consumului de alcool în rândul elevilor

11%

da

nu
89%

În ceea ce priveşte distribuţia pe sexe, 82,28% din totalul fetelor şi 94,72% dintre băieţi declară că au consumat cel puţin o dată alcool,
ceea ce relevă că, în egală măsură, fetele şi băieţii, au experimentat acest lucru.

Prin următoarea întrebare s-a urmărit frecvenţa cu care elevii consumă alcool.

Frecventa consumului de alcool

1436
1600 1258
1400
1200
1000 la ocazii
800 2-3 ori/săpt.
600 228 186
400 aproape zilnic
39 41
200
0
fete băieţi

Răspunsurile date de elevi la întrebarea legată de frecvenţa consumului de alcool demonstrează că în general elevii consumă alcool
numai la ocazii (2694 elevi răspund astfel).

2
Totuşi nu trebuie neglijat nici numărul elevilor (908) care declară că ar consuma de câteva ori pe săptămână alcool, chiar dacă se poate
ascunde aici si tendinţă de a brava.
În ceea ce priveşte distribuţia pe sexe, se observă diferenţe semnificative, băieţii susţinând că au consumat alcool de 2-3 ori pe
săptămână sau aproape zilnic în procent de 12.65 %, respectiv 10,33 %, iar fetele apreciind că doar în proporţie de 2,16 % , respectiv
2,27 % au făcut acest lucru.

Băuturile alcoolice preferate de elevii chestionaţi sunt în primul rând băuturile fermentate - bere, vin (63 %), apoi băuturile distilate -
whisky, vodcă, ţuică, gin, cocktail (22 %), iar 15 % dintre ei nu au preferinţe. Este îmbucurător faptul că în preferinţele elevilor,
ponderea mai mare o au băuturile fermentate faţă de cele distilate, ceea ce are efecte mai puţin devastatoare asupra sănătăţii fiind mai
puţin alcoolizate.
PREFERINTA PE TIPURI DE BAUTURI
ALCOOLICE

fara
preferinte
15%
bauturi
distilate bauturi
22% fermentate
63%

La întrebarea privind frecvenţa consumului de alcool în familie elevii (atât fetele cât şi băieţii) au răspuns că doar cu ocazii speciale
se întâmplă acest lucru, fapt ce poate demonstra că elevii nu deprind de acasă comportamentul de consum, alţii fiind factorii care-i
determină să consume alcool.

Frecvenţa consumului de alcool în familie

zilnic

de 2-3 ori pe
11% 5% săptămână
12%
numai la
ocazii
73% speciale

niciodata

3
În ceea ce privesc efectele de consumul de alcool, pe termen scurt, elevii chestionaţi au menţionat că:
- e posibil să se simtă mai relaxaţi (1773 elevi),
- să aibă chiar probleme cu poliţia (1319 elevi),
- să uite de probleme (1268 elevi),
- să fie mahmuri (1630 elevi),
- să fie mai prietenoşi, mai comunicativi (1704 elevi),
- să facă ceva ce ar putea regreta ulterior (1606 elevi),
- să se simtă rău (1702 elevi).

Variant Număr
a
raspuns
fete băieţi total
1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4
a 710 362 312 417 1023 315 229 234 1733 677 541 651
b 678 308 530 285 641 383 532 245 1319 691 106 530
2
c 578 548 301 374 690 525 382 204 1268 1073 683 578
d 808 332 287 374 822 391 292 296 1630 723 579 670
e 833 318 309 341 871 361 266 303 1704 679 575 644
f 817 368 338 278 789 387 373 252 1606 755 711 530
g 1028 322 212 239 674 520 351 256 1702 842 563 495

De remarcat faptul că majoritatea elevilor conştientizează posibilele consecinţe ale consumului de alcool, indiferent de natura
acestora.
Diferenţe semnificative se pot constata între răspunsurile date de fete si băieţi după cum urmează : număr mai mare de fete precizează
că li s-ar face rău în urma consumului de alcool (1028 răspunsuri), în timp ce în cazul băieţilor 1023 dintre ei afirmă că s-ar simţi
relaxaţi ca urmare a consumului de alcool. Acest lucru poate întări, o dată în plus, faptul că băieţii recurg mai des la consumul de
alcool, ajungând chiar la obişnuinţă şi că preferă consumul de alcool ca metodă de relaxare.

Legat de vârsta la care au avut primele experienţe privind consumul de alcool, pozitv este faptul că un număr mare de elevi au
declarat că nu au consumat niciodată alcool în cantităţile menţionate în itemul 8 din chestionar. Mai mult de jumătate dintre elevi au
afirmat că nu au ajuns niciodată în stare de ebrietate. Totuşi este îngrijorător numărul mare de copii (748) care la vârstele de 14–15 ani
sau mai devreme au ajuns în stare de beţie.

4
 Primele experienţe ale fetelor privind consumul de alcool Primele experienţe ale băieţilor la 14 ani sau mai
la 14 ani sau mai devreme devreme

466 712
500
800 618
400 324 700
262 600 440
300 195 186 500 308
200 400 230
300
100 200
0 100
0

Primele experienţe ale fetelor privind consumul de alcool la 15 ani Primele experienţe ale băieţilor privind consumul de alcool la 15 ani

300
254 607
300 242 700 510
250 190 600 439
200 500 334
97 400 235
150
300
100 200
50 100
0 0

La întrebarea cu privire la împrejurările în care elevii au consumat pentru prima dată alcool, aceştia au dat următoarele răspunsuri:

cu prilejul unei petreceri intime

Împrejurările în care au avut primele experienţe
privind consumul de alcool
Întrun cerc restrâns de prieteni

Într-un grup de prieteni unde trebuia

să m ă port ca ei
1402 1093 la şcoală

pe stradă, în parc

812 1441 La un bar sau terasă

892 197 114 393 acasă la un prieten

La discotecă

5
 Ceea ce este semnificativ la acest item este că un procent de 3,16 % dintre elevi au avut primele experienţe privind consumul de
alcool în incinta şcolii, iar 73,45 % dintre ei au consumat alcool împreună cu grupul lor de prieteni.
Se poate constata că locul pe care fetele îl menţionează ca fiind cel mai puţin folosit pentru consum de alcool este parcul, strada
(38 de răspunsuri), iar apoi şcoala (53 de răspunsuri), în timp ce băieţii precizează că cel mai puţin se consumă alcool în şcoală. (61
de răspunsuri).

Cel mai invocat motiv pentru consumul de alcool, de către fete şi băieţi, este curiozitatea, urmată de plăcere şi de dorinţa de a brava
a preadolescenţilor şi adolescenţilor. Sunt trei motive suficient de puternice care să-i determine pe elevi, împreună sau separat, să
iniţieze comportamente de risc.

M otiv e care au generat consumul de

alcool

alte m otive 9,35

ca sa am m ai m ult curaj 15,35
am vrut sa m a dau m are 4,55
am fost constrans 5,27
de placere 30,42
din curiozitate 45,75

Întrebaţi fiind dacă au consumat vreodată băuturi alcoolice în incinta şcolii, elevii au răspuns:

Frecvenţa consumului de alcool în

incinta şcolii

100
80,1
80

60 da
nu
40
19,9
20

0
1

6
Procentul celor care au răspuns afirmativ- fiind o cincime din totalul subiecţilor chestionaţi- este semnificativ, ceea ce denotă o slabă
monitorizare a comportamentelor indezirabile în mediul şcolar, şcoala fiind de fapt locul unde elevii învaţă cum să prevină
comportamente de risc.

Dintre elevii care au menţionat că se consumă alcool în şcoală , 259 subliniază faptul că îşi procură băuturile alcoolice de la
magazine din apropierea şcolii, 235 afirmă că băutura le-a fost adusă de un prieten , 141 dintre ei precizează că îşi procură alcoolul
din alte surse şi 80 elevi îşi aduc de acasă băutura.

Surse de procurare a băuturii

consumate în şcoală

de la un
din alte magazin
surse; din
19,67 apropierea
şcolii;
36,23
ne-a
cumpărat- am adus-o
o un de acasă;
prieten; 11,22
32,88

Un semnal de alarmă trebuie tras în privinţa posibilităţii care li se oferă minorilor de a cumpăra produse interzise lor de la unităţile
comerciale aflate în special în proximitatea şcolilor, lucru care îngreunează activitatea educativă a cadrelor didactice şi a părinţilor.

Locurile cele mai accesibile adolescenţilor pentru procurarea băuturilor alcoolice sunt : discotecă / bar (1609 elevi), supermarket
(1053 elevi), magazin stradal (739 elevi) şi alte surse (201 elevi).

Locuri accesibile pentru procurarea băuturilor alcoolice

50,00%

40,00%

30,00%

20,00%

10,00%

0,00%
discotecă/b ar magazin stradal supermarket alte surse
Serie1 44,66% 20,52% 29,24% 5,58%

7
Răspunsurile date de elevi privind situaţiile prin care au trecut pe fondul consumului de alcool indică următoarele:

Număr răspunsuri
Reclamaţii din partea Reclamaţii din partea Manifestări Agresiuni verbale şi Reţinerea ta din Sancţiuni
celor din jur pentru vecinilor pentru zgomot violente fizice la adresa celor partea organelor de contravenţionale
comportament agresiv şi din jur ordine
limbaj neadecvat
609 255 206 409 75 80

În ceea ce priveşte comportamentul de consum de alcool al prietenilor lor răspunsurile subiecţilor la acest item evidenţiază următorul
lucru : numărul celor care consumă frecvent băuturi alcoolice sau care se îmbată mereu este cu mult mai mic decât numărul celor
care nu au astfel de comportamente:

Număr
Nici unul Puţini Câţiva Majoritatea Toţi Nu ştiu
Consumă frecvent 848 1038 758 500 213 245
băuturi alcoolice
Se îmbată mereu 1599 877 508 303 138 177
Nu consumă deloc 1017 1064 611 476 307 127
băuturi alcoolice

Situaţia economică a familiei celor chestionaţi este, pentru majoritatea, satisfăcătoare (1727 elevi), bună (1131) şi foarte bună
( 699 elevi), proastă şi foarte proastă (45 elevi). Din graficul de mai jos se poate observa că incidenţa consumului de alcool este mai
mare în familiile cu situaţie economică de la satisfăcător în sus.

Situaţia economică a familiilor în număr de

răspunsuri

foarte proastă 18

proastă 27

satisfăcătoare 1727

bună 1131

foarte bună 699

0 500 1000 1500 2000

8
Diferenţe se pot observa şi în ce privesc priorităţile pe care le au elevii în cheltuirea banilor. Doar 265 fete declară că îşi cumpără
ţigări şi 74 îşi cumpără băuturi alcoolice, în timp ce din numărul băieţilor - 609 îşi procură ţigări şi 272 băuturi alcoolice. Pentru
fete priorităţile sunt alimentele şi altele:

Număr răspunsuri
fete băieţi total
Da Nu Da Nu Da Nu
Ţigări 265 1536 609 1192 874 2728
Băuturi alcoolice 74 1727 272 1529 346 3256
Alimente 480 1321 501 1300 981 2621
Altele 982 819 419 1382 1401 2201

Este de apreciat faptul că majoritatea elevilor afirmă că sunt informaţi în ceea ce privesc efectele medicale şi consecinţele juridice ale
consumului de alcool:

Cunoasterea efectelor medicale si a

consecintelor juridice

20,79%

da
nu

79,21%

Din analiza graficelor de mai jos se pot constata diferenţe în modalităţile prin care doresc să primească informaţii despre efectele
consumului de alcool. Sunt relevante aici diferenţele de gen în expectanţele tinerilor, lucru care se reflectă de altfel şi în sistemul lor
de valori. Astfel, dacă un procent de 51,19 % din totalul fetelor chestionate aşteaptă să fie informate prin intermediul şcolii, băieţii, în
proporţie de 40,92 %, doresc să afle informaţiile din mass-media:

9
 Cai dorite de obtinere a informatiilor Cai dorite de obtinere a informatiilor

45 40,92
60 51,19 40
50 35
30 21,43
40 25 20,93
29,32 20 baieti
30 fete 15 10,77
15,89 10 4,56
20 1,39
5
10 2,88 0,72 0 0
0
mass- internet scoala politie familie ONG-
media uri

Majoritatea elevilor consideră că informaţiile difuzate în cadrul campaniei “Alcoolul nu te face MARE” ar fi utile - 1149 fete şi
1024 băieţi, în timp ce doar 131 fete şi 190 băieţi apreciază ca fiind inutilă derularea acestei campanii:

Utilitatea campaniei "Alcoolul nu te face Mare"

80
utile
60
40 deja cunoscute

20 inutile

0
fete baieti

În urma studiului efectuat se constată faptul că elevii , deşi susţin că au destule informaţii despre riscurile consumului de alcool, nu
refuză campanii de informare şi prevenire:
Repetarea acţiunilor de informare privind consumul de alcool

100
da nu
50

0
fete baieti

10
CONCLUZII:

Datele adunate în urma acestui studiu demonstrează , o dată în plus că :

o Se consumă alcool în rândul tinerilor, de la o vârstă destul de fragedă (14, 15 ani), neprezentând relevanţă diferenţa pe
sexe
o Sunt preferate de către adolescenţi băuturile fermentate în detrimentul celor distilate, chiar dacă nu apar aprecieri privind
cantitatea consumată
o Mulţi tineri cunosc pericolele / consecinţele consumului de alcool, dar nu au întotdeauna puterea de a refuza şi renunţa
să practice acest comportament de risc
o După cum era de aşteptat, grupul de prieteni are o mare influenţă la această vârstă în manifestarea comportamentelor de
risc în general, în consumul de alcool în special
o Faptul că elevii declară că se consumă alcool în incinta şcolilor ar trebui să reprezinte un semnal de alarmă pentru
directori şi cadre didactice; un astfel de comportament ar trebui depistat şi sancţionat ferm
o La nivelul societăţii româneşti ar trebui să se realizeze responsabilizarea agenţilor comerciali asupra riscurilor la care ii
expun pe copiii cărora le vând produse interzise
o De asemenea, autorităţile în drept ar trebui să asigure aplicarea legii privind interzicerea comercializării de alcool şi tutun
minorilor
o Elevii conştientizează faptul că, pe fondul consumului de alcool, creşte incidenţa actelor indezirabile social
o În cadrul activităţilor de consiliere şi orientare, consilierii şcolari şi diriginţii ar putea insista pe managementul resurselor
financiare, pentru a diminua găsi alternative mai sănătoase la achiziţionarea de alcool şi tutun
o Rolul şcolii şi al familiei ca sursă de informare asupra efectelor negative ale consumului de alcool ar fi de dorit să crească
semnificativ; dacă s-ar ameliora relaţionarea şi comunicarea din ambele medii - şcolar şi familial - , gradul de acceptare al
informaţiilor ar fi mai mare
o În ciuda informaţiilor deţinute de elevi cu privire la efectele consumului de alcool, campaniile de informare şi prevenire
sunt necesare, insistându-se şi pe dezvoltarea abilităţilor de refuz, a identificării altor alternative, mai sănătoase de
petrecere a timpului liber, de relaxare şi distracţie

Studiu realizat la nivel judeţean de:

Sînziana Cristea -Director CJRAE
Aurelia Havrincea - Coordonator CJAP
Anişoara Irime- profesor consilier Colegiul Naţional “Doamna Stanca” Satu Mare
Geanina Petrovici- profesor consilier Şcoala “Octavian Goga” Satu Mare

11