NEWSLETTER
SPECIALIZAREA PSIHOLOGIE
IANUARIE 2011
NR. 2/2011
Cuprins
Mielu Zlate ..................... 1
Congresul European de
Psihologie - Istanbul ..... 2
Insight ............................ 3
Apariţii editoriale ........... 4
Just for laugh................. 5
Personalităţi marcante în psihologie
Mielu Zlate
Psiholog de seamă, personalitate marcantă a vieţii ştiinţifice romaneşti, Mielu Zlate a adus
contribuţii remarcabile la clădirea Şcolii romaneşti de psihologie şi la impunerea psihologiei
alături de celelalte ştiinţe academice.
Profesorul Mielu Zlate s-a născut la data de 2 iunie 1937, Galaţi. A urmat studiile
preuniversitare în oraşul natal, apoi Facultatea de Filosofie a Universităţii din Bucureşti,
Secţia Psihologie, finalizată în 1961. În 1969 susţine teza de doctorat cu tema "Corelaţia
dintre empiric şi ştiinţific în învăţare" conducător ştiinţific Gheorghe Zapan.
Cadru didactic universitar încă din 1961, a urcat treptele ierarhiei universitare până la cel
mai înalt nivel academic, în 1992 fiind numit profesor universitar titular. Din 1994 până la
stingerea sa din viaţă a ocupat funcţia de şef de catedră a Departamentului de Psihologie
din cadrul Universităţii din Bucureşti.
Cariera sa universitară a fost încununată cu mai multe distincţii, printre care premiile
„Petre S Aurelian" (1981) şi „Vasile Conta", (1991) ale Academiei Romane.
S-a distins printr-o bogată activitate organizatorică, administrativă şi formativă.
Între 1986-1990 îndeplineşte funcţia de Secretar General al Asociaţiei Psihologilor din
România. Din 1991 a fost numit conducător de doctorat. Din 1997 devine director al
Programului de Masterat în Psihologie Organizaţională şi Economică. În 2001 a fost numit
director al Centrului de Psihologie Aplicată, Facultatea de Psihologie şi Ştiinţele Educaţiei,
Universitatea din Bucureşti. Din 2001 a fost director fondator şi redactor şef al Revistei de
Psihologie Organizaţională şi, de asemenea, membru în colegiul de redacţie a mai multor
jurnale ştiinţifice: Revista de Psihologie a Academiei Romane, Psihologia Resurselor
Umane-Universitatea „Babeş Bolyai" Cluj-Napoca, Revista de Ştiinţele Educatiei-
Universitatea de Vest Timişoara etc.
Principalele sale domenii de interes profesional şi ştiinţific au fost: psihologia generală,
psihologia socială, psihologia personalităţii, psihologia organizaţional-managerială, arii în
care a desfăşurat o bogată activitate didactică şi de cercetare. Întreaga sa activitate s-a
reflectat în apariţia a numeroase cărţi, monografii şi manuale de referinţă pentru literatura
de specialitate românească precum: Tratat de psihologie organizaţional-managerială,
Leadership şi management, Eul şi personalitatea, Psihologia mecanismelor cognitive,
Introducere în psihologie, Cunoaşterea şi activarea grupurilor sociale, Psihologia muncii –
relaţii interumane, Psihologie socială şi organizaţională industrială,etc.
Reţeaua de ştiri a Asociaţiei Psihologior din România (www.psihologie.net)
Conference ALERT!
Congresul European de Psihologie – ECP Istanbul 2011
Cea de-a 12-a ediţie a Congresului European de Psihologie se va desfăşura la Istanbul în
perioada 4-8 iulie sub egida European Federation of Psychologists’ Associations (EFPA).
Este locul unde întâlneşti psihologi din toată Europa şi locul unde poţi învăţa despre noile
teorii şi studii publicate cât şi despre dezvoltarea educaţională şi profesională din Europa.
Congresul este de asemenea un loc de întâlnire unde studenţii , elevii şi profesioniştii din
toate ţările din lume împărtăşesc cunoştinţe şi experienţă.
Insight Pagina 2

Interviu cu Daniela Vercellino, cadru didactic asociat

Predau în cadrul SNSPA – Facultatea la Comunicare şi Relaţii Publice din 2006 ca şi
cadru didactic asociat. Având o facultate de psihologie la baza pregătirii mele, am fost
întotdeauna motivată să evidenţiez aspectele psihologice care stau “în spatele”
materiilor predate. În 2008 când a fost lansată specializarea psihologie am ştiut că un
vis poate deveni realitate şi că o şcoală performantă de psihologie poate fi dezvoltată.
Ce apreciez astăzi, când ne apropiem de prima promoţie de psihologi? În primul rând
că am reuşit să întâlnesc studenţi deosebiţi, interesaţi să înveţe şi să obţine
performanţe, dar mai ales studenţi care au înţeles un principiu care ne ghidează ca şi
universitate şi că formaţie pe cei care venim din şcoala de Psihologie Industrială şi
Organizaţională dezvoltată de Horia D. Pitariu, şi anume că putem face ştiinţa în
domeniul ariei largi a psihologiei industriale şi organizaţionale. În plus, cred că atât eu
cât şi colegii mei am reuşit să insuflăm studenţilor noştrii ideea că pentru a obţine un
bun “cozonac” trebuie să avem ingredientele (studenţii şi cadrele didactice potrivite,
adaptabile), reţeta (mixul de comunicare, practică şi teorie) şi “cuptorul” (spaţiul de
desfăşurare şi instrumentele puse la dispoziţie studenţilor).
Cred că într-o frază aş putea sumariza specializarea psihologie astfel: commitment
toward high performance, high ethical standards and rigorous & actual scientific
approach.
Apariţii editoriale
Dezvoltarea umană
Diane E. Papalia, Sally Wendkos Olds, Ruth Duskin Feldman
Dezvoltarea umană este o călătorie în care oamenii pornesc din momentul concepţiei, un drum al
experienţelor noi pe care îl parcurg pe toată durata vieţii. Deşi fiecare călătorie este unică, există şi repere
stabile: bebeluşii cresc şi devin copii, iar copiii devin adulţi. Studierea dezvoltării umane clarifică atât
experienţele unice, cât şi pe cele comune trăite de-a lungul acestei călătorii prin viaţă. Autoarele pun accent pe
continuitatea dezvoltării umane şi pe influenţele culturale şi istorice asupra acesteia şi subliniază interacţiunile
dintre nivelul fizic, cel cognitiv şi cel psihosocial. În carte sunt integrate teorii şi cercetările de avangardă cu
aspectele legate de activitatea cotidiană a psihologului.

MASC: Chestionarul multidimensional de anxietate pentru copii

MASC este un chestionar uşor de administrat cei încorporează dimensiunile majore ale anxietăţii. El a fost
dezvoltat pentru a oferi o evaluare fidelă şi validă a simptomelor de anxietate în domeniile importante din
punct de vedere clinic în cadrul DSM-IV-TR. Scala discriminează între simptomele de anxietate şi este sensibilă
la efectul intervenţiilor terapeutice. Considerat cel mai util instrument de evaluare a anxietăţii la copii şi
adolescenţi existent până în prezent, MASC constă în 39 de itemi
Just for laugh… distribuiţi în: patru scale de bază (Simptome Fizice, Evitarea Lezării,
Anxietate Socială şi Separare/Panică); câte două subscale la primele
trei scale de bază: Tensiune şi Simptome somatice, Perfecţionism şi
Coping anxios; Frici de umilire şi Frici de performanţă; o scală ce
măsoară anxietatea totală; doi indici majori (Indicele Tulburărilor
Anxioase şi Indicele de Inconsistenţă). De asemenea, chestionarul
include o formă prescurtată - MASC-10 - ce poate fi utilizată în situaţii
speciale în care este necesară o evaluare rapidă (pe baza a 10 itemi).

Date de contact:
ADRESA: Str. Povernei, nr. 6-8, sector 1, Bucureşti
Secretariat, cam. 117;118
TELEFON/ FAX: 021 / 318 08 82
e-mail: dan.stanescu@comunicare.ro
www.psihologie-snspa.ro