Sunteți pe pagina 1din 7

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Precizri referitoare la evaluarea iniial pentru modulul MSURRI TEHNICE clasa a IX-a, domeniul Electric Evaluarea iniial pentru modulul Msurri Tehnice are drept scop cunoaterea potenialului de nvare al elevului la nceputul programului de instruire, la intrarea n nvmntul tehnic, domeniul Electric. Eterogenitatea pregtirii elevilor, asigurarea continuitii n formarea/ dezvoltarea competenelor i nevoia de anticipare a procesului didactic adaptat posibilitilor elevului reprezint condiii ale proiectrii evalurii iniiale/ predictive. Obiectul evalurii iniiale l constituie acele competene formate anterior i care reprezint premise pentru dezvoltarea competenelor specifice domeniului electric. Competenele formate anterior, formal sau informal, vor ajuta profesorul n realizarea programului de nvare centrat pe elev astfel nct la finalul parcurgerii modulului, fiecare elev s-i fi dezvoltat integral competenele prevzute n cuprinsul acestuia. Matricea de specificaii realizeaz corespondena dintre competenele corespunztoare nivelurilor taxonomice i uniti de nvare/concepte-cheie/coninuturi/teme: COMPETENE CONINUTURI Determinarea valorii unei mrimi fizice. Multipli, submultipli relaii ntre acetia Instrumente de msur 1.
X

2.
X X

3.

4.

5.
X

X X X X

Competenele avute n vedere pentru alctuirea acestui test predictiv sunt de la disciplinele Matematic i Fizic, clasele VI-VIII, competene dobndite n ciclul gimnazial: 1. Determinarea perimetrelor, a ariilor (ptrat, dreptunghi) i a volumelor (cub, paralelipiped dreptunghic) i exprimarea acestora n uniti de msur corespunztoare. 2. Interpretarea unei configuraii geometrice n sensul recunoaterii elementelor ei i a relaionrii cu unitile de msur studiate. 3. Utilizarea unor metode de lucru elementare cu diferite instrumente de msur, n vederea efecturii unor determinri. 4. Diferenierea fenomenelor fizice identificate n viaa de zi cu zi, a instrumentelor i mrimilor fizice din domeniul studiat. 5. Stabilirea unor legturi ntre domeniile fizicii i celelalte discipline de studiu pentru explicarea unor aplicaii din tehnic. Testul de evaluare iniial este alctuit din dou pri. Partea I cuprinde itemi obiectivi pentru care se acord 35 de puncte. Partea a II-a cuprinde itemi semiobiectivi pentru care se acord 55 de puncte.

Test de evaluare iniial Modulul Msurri Tehnice Clasa a IX-a Pagina 1 din 7

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

TEST DE EVALUARE INIIAL Anul colar 2011-2012 Modulul Msurri Tehnice Clasa a IX-a MODEL Numele i prenumele elevului: Data susinerii testului:
Pentru rezolvarea corect a tuturor cerinelor din Partea I i din Partea a II-a se acord 90 de puncte. Din oficiu se acord 10 puncte. Timpul efectiv de lucru este de 40 minute.

PARTEA I (35 de puncte) 1. n imaginile de mai jos sunt prezentate trei aparate electrocasnice. Precizai tipul de energie utilizat de aceste aparate. 5 puncte

........................................................................................................................................................ 2. Foarte des, n diversele activiti este nevoie s se execute msurri. 30 puncte

a.

b.

c.

Test de evaluare iniial Modulul Msurri Tehnice Clasa a IX-a Pagina 2 din 7

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

Completai, n tabelul de mai jos, mrimea fizic obinut n urma msurrii care este ilustrat n fiecare dintre imaginile a, b i c. Imaginea Mrimea fizic

a b c
PARTEA a II-a (55 de puncte) 1. Citii textul urmtor: 15 puncte Noiunea de lungime este la fel de veche ca omenirea, omul nentrziind s dea curs necesitii de a stabili uniti de msur indispensabile raporturilor cu semenii si. Oamenii de tiin francezi au susinut necesitatea stabilirii unor standarde generale de msurare n cadrul Adunrii Naionale n aprilie 1790 i, ca urmare, Academia tiinific Francez a primit sarcina de a concepe un sistem metric pentru evaluare. Membrii Academiei au hotrt ca lungimea meridianului ce trece prin Paris de la Polul Nord la Ecuator s fie adoptat ca distan fix, iar o zecime de milionime din aceast distan s fie numit metru. Unitile metrice se afl n relaie unele cu altele, multiplii i submultiplii metrului obinndu-se prin ridicarea acestuia la diferite puteri ale lui 10. Aceleai prefixe mili - (0,001), centi - (0,01), deci - (0,1), deca - (10), hecto - (100) i kilo - (1000) sunt comune ntregului sistem de msurare. Transformai urmtoarele lungimi n metri: 46 km 120 cm 2560 mm = .............. m = .............. m = .............. m 27 dam 376 dm = .............. m = .............. m

2. n Romnia Sistemul Internaional a fost adoptat ca unic sistem de msuri legal i obligatoriu n 1961. Unitile fundamentale ale SI sunt: 25 puncte - metrul (pentru lungime) m - kilogramul (pentru mas) kg - secunda (pentru timp) s - amperul (pentru intensitatea curentului electric) A - kelvinul (pentru temperatura termodinamica) K - mol (pentru cantitatea de substanta) mol - candela (pentru intensitatea luminoasa) cd Calculai valorile urmtoarelor mrimi fizice i exprimai rezultatul n uniti derivate ale SI: a) Aria unui teren dreptunghiular cu laturile L=15 m si l=2 m.

b) Volumul ocupat de un dulap cu lungimea de 2 m, limea de 60 cm i nlimea de 2,5 m.

Test de evaluare iniial Modulul Msurri Tehnice Clasa a IX-a Pagina 3 din 7

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

c) Densitatea de curent printr-un conductor de cupru dac acesta este strbtut de un curent de 1,5 A i aria seciunii conductorului este de 0,5 mm2. (Densitatea de curent, se noteaz cu J i reprezint intensitatea curentului electric care trece prin unitatea de suprafa)

d) Densitatea lemnului din care este confecionat o rigl dac ea cntrete 25 de grame i are un volum de 5 mm3.

e) Viteza medie cu care parcurgei drumul din Bucureti pn la Sinaia dac plecai la ora 08:00 dimineaa din Bucureti i ajungei la ora 10:00 n Sinaia. Pe hart se menioneaz c lungimea drumului este de 128 Km.

3. n imaginile urmtoare sunt ilustrate dou aparate de msur:

15 puncte

A.

B.

a. Specificai tipul aparatului de msur, din punctul de vedere al afirii rezultatului msurrii, pentru fiecare aparat ilustrat.

Test de evaluare iniial Modulul Msurri Tehnice Clasa a IX-a Pagina 4 din 7

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

b. Precizai dou avantaje ale aparatului de msur ilustrat n imaginea de la punctul A.

Test de evaluare iniial Modulul Msurri Tehnice Clasa a IX-a Pagina 5 din 7

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

TEST DE EVALUARE INIIAL Anul colar 2011-2012 Modulul Msurri Tehnice Clasa a IX-a BAREM DE EVALUARE I DE NOTARE MODEL
Se puncteaz oricare alte formulri/ modaliti de rezolvare corect a cerinelor. Nu se acord punctaje intermediare, altele dect cele precizate explicit prin barem. Nu se acord fraciuni de punct. Se acord 10 puncte din oficiu. Nota final se calculeaz prin mprirea punctajului total acordat la 10.

PARTEA I 1. 5 puncte Energie electric Se acord 5 puncte pentru rspuns corect. 2. 30 puncte a b c Msurarea lungimii Msurarea timpului Msurarea temperaturii

(35 de puncte)

Se acord cte 10 puncte pentru fiecare rspuns corect. PARTEA a II-a 1. 15 puncte 46 km 120 cm 2560 mm = 46 000 m = 1,2 m = 2,56 m 27 dam 376 dm = 270 m = 37,6 m (55 de puncte)

Se acord cte 3 puncte pentru fiecare transformare corect.

Barem de evaluare i de notare Modulul Msurri Tehnice Clasa a IX-a Pagina 6 din 7

Ministerul Educaiei, Cercetrii, Tineretului i Sportului Centrul Naional de Evaluare i Examinare

2. 25 puncte a. A=Lxl=15x2=30 m2 b. V=Lxlxh=2x0,6x2,5=3 m3 c. J=I/A=1,5/0,5=3 x10 6 A/m2 d. p=m/V=25x103/5x109=5x10-6 kg/m3 e. v=s/t=128/2=64 m/s Se acord cte 5 puncte pentru fiecare rspuns corect. 3. 15 puncte a. Aparat digital sau aparat cu afiare digital sau cu cifre pentru imaginea A i afiare analogic sau cu ac indicator pentru imaginea B (aparat digital, aparat analogic) Se acord 5 puncte pentru rspuns corect. b. Se acord cte 5 puncte pentru precizarea corect a oricror 2 avantaje. (2 x 5 puncte = 10 puncte)

Barem de evaluare i de notare Modulul Msurri Tehnice Clasa a IX-a Pagina 7 din 7

Evaluare