Proiect judeean

Centrul Judeean de Resurse i Asisten Educaional Maramure

Dezvoltarea socio-emoional a copiilor

cu prini plecai la munc n strintate

ianuarie 2014-iunie 2014

Scopul proiectului
-implicarea elevilor ai cror prini sunt
plecai la munc n strintate n
activiti care s-i ajute s traverseze
mai uor perioada separrii de printele
plecat, urmrindu-se prevenia apariiei
unor comportamente de risc.

Obiectivele specifice
-identificarea copiilor cu prini plecai la munc n strintate;

-dezvoltarea abilitilor de gestionare a problemelor de via;

-consilierea elevilor, tutorilor legali care se ocup de elevii cu

prini plecai in strintate;

Obiectivele specifice
-proiectarea, realizarea si implementarea unor activiti care s
extind participarea acestor copii la activiti comune
cu ceilali copii i cu propriii prini ;

-informarea i formarea, pe parcursul a 6 luni calendaristice,

a unor prini responsabili, capabili s gestioneze ct mai eficient
criza abandonului generat de fenomenul migraiei.

Grupul int. Beneficiarii

Copiii ai cror prini sunt plecai din ar,
cu sau fr contracte de munc;
Prinii copiilor/tutorii;
Cadrele didactice implicate direct n
activitatea instructiv educativ, care pot
sprijini procesul de adaptare a acestor
copii la realitatea despririi de prini;

Activitile proiectului

Invitaie la colaborare, activitate curent 8-13 ianuarie

2014
Lansarea proiectului
Cum pregtim copilul pentru schimbrile din viaa sa?
Povestea mea este i povestea noastr?
S-i spun o poveste!
M mndresc cu familia mea!
Mam/Tat, i ofer un dar! activitate cultural-artistic
Evaluarea final a proiectului

Activitile proiectului
Activitatea 1
-prezentarea ideii proiectului consilierilor colari i
redactarea invitaiei scrise adresate partenerilor;
-diagnoza mediului intern realizat de consilieri colari,
cu privire la fenomenul migraiei i declararea inteniei
de implicare n proiect prin semnarea protocoalelor de
colaborare ntre CJRAE i unitatea de nvmnt;
-identificarea unitilor colare partenere,
-stabilirea, la nivelul unitii de nvmnt, a echipei de
lucru, coordonat de consilierul colar;

Activitile proiectului
Activitatea 2
-promovarea proiectului n rndul consilierilor colari i al cadrelor
didactice;
-pe parcursul lansrii vor fi prezentate obiectivele si scopul
proiectului, activitile care se vor desfura si se va insista pe
motivarea celor implicai de a lua parte la toate aciunile care se
vor derula pe durata stabilit.
-prezentarea de ctre DGASPC a legislaiei n vigoare cu privire la
respectarea drepturilor copilului de ctre prinii care aleg s
mearg la munc n strintate
Lansarea proiectului va avea loc la coala Gimnazial Nicolae
Iorga Baia Mare i vor participa:
-echipa de proiect;
-consilierii colari;
-partenerii;

Activitile proiectului
Activitatea 3
-activitate de grup cu prinii/tutorii legali, cadre
didactice, n cadrul creia sunt prezentate sugestii n
ceea ce privete pregtirea copilului pentru plecarea
printelui/prinilor (psihoeducaia);
-dezbatere pe tema profilului copilului rmas singur
acas, activitate coordonat de consilierul colar;
-se prezint filmulee care motiveaz implicarea pozitiv
n viaa copilului;
-se vor mpri pliante care conin informaii din legislaia
n vigoare (trimiteri spre site-uri web, extras din lege
etc.)

Activitile proiectului
Activitatea 4
-aceast activitate urmrete redactarea povetii de via
a familiei, n mod individual de ctre fiecare membru n
cadrul unui workshop. Comparnd scrierile membrilor
aparinnd aceleiai familii, va rezulta felul n care este
perceput necesitatea migraiei economice de ctre
copii, comparativ cu scopul pentru care aceasta are
loc.
-este citit fiecare variant de poveste, printele putnd
s observe modul diferit de percepere a realitii de
ctre copil i s se raporteze adecvat la situaia
constatat.
-consilierul colar va media cu tact aceast activitate;

Activitile proiectului
Activitatea 5
-se explic celor prezeni, n termeni accesibili, c
emoiile noastre sunt generate de gnduri (modelul
ABC cognitiv-comportamental pentru consilieri);
-se vor citi poveti terapeutice, urmate de activiti
(conform anexelor);
-elementul surpriz este reprezentat de lecturarea
povetilor de ctre prini care au abiliti n acest
sens;
-substratul psihologic al activitii va fi asigurat de
consilierul colar.

Activitile proiectului
Activitatea 6
- proiectul reprezint un demers mai concentrat, care necesit mai mult
timp. De aceea, n aceast etap se prezint produsul finit (ca
urmare a temelor de reflecie primite pe parcursul celorlalte ntlniri).
Fiecare familie prezint n manier original valorile familiei
transmise din generaie n generaie (obiceiul de a merge n fiecare
duminic la biseric, tradiia unor reete vechi de prjitur, grija
pentru cei vrstnici din familie etc.), sub forma unor desene, scrieri,
obiecte confecionate etc.
-pentru aceast activitate, prinii/tutorii pregtesc, mpreun cu copiii,
prezentri ppt, pliante, afie cu ajutorul crora s realizeze,
mpreun cu grupul, cltorii imaginare n ara n care este plecat
printele. Pentru realizarea acestor prezentri este necesar
consultarea cu printele care se afl n strintate. Se va acorda
sprijin i asisten pentru realizarea materialelor, acolo unde este
necesar.
-se vor acorda diplome echipelor printe-copil.

Activitile proiectului
Activitatea 7
-activitatea este una cultural-artistic, fiecare printe
cutnd s-i implice copilul n serbri, manifestri
artistice la nivelul clasei, urmnd s trimit nregistrri
ale momentelor prinilor din strintate. ntlnirea are
drept scop vizionarea unei colecii de astfel de
activiti.
-de asemenea, prin aceast activitate urmrim
exploatarea ct mai multor mijloace de comunicare cu
printele plecat, pornind de la vechea scrisoare (pe
care copiii i prinii o vor scrie de mn), pn la
pota electronic. Se vor evidenia cele mai frumoase
scrisori.

Activitile proiectului
Activitatea 8

-colectarea i prelucrarea evalurilor pariale;

-interpretarea calitativ i cantitativ a evalurilor
oferite de beneficiarii activitilor;
-diseminarea rezultatelor proiectului n cadrul
ntlnirilor de lucru ale consilierilor colari.

Rezultate ateptate
-responsabilitate crescut fa de rolul i
implicarea printelui n dezvoltarea copilului;
-receptivitate i toleran crescut la problemele
cu care se confrunt copiii;
-creterea capacitii de adaptare a copilului a
realitatea socio-economic a familiei;
-formarea deprinderilor de exprimare corecta a
emoiilor, de comunicare asertiv a propriilor
emoii i nevoi;
-narmarea prinilor cu tehnici de gestionare a
situaiilor de criz;

Monitorizare i evaluare
Evaluarea presupune rspunsul la cteva ntrebri eseniale:
-n ce msur proiectul i-a atins obiectivele propuse?
-n ce msur atingerea acestor obiective poate fi atribuit
proiectului desfurat?
-n ce msur proiectul s-a desfurat conform planificrii propuse?
Monitorizarea i evaluarea se vor realiza efectiv prin:
-analiza produselor activitii;
-chestionare aplicate prinilor i copiilor;
-observarea evoluiei relaiilor printe-copil, coal-comunitate;
-msurarea eficientei activitilor propuse prin compararea
rezultatelor cu obiectivele propuse;

Promovare, mediatizare, diseminare

-afie, postere n unitile de nvmnt
participante;
-articole n presa local;
-fotografii pe site-urile colilor;

Din activitile noastre

-

Din activitile noastre

Din activitile noastre

COORDONATORI:
Coordonator tiinific: prof. dr. ARDELEAN Delia Mariana
Coordonator proiect: prof. COROIU Lioara Adela
prof. POP Marcela Adriana
Echipa de proiect:


Consilier colar : FERETEAN Tania


Consilier colar : IUDIC Delia


Consilier colar : MUREAN Marilena


Consilier colar : MOLDOVAN Rodica


Consilier colar : NECHITA Elena Oana
Domeniul: Domeniul Educaie civic, voluntariat, proiecte caritabile
PROPUNTOR: CENTRUL JUDEEAN DE RESURSE I ASISTEN
EDUCAIONAL MARAMURE