CLASA a Va 1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu i a Bisericii Sale pe baza Sfintei Scripturi.

Subcompetene
1.1 Identificarea cilor prin care l putem cunoate pe Dumnezeu. 1 . 2 Definirea diferitor caliti ale lui Isus: Invtor, Medic, Prieten, Salvator, Slujitor, Imprat al Impriei Sale Spirituale.

Coninuturi
Dumnezeu, inceputul oricrui lucru Biblia sau Sfanta Scriptur Cartea inspirat a lui Dumnezeu

Nr Data de ore

Observaii

- Discuie asupra coninutului informativ propus in format ppt.

Creaia - un act al iubirii Inlare i cdere Naterea i copilria Domnului Isus - Lecturarea unor texte biblice.

1.3 Evidenierea valorii martirului pentru intrirea i creterea Bisericii. 1.4 Utilizarea corect in diferite contexte a termenilor religioi invai.

Lucrarea lui Isus prin minuni Isus vestete Moartea i Invierea Sa Evenimentele prevestitoare in Sptmana Patimilor Ultima Cin. Sfaturi i invturi Rstignirea i moartea lui Isus. Invierea i Inlarea lui Isus Hristos Biserica i inceputurile ei Persecuiile cretinilor

- Vizionarea i discuia in

2. Formarea virtuiilor cretine i consolidarea deprinderilor de comportament moral-religios.

Subcompetene

Coninuturi

Nr. Data De ore

Activiti de nvare
-Exerciii de difereniere a faptelor bune de cele rele. - Proiecte de lucru n

2.1 Recunoaterea importanei modelelor spirituale din Sfinta Scriptur i Istoria Bisericii Cretine in formarea

Atributele lui Dumnezeu Morala celor 10 porunci (decalogul)

caracterului moral-religios. Iertare i rscumprare

2.2 Integrarea in comportamentul propriu a invturilor desprinse din textele cu coninut religios. 2.3 Identificarea atitudinilor necesare tanrului cretin in viaa cotidian.

Adam i urmaii si

echip la ajutorarea oamenilor socialvulnerabili din localitate. -Discuii asupra modului de manifestare a iubirii de oameni i a buntii.
- Vizionarea secvenial a filmului Moise. - Reflectarea ghidat asupra textului biblic propus cu scopul evidenierii adevratelor virtui cretine. - Dramatizarea unor evenimente istorice reflectate in Biblie. - Prezentarea PPT.

Noe i corabia ansa de salvare pentru oameni Iov, un martor inaintea universului Avraam, un om al credinei Salvarea lui Lot Isaac fiul promis.

3. Aplicarea nvturii de credin n viaa personal i a comunitii. Subcompetene Coninuturi Nr Data Activiti de de nvare ore
Dragoste. Iubete-L pe Domnul 3.1Aplicarea nvturii cretine n relaiile cu semenii. 3.2 Organizarea i desfurarea diverselor activiti comune cu elevii de alte convingeri religioase. Dumnezeul tu. Slujire. Poart de grij la fel ca Domnul Isus. Darul vduvei un model de drnicie i sacrificiu. Raportarea lui Isus la pctoi 3.3 Asumarea toleranei i acceptarea faptului c i alte comuniti religioase sunt purttori de valori. Atitudini care ne separ de ceilali barfa, invidia, gelozia. - Studiul de caz pe baza unor texte care reflect realitatea contemporan. - Reflectarea consecinelor vieii fr de Dumnezeu prin tehnica Clustering. - Dramatizarea unui proces judiciar cu sentine extrase din versete biblice spuse de Dumnezeu. - Expunerea opiniilor personale prin tehnica Brainstorming.

Atitudini care ne separ de ceilali materialismul, lcomia, mandria. Interrelaia Dumnezeu - Om

- Completarea Agendei cu notie paralele cu scopul

CLASA a VIa 1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu i a Bisericii Sale pe baza Sfintei Scripturi.
Subcompetene

Coninuturi

Nr Data de ore

Activiti de nvare
- Discuie asupra coninutului informativ propus in format ppt. - Extragerea invturilor importante in baza lecturrii unor texte biblice. - Vizionarea i discuia asupra filmuleului Istoria lui Dumnezeu. - Organizarea unui dialog dramatizat dup imagini iconografice ce reprezint Pogorarea Sfintului Duh.

Unicitatea lui Dumnezeu (nvtura despre Sfnta Treime) 1.1 Recunoaterea Bibliei prin studierea Persoana i lucrarea lui Isus Hristos personalitilor de vaz i a evenimentelor relatate Persoana i lucrarea Duhului Sfnt in Sfanta Scriptur. Formarea poporului Evreu Ieirea din Egipt 1.2 Analiza relaiei dintre om i Dumnezau in diferite perioade din istoria poporului ales. Drumul prin pustie Perioada judectorilor

Perioada regatului unit 1.3 Redactarea unui rezumat in baza ideilor principale a unui text cu coninut religios . - Vizionarea i reflecia asupra secvenelor din filmuleul Cartea Crilor. - Cercetarea surselor istorice documentare. - Dialogarea cu oaspei speciali, car demonstreaz prin traiul lor c au dragoste fa de Dumnezeu.

Perioada regatului dezbinat Perioada robiilor Restaurarea

2. Formarea virtuilor cretine i consolidarea deprinderilor de comportament moral-religios. Subcompetene Coninuturi Nr Data Activiti de de nvare ore
Smerenia - o virtute a oamenilor puternici. 2.1 Respectarea poruncilor lui Dumnezeu in raport cu propria persoan i in relaiile cu cei din jur. 2.2 Demonstrarea unor comportamente i atitudini moral spirituale in baz exemplului personajelor biblice. 2.3 Recunoaterea principalelor virtui din viaa personajelor biblice. 2.4 Respectarea normelor etice contemporane in raport cu invturile biblice studiate. Blndeea - o road a Duhului Sfnt. Stpnirea de sine o calitate a copiilor lui Dumnezeu. Evlavia o mare cunun. Robia babilonian consecina neascultrii Daniel un rob conductor n dou imperii Ezra i Neemia restauratorii Estera puterea rugciunii. Iona i Ioel solii lui Dumnezeu. Pavel - un geniu cu condei, un om energic n slujire. Ioan - un ucenic motivat de dragoste. Timotei un lider neobinuit Barnaba o persoan care i ridic pe oameni. - Cercetarea situaiilor de problem din viaa unor persoane intilnite in Biblie in vederea soluionrii lor in conformitate cu voia lui Dumnezeu. - Analiza asemnrilor i a deosebirilor (intre diferite aspecte ale vieii religioase, intre religii, intre textele religioase i cele laice pe teme comune etc.); - Colectarea informaiei in agenda multipl despre personajele studiate. - Organizarea piramidei personalitilor studiate in scopul identificrii virtuilor cretine din activitatea lor. - Dramatizarea evenimentelor istorice reflectate in Biblie. - Lecturarea textelor biblice care reflect in activitatea personajelor studiate un comportament moral-religios.

3. Aplicarea nvturii de credin n viaa personal i a comunitii. Subcompetene Coninuturi Nr Data Activiti de de nvare ore
3.1 Respectarea nvturilor biblice n societatea modern. 3.2 Aplicarea regulilor de comportament moralreligios n prevenirea i combaterea viciilor/pcatelor. 3.3 Organizarea i desfurarea diverselor activiti comune cu elevii de alte convingeri religioase. 3.4 Asumarea toleranei i acceptarea faptului c i alte comuniti religioase snt purttori de valori. Vegheaz asupra atitudinilor tale. - Utilizarea de glosare, liste de cuvinte pentru explicarea sensului unor termeni din religie. - Discuie asupra coninutului informativ propus n format ppt. - Diagrama Wenn n scopul observrii asemnrilor i deosebirilor unor persoane contemporane extrase din contextele ce reflect realitatea. - Explicarea semnificaiei familiei cretine. - Dezbateri privitor la conceptul actual despre familie i familia n viziunea lui Dumnezeu. - Dialogare dirijat ce implic rolul omului pe pmnt. - Realizarea unor observaii, studii de caz, micro-anchete, sondaje de opinie pe teme privind aspecte concrete din viaa religioas a unei comuniti sau a adolescenilor.

Vegheaz asupra reaciilor tale.

Relaia ta cu prinii, fraii i surorile, prietenii.

Relaia ta cu Autoritile, Oamenii n vrst.

CLASA a VIIIa 1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu i a Bisericii Sale pe baza Sfintei Scripturi. Subcompetene Coninuturi Nr Data Activiti de de nvare ore
1.1 Argumentarea rolului Bisericii in Sfanta Scriptur. 1.2 Redactarea unui rezumat in baza ideilor principale ale unui text religios, prin utilizarea vocabularului specific. 1.3 Definirea Bibliei ca principala surs a cunoaterii despre Dumnezeu i om. Biserica: Definire. Metaforele Bisericii (mireas, trup) Introducere in tematica i structura Bibliei. Duhul Sfant Mangaietorul. Isus Hristos Fiul lui Dumnezeu. Actele de cult ale Bisericii. Binecuvantarea copiilor, Botezul, Cina. Trupul - un templu a lui Dumnezeu. Lucrurile viitoare: a doua venire a Domnului Isus. Judecat i rspltire. Noul Ierusalim Biblia mesajul profetic de la creaie la judecat i rspltire Perioada de inceput Perioada medieval Apariia micrii evanghelice in ara noastr Biserica, o familie a credinei. - Vizionarea secvenial a filmului Apocalipsa lui Ioan. - Cercetarea surselor istorice. - Analiza coninutului informativ propus in format ppt. - Analiza asemnrilor i a deosebirilor (intre diferite aspecte ale vieii religioase, intre religii, intre textele religioase i cele laice pe teme comune etc.); - Utilizarea de glosare, liste de cuvinte pentru explicarea sensului unor termeni din religie. - Elaborarea unui plan de schimbare personal. - Dezbateri privitor la rolul bisericii in lume. - Analiza comparativ a bisericii primare i a celei actuale. - Studierea coninutului informativ propus in format ppt.

2. Formarea virtuiilor cretine i consolidarea deprinderilor de comportament moral-religios. Subcompetene Coninuturi Nr Data Activiti de de nvare ore
2.1 Integrarea in comportamentul propriu a invturilor desprinse din morala cretin i viaa sfinilor. 2.2 Respectarea Legii i ordinii lui Dumnezeu. 2.3 Analiza virtuilor demonstrate prin exemplul vieii personajjelor biblice. Biblia mesaj divin pentru minte i inim. (Crile poetice, Profeii mari, Profeii mici). Biblia cartea - istoria poporului lui Dumnezeu. Vieile patriarhilor Noe, Avraam, Isac i Iacov. Iosif un om al providenei. Moise primul conductor al poporului lui Dumnezeu. Judectorii ndeplinind dreptatea divin. Primii imprai ai lui Israel. - Prezentarea informaiei despre actele de cult ale Bisericii. - Demonstrarea nelegerii textului prin interogare i autoevaluare. - Exerciii de identificare a modalitilor prin care Dumnezeu Se descoper oamenilor. - Debrifarea, studierea, definirea noiunii de pcat valori, har, lege. - Realizarea unor proiecte de grup n cadrul colii i n afara ei prin care vor putea demonstra adevrate virtui cretine.

3. Aplicarea nvturii de credin n viaa personal i a comunitii. Subcompetene Coninuturi Nr Data Activiti de de nvare ore
3.1 Analiza invturilor biblice raportate la relaionarea cu cei de alte credine. 3.2 Demonstrarea actelor de toleran i respect pentru semeni. Consumul de alcool, fumatul Muzica rock, ocultismul Gunoi intr, gunoi iese: influena filmelor, TV, internet, calculator Cum s faci fa presiunii anturajului Iertare i acceptare - Extragerea concluziilor, generalizrilor nvmintelor. - Compararea i selectarea modalitilor de soluionare panic a conflictelor.

3.3 Asumarea responsabilitii pentru alegerile personale i consecinele ei.

Semnificaii i consecine ale alegerii omului. Hristos i Legea. Relaia Lege - Har

- Lecturarea i explicarea pildelor evanghelice. - Exprimarea prin eseu a recunotinei i mulumirii Domnului Hristos pentru Jertfa Sa mntuitoare. - Dialogul, dezbaterea privind importana i rolul diferitelor elemente (de dogmatic, de moral cretin, de istorie a religiilor); - Realizarea unor observaii, studii de caz, micro-anchete, sondaje de opinie pe teme privind aspecte concrete din viaa religioas a unei comuniti sau a adolescenilor.

COMPETENE SPECIFICE ALE DISCIPLINEI RELIGIE

Prin realizarea curriculumului la cursul opional Religie se vor urmri formarea urmatoarelelor competene:

1. Cunoaterea i iubirea lui Dumnezeu i a Bisericii Sale pe baza Sfintei Scripturi.

2. Formarea virtuilor cretine i consolidarea deprinderilor de comportament moral-religios.

3. Aplicarea nvturii de credin n viaa personal i a comunitii.