Droguri > Inhalanti si solventi

O categorie aparte n rndul substanelor cu efect stupefiant sunt inhalanii (substane care acioneaz direct asupra creierului i care n general au n compoziia lor produse volatile). Fotografie: click aici Consum. Printre produsele folosite cel mai frecvent pe post de inhalani se numr: acetona, diluantul de vopsea, substanele adezive (lipiciuri), gazul (lichid) pentru brichete, spray-urile cu vopsea, fixativul de pr. n Romnia, cel mai popular inhalant este Aurolac - denumire comercial a unui colorant sintetic, sub forma de praf argintiu. Aurolac este o substan cunoscut a fi utilizat de multe dintre persoanele fr adpost (copiii strzii, aurolaci): de obicei, se introduce ntr-o pung i se trage pe nas prin deschiztura pungii. Solvenii se aplica de obicei pe un produs textil (ex.: batist) pe care consumatorul l pune la gur sau la nas i inhaleaz. Efecte. n prima faz, inhalanii produc o stare de dezinhibare i somnolen asemntoare consumului de alcool. Folosii n cantiti mai mari, aproape toi inhalanii produc o stare de anestezie, de amorire a senzaiilor i chiar de pierdere a cunotinei. Dintre efectele consumului de inhalani, cele mai frecvente sunt: grea, vom, ameeal, apatie, durere de cap, euforie. Folosirea unor doze ridicate poate duce la delirium. Utilizai pe termen lung, inhalanii duc la pierderi n greutate, la lipsa capacitii de concentrare a ateniei, lipsa de coordonare, iritabilitate, depresie. Dup un timp ndelungat de folosire, inhalanii creeaz dependen. Acces rapid:

Actiuni specifice psihologului : Metodele folosite in vederea cunoasterii copiilor au fost : - metoda observatiei (observarea zilnica a comportamentului); - metoda convorbirii si interviul psihologic; - metode psihometrice (care vizeaza masurarea capacitatilor psihice ale copilului in vederea stabilirii nivelului de dezvoltare): - teste proiective; - teste de inteligenta; - chestionare de personalitate - baterie de teste privind dezvoltarea anumitor procese psihice; - analiza pedagogica si curriculum al dezvoltarii sociale si personale. In urma cunoasterii copiilor si stabilirii problemelor particulare cu care acestia se confrunta, sau aplicat urmatoarele terapii : 1. Terapii individuale ( relaxare, sugestie, ludoterapie, artterapie etc) 2. Terapii de grup ( psihodrama, joc de rol) S-a urmarit : cresterea coeziunii de grup, reducerea agresivitatii, ameliorarea starilor subiective de disconfort, reducerea inadpatarii sociale, cresterea adaptarii, diminuarea tensiunilor si conflictelor interne etc. Ca urmare a desfasurarii acestor activitati, s-au desprins urmatoarele caracteristici ale copiilor strazii : - existenta regresiei afective, manifestata prin fixare la stadii timpurii de dezvoltare; - tulburari de concentrare a atentiei cu momente de disparitie a interesului datorita inhalarii de

aurolac; - autopunitie (autoagresiune) prezinta frecvente taieturi cu lama in urma inhalarii de aurolac, inacceptarea propriei persoane, lipsa simtului autoprotectiei fizice; - oportunism (incearca sa profite de orice noua situatie care le poate aduce un profit); - resimt acut lipsa de afectiune (principala cauza ce l-a determinat pe copil sa fuga in strada); - fiecare copil doreste sa castige atentia, fiind intr-o permanenta competitie cu ceilalti; - prezenteism (nu este preocupat de viitor); - prezinta un scazut sentiment al demnitatii (nu se jeneaza sa joace rolul handicapatului fizic sau psihic daca aceasta ai aduce profit); - scazut simt al proprietatii; - lipsa de structurare a dorintelor; - slaba acceptare a unui sistem de valori normal; - neincredere in fortele proprii; - nu au incredere in nimeni ; - deseori manifesta violenta fata de animale sau fata de cei mai slabi; - perceptie diferita a timpului (ori nu are formata perceptia temporala, ori timpul este perceput in functie de evenimente importante).