Sunteți pe pagina 1din 5

Dezvoltarea abilitatilor de viata ale copiilor aflati in situatie de risc din cadrul Centrului Comunitar Generatii prin activitati

intergenerationale Centrul Comunitar Generatii este primul centru intergenerational din Romania, ce isi doreste promovarea comunicarii intergenerationale si imbatranirea activa ca elemente esentiale ale mentinerii solidaritatii intre generatii, functionand in cladirea Colegiului Ucecom ,, Spiru Haret incepand cu octombrie 2007. Anul 2012, este ,, Anul european al mbtrnirii active i al solidaritii ntre generaii, in acest sens Centrul Comunitar Generatii isi propune rezultate tangibile, nu doar dezbateri, promovand interactiunea intre generatii, implicand in cadrul activitatilor desfasurate copii, tineri si persoane varstnice, ca mijloc de ameliorare a situaiei sociale a categoriilor defavorizate. Scopul proiectului : dezvoltarea abilitatilor de viata independenta in randul copiilor aflati in situatii de risc prin promovarea unor activiti specifice vrstei, nivelului de pregtire i interesului personal al acestora. Obiective generale : Dezvoltarea unui comportament adaptativ i susinerea psiho -emoional pentru depirea situaiilor de criz a beneficiarilor centrului( copii, tineri si persoane varstnice); Dezvoltarea deprinderilor de via independent prin activitile zilnice; Sprijinirea copilului n refacerea, meninerea i mbuntirea relaiilor cu familia sau cu membrii familiei lrgite si motivarea copiilor; Creterea nivelului de dezvoltare uman, respectarea dreptului de acces la educaie i participare la viaa cultural; Stimularea solidaritii i interaciunii ntre generaii i a mbtrnirii active. Beneficiari direci: 40 de copii provenii din familii defavorizate; 50 de persoane vrstnice ce se confrunt cu singurtatea i/sau abandonul familiei; 10 tineri proveniti din medii defavorizate; 2500 membrii ai comunitii (prini, pensionari, parteneri sociali, profesori, etc.) participani la activitile centrului; Descrierea proiectului: Activitatile propuse: Activitatea 1. Sa invatam despre bunele maniere In cadrul acestei activitati participantii vor invata despre istoricul si importanta bunelor maniere in societate; Cand? Cui?Cine?Ce?Cum? se ofera cadouri persoanelor dragi si apropiatilor in functie de ocazii.

De asemenea pe parcursul celor 6 luni de proiect se va parcurge tot codul bunelor maniere intr-un cadru intergenerational format din persoane de toate varstele, urmarindu-se in tot acest imbunatatirea comunicarii si interactiunii intre acestia. Toate informatiile din cadrul acestei activitati vor fi transmise prin metode de educatie nonformala.(jocuri de rol, invatarea prin experienta, animatie socioeducativa). Activitatea 2. Dezvoltarea abilitatilor de folosire a calculatorului de catre beneficiarii Centrului Comunitar Generatii In cadrul acestei activitati se urmareste familiarizarea participantilor cu diverse sisteme si moduri de operare.a calculatorului, urmarindu-se castigarea unor deprinderi utile si dezvoltarea abilitatilor de folosire si utilizare a calculatorului. Participantii vor avea la dispozitie metode lucru individual, dar si pe echipe sau grupuri si, in care sunt invatati sa recunoasca accesoriile si componentele unui calculator si rolul acestora, precum si aprofundarea lucrului cu calculatorul, respectiv programele acestuia( scrierea unui mail, atasarea unui document la mail, cum se face o pagina de facebook, crearea unei mici comunitati pe facebook, etc). In cadrul acestei activitati va fi creata o pagina de facebook si un blog in care vor aparea toate activitatile si realizarile acestui proiect. Activitatea 3. Experiente dulci si gastronomice Aceasta activitatea are doua componente, una de invatare a copiilor sa gateasca si una de fundraising pentru sustinerea activitatii la un nivel cat mai bun. Componenta 1: reguli de comportament la masa; notiuni de baza legate de combinarea ingredientelor (modul de utilizare al diferitelor produse); realizam impreuna mai intai ceva simplu, apoi chestii din ce in ce mai complexe; modelam in pasta de zahar diverse ornamente, decoram si pictam pe pasta de zahar; realizam un tort impreuna si pictam torturile impreuna cu copii talentati la pictura; fotografiem si postam realizarile noastre pe facebook; facem un blog al proiectului care sa cuprinda retetele, etapele realizarii fiecarui preparat cu poze explicative; invatam sa facem pe calculator un ghid de preparare a prajiturilo, ghid care va fi tiparit in cateva exemplare; invitam personalitati care sa gatesca cu noi; organizam petreceri pentru copiii nascuti in luna respectiva; mergem in alte centre ale altor organizatii si ii invatam sa gatesca; oferim premii celor mai talentati, celor mai ingeniosi copii; mergem in vizita la muzeul de arta (cautam materiale care sa ne inspire); Componenta 2: vindem prajituri in cadrul diferitelor evenimente organizate in cadrul FPMR si la cantina Colegiului Ucecom, fondurile stranse cu aceasta ocazie fiind folosite pentru derularea activitatilor in conditii cat mai bune. Activitatea 4. Consilierea si orientare scolara pentru toti copiii din cadrul proiectului Centrul Comunitar Generatii

In cadrul acestei activitati se va urmari formarea participantilor in vederea dezvoltarii abilitatilor specifice de promovare a unor atitudini si comportamente care s le dezvolte inteligenta emoionala, oferind informaii i metode psihologice i pedagogice corecte i eficiente. Se va urmari sensibilizarea copiilor cu privire la problemele de sanatate mintala, greelile de educaie, consecinele i modalitaile eficiente de abordare i rezolvare a lor cat mai de timpuriu. Prin discutii, jocuri de rol si in echipa, copiii vor fi invatati sa cunoasca importanta emotiilor, sa cunoasca modalitatile de dezvoltarea a competentelor sociale : constiinta sociala si abilitatile sociale , specifice fetelor si baietilor. Activitatea 5. Imbunatatirea si dezvoltarea abilitatilor de comunicare interpersonala a copiilor prin lectura si jurnalism Aceasta activitate se va baza pe jocuri de intercunoastere si comunicare intre participanti, lectura dupa imagini, povesti create de copii dupa suport de imagini, improvizatie. Se urmareste astfel dezvoltarea imaginatiei, a initiativei si dezvoltarea abilitatilor de comunicare a copiilor. In primele doua luni va avea loc uj curs bazat pe pregatirea de interviuri si reportaje realizate de catre copii, din informatiile de pe site-uri, lectura de carte in moduri cat mai originale. Impreuna cu seniorii, copiii vor edita lunar un mic ziar unde au posibilitatea de asi scrie propriile articole, interviuri, si mici reportaje legate de exemplu de evenimentele ce au loc in orasul Bucuresti. Activitatea 6. ,, Atelier de confectionat imagini In cadrul activitatii se urmareste dezvoltarea creativitatii copiilor prin arta fotografica si pictura pe diferite suporturi. Copiii vor invata cum sa faca fotografii cat mai frumoase, moduri de folosire a aparatului foto, avand diferite teme: autoportret, povesti din obiecte, ce vreau sa ma fac cand voi fi mare, etc. Va avea loc si o expozitie cu picturile si fotografiile realizate de acestia in cadrul activitatii si nu numai. Activitatea 7. Aniversarea zilelor de nastere a beneficiarilor intr-un cadru cat mai frumos Copiii participanti in cadrul proiectului vor participa la organizarea unei petreceri, in care vor fi aniversati copiii nascuti in luna respectiva. Se vor prepara prajituri si orna un tort cu numele celor aniverasti, creandu-se astfel legaturi cat mai frumoase inte acestia. La eveniment vor participa si parintii copiilor aniversati, stimulandu-se astfel intercatiunea intre generatii si comunicarea intre acestia. Activitatea 8. Life skills- dezvoltarea abilitatilor de viata la copii In cadrul acestei activitati se urmareste dezvoltarea increderii in sine si a imaginii de sine optime a copiilor in obtinerea succesului, autocunoastere si dezvoltare personala, fomarea atitudinilor si achizitionarea cunostintelor si abilitatilor interpersonale. Aceasta activitate va avea loc intr-un cadru psihoeducational adresat copiilor, desfasurat intr-o atmosfera relaxanta si stimulativa. In cadrul acestei activitati se vor folosi metode ca: desenul, dialogul liber, pictura, colajul, modelajul, povestirea si jocul de rol.

Activitatea 9. Sa cunoastem impreuna orasul Bucuresti In cadrul acestei activitati se va urmari dezvoltarea orientarii spatiale a copiilor in orasul Bucuresti, avand cateva puncte de reper, vizite la circ, muzee, tipografie, Gradina Zoologica, etc. Calendarul activitatilor desfasurate in cadrul Centrului Comunitar Generatii in perioda septembrie 2012-februarie 2013

NR. CR T 1 2 3 4 5 6 7 8 9

ACTIVITATEA

L1

L2

L3

L4

L5

L6

Sa invatam despre bunele maniere Dezvoltarea abilitatilor de folosire a calculatorului de catre beneficiarii Centrului Comunitar Generatii Experiente dulci si gastronomice Consilierea si orientare scolara pentru toti copiii din cadrul proiectului Centrul Comunitar Generatii Imbunatatirea si dezvoltarea abilitatilor de comunicare interpersonala a copiilor prin lectura si jurnalism ,, Atelier de confectionat imagini Aniversarea zilelor de nastere a beneficiarilor intr-un cadru cat mai frumos Life skills-dezvoltarea abilitatilor de viata la copii Sa cunoastem impreuna orasul Bucuresti

Rezultate asteptate: Prin proiect se vizeaza dezvoltarea de abilitati de viata pentru cresterea stimei de sine prin in randul copiilor si tinerilor proveniti din medii defavorizate, beneficiari ai Centrului Comunitar Generatii din cadrul Fundatiei Principesa Margareta a Romaniei. Ne asteptam ca, la finalul programului, cei 40 de copii si 10 tineri sa aiba o stima crescuta de sine, sa-si cunoasca mai bine potentialul si sa urmareasa sa si-l valorifice, sa se integreze ai bine in societate, sa fie acceptati si valorizati de catre colegi, parinti, profesori ai alti membri ai comunitatii, sa aiba incredere in ei. Situatia lor se va imbunatati prin:

atentia acordata aspectului exterior astfel incat prin acesta, sa nu atraga respingerea celor din jur ci sa faciliteze acceptarea si includerea lor in diferite grupuri; performante scolare ridicate prin dezvoltarea abilitatilor de invatare, informare si gandire ceea ce consituie premise pentru reducerea decalajelor in domeniul educarii intre acesti copii si ceillati; stabilirea de relatii armonioase cu cei din urma urmare a dezvoltarii abilitatilor de a se exprima si de a relationa, ceea ce va favoriza acceptarea lor de catre cei din jur si integrarea lor; castigarea sentimentului utilitatii si importantei pentru ceilalti in conditiile dezvoltarii abilitatii de a se implica in comunitate, ceea ce favorizeaza integrarea lor in comunitate; dezvoltarea abilitatilor de gatire si preparare a hranei individual, fara ajutorul unor persoane. Toate acestea vor contribui la cresterea stimei de sine si vor constitui premisele pentru dezvoltarea potentialului acestor copii si tineri. Pe de alta parte, echipa proiectului isi va imbunatati capacitatile de a furniza programe adecvate nevoilor beneficiarilor, crescand satisfactia acesora la locul de munca. In plus, vor avea certitudinea calitatii muncii prin sprijinul primit de la ,,voluntarul de profesie in tot acest timp. De asemeni, procesul participativ de dezvoltare a programului va facilita comunicarea in echipa si va valoriza contributia fiecarui membru, contribuind astfel la cresterea motivarii echipei. Vor fi imbunatatite capacitatile echipei de management a proiectului de a derula astfel de programe si capacitatea echipei de a furniza programe adaptate nevoilor grupurilor tinta prin organizarea sesiunilor de instruire si a schimburilor de experienta.

Rolul voluntarului in cadrul acestui proiect: Pentru multi oameni serviciile furnizate de catre voluntari reprezinta o sursa speciala de satisfactie si dezvoltare personala, astfel voluntarul este multumit daca prin munca sa beneficiaza de: - Dezvoltarea creativitatii pentru anumite zone de interes personal, prin abilitatile si talentele speciale pe care le pot folosi in rezolvarea problemelor actuale ale copiilor din cadrul centrului; - Sa faca cunostinta cu oameni din diferite somenii de activitate; - Sa exploreze noi domenii de activitate si sa-si imbunatateasca abilitatile; - Sa genereze o schimbare prin contributia sa importanta; - Sa-si dezvolte noi abilitati, sa castige experienta si sa simta satisfactia unui lucru bine facut.