EVALUAREA PERFORMANTELOR PERSONALULUI IN CADRUL SOCIETATII COMERICALE X

Cuprins INTRODUCERE CAPITOLUL I EVALUAREA PERFORMANTELOR PERSONALULUI 1.1. Necesitatea evaluarii per a!e!te a pers"!alului 1.#. Met"$e $e crestere a per%"r a!tei pers"!alului CAPITOLUL II PRE&ENTAREA SOCIETATII COMERCIALE ' #.1. Date (e!erale $espre s"cietate )#*+ p(, #.#. P"-iia actual. pe piata i c"!te/tul c"!cure! ial )#*+ p(, #.+. Situatia ec"!" ica a s"cietatii ) ci%ra $e a%aceri0 ve!ituri0 c1eltuieli0 pr"%it0 rata pr"%itului, ) apr"/ 12 p(, CAPITOLUL III* EVALUAREA PERFORMANTELOR PERSONALULUI IN CADRUL COMPANIEI ' +.1. Structura "r(a!i-at"rica si pri!cipalele cate("rii $e pers"!al ) 12 p(, +.#. Evaluarea per%"r a!tel"r pers"!alului ) 3*4 p(, +.+ Parerea a!a(e e!tului s"cietatii si parerea pers"!alului cu privire la per%"r a!te )3*4 p(, CONCLU&II SI RECOMANDARI 5I5LIO6RAFIE

INTRODUCERE

7! c"!te/tul ec"!" ic actual0 u!ul $i!tre cele pr"$uctivitatea

ai i p"rta!te aspecte pe care

tre8uie s. le ia 9! calcul "rice c" pa!ie pe!tru a avea succes i i plicit pr"%it este u!cii. De aceea s"cietatile c" erciale tre8uie sa a!ali-e-e si sa ai ales sa caute et"$e si asuri evalue-e per a!a!t per%"r a!tele a!(a:atil"r si

pe!tru sp"rirea per%"r a!tel"r si a pr"$uctivitatii a!(a:atil"r. 7! pri!cipiu pr"cesul $e evaluare a per%"r a!tel"r cua!ti%ica ap"rtul a!(a:atil"r la $e-v"ltarea %ir ei si re%lecta !ivelul $e apr"piere a sta!$ar$el"r i!$ivi$uale %ata $e cele ale "r(a!i-atiei. Lucrarea $e %ata isi pr"pu!e sa a!ali-e-e aspecte le(ate $e evaluarea per%"r a!tel"r a!(a:atil"r i! ca$rul s"cietatii c" erciale '. Lucrarea este structurata i! trei capit"le0 %iecare $i!tre ele %iii!$ i partit i! ulte su8capit"le. Pri ul capit"l al lucrarii pre-i!ta i! pri ul su8capit"l i!%"r atii (e!erale $espre evaluarea per%"r a!tel"r pers"!alului si !ecesitatea acestei evaluari0 iar i! al $"ilea su8capit"l su!t pre-e!tate et"$ele $e i 8u!atatire a per%"r a!tel"r a!(a:atil"r. Cel $e*al $"ilea capit"l al lucrarii pre-i!ta s"cietatea c" erciala '0 cea care este "8iectului stu$iului $e ca-. Pri ul su8capit"l al lucrarii pre-i!ta i!%"r atii (e!erale $espre s"cietate0 al $"ilea su8capit"l pre-i!ta situatia pe piata a c" pa!iei precu pri!cipalil"r i!$icat"ri ec"!" ici ai s"cietatii ' i! peri"a$a #212*#21#. Ulti ul capit"l al lucrarii pre-i!ta situatia resursel"r u a!e si a per%"r a!tel"r acest"ra i! ca$rul s"cietatii '. Pri ul su8capit"l pre-i!ta structura "r(a!i-at"rica si pri!cipalele cate("rii $e pers"!al $e la !ivelul s"cietatii0 al $"ilea su8capit"l pre-i!ta pr"cesul $e evaluare a pers"!alului i! ca$rul c" pa!iei iar i! ulti ul su8capit"l este pre-e!tata parerea c"!$ucerii $ar si a a!(a:atil"r cu privire la per%"r a!tele %ir ei si a "a e!il"r sai0 parere a%lata i! ur a u!ui s"!$a: $e "pi!ie pe 8a-a $e c1esti"!ar aplicat u!ei parti a a!(a:atil"r. I! %i!al re(asi c"!clu-iile ce reies $i! lucrarea $e %ata $ar si rec" a!$arile0 si c"!te/tul c"!cure!tial0 iar i! al treilea su8capit"l este %acuta " scurta a!ali-a a ai

CAPITOLUL I EVALUAREA PERFORMANTELOR PERSONALULUI 1.+. Necesitatea evaluarii per a!e!te a pers"!alului
Orice c" pa!ie are !ev"ie $e "a e!i per%"r a!ti pe!tru a avea succes. De la a!a(erul (e!eral si pa!a la a!(a:atii $e !ivel ierar1ic i!%eri"r0 "a e!ii su!t cei care0 pri! actiu!ile l"r0 $eci$ s"arta c" pa!iei0 a$uca!$*" pri!tre cele a%ir atia c"!%"r c" pa!iil"r<. Pe!tru a c"!ta i!sa pe "a e!ii $i! c" pa!iei0 %ie c"!stie!ti ca este !ecesara " per a!a!ta a!a(e e!tul %ir ei tre8uie sa "!it"ri-are si evaluare a pers"!alului0 a "tivarii sa ii $eter i!e careia ;resursa u a!a este cea ai 8u!e i! $" e!i0 sau0 $i p"triva0 i pi!(a!$*" spre %ali e!t. I! acest c"!te/t este per%ect a$evarata ai i p"rta!ta resursa a

per%"r a!tel"r acest"ra. I!$i%ere!t cat $e 8i!e pre(atiti su!t a!(a:atii0 p"t e/ista ca-uri ca!$ acestia sa %ie $epasiti $e " situatie0 sau pur si si plu lipsa sa !u $ea ce e per%"r a!tei i! ai 8u! la l"cul $e u!ca. ai ulte "tive>*pe!tru a i$e!ti%ica !ivelul De ce este !ecesara evaluarea= E/isata u!ca a u!ui a!(a:at?

*pe!tru a a%la care su!t pu!ctele tari si pu!ctele sla8e ale u!ui a!(a:at? *pe!tru a per ite a!(a:atil"r sa*si i 8u!atateasca per%"r a!ta? *pe!tru a asi(ura " 8a-a pe!tru siste ul $e rec" pe!sare a a!(a:atil"r i! %u!ctie $ec"!tri8utia a$usa $e ei la i!$epli!irea "8iectivel"r "r(a!i-atiei? *pe!tru a*i "tiva pe a!(a:ati la !ivel i!$ivi$ual?*pe!tru a le a%la !ecesitatile $e i!struire si per%ecti"!are pr"%esi"!ale? *pe!tru a a%la care este p"te!tialul $e per%"r a!ta?*pe!tru a "8ti!e i!%"r atiile !ecesare i! pla!i%icarea succesiu!ii etc. M"tivul cel ai 8u! pe!tru care se a$"pta u! siste $e evaluare a pers"!alului este $e a seatra(e ate!tia asupra per%"r a!tei a!(a:atil"r0 ava!$ ca sc"p> rec" pe!sarea ec1ita8ila aacest"ra si i$e!ti%icarea cel"r cu p"te!tial $e pr" "vare sau tra!s%er Departa e!tul sau pers"a!a care se "cupa $e resursele u a!e este cea care se "cupa $e evaluarea peri"$ica a a!(a:atil"r0 cu spri:i!ul a!a(e e!tului %ir ei. 4

Evaluarile peri"$ice0 8a-ate pe teste0 %ise $e evaluare0 sau alte

et"$e %"l"site $e

c" pa!ii !u su!t i!sa su%icie!te. Este !ecesara " evaluare per a!e!ta0 reali-ata i! pri!cipal $e superi"rul $irect0 $ar !u !u ai0 8a-ata pe "8servarea -il!ica a activitatii si c" p"rta e!tului a!(a:atului0 ast%el i!cat i! ca-ul u!"r $i%icultati sau pr"8le e ivite sa p"ata %i luate c" pa!iei. Mai este !ecesar pe!tru ca pr"cesul $e evaluare sa %ie cat a!(a:atii sa %ie i!vatati si ai e%icie!t ca "tivati sa se aut"evalue-e0 ast%el i!cat sa isi i 8u!atateasca asuri la ti p si %ara a%ectarea pe ter e! lu!( a a!(a:atului si c1iar a

si!(uri per%"r a!tele sau sa stie si!(uri ca!$ este !ecesar sa ceara a:ut"r pe!tru a reusi sa isi i 8u!atateasca per"%r a!tele. Cu alte cuvi!te0 s*ar putea spu!e ca evaluarea per%"r a!tel"r pers"!alului se p"ate %ace i! trei %eluri> *evaluari peri"$ice 8a-ate pe %"i $e evaluare *evaluare c"!ti!ua 8a-ata pe "8servare *aut"evaluare. Evaluarile peri"$ice Evaluarile peri"$ice se $es%as"ara i! pri!cipal su8 %"r a $e i!terviuri $e evaluare0 i! care evaluat"rul pu!e $iverse i!tre8ari a!(a:atului0 !"ta!$ ap"i raspu!surile si "8servatiile i! %isa $e evaluare. Tre8uie avut i! ve$ere evitarea (reselil"r evaluat"rului i! acest pr"ces pe!tru ca evaluarea sa %ie c"recta si i partiala. 6reseli $es i!tal!ite i! aces ca- su!t> * * * * * * * * i!$ul(e!ta@severitatea supraevaluarea te!$i!ta $e a %av"ri-a a!(a:atii care ii sea a!a a!(a:at"rului i!ca$rarea i!tr*u! stere"tip %olosirea comentariilor e treme acu!area intentiilor sau lipsei acestora evaluarea* "!"l"( lipsa "8iectivel"r pe!tru viit"r Evaluarea )a, este $e "8icei clasi%icat. 9! trei tipuri>

Tipuri $e evaluare E/a i!.ri ale per%"r a!Aei0 care a!ali-ea-. succesele Bi eBecurile trecute ale

a!(a:atului cu sc"pul $e a 9 8u!.t.Ai per%"r a!Aa viit"are. 5

)8, )c,

E/a i!.ri ale p"te!Aialului0 care evaluea-. cCt $e p"trivit este a!(a:atul pe!tru E/a i!.ri 9! ve$erea rec" pe!s.rii0 pe!tru a $eter i!a creBteri salariale. Este u! ult "tive>

pr" "vare Bi @ sau i!struire viit"are. pri!cipiu 8i!e sta8ilit c. evaluarea 9! ve$erea rec" pe!s.rii ar tre8ui s. ai8. l"c $up. ce au avut l"c pri ele $"u. tipuri $e e/a i!.ri0 $i! $"u.

reve$erile per%"r a!Aei e/a i!ea-. pu!ctele pers"!ale tari Bi sla8e pe!tru a 9 8u!.t.Ai e%icie!Aa. Dac. su!t $iscutate aspecte salariale la aceste 9!tCl!iri0 acestea ar putea $" i!a c"!versaAia.

9! ulti . i!sta!A.0 !ivelele salariale su!t $eter i!ate $e "%erta Bi cererea $e pe piaAa u!cii. O "%ert. sla8. ar putea $eter i!a " %ir . s. pl.teasc. salarii ari relativ i!$epe!$e!t $e val"area "8iectiv. a u!"r a!u iAi lucr.t"ri. Le(islatia R" a!iei re(le e!tea-a pri! Mi!isterul Mu!cii ca$rul si et"$"l"(ia

$e evaluare a a!(a:atil"r. I! M"!it"rul O%icial al R" a!iei0 partea I0 !r. +2+ $i! $ata #D ai #21+ a %"st pu8licat Or$i!ul pr"cur"rului (e!eral al Parc1etului $e pe la!(a I!alta Curte $e Casatie si Eustitie !r. DF@#21+ pe!tru apr"8area Re(ula e!tului privi!$ evaluarea per%"r a!tel"r pr"%esi"!ale i!$ivi$uale a!uale si pr" "varea pers"!alului c"!tractual $i! ca$rul Mi!isterului Pu8lic. I! A!e/a la Or$i!ul i!istrului !r. G42@#211 este e!ti"!at %aptul ca> ;)1,Activitatea pr"%esi"!al. se aprecia-. a!ual0 ca ur are a evalu.rii per%"r a!Ael"r pr"%esi"!ale i!$ivi$uale0 pri! ac"r$area u!uia $i!tre cali%icativele> H%"arte 8i!e<0 H8i!e<0 Hsatis%.c.t"r< sau H!esatis%.c.t"r<. )#, Peri"a$a $e evaluare este cupri!s. 9!tre 1*+1 ia!uarie a %iec.rui a!. )+, Peri"a$a evaluat. este cupri!s. 9!tre 1 ia!uarie * +1 $ece 8rie a a!ului a!teri"r celui 9! care se %ace evaluarea< Dease e!ea ca$rul le(islativ sta8ileste si criteriile $e evaluare> ;Pr"cesul $e evaluare a per%"r a!Ael"r pr"%esi"!ale i!$ivi$uale se va reali-a pe 8a-a ur .t"arel"r criterii prev.-ute la art.3 lit.c $i! Le(ea !r.#DF@#212> a, cu!"Bti!Ae Bi e/perie!A.? 8, c" ple/itate0 creativitate Bi $iversitatea activit.Ail"r? c, :u$ecata Bi i pactul $eci-iil"r? $, i!%lue!A.0 c""r$"!are Bi supervi-are? e, c"!tacte Bi c" u!icare? %, c"!$iAii $e u!c.? (, i!c" pati8ilit.Ai Bi re(i uri speciale< 6

F"aia $e evaluare pr"pusa $e Mi!isterul Mu!cii pri! A!e/a la Or$i!ul !r. G42@#211 este ur at"area> Departa e!tul@ DirecAiaIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Serviciul IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII C" parti e!tul IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII FIJK DE EVALUARE

i!istrului

a per%"r a!Ael"r pr"%esi"!ale i!$ivi$uale ale pers"!alului c"!tractual pe!tru activitatea $es%.Burat. 9! a!ul #21# Nu ele Bi pre!u ele pers"a!ei evaluate> IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Fu!cAia> IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Nu ele Bi pre!u ele evaluat"rului > IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Peri"a$a evaluat.> $e la> IIIIIIIIIIIIIIIIIIII la> IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Criteriile $e evaluare N"ta 1. Per%"r a!Aa 9! reali-area activit.Aii Bi c" pete!Aa 9! (esti"!area resursel"r al"cate a,*(esti"!area resp"!sa8il. a resursel"r al"cate )ti p0 %i!a!ciare, 8,*aprecierea calit.Aii activit.Aii $es%.Burate #. Asu area resp"!sa8ilit.Aii a,*pe!tru %u!cAii $e e/ecuAie> a1,*(ra$ul $e i plicare 9! e/ecutarea atri8uAiil"r a#,* capacitatea $e a lucra 9! c"!$iAii speci%ice )"re supli e!tare0 $ele(.ri etc., a+,*(ri:a %aA. $e i a(i!ea i!stituAiei )Ai!uta0 c" p"rta e!t0 $iscipli!. "r(a!i-at"ric., aF,*respectarea caracterului c"!%i$e!Aial al i!%"r aAiil"r0 cu!"Bti!Ael"r cu care se "perea-. a3,*capacitatea $e aut"per%ecAi"!are 8,*pe!tru %u!cAii $e c"!$ucere> 81,*asu area riscului $eci-i"!al 8#,*capacitatea $e c" u!icare Bi $e-v"ltare a a8ilit.Ail"r pers"!alului 8+,*capacitarea $e "r(a!i-are a structurii c"!$use0 $ele(area $e c" pete!Ae 8F,* capacitatea $e c"!tr"l0 $e (esti"!are a resursel"r u a!e Bi $e ec1ip. 83,* capacitatea $e e$iere Bi !e("ciere u!cii 7 +. A$ecvarea la c" ple/itatea e!Ai!ere a spiritului ateriale0 te1!"l"(ie0

a,*i!terpretarea u!ui v"lu F. I!iAiativ. Bi creativitate

are Bi $iversi%icat $e i!%"r aAii

8,*capacitatea $e a!ali-. Bi si!te-. a,*c"!struirea $e alter!ative@"pAiu!i 9! tratarea ca-uril"r sau a sarci!il"r c" ple/e 8,*i!iAiativa pre-e!t.rii $e s"luAii !"i pe!tru re-"lvarea pr"8le el"r0 "tivarea i$eil"r0 pre-e!tarea u!"r pla!uri $e acAiu!e Bi evaluarea c"!seci!Ael"r sc1i 8.ril"r c,*pr"pu!eri $e sc1i 8are a u!"r re(le e!t.ri0 te1!"l"(ii0 pr"ce$uri0 pr"cese pe!tru $" e!iul $e activitate N"ta %i!al. a evalu.riiIIIIIIIIIIIIIIIIII Cali%icativul %i!al al evalu.rii IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Pr"(ra ele $e i!struire rec" a!$ate s. %ie ur ate 9! ur .t"area peri"a$. pe!tru care se va %ace evaluarea> 1.IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII #. IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII +. IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII C" e!tariile pers"a!ei evaluate )$ac. este ca-ul,> IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Nu ele Bi pre!u ele pers"a!ei evaluate> IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Se !.tura pers"a!ei evaluate> IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Data IIIIIIIIIIIIIIIIIII Nu ele Bi pre!u ele evaluat"rului> IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Fu!cAia IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Se !.tura evaluat"rului> IIIIIIIIIIIIIII Data IIIIIIIIIIIIIIIIIII O8servaAiile sau c" e!tariile pers"a!ei care c"!trase !ea-. )$ac. este ca-ul,> IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Nu ele Bi pre!u ele pers"a!ei care c"!trase !ea-.> IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Fu!cAia IIIIIIIIIIIIIIIII Se !.tura pers"a!ei care c"!trase !ea-.> IIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIIII Data IIIIIIIIIIIIIIIIIII Luarea la cu!"Bti!A. $e c.tre pers"a!a evaluat. a %iBei $e evaluare $up. c"!trase !are> 8

Se !.tura pers"a!ei evaluate> IIIIIIIIIIIIIII Data IIIIIIIIIIIIIII Evaluarea per a!e!ta Evaluare per a!e!ta a a!(a:atil"r i!sea !a $e %apt " "8servare c"!ti!ua a activitatii si c" p"rta e!tului acest"ra. Se%ul ierar1ic $irect0 $ar si $eparta e!tul $e resurse u a!e0 pe la!(a celelalte atri8utii pe care le au0 tre8uie sa ai8a i! per a!e!ta suprave(1ere per%"r a!tele a!(a:atil"r pe!tru a putea sa ii a:ute pe acestia sa isi c"recte-e (reselile si sa isi i 8u!atateasca per%"r a!tele. Evaluat"rii tre8uie sa isi %"l"seasca aut"ritatea si puterea $e c"!vi!(ere pe!tru a*i s%atui pe a!(a:ati atat spre 8i!ele c" pa!iei $ar si al a!(a:atului. Dease e!ea pri! aceasta evaluare c"!ti!ua se p"ate "8serva eve!tual !ecesitatea "r(a!i-arii $e $i%erite cursuri si se$i!te pe!tru rea i!tirea a!u it"r pr"ce$uri $espre care s*a "8servat ca !u su!t i!susite a$ecvat $e catre a!(a:ati0 sau pe!tru "tivarea si i!cura:area a!(a:atil"r i! ca-ul i! care se c"!stata ca acest lucru este !ecesar.

Aut"evaluarea A!(a:atii tre8uie i!cura:ati sa isi %aca aut"evaluari pe!tru a $eter i!a ei i!sasi (ra$ul $e ultu ire pe care " au %ata $e activitatea l"r $ar si pe!tru a*si $a sea a care su!t lipsurile pe care le au si ce ar tre8ui sa %aca pe!tru a*si i 8u!atati per%"r a!tele. I! acest se!s ei tre8uie i! pri ul ra!$ sa isi pre-i!te reali-arile pu!ctual. Tia!a!$ c"!t ca ulti $i!tre a!(a:ati !u su!t suprave(1eati per a!e!t0 ci $"ar re-ultatele u!cii l"r0 ei tre8uie sa isi $e%i!easca clar per%"r a!tele $i! trecut !u $"ar pe!tru a creste i! "c1ii a!(a:at"rului0 ci si pe!tru a*si $e "!stra sie i!sasi ca su!t capa8ili sa ati!(a !ivele i!alte $e per%"r a!ta. I! acelasi ti p i!ca a!(a:atii tre8uie sa i!vete sa isi asu e (reselile si $e%ectele si sa caute et"$e $e a le i!$repta.

1.F. Met"$e $e crestere a per%"r a!tei pers"!alului

U! pri pas i! a avea a!(a:ati per%"r a!ti este sa ai a!(a:ati 8i!e pre(atiti e$iul $e lucru i!

pr"%esi"!al. Dar !u este su%icie!t sa a!(a:e-i "a e!i 8i!e pre(atiti0 si tre8uie %acuta " pre(atire per a!e!ta pe!tru ca a!(a:ati sa ra a!a c"!ectati la c"!ti!ua sc1i 8are si i 8u!atatire i! t"ate $" e!iile $e activitate. . Pe!tru a avea succes "rice c" pa!ie tre8uie s. i i alea(. "a e!ii p"trivi i atCt $i! pu!ct $e ve$ere al pre(.tirii pr"%esi"!ale $ar i care s. se p"triveasc. cu p"litica i vi-iu!ea %ir ei? ulteri"r "r(a!i-aia tre8uie s. i!vesteasc. per a!e!t 9! "a e!ii s.i ast%el 9!cCt s. 9i t"t ce are e!i!C la u! !ivel ri$icat $e pre(.tire $ar i la u! (ra$ ri$icat $e ai per%"r a!t i s. $ea u!c.. "tivare pe!tru ca %iecare a!(a:at s. 9i $"reasc. s. %ie cel ai 8u! la l"cul $e

Pre(.tirea pr"%esi"!al. p"ate %i $e%i!it. ca %ii!$ u! pr"ces $e i!struire pe parcursul c.ruia participa!ii $"8C!$esc cu!" ti! e te"retice i practice !ecesare 9! activitatea pe care $"resc s. " $es%a"are. Pe " pia. a u!cii 9!tr*" c"!ti!u. sc1i 8are este i p"rta!t ca %iecare pers"a!. ai ales $e i p"rta! a $e a s. %ie c"!tie!ta $e i p"rta!ta pre(.tirii pe care " are $ar

se ti!e la cure!t cu !"ut.ile care apar 9! $" e!iul sau $e activitate $ar !u !u ai. Dease e!ea i c" pa!iile tre8uie s. %ie c"!tie!te c. %.r. "a e!i 8i!e pre(.ti i !u va putea avea succes. De aceea u!ul $i!tre cele tre8uie s. le ai8. 9! ve$ere ai i p"rta!te aspecte pe care a!a(e e!tul "ric.rei "r(a!i-a ii este pre(.tirea c"!ti!u. "$i%ic.rile care au

a "a e!il"r s.i0 atCt cei $i! structura $e pr"$uc ie $ar i cei $i! c"!$ucere. Dac. 9! c" pa!ie e/ist. "a e!i care !u p"t i!e pasul cu l"c 9! per a!e!. cu privire la "$ul $e $es%. urare a activit. ii0 $e respectare a !"il"r

re(ula e!te le(ale sau i puse $e c"!:u!ctura 9! care se a%l. c" pa!ia 9! acest caeste clar c. "r(a!i-aia are " pr"8le . a c.rei re-"lvare !u sup"rt. a C!are $ac. se $"rete p.strarea c" pa!iei la sta!$ar$ele $"rite. S"lu ia 9! acest ca- !u este re!u!area i e$iat. la acei "a e!i. C1iar $ac. 9! " e!tul $e %a . !u su!t sut. la u!ca0 t"tu i este suta la cure!t cu ceea ce tre8uie %.cut pe!tru a per%"r a la l"cul $e

pre%era8il s. se i!vesteasc. ti p i c1iar resurse %i!a!ciare 9! ace ti "a e!i $ecCt s. se caute 9!l"cuit"ri? i!$i%ere!t $e pr"8le ele pe care ace tia le au0 e/perie! a pe care

10

au c.p.tat*" 9! c" pa!ie este u! atuu care p"ate %i %"l"sit? va %i pers"a!e.

ult

ai u "r ca

"r(a!i-aia s. ii a:ute pe aceti "a e!i s. se a$apte-e $ecCt s. 9!ve e $e la -er" alte I 8u!.t.irea per a!e!t. a resursei u a!e se p"ate reali-a !u !u ai pri! %"r are pr"%esi"!al. ci i pri! tra!s iterea siste atic. a cu!" tii! el"r0 a8ilit. il"r i ales a e/perie!ei $"8C!$ite. Dac. " c" pa!ie ai "$er!C se p"ate $e%i!i ca %ii!$ u!

a!sa 8lu $e cu!"ti!te0 $e e/perie! e i $e pr"ce$uri atu!ci u!a $i!tre sarci!ile pri"ritare pe!tru supravieuirea sa este tra!s iterea culturii "r(a!i-a iei. i asta pe!tru c. $aca u!ele ele e!te0 ca spre e/e plu utila:ele0 c"!struc iile0 capitalurile0 repre-i!t. c"!sta!te ale "r(a!i-aiei i p"t %i "ricC!$ ac1i-i i"!ate a$au(e la patri "!iul c" pa!iei. Pre(.tirea pr"%esi"!al. este i!stru e!tul $esti!at s. $e-v"lte Bi s. asi(ure tra!s iterea e/perie!Aei0 a $iversel"r cu!"Bti!Ae Bi $ease e!ea a C"!%"r et"$el"r speci%ice0 repre-e!tC!$ cu si(ura!. ele e!tul ese!Aial al val"rii u!ei "r(a!i-aAii. artic"lului 1DD $i! C"$ul Mu!cii0 %"r area pr"%esi"!al. a salariaAil"r are u!c.? u!c. Bi ur .t"arele "8iective pri!cipale> a, a$aptarea salariatului la ceri!Aele p"stului sau ale l"cului $e 8, "8Ai!erea u!ei cali%ic.ri pr"%esi"!ale? c,actuali-area cu!"Bti!Ael"r Bi $epri!$eril"r speci%ice p"stului Bi l"cului $e per%ecAi"!area pre(.tirii pr"%esi"!ale pe!tru "cupaAia $e 8a-.? $, rec"!versia pr"%esi"!al. $eter i!at. $e restructur.ri s"ci"ec"!" ice? e, $"8C!$irea u!"r cu!"Bti!Ae ava!sate0 a u!"r !ecesare pe!tru reali-area activit.Ail"r pr"%esi"!ale? %, preve!irea riscului B" a:ului? (, pr" "varea 9! ai u!c. Bi $e-v"ltarea carierei pr"%esi"!ale. Resp"!sa8ilii cu %"r area resursel"r u a!e $i! "rice "r(a!i-aAie 9Bi pu!0 $e cele ulte "ri0 ur .t"arele pr"8le e> cC!$ tre8uie s. se $ecla!Be-e acAiu!ile $e %"r are= ParAial0 r.spu!sul la aceast. 9!tre8are se re(.seBte 9! artic"lul 1G1 $i! C"$ul Mu!cii care preve$e> Art. 1G1. * )1, A!(a:at"rul pers"a!. :uri$ic. ela8"rea-. a!ual pla!uri $e %"r are pr"%esi"!al.0 cu c"!sultarea si!$icatului sau0 $up. ca-0 a repre-e!ta!Ail"r salariaAil"r. )#, Pla!ul $e %"r are pr"%esi"!al. %ace parte i!te(ra!t. $i! c"!tractul c"lectiv $e u!c. aplica8il. 11 et"$e Bi pr"ce$ee "$er!e0 ai ult sau ai puti! rapi$0 resursele u a!e au !ev"ie $e " peri"a$. 9!$elu!(atC $e ti p pe!tru a %i pre(.ti i s. se

)+, SalariaAii au $reptul s. %ie i!%"r aAi cu privire la c"!Ai!utul pla!ului $e %"r are pr"%esi"!al.. ce cate("rii $e pers"!al tre8uie s. %ie cupri!se 9! ca$rul %"r .rii= ce et"$e Bi ce rit uri $e %"r are tre8uie a$"ptate= De-v"ltarea pr"%esi"!al. este u! pr"ces actual.0 cCt i cu cea viit"are. O8iectivele pre(.tirii pr"%esi"!ale p"t %i c"!stituite $i!> 1. per%eci"!area capacit.ii $e re-"lvare a pr"8le el"r? #. e/ecutarea u!"r lucr.ri speci%ice? +. re-"lvarea u!"r sarci!i !"i? F. 9 8u!.t.irea capacit.ii $e c" u!icare? 3. pre(.tirea u!"r sc1i 8.ri. Sta8ilirea ceri!el"r $e pre(.tire pr"%esi"!al. presupu!e parcur(erea ur at"arel"r etape> 1. preci-area "8iectivel"r "r(a!i-aiei0 pe c" p"!e!te structurale i pe %iecare salariat? #. sta8ilirea !"il"r cu!"ti!te care su!t !ecesare salaria il"r pe!tru a* i 9!$epli!i sarci!ile 9! +. sta8ilirea "$ e%icie!t? et"$el"r $e pre(.tire0 a i!stitu iil"r la care se va apela i i!ve!tarierea ai c" ple/ $ecat pre(.tirea

pr"%esi"!ala0 avC!$ $rept "8iectiv 9!suirea cu!" ti! el"r utile0 atCt 9! rap"rt cu p"-i ia

resursel"r $isp"!i8ile? F. ela8"rarea pr"(ra ului $e pre(.tire pr"%esi"!al.. 7! t"ate $" e!iile $e activitate0 %"r area i per%ec i"!area salaria il"r au $eve!it " ceri!. a peri"a$ei 9! care tr.i . Dac. 9! trecut ti!erii care $"8C!$eau " pr"%esie reueau0 pe 8a-a cu!"ti!el"r "8i!ute 9! ti pul c"lii0 s. " e/ercite pe t"at. $urata vieii0 ast.-i cu!"ti!ele se peri ea-. %"arte rapi$. I! R" C!ia0 per%eci"!area este perceput. ca " !ecesitate0 $ar !u c"!stituie 9!c. " pri"ritate. U! pr"(ra $epi!$e $e $e pre(.tire pr"%esi"!alC va $a re-ultate !u ai $ac. se "$. 8a-ea-. pe " a!ali-. ate!t. a !ecesit. il"r u!ei "r(a!i-a ii. Succesul pr"(ra ului va .sura 9! care se tie ce tre8uie pre$at0 $e ce0 pe!tru ci!e i 9! ce Nu este 9!s. su%icie!t ca a!(a:aii s. %ie 8i!e pre(ati i pr"%esi"!al. Este %"arte i p"rta!t ca pe lC!(. cu!"ti!ele i a8ilit.ile $e i!ute s. e/iste i " pe!tru a putea %ace per%"r a!.. "tiva ie puter!icC

12

Ce este

"tivaia= Pr"8a8il c. cea er(e la

ai a$ecvata $e%i!i ie ar %i c.

"tiva ia

repre-i!t. e!tu-ias 0 pl.cerea cu care

i plicare 9! activitatea c" pa!iei0 %i!ali-area pr"iectel"r0 u!cC i cu care !e 9!$epli!i atri8u iile sau "rice

altceva care !e "%er. 8ucuria $e a %ace parte $i! c" pa!ie. Nu $i!t"t$eau!a s*a v"r8it $espre pl.ti u! salariu la s%Critul lu!ii pe!tru 9! ce "tivarea a!(a:a il"r. Mult ti p se c"!si$era ) i a*i i $i! p.cate e/ist. i ast.-i ast%el $e c" pa!ii, c. si plul %apt $e a a!(a:a u! " .sur. ce s*a trecut $e la si pla c"!$ucere a %ir ei la

u!ca $epus. este su%icie!t. Cu ti pul 9!s.0 pe a!a(e e!t0 a $eve!it $i! ce u!ca

ai evi$e!t %aptul ca $ei a!(a:aii ii p"t i!$epli!i 9! cele $i! ur . sarci!ile i ai $evre e sau ai tCr-iu 9!cetarea c"la8"r.rii cu aceast.

!e "tivai0 " %ac cu 9!tar-iere0 !ecalitativ0 iar %rustarea acu ulat. la u! l"c $e !eplacut 9!sea !. s"cietate. Dese"ri cuva!tul ; $e"se8ite c. este plutire c. !u este

"tivaie< este utili-at pe!tru a e/plica c" p"rta e!tul

"a e!il"r. Pe!tru a e/e pli%ica> se p"ate spu!e $espre u! stu$e!t cu per%"r a! e "tivat ) $e !"te0 $e recu!"a tere i apreciere0 $e perspectiva u!ei "tivat. a:"r. a se iau 9! calcul ele e!te $e sc.$ere a c"sturil"r $e arLeti!(0 tre8uie avut. 9! ve$ere i arLeti!(. i cariere la sta!$ar$e 9!alte,0 9! ti p ce u!ul care !u pr" "vea-.0 sau este pe li!ia $e M"tivarea ar tre8ui s. %ie pe!tru "rice c" pa!ie " c" p"!e!t. a!a(e e!tului. Aa cu pr"$ucie0 spre e/e plu0 sau strate(ii $e

"tivarea cel"r care lucrea-. pe!tru c" pa!ie? $e la cei $e !ivel ierar1ic i!%eri"r pC!. la cei care (.sesc ele e!tele $e sc.$ere a c"sturil"r i strate(iile $e acest lucru este !ecesar $e"arece este pu i! pr"8a8il c. %.r. " v"r (.si cele Pute ai e%icie!te varia!te 9! aceste $e ersuri. $iscuta $espre "tivaie 9! c"relaie $irect. cu "ralul a!(a:a il"r. u!c.0 %aA. $e superi"ri0 %a . "tivare a$ecvata se

M"ralul u!ui a!(a:at repre-i!t. atitu$i!ea acestuia %aA. $e $e c"le(i Bi %aA. $e "r(a!i-aAia $i! care %ace parte. U! salariat rap"rturile $e "tivat va avea u!

"ral ri$icat0 cu alte cuvi!te " atitu$i!e p"-itiv. 9! u!ca 9! si!e

u!c.0 $at"rit. satis%acerii !ev"il"r sale0 atCt pri! l"cul $e u!cii0

cCt i ca re-ultat al acestuia. O !ecesitate care ar putea %i satis%.cut. pri! l"cul $e u!c. este satis%actia ai e/act recu!"aBterea i p"rta!Aei r"lului Bi c"!tri8uAiei u!ca p"ate %i ) i ai i p"rta!t., este securitatea %i!a!ciar.. sale 9! "r(a!i-aAie. O !ecesitate satis%acuta ca re-ultat al l"cului $e 9! (e!eral este pr"8a8il cea

13

U!

"ral ri$icat c"!$uce la l"ialitatea a!(a:atului %ata $e "r(a!i-a ie0 la $e$icare0 ai 8i!e. Pe $e cealalta parte0 u! "ral $e-i!teres %a. $e ai ari. "tivai "8 i! per%"r a! e e/cep i"!ale0 i asta $e i p"rta!t pe!tru succesul ai ulte "ri !u $urea-. ai u!c.0 a8se!teis 0 rat. sc.-ut. a u!ca u!$e e/ist.

la $"ri!a i 9!cercarea $e a lucra cCt sc.-ut p"ate c"!$uce la p"si8ilitatea u!ei "tivaii

pr"$uctivit.Aii0 i 9!tr*u! %i!al p.r.sirea c" pa!iei pe!tru u! l"c $e A!(a:aii care su!t e!tu-iati i

!u $"ar $i! cau-a "8li(aiil"r $e serviciu. Fir ele au $"ar $e cC ti(at $e pe ur a acestui lucru0 iar ava!ta:ul "8i!ut se $"ve$e te e/tre a%acerii pe ter e! lu!(. Ma:"ritatea "a e!il"r 9! ult $e cCteva lu!i $ac. Met"$ele $e a!i ai $e e!tu-ias 0 9!s. $i! pacate acest lucru $e cele " e!tul 9! care se a!(a:ea-. su!t

a!a(e e!tul c" pa!iei !u %ace !i ic 9! acest se!s. "tivarea se p"ate %ace i cu c"sturi re$use

"tivare a a!(a:ail"r p"t %i variate0 $epi!$ $e p"si8ilit. ile %ir ei0 a!a(er s. $iscu i cu a!(a:a ii0 s. a%li care le su!t

ceea ce este i p"rta!t 9!s. este %aptul c. sau c1iar %.r.. Nu te c"st. !i ic ca

!e ulu irile $ac. e/ist. sau ce cre$ ei c. ar %i !ecesar 9! c" pa!ie? !u $e pu i!e "ri se p"ate 9!ta pla ca i$eile l"r s. a:ute !u $"ar a!(a:atul ci i s"cietatea.

14