Caracterizarea grupei mici An colar 2013-2014

n anul colar 2013-2014 grupa mic cuprinde un numr de 18 de copii dintre care 13 biei i 5 fete. Ma oritatea copiilor au !"r#ta de 3 ani$ fapt ce do!edete c nu au mai a!ut contact cu colecti!itatea$ re#pecti! grdini. %ingurul mediu pe care &l cuno#c e#te cel familial. 'rincipal form de acti!itate e#te ocul. 'ercepe ceea ce (&i #are &n oc)i*$ e#te atra# de obiectele din ur$ e#te curio#$ repre+entrile #unt intuiti!e$ #ituaionale$ ba+ate pe caracterul concret al percepiilor. Memorea+ relati! uor$ dar nu &i propune deliberat ace#t lucru$ reproduce poe+ii i le p#trea+ &n memorie c"t!a timp. ,"ndirea e#te #ubordonat aciunii cu obiectele$ e-plica o aciune nece#ar #impl. n!a intuiti! # compare. .-plicaiile i indicatile adulilor #unt &nele#e de copii$ numai &n ele g#ind #pri in &n e-periena lor nemi locita. n!a # #e e-prime &n propo+iii$ fac greeli de !orbire. /tenia e#te in!oluntar$ concentrarea e#te de 0 1 10 minute. 2opilul de#enea+ obiectul aa cum tie el c e#te i nu aa cum &l !ede &n realitate 3reali#m intelectual4. %unt dificulti de adaptare la mediul grdiniei 35 -10 #ptm"ni4. .#te in#tabil din punct de !edere #ocio-afecti!. /re reacii emoti!e impul#i!e 3 m"nie$ #paima4$ dar fr ad"ncime$ &i formea+ elemente de conduit ci!ili+at. .#te ne&ndem"natic$ face micri brute in#uficient coordonate. i formea+ deprinderi igienice$ motrice de alimentaie 2onform noului curriculul pentru &n!m"nt precolar$ &n urma e!alurii iniiale din punct de !edere al de+!oltrii biop#i)o #ociale$ #pecifice !"r#tei de 3 ani #e ob#er! urmtoarele. Domeniul Limba i comunicare 6i+"nd de+!oltarea capacitii de a#cultare i &nelegere 3comunicare recepti!4 i de+!oltarea capacitii de !orbire i comnicare 3comunicare e-pre#i!4$ copiii pronun relati! corect cu!inte care denume#c obiecte fiind din mediul apropiat$ pot # reproduc corect o propo+iie #impl enuna de educatoare$ # recunoa#c per#ona e din po!eti i # le atribuie o &n#uire$ # &neleag i # tra#mita me#a e #imple$ # rectione+e la ace#tea. /ce#t domeniu acoper #tp"nirea e-primrii orale$ c"t i abilitatea de a &nelege comunicarea !erbal recepti! i e-pre#i!. %e aprecia+ c prin a#cultare i e-primare &n #ituaii de grup$ precolarii de!in capabili # e-plore+e e-perienele altor per#oane i #-i e-tind a#tfel repertoriul de e-periene #emnificati!e. %e urmrete ca acetia # !orbea#c cu &ncredere$ clar i fluent$ utili+"nd modalitile de e-primare adec!ate pentru diferite categorii de auditoriu.

Domeniul tiine 7nclude at"t abordarea domeniului matematic$ e-periene practice c"t i &nelegerea naturii$ ca fiind c fiind modificabila de fiinele umane cu care #e afla &n interaciune. 2opiii grupei mici au grupat obiecte$ ucrii dup un crietriu #implu 3forma$ culoare$ mrime4 au #e#i+ate di!er#e relaii #paiale 3pe$ #ub$ l"ng$ &n4 au pla#ta diferite obiecte &ntr-un #paiu dat$ au recuno#cut culorile rou i alba#tru. /u recuno#cut parial obiectele cu care au !enit &n contact$ preci+"nd utilitatea ace#tora$ folo#ind propo+iii #imple. /ccentul a c+ut i pe cuno#terea unor componente ale lumii &ncon urtoare8 # #pecifice numele propriu i al prinilor$ # denumea#c prile propriului corp. 9omeniul tiine pre#upune de#coperirea mediului &ncon urtor i cel al grdiniei cu a utorul #imurilor. 'e parcuru#ul anului colar copiii !or coopera$ concepe i reali+ e-perimente &n urma contactului cu natura prin aciuni #imple. Domeniul am i societate %e pune accent pe #ociali+are$ capacitatea copiilor de a #e uca #inguri #au cu ali copii. %e dorete ca precolarii # &neleag fiinele umane angrenate &n con#truirea propriului !iitor i a propriei lumi$ # ob#er!e #imilariti &ntre oameni i e!enimente. 9e aceea e#te nece#ar # #alute c"nd !in #au pleac de la grdini. :amiliile ace#tora$ mediul fi+ic$ uman i #ocial #unt folo#ite ca re#ur#e de &n!are.

Domeniul estetic i creativ 'rin intermediul ocului$ c acti!itate fundamental #pecific ni!elului precolarilor$ copiii grupei mici au audiat cu intere# c"ntecele cu linie melodic #impl$ au intonat linia melodic a unui c"ntec dup modelul educatoarei$ difereniind &nlimea i inten#itatea #unetelor mu+icale. 9e a#emenea ei au inut corect crieionul &n m"na dreapt #au #t"nga dup ca+$ i au tra#at linii &n duct continuu$ red"nd imaginea unor obiecte$ denumind obiectele de#enate. Domeniul psi omotric /coper coordonarea i controlul micrilor corporale$ mobilitatea general i re+i#ten fi+ic$ abiliti mtorii i de manipulare definite$ c"t i elemente de cuno#tere legate mai ale# de anatomia i fi+iologia omului. n urma e!alurii iniiale #-a con#tatat c precolarii &n !"r#t de 3 ani au e-ecutat corect la comand$ micri ale diferitelor #egmete ale corpului$ #au raportat la un reper dat$ au r#pun# motric la o comand dat$ re#pect"nd regulile #tabilite. 2onform noului 2urriculum pentru &n!m"nt precolar$ copilul trebuie # fie implicat &ntr-o continu acti!itate de &n!are$ # aborde+e #arcinile i conte-tele de &n!are$ # interacione+e cu mediul i per#oanele din urul lui$ angren"nd curio+itatea i intere#ul.

'rof. ;#ta#e .lena