PLANIFICARE LECTUR

Aria curricular: Limb i comunicare Disciplina: Limba i literatura romn - LECTUR Clasa: a III a Nr. ore/saptamana: 1 or Au iliar: Puculia cu lecturi- Caiet e lecturi !entru cl"a III-a# E "$reati% Pro!. "n#. primar: Cline&cu 'nca

OBIECTIVE CADRU: 1. 2. 3. 4. Dezvoltarea capacitii de a recepta mesajul unui text literar Dezvoltarea capacitii de exprimare literar Dezvoltarea i valorificarea elementelor de limbaj literar Dezvoltarea motivaiei i interesului pentru lectur, a capacitii imaginative i creative

OBIECTIVE DE REFERIN: 1.1. s perceap informaii semnificative dintr- un text literar; 1.2. s identifice elemente de baz ale structurii textului; 1.3. s disting sensurile unor cuvinte din textul literar; 2.1. s redea n manier proprie coninutul unui text literar; 2.2. s indice elemente de baz ale structurii textului; 2.3. s manifeste iniiativ n comunicarea fa de situaii prezentate n text; 3.1. s diferenieze coninutul textului literar, dup criterii date (textul n proz, de textul n versuri ; 3.2. s deosebeasc nsuiri obinuite de cele neobinuite; 4.1. s manifeste interes i iniiativ pentru lectura unor texte variate, literare sau nonliterare; 4.2. s manifeste interes i spirit critic fa de redactarea diverselor tipuri de texte!

Planificarea anual a unitilor de nvare

Nr. crt.

O.R.

Coninuturi Semestrul

Nr. ore

Perioada

Obs.

1.

"!"!, "!#! "!$!, #!"! #!#!, #!$! $!"!, $!#! %!"!, %!# "!"!, "!#! "!$!, #!"! #!#!, #!$! $!"!, $!#! %!"!, %!#

&ovestea crocodilului care pl'ngea, (ladimir )olin Deteptciunea protilor, (ladimir )olin

2.

*camatorii, scamatorii,scamatorii, +arin *orescu ,a ce latr -rivei, +arin *orescu &ovestea cu z'na nc.ipuirii, +i.ail *adoveanu /unicii aveau livad i albine, +i.ail *adoveanu

3.

"!"!, "!#! "!$!, #!"! #!#!, #!$! $!"!, $!#! %!"!, %!#

*area n bucate, &etre 1spirescu 2ata sracului cea istea, &etre 1spirescu

Semestrul al !lea 4. "!"!, "!#! "!$!, #!"! #!#!, #!$! $!"!, $!#! %!"!, %!# &cal vinde vaca un ui copac, 1osif 4dejde &cal i vaca, 1osif 4dejde &rostia omeneasc, 1on )reang &ovestea unui om lene, 1on )reang )ele cinci piersici, poveste popular /unica, /arbu 6tefnescu Delavrancea /unicul, /arbu 6tefnescu Delavrancea 1zvorul fermecat, )lin -ruia )opiii din cr'ng,7onstantin 8sins9i 1epuraul cu inim de aur, +ircea *'ntimbreanu :oul, ;udor <rg.ezi /iografia verii, <na /landiana 5

".

#.

>ocuri didactice ?ecomandri pentru lectura din vacan

SEMESTRUL I
Coninuturi 1. Povestea crocod !"!" care #!$%&ea' de V!ad ( r Co! % Nr. ore # Ob. de ref. "!"! "!#! "!$! #!"! #!#! #!$! $!"! $!#! %!"! %!#! $ctiviti de nvare Resurse %valuare Abservarea sistematic - evaluare formativ oral i scris &ata Obs.

). Dete#t*c "%ea #rot !or' de V!ad ( r Co! %

- exerciii de citire fluent i expresiv; Resurse materiale: - citire n lan, citire pe roluri cu respectarea &uculia cu lecturi, fie intonaiei cerut de semnele de punctuaie; de lucru, ilustraii, - exerciii de folosire a dicionarului pentru dicionare, creioane descoperirea sensurilor unor cuvinte colorate, foaie de desen; necunoscute - integrarea ac.iziiilor lexicale n enunuri Resurse 'rocedurale: proprii; conversaia, citirea - alctuire de propoziii cu ortograme; explicativ, exerciiul, - exerciii de transformare a textului observaia, problematizarea, dialogat n povestire; povestirea, jocul didactic, - caracterizarea sumar a personajelor pe explozia stelar; baza aciunilor acestora; - formularea de ntrebri referitoare la text; (orme de or)ani*are + - formularea ideilor principale; activitate frontal, individual, - exprimarea propriilor g'nduri, sentimente, n ec.ipe! preri fa de evenimentele@personajele nt'lnite n text! -exerciii de citire a textului prin procedee diferite -exerciii de povestire i repovestire a textelor n proz; -dramatizri -jocuri de rol -exerciii de identificare i explicare a cuvintelor necunoscute -exerciii de identificare cu ajutorul nvtorului a trsturilor fizice i psi.ice ale personajelor principale -exerciii de reprezentare prin desen a unei secvene din text - cuvinte cu sens asemanator; cuvinte cu sens opus; atelier de lecturaBCDxpresii in imaginiC Recunoaste personajul Resurse materiale: &uculia cu lecturi, fie de lucru, ilustraii, dicionare, creioane colorate, foaie de desen; Resurse 'rocedurale: conversaia, citirea explicativ, exerciiul, Resurse materiale: &uculia cu lecturi, fie de lucru, ilustraii, dicionare, creioane colorate, foaie de desen; Resurse 'rocedurale: conversaia, citirea explicativ, exerciiul, observaia, problematizarea, povestirea, jocul didactic, explozia stelar; (orme de or)ani*are + activitate frontal, individual, n ec.ipe!

+. Sca(ator ' sca(ator ' sca(ator de Mar % Soresc"

"!"! "!#! "!$! #!"! #!#! #!$! $!"! $!#! %!"! %!#!

Abservarea sistematic 2ie de lucru n clas - evaluare formativ oral i scris

,. La ce !atr* -r ve de Mar % Soresc"

.. Povestea c" /$%a 0%c1 #" r ' de M 1a ! Sadovea%"

"!"! "!#! "!$! #!"! #!#! #!$! $!"! $!#! %!"!

- exerciii de vocabular-cuvinte noi i expresii; - identificarea momentelor povestirii i povestirea lor, pe scurt, n scris; - alctuire de enunuri cu ortograme; - exerciii de transformare a unor substantive n adjective i verbe; - alctuire de enunuri n care acelai cuv'nt s aib valori gramaticale diferite

Abservare sistematic - ev ! formativ oral i scris

Reca'itulare final eztoare literar " Abservarea sistematic 2ie de lucru n clas ).estionare oral &ortofoliul

"!"! "!#! "!$! #!"! #!#! #!$! $!"! $!#! %!"! %!#! mi place s citesc "

g.icitori proverbe exerciii de vocabular i dezvoltarea vorbirii jocuri de cuvinte E-.icete cine suntFC E)ompleteaz rimaC E?ecunoate i grupeazC E)ine tie, c'tigC E-sete-mi familiaFC E8n personaj de povesteC

Resurse materiale: &uculia cu lecturi, fie de lucru, videoproiector, creioane colorate, foi de desen; Resurse 'rocedurale: conversaia, exerciiul, observaia, povestirea, jocul didactic; (orme de or)ani*are + activitate frontal, individual, n ec.ipe!

recomandri pentru lectura din vacan!