EVALUARE INIIAL- GRUPA MIJLOCIE C

Ed. Gheorghe Mihaela

Cumparatu Mihaela

Categoria de activitate Comportamente msurabile Tipul
activitii
Material didactic Itemi Punctaj
maxim
acordat
Calificativul acordat n
funcie de cumulul de
puncte
Activitati de educare a
limbajului
-s pronune relativ corect
sunetele integrate n cuvinte

Joc:Care este
locul meu?
Plansele de la
Educarea
limbajului la
prescoari
Caut umbra
potrivit-fisa 5
a) pronun correct sunete i
grupuri de sunete integrate in
cuvinte
b) alctuiete propoziii
despre obiecte, fiine,
personaje de poveste sau
aspecte ale viieii sociale
c) unete cel puin 4 personaje
din poveste cu umbra lor
a)2 p;
b)3 p;
c)4 p;
F.B. pt. 7-9 p;
B. pt. 4-6 p;
I. pt. 1-3 p.
-sa recite cu usurinta o poezie
cunoscuta.
Recitare de
poezii : La
concurs
a)Recita clar intreaga poezie
cu usor sprijin al educatoarei.
b)Recita usor si clar intreaga
poezie fara sprjinul
educatoarei
a)3 p;
b)4 p.
F.B.pt. 4 p;
B.pt. 3 p;
I.pt. 1-2p.
Acticitati matematice -sa identifice i s denumeasca
formele geometrice(cerc,
patrat, triunghi);
-sa formeze multimi cu
acestea grupe dupa criteriul
dat.
Joc: Cine stie
mai bine?
Piese din trusa
logico-matematica
a)Denumeste formele
geometrice prezentate.
b)Formeaza grupa cercurilor i
a ptratelor.
c)Formeaza grupa pieselor
rosii,galbene, albastre
a)2 p;
b)2 p;
c)2 p.
F.B.pt. 5-6p;
B.pt. 3-4 p;
I.pt. 1-2 p.
-sa sesizeze corect relatiile
spatiale.
Joc: Asezam
jucariile pe
raft
Jucarii din sala de
grupa
a)Precizeaza pozitia unui
obiect in raport cu un reper
dat.
b)Aseaza obiecte intr-o
anumita pozitie spatiala in
functie de reperul dat.
a)3 p;
b)3 p.
F.B.pt. 4-6p;
B.pt. 2-3p;
I.pt. 1p.
-s stabileasc apartenena
unui obiect la o clas
-s numere elementele unei
grupe fr a raporta numrul
la cantitate
Exerciii cu
material
individual
Jetoane a) sorteaz grupa merelor
b)recunoate grupa de 3
elemente
formeaz grupa cu un element
a)2 p;
b)2 p;
c)3 p.
F.B.pt.6-7 p;
B.pt. 4-5 p;
I.pt 1-3 p.
Cunoasterea mediului -sa enumere parti
componente ale corpului
uman;
-sa enumere modificari
aparute in viata omului in
functie de anotimp.
Joc: Din ce
este alcatuit
corpul meu?
Plan cu corpul
uman
a)Denumeste toate partile
corpului uman;
b)Specifica functia fiecarei
componente;
d)Precizeaza cu ce trebuie sa
se imbrace vara/iarna.
a)3 p;
b)3 p;
c)4 p.
F.B.pt.7-10p;
B.pt. 4-6 p;
I.pt 1-3 p.
-sa selecteze si sa grupeze
imagini cu animale salbatice si
domestice; -
sa cunoasca 2-3 reguli de
igiena si comportare fata de
animale.
Joc: Spune
cine sunt!
Jocul: Alege si
potriveste
a)Identifica si denumeste cel
putin doua animale domestice
si doua salbatice.
b)Cunoaste cateva reguli de
comportare fata de animale
(hrana,sa nu le necajeasca
,igiena mainilor dupa
mangaierea animalelor).
a)4 p;
b)6 p.
F.B.pt. 8-10p;
B.pt. 5-7 p;
I.pt. 1-4 p.
-sa recunoasca obiectele de uz
personal i s le diferentieze
dupa un anumit criteriu
Rezolvare de
fise
Fisa 1 a)Coloreaza cu rosu obiectul
folosit la ingrijirea parului;
b)Coloreaza cu albastru
obiectul cu care ne ingrijim
dantura
c)Incercuieste obiectele pe
care le folosim pentru a ne
mentine corpul curat
a)2 p;
b)2 p;
c)4 p.
F.Bpt.6-8 p;
B.pt. 4-5 p;
I.pt.1-3 p.
Educatie pentru societate -sa aib initiativ in
executarea unor treburi
zilnice;
-sa-si prezinte membrii
familiei; -
sa precizeze profilul moral al
Joc: Fata
babei si fata
mosneagului
Fisa nr 2 a)Isi manifesta dorinta de a
ajuta la strangerea jucariilor.
b)Precizeaza care sunt
membrii familiei sale.
c)Denumeste personajul
considerat a fi bun.
a)2 p;
b)2 p;
c)4 p.
F.B.pt. 6-8 p;
B.pt. 4-5 p;
I.pt. 1-3 p.
personajelor dintr-o poveste.
Activitati practice si
elemente de activitate
casnica
-sa execute lucrari practice
utilizand materiale primite;
-sa actioneze corect cu
obiectele si accesoriile
folosite.
Lipire:
Anotimpurile

Elemente specifice
fiecarui anotimp,
hartie coloranta,
pasta de lipit s.a.
a)Lipeste, respectand ordinea,
elementele date pentru
realizarea temei;
b)Lipeste cu sprijinul
educatoarei elementele date.
a)6 p;
b)3 p.
F.B.pt. 6 p;
B.pt. 3 p;
I.pt. 1-2 p.
Educatie muzicala -sa intoneze corect linia
melodica a unui cantec
cunoscut;
-sa recunoasca un cantec
dupa un fragment melodic
audiat;
-sa execute miscarile
sugerate de text.
Repetarea
unor cantece
cunoscute
a)Interpreteaza in grup sau
singur un cantec cunoscut;
b)Recunoaste cantecul si-l
continua;
c)Efectueaza miscarile cerute
de textul cantecului.
a)2 p;
b)2 p;
c)2 p.
F.B.pt. 5-6 p;
B.pt 3-4 p;
I.pt. 1-2 p.
Educatie plastica -sa respecte pozitia corecta a
corpului fata de suportul de
lucru;
-sa creeze forme prin
imbinarea elementelor de
limbaj plastic.
Biatul si
fetia-pictur
Tempera , pensule,
apa
Fisa nr. 3
Fisa nr. 4
a)Respecta pozitia corecta a
corpului fata de suportul de
lucru.
b)Utilizeaza corect
instrumentele de lucru si
organizeaza spatiul plastic.
c)Aplica culorile cu pensula si
realizeaza tema.
a)2 p;
b)2 p;
c)6 p.
F.B.pt8-10 p;
B.pt. 5-7 p;
I.pt 1-4 p.
-sa pregateasca materialul de
modelat;
Modelaj:
Farfurii
Plastilina, plansete a)Pregateste plastilina prin
apasare si rupere.
a)2 p; F.B.pt. 7-8 p;
-sa modeleze prin miscarea
translatorie si circulara a
palmelor fata de
planseta,adancite,apasare.
pentru pitici b)Modeleaza prin miscari
circulare ,de adancire si de
apasare.
c)Reda forme de dimensiuni
si culori diferite.
b)4 p;
c)2 p.
B.pt. 5-6 p;
I.pt.1-4 p.
Educatie fizica -sa execute corect miscarile
diferitelor segmente ale
corpului; -sa execute
exercitii de merssi de alergare;
-sa raspunda motric la
comanda data.
Joc: Sportivii
se
antreneaza
Stegulete a)Executa impreuna cu
educatoarea exercitii de
incalzire pentru diferite
segmente ale corpului.
b)Merge pe loc si se opreste la
semnal.
c)Alearga spre steguletele
indicate.
d)Schimba la comanda,
directia de alergare.
a)2 p;
b)2 p;
c)2 p;
d)2 p.
F.B.pt. 6-8 p;
B.pt.3-5 P;
I.pt. 1-2 p.