Ministerul Educatiei si Cercetarii Stiintifice Mirela Mihdescu * Stefan Pacearcd Anita Dulman « Crenguta Alexe © Otilia BrebenelMinisterul Educatiei si Cercetarii $tiintifice COMUNICARE IN LIMBA ROMANA Mihaescu * Stefan Anita aun * Crenguta Alexe + Pee Brebenel Manual pentru clasa | atime?Disciplina: Comunicare in limba romana Clasa: | Tipul programei scolare: Comunicare in limba romdnd pentru invéqémdntul primar, clasa pregdtiteare, clasa I si clasa a ll-a Programa scolara aprobata prin: Ordinul Mit Anexa nr. 2 Numar de pagini/fascicul: 72 Acest manual este proprietatea Ministerului Educatiei si CereetSrii Stiintifice. Manualul scolar a fost aprobat prin OMECS nr, 3099 din 21.01.2015, in urma evaluarii, si este realizat in conformitate cu programa scolar’ aprobat§ prin Ordinul ministrului educatiei nationale nr, 3418 din 19 martie 2013. Manualul este distribuit elevilor in mod gratuit, atat tn format tiparit, cat si in format dik 19 > trului Educatiel Nationale nr. 3418/19.03.2013, I, gieste Inspectoratul scolar Scoala / Colegiul / Liceul internet TELEFONUL COPILULUL helpline =e"! “ [Link] [Link],[Link] Descrierea CIP a Bibliotect! Nationale a RomAniel ‘Comunicare in limba romana: casa / Mirela Mihaescu, Stefan Pacearc®, Anita Dulan, ..— fucurest! intuitext, 2015 2vol. ISBN 978-606-94847-2.5 Semestrul 2~ ISBN 978.606-93847-4.9 |. Mitiescu, Mi I. Paceares, Stet 1M Dulman, Ania 371,671:392.46:373.3 Referenti: Prof. univ. dr. Marin Manolescu— Universitatea Bucuresti Conf. univ. dr. Luminita Mihaela Draghicescu — Universitatea ,Valahia" Targoviste Esitura INTUNTEXT Departarentul vinziri: Bucuresti, b-dul Dimitrie Telefory 0372.156.300 Pompei 108, CH Fax; 091,238.07.68 Conect 1, eta zona. A, bial 2, 8080 2 vancariemintuitext.1o war ituitestz0 Copyright © 2014 2018 —Ftuen INTUNTEXT Toate dhepturl san ezervele EdtullINTUITEXT, Nilo arte ia acest ralurnm poate fi capt Hr praise sais Eltrl INTUNTERT, Imnul national al Romaniei ‘Desteapta-te, romane! J i de Andrei Muresanu . Her ieaptaite, romane, din somnul cel de moarte, \ Tn care te-adancira barbarii de tiranil ~Acum ori niciodata croieste-ti alta soarte, La care sa se-nchine si cruzii tai dusmani! Acum ori niciodata s4 dam dovezi la lume Ca-n aste mani mai curge un sange de roman, $i cd-n a noastre piepturi pastram cu fald-un nume Triumfator fn lupte, un nume de Traian! Priviti, marete umbre, Mihai, Stefan, Corvine, Romana natiune, ai vostri stranepoti Cu bratele armate, cu focul vostru- 2, ,Niata-n libertate ori moarte!“ striga toti. Preoti, cu crucea-n frunte! caci oastea e crestina, Deviza-i libertate si scopul ei preasfant. Murim mai bine-n lupta, cu glorie deplina, Decat sa fim sclavi iarasi in vechiul nost’ pamant!Desteaptd-te, romdne! de Andrei Muresanu..... Prietenii nostri, Aris si Maia Intamplari din vacanta__... MMH Recapitulare. Descoperim povestea unui fulg de nea.. z Sunetul si literele d mic si D mare de tipar side mana_._._..12 Sunetul si literele b mic $i B mare de tipar side mana 14 Sunetul si literele g mic si G mare de tipar si de ma Grupurile de litere ge, Geo 2 z Sunetul si literele h mic si H mare de tipar side mana_.___20 Grupurile de litere gi, Gi. Recapitulare... Evaluare___ Ne jucam, corectam, invatam! non Ne miscam, ne plimbam, calatorim Sunetul si literele f mic si F mare de tipar si de mana_.........28 Sunetul si literele s mic si S mare de tipar si de manad__.___.30 Sunetul f siliterele ¢ mic si J mare de tipar si de mand___31 Grupurile de litere che, Che Sunetul si literele z mic si Z mare de tipar si de mana... 34 Grupurile de litere Chi, CH .o.—v1-nr-0:enmensennnonsinenmsmnmmerennen 36 Recapitulare....nm-menm-sennnnnnennnnninemmnnnnenninenniamenenneenns 38 Comunieare ts limba roman Manual pentru elasa1— partes a Ia o Evaluare = - = Ne jucam, corectaém, invataml.. Ne jucam impreuna cu prietenii... = Sunetul si literele j mic si J mare de tipar side mana Grupurile de litere ghe, Ghee Literele k mic si K mare de tipar side mana. Grupurile de litere ghi, Ghi_ = sassy Literele x mic si X mare de tipar side man3____- Literele q, Q w, W y, Y de tipar side mana Alfabetul copilariei Recapitulare...... Evaluare . Ne jucdm, corectém, invatam! Alegem instrumentul preferat Texte -— perioada postabecedara_. Evrae re secre spouse voce, Protejam mediul. M88 Recapitulare final: Texte pentru dictare. Diploma.NUME: OCUPATIA: VARSTA: ZODIA: ‘MI PLAC: NU-MI PLACE: SIMTUL UMORULUE CEL MAI MARE SECRET: TRE! CUVINTE DESPRE MINE: ‘CE-MI DORESC: Aris elev NUME: OCUPATIA: VARSTA: ZODIA: ‘TMI PLAC: NU=MI PLACE: # gemeni si fotografiile, sa aderm devreme. SIMTUL UMORULUE D> CEL MAI MARE SECRET: TRE] CUVINTE. DESPRE MINE: CE-M! DORESC: sa devin cercetator, ¢ “® i nostri, Aris si Maia experimentele, povestile nu-mi amintesc unde imi pun lucrurile, Maia eleva = ® rac experimentele, baletul si benzile desenate. sé-mi murdaresc hainele. mre fricd de albine. inteligenta, cocheta, talentata. 34 devin cercetator. - Intamplari din vacanta a, 0, — ans fs sunete OO, ae er . ie in cuvinte rostite de ia, r “1 . a cae i in cuvinte oe ele initiale/ finale d! s i. inte cu oat ul diferit 2! unor cul ein u a aceeas! forma. Vei discuta despre: we intamplari din vacanta; Bul sa StrSlucese (ele care inj, Unerig Vei cit = cuvinte scrise cu literele invatate; cuvinte care contin grupurile de litere oa, ua, ud, ea, ia, ie; est: ce! - xt a texte. vei arat cSintel sf informatil . text; id fin te: complet ul urior cUviNRe " mn Vei scrie: = cuvinte ce contin grupurile de litere oa, ua, ud, ea, ia, ie; = cuvinte formate din literele invatate; Manual pentru elasa1— partes a IaRecapitulare po-ves-tea povestea poa-te poate ie-pu-re iepure ras-toar-na rastoarna Cutia cu litere Aris a primit o cutie cu litere colorate: A, MJLU,5,%E 4CRAOV, T. |, A... fi plac mult literele. Pisica Sami intra in camera. Ea rastoarna cutia cu litere. Literele suntintinse pe covor. Au aparut ca prin minune multe cuvinte. Aris poate citi cuvintele Lami, Sami, iepure, pisicd. El ar putea sa scrie povestea iepurelui Lami. Tu ai putea spune o poveste prietenilor tai? Aris a primit 0 cutie cu: Ocreioane Olitere Oscoici in cameré intra: Opisica Oiepurele Qcéinele nea curealia i ploaia curs _vopiea ploaic gaia stea nea scanteic lamaia vopsea steaua lamaic scante'a [ lu-mea lumea RI NO CER noap-tea _ noaptea CER NEA LA plo-ua ploua MA ro-ua roua , at L. cu-ri-oa-sé curioasd rl O poveste Lamia plecat sd cunoasca lumea. A luat cu el pe Sami. Sami e 0 pisicd tare curioasd. Ei au mers c&tre lac. Sami se urca prin copaci. Lami era atent la orice sunet. Timpul a trecut. A venit noaptea. — Sami, ploua? —Nu, peste tot e roua. Eo noapte racoroasa. Au ratacit cdrarea. Lami se teme. — Sami, oare mai nimerim casa? |_ = Suntem aproape. Comunieare ts limba roman© no-ua noua < = poar-ta he poarté zh a oa-lé ae rr 3 le-re-mi-a leremia Poneiul To aA Aris are un ponei. Numele lui e Malaiele, Poneiul are noua ani. Aris iese mereu cu el. larna il scoate prin omat. leri a nins. Maldiele iese in curtea plind cu nea. Se uita curios spre poarta. La ce se uitd oare? Este leremia, un Nu poarta caciula. El are pe cap 0 oald noua. in cateva clipe poneiul salta copita. leremia se réstoarna peste el. Poneiul este nostim, Acum este plin de omat. La poarts este un &. I El poarta pe cap o oald. Comunieare ts limba roman Descoperim povestea unui fulg de nea Vei discuta despre: = vremea in anotimpul iarna; = povesti, cdrti, desene animate si filme pentru copii; © sportul preferat; = cum te adresezi cand ceri ceva. Vei citi: « cuvinte scrise cu literele d, D, b, B, ; ced g, G, h, Hi cu alte litere invatate:, . arate cainteles! pare jntrebariy = cuvinte care contin grupurilede = Ve! a and ras : i . fers ge, Ge, gi, Gi; a formpietand cuvintele : ® itil ates rivite UNOF pes oa nn “magi date Vei scrie: oliterele d, D, b, B, g, Gh, Hi grupurile de litere ge, Ge, gi, Gi; ~ cuvinte formate din li invatate si propoziti « bilete. Manual pentru clasa t— partes a a“ie Ra-du Radu du-mi-ni-ca duminica dis-p3-rut disp3rut cal-du-rd caldura pi-ci-turi picdturi Ninsoarea E duminica. Maia e in curte cu Radu, Din cer cad stele ca de cristal, O stea a poposit in palma lui Radu. A ramas doar o clipa. — Ce se intampla? Unde a disparut? — Caldura palmei a topit & nod Vineri [Simb8té Duminicl) oe ry Comunieare limba roman Manual pentru elasa1— partes a Ia = Do-ris Doris Da-ni-el Daniel nin-soa-rea ninsoarea Cu sania rs) Anins toaté noaptea. Stratul de nea e mare. Acum ninsoarea a incetat. Doris e vesela. Ea are o sanie noua. Se duce cu Daniel pe deal. Daniel se suie primul. El conduce sania. Sania aluneca la vale. La sosire se rastoarna. Cei doi copii cad. Doris rade. —Ai ales un covor moale! Daniel El Doris: Dare o sanie noud. Ea > conduce sania. vesela _trista mare mare BB aRo-bert Robert bu-cu-ros bucuros po-ves-te poveste bi-bli-o-te-ca biblioteca re-co-man-da recomanda g ) La bibliotecd Robert a venit la bibliotecd. Doamna Sabina jl invita induntru. El se uita atent. —Ce carte vrei, Robert? —-Doresc 0 carte despre iarna. Pe Doamna Sabina ii recomandd o poveste despre Pe ». de nea. Robert a primit bucuros cartea. Va citi cu placere. iJ ri Comunieare limba roman Bar-bu Barbu pi-cd-tu-ra picdtura a-ven-tu-ra aventura O poveste Barbu e la Rebeca. Apare Robert. El le spune despre povestea citita. Este povestea unui a de nea. —Lainceput era doar o picdtura de apa. Apoi a plecat catre un nor. —Cum a devenit o stea de nea? —Vei descoperi aventura citind povestea. Unde este Barbu? | Barbu este Ja ... J NS OS Unde este cartea? OCartea este tn biblioteca. De unde ia Robert cartea? © Robert ia cartea din biblioteca. OCartea este pe masa. O Robert ia cartea de la bunica. BBR Barbu Barku apume o poveale, Manual pentru elasa1— partes a Ia° S in-grid Ingrid Ga-bri-el Bog-dan Gabriel Bogdan gra-di-n& Gri-vei gradina Grivei pre-ga-tit pregaut ‘ Gre-ta a-da-pos-turi Greta adaposturi Adaposturi pentru pasarele Acasa g ) E iarna. Bogdan vine in livada cu Aris. Ei au pregatit adaposturi pentru Esambata. Gabriel este cu Grivei in gradina. El vrea sa vada daca pasdrelele Pasdrele. mai au boabe. Apare Greta, sora lui. Copiii incep sa arunce cu bulgari mari de Aris pune adaposturile in copaci. Augustin aduce boabe pentru pasdrele. nea. Céinele alearga vesel in stanga gi in dreapta. in livada apare Ingrid. — Va invit la un ceai cald, s —Ce pot lucra alaturi de voi treba ea. Gabriel si Greta intra in casd. Pe masd sunt doud cani din care ies aburi. —Te rog sa pui grau in adaposturi. Eu voi pune boabe de mei, spune Bogdan. Cej doi copii beau ceaiul cu placere. Pasdrelele ciripesc bucuroase, Oare de ce se bucura? ; 9 on. we ‘ at ( Un copil scrie. > Doi copii citesc. Copiii se bucurd. ) a. Te rogu. Tr ru Shinets wle im pride, Comunicare In limisa roman’ Manual pentru elasa— partes a Ia ayGe-ri-la Gerila in-vin-ge ‘invinge a-tin-ge atinge plan-ge plange Prietenii din curte Gata! larna a trecut. Primavara a sosit. E luna martie. Nu mai este ger. Cei trei "77> scad incet, incet. Gerild parca a intrat la apa. E din ce in ce mai scund, Scanteioara are capul aplecat. Luci parca plange. George nu vrea ca ei sa se topeasca, dar caldura invinge. Cand Soarele ji atinge, curge apa de pe ei. ~~ _a trecut, iarna Ovara Z Oaugust Omartie _. pared a intrat la apa. © Gerild Oluci ODinvinge Oplange Comunieare ts limba roman Omer, __ UO tral cu ME a ibrarie, ig TE sania, CO merge O trage @geamantan Ominge Otricou Ogeanta OQ minge Oagenda Omirgele Ogeacd Ogrupa Oninge wy ONinge din ce in ce mai tare. © —incepe sé se topeasca. __ OSoarele apare pe cer. CO Pe geam se vad stropi de ploaie. cule; O ales Georgeco £ ciuperci. Copii’ = reviste. culege Oalege & 2 oy _cleta ) (in) (tri. cleta ) @ “ant ) C as)Oo Mih-nea Mihnea hai-nd haind ha-muri hamuri o-dih-nesc odihnesc p Cu Amadeus Vremea e din ce in ce mai blanda. Stratul de omat aproape a disparut. Pamantul are acum o haind noua. Mihnea il scoate pe Amadeus la plimbare. Este un cal tanar. ii pune hamuri noi. Baiatul se simte bine alaturi de calul sdu. fl are de cand avea doua luni. El a ales numele calului dupa un desen animat. Acum sunt cei mai buni prieteni. Ei pornescimpreuna spre deal. Se odihnesc abia seara, > ag ay Comunieare limba roman Ho-ri-a Horia Hai-duc Haiduc Hu-ne-doa-ra Hunedoara Haidue ‘s) Horia va merge sambata la bunici. Ei locuiesc la Hunedoara. Aiciil va revedea pe Haiduc. Este un caine batran. in aceasta iarna a mers la veterinar. A avut o rand la picior. Horia se bucura ca Haiduc este bine acum. -C&nd putem sa il aducem pe Haiduc la noi? il intreaba Horia pe tata. Tl vom lua in luna mai. Horia se bucura. Cénd va merge Horia la bunici? | = e Tn ce anotimp mergem la mare? in ce anotimp ne dim cu sania? HHH Hea dei Manual pentru elasa1— partes a I-a * aeGi-na Gina Ser-giu Sergiu gim-nas-t8 gimnasté Ro-m Romania an-tre-na-ment antrenament Sportivii Sergiu e cu Gina in casa. Nu pot sa iasa in curte. A plouat mult. Privesc o emisiune despre gimnastele din Romania. Gina ar vrea sd devina gimnasta. Ea o admirad pe Nadia Comaneci. Lui Sergiu ii place sa alerge. Baiatul se duce la geam. Ploaia a incetat. A aparut soarele. El poate sa iasa acum la antrenament. Oare unde au disparut petele de apa din curte? Ce sport te atrage? O ¢ = Sg — » covrig | rug coleg minge | rege | covrigi | : ees mingi Comunieare tn limba roman ee _ Sergiu alearga. *% ; iy) Lg Sergiu cade. Gina alearga. OLigia merge cu bicicleta. OLigia merge cu rolele. Descoperd pe cine am invitat la aniversarea mea.Heesei tubers O poveste Este seard. Georgeta este acasa. Bunica este pregatita sa spund onoud poveste. — Despre ce este povestea, bunico? intreaba Georgeta. — Este o poveste despre o calatorie. Ai observat picaturile de roud din iarba? Ele nu au stat mereu aici. Au calatorit mult. — Unde au calatorit? Cu ce au mers? — Au mers cu un nor. Dar Georgeta nu mai aude. De ce oare? (ai Cine spuneopoveste? Undeeste Georgeta? Cand spune bunica povestea? | Omama @bunica Oacasé Oincurte Oseara Onoaptea Evaluare Gaseste opusull 6 3 e e s curaty slab merge pleaca p prcepe rece gras) “murdar plange culege lin vesel vine sta cald departe e L = ad gol rade Completeaza cu ce, ci, ge sau gi. (bi__clets) (re nd) (fino rul) (mer) Cecilia va merge maine la bunica. @ Cine va merge la bunica? = Obunica OCecilia Omama @ Cand va merge Cecilia? Omaine Onmiercuri Qacum @ Unde va merge Cecilia? Olamunte Ola Geta Ola bunica @ Scrie cuvintele: iginer) ‘agend 18) (Hi laiduc) Georgiana) (banci) © Scrie cuvintele de pe jetoane in spat r potrivite: Atrecut iarna 5 . Copiii 2 au adunat hob) S (harnici) ‘vesel&) (geroas’) (crengile ) @ Scrie cuvintele ilustrate i Comunieare tn limba romaneo Formeaza cuvinte din silabele date, r Ne miscam, Ne julesinn, corse cine, Trivett ne plimbam, calatorim : uvinte: moast®: che, chine ve east ff bE Oe cit es tte ane costite t ; Suvi 5 esilabel cain ropozit ecuvin' Vei discuta despre: scdlatorii si mijloace de transport; sreguli si semne de circulatie. Vei utiliza formule potrivite: H = pentru a comunica politicos cu eit 43 citesti: j arsta ca ntelee! = swvebat Vei citi: Vel att and raspunsutl 2 Trvitein nee . 2 formuland Wri vintele pot = cuvinte scrise cu literele f, F, 5, §, compietand or T, z,Z$i cualte litere invatate; : propozitt d ait porrivite un = cuvinte care contin grupurile de . gasind pro litere che, Che, chi, Chi; imagini date- = texte. Vei serie: aliterele f, F,5, 5, & J, z Zi grupurile de litere che, Che, chi, Chi; s cuvinte formate din literele invatate gi propozitii; sinvitatii; a felicitari. Comunieare ts limba roman Manual pentru elasa t— partes a aae So-fi-a Sofia Ra-fa-el Rafael fur-ni-car furnicar flu-turi fluturi flo-ri-le florile \ A Flo-ri-na Florina Flo-ren-tin Florentin Fe-li-ci-a Felicia fo-to-gra-fi-e fotografie Cu trenul Gara eca un furnicar. E lume multa. Copiii pleaca la munte cu trenul. Aris std lénga Sofia, iar Maia langa Rafael. Privesc pe fereastra. Calea ferata strabate campia. Firele firave de grau se ridicd vesele. Soarele trimite cdtre ele caldura sa. —Caisul e plin de flori, spune Sofia. — Parca sunt fluturi albi, raspunde Rafael. furnica. flori fluturi = fragi Se ae _ # eo aw % fereastra se Pe vad flori. 1 a Copiii pleaca la munte. © coboard @merg Privesc pe fereastra. Ose uita Ose duc Firele firave se ridica. CQ plapande Clungi Felicia, Florina, Florentin fac fotografi. Vor face un album cu cladirile din localitate. il vor arata colegilor. — Acolo este o fabrica, spune Felicia. - Eo fabricd de paine, spune Florentin. Copiii se opresc la gard. Fac fotegrafii trenurilor. Se duc apoi la primarie, la teatru, la sala de sport. L. Va fiun album frumos, . essen ® Copiii fac fotografi. = Be 7 a Oln gard sunt doud avioane. © Copiii fac desene. Olin gara sunt doua trenuri. (seduce ) (se apresc te \seapropie) se ascund) (pleacé ) (vorbesc) ( stau ) (se pitesc ) Comunieare limba romanRa-res Rares Ser-ban Serban Ste-fa-ni-a Stefania ce-nu-siu cenusiu La munte Trenul a ajuns in gara din Brasov. E ultima oprire. Copiii coboara si admira soarele rosu ca focul. in gard ji asteapta domnul Rares cu doud masini. in fiecare magina ured sapte copii. Urcusul e greu. De sus, drumul se vede ca un sarpe cenusiu. —Acolo este o moard de apa, zice Stefania. — Sunt mai multe pe aici, spune Serban. Candva, oamenii macinau boabe in morile de apd, Acum, pentru macinat, se folosesc mori electrice. — Serban si Stefania calatoresc. El si ea cdldtoresc, ' ' ' \ ' ' Ei c&l&toresc. : 1 i rosu ca .alb ca varul ‘ | pufos ca egru ca abanosul | jalbastru ca verde ca Ji- cu Ticu Co-drut Codrut Cren-gu-ta Crenguta mul-tu-mim multumim La aeroport Aris si colegii lui merg la aeroport. liintampina tatal luiCodrut, domnul Ticu. El este pilot. — Ma bucur ca ati venit. Veti vedea aici avioane mici $i mari. Domnul Jicu fi conduce pe copii la bordul unui avion. Vad apoi cateva avioane mici. — Parca sunt pasdri cu aripi de otel, spune Codrut. ~Multumim, domnule Ticu, spune Crenguta. — As vrea sd devin pilot, adauga Andutu. L_ Jie ce meserie iti place? iti multumesc Vé mufumese pentru Comunieare ts limba roman pentru cadou. euler aes Va multumese Manual pentru elasa1— partes a -arant R Sf META TD E-na-che Enache ve-che veche pe-re-che pereche che-nar chenar La cabana Enache merge cu familia la munte, Cabana in care stau este o cladire veche, dar foarte frumoasa. in camera ¢ o soba din teracota cu chenar verde. Au aprins focul. Miroase a lemn de brad. E tare placut. — Maine ne vom plimba pe cararile de munte, spune tata. —Ne vom antrena apoi la cosul de baschet din curte, adaugd Enache. Baiatul isi pregdteste perechea cea noua de bocanci. Toti adorm fericiti. Enache merge cu familia la . (munte, mare) in camera e miros de . (tei, brad) Enache merge Ei merg la munte. la munte. = El are bocanci. Ei bocanci,| Cos-ta-che Costache ti-che-te tichete te-le-ca-bi-na telecabina o-che-la-rii ochelarii Cu telecabina Suna ceasul, Enache sare vesel din pat. Mama jl cheamé la masa. Intreaga familie se indreapta apoi spre telecabina. Asteapta linistiti s4 ia tichete. Uredé unul cate unul. Cablurile incep sa se miste. Telecabina porneste catre varful muntelui. Enache priveste incantat pe fereastrd. Tata isi pune ochelarii. Vrea sa admire peisajul. —Ne intoarcem tot cu telecabina? intreaba Enache. LL. - Da, spune mama, Privelistea e minunata, wl , ie poo Girne Eu . 5 Noi urcdm. | ie tin BO Numeste fiecare obiect. Cere = tau sa scrie numele mijlocului de transport preferat. [ Arata unui coleg imaginile. Comunieare i limba roman Manual pentru elasal— partes a -aprin pare, Razvan se trezeste. Animalele nu mai sunt. De ce credeti cd au dispdrut animalele? Zebra este un animal salbatic. pista pentru Senator trecere biciclisti de pietoni Animalele de la ZOO Animale au plecat de la ZOO, Pe stradd se plimba libere animale mici si mari. O zebra merge pe trotuar. Doi ursi asteapta la semafor. Un leu se opreste in fata frizeriei. Trei tigri traverseaza pe zebra. Alte animale alearga — Razvan, e dimineaté. Trebuie sé mergi la scoala, spune mama. ze-bra zebra Raz-van Razvan fri-ze-ri-e frizerie tro-tu-ar trotuar tra-ver-sea-za traverseaza Lizica traverseazd pe zebra. fi © pista pentru parcare Zi-cu Zicu Zam-fir Zam-fir Zo-i-ca Zoica ruc-sac rucsac i Cu vaporasul Aris si prieteniilui mergin port. fiintampina Zicu. El lucreazd pe un vaporas pentru turisti, numit Zmeul. Copiii pornesc jn calatorie pe Dunare. Ei privesc uimiti spuma alba lasata ‘in urméa de vapor. — Parcaé e un zmeu. Pufaie $i scoate fum, spune Aris. Zoica face fotografi. Din neatentie rastoarna rucsacul lui Zamfir. ~Imi cer scuze, zice fetita. Din rucsac a cézut Zizi, maimutica de plus. Zamfir zambeste. Pe vapor este veselie. [~— OPe cer sunt nori pufosi. CO Copiii sunt in port. imi cer scuze. O Eu port un costum de marinar. Te rog sé mé scuzi! Imi pare rau cé am uitat sé iti aduc pozele fdcute pe vapor. pietoni Comunieare tn limba roman’ Manual pentru elasa1— partes a IaPa-ras-chiv Paraschiv chi-pul chipul e-chi-pa-ment echipament or-ga-ni-za-to-rul organizatorul cds-ti-g-to-rilor castigatorilor ‘Concursul de biciclete Maia si colegii ei merg la stadion. Are loc concursul de biciclete. Participa unsprezece copii. Paraschiv ajunge primul la linia de sosire. Pe chipul lui se vede bucuria. Are loc premierea castigatorilor. Zeci de ochi se indreapta spre scena. Premiantii primesc cate o medalie si echipament pentru sport. Domnul Chiriac, organizatorul concursului, fi felicita pe copii. Chirita are un nou. Aris este Maiei. Au venit in vizita doi . Baietii sunt Mariei. Cine felicita? Pe cine felicita? Chi-ri-t& a i Chirita Xin fit iia ti iil ( Chi-li-a Chilia Lu-chi-an Luchian u-rechi urechi Spre tabard Este o zi senina, Autocarul ji asteapta pe copii in fata scolii. Pornese spre tabara din Delta Dunarii, la Chilia. Asculta o melodie placuta. Apoi Luchian si Chira spun glume. Doamna invatatoare le citeste despre Delta Dunarii. Copiii sunt numai ochi si urechi. —Unchiul meu locuieste la Chilia, spune Chira. Are o barca mica si o chitara | veche. Anul acesta va veni in tabard. Vom canta impreund cantece vesele. ee Se- Copiii merg in tabara Doamna invatatoare le ieee cu Z citeste despre fobareé veche buchet multicolor chitaré senina unchi lung zi deschisa roche rosie mica darnic Comunieare ts limba roman Manual pentru clasa1— partes a IaRecapitulare Evaluare INVITATIE Dragi périnti, Vd invitdm la activitatea de prezentare a projectului nostru Cu ce ne deplasim. Va asteptém méine, ora in sala de festivitdti a scolii, Elevii _ 6 Uneste cuvintele pentru a forma propozil (Soni So stesc, carga, thar. sie. Completeazi cuvintele de pe jetoane unind cu balonul care contine grupul de litere potrivit. hi. - o : na) (rata) ___ tard) ) a 18) (capa @ Completeaza: Trenul opreste jn... Oport. Ogara. Vaporul porneste din... CQaeroport. Qport. , Bhuhiac re plea. im. (masina, avionul, vacanta) Cum te poti aprecia: Suficient Comunieare ts limba romanNe jucam, corectam, invatam! alte cuvinte cu literele din careu. Dacé as fi un mijloc de transport, i penut caa eo Gaseste in careu cuvintele ilustrate. Coloreaza casetele. Formeaza si © Confectioneaza, impreund cu colegii tai, un tren din carton, Realizati 12 vagoane, cate unul pentru fiecare lund a anului. Comunieare ts limba roman - Ne jucam impreuna cu prietenii ‘atts _ sa se tor rostte asitabele Gy ropoziti ow yvintele e din P Vei discuta despre: es activitati ale copiilor lam, —— Vei citi: = cuvinte scrise cu literele j, J, k, K, ea ce citesti ene w, W, y, Ysicu alte litere j ardta cA nga cet e rebari: nvatate; « cuvinte care contin grupurile de ve onand va ae intel ae potrivite in litere ghe, Ghe, ghi, Ghi; a completa! nd texte. propozitll date. Vei scrie: aliterele j, J, K, K, xX, q, Q, w, W, y, ¥ si grupurile de litere ghe, Ghe, ghi, Ghi; ecuvinte formate din literele invatate $i propozitii; « cuvinte potrivite pentru a completa scrisori. @ ~-—O & Manual pentru elasa t— partes a adirijor tram-bu-li-na trambulina im-bu-jo-rati ‘imbuyjorati Ne place joaca Aris este in corul scolii. Repeta pentru un spectacol, Se uita la mana dirijorului. Sus, jos, sus, jos. GAndul lui e la joacd. Sunt multi copii in curte. Ei sar la trambulind, ridicd greutati, se catara pe scara. Aris canta, dar trage cu ochiul pe fereastra. O vede pe Marina cu obrajii imbujorati. itrecerea de alergare printre jaloane. Fetita ajunge prima. Se suna. Aris iese la joaca, — La ce se gandeste Aris? Ce fac copiii in curte? La ce intrecere participa Marina? Care copii procedeaza corect? Coloreaza C\corespunaiitoare. = ju-cd-rii to-bo-gan tobogan in lumea jucariilor Jianu, Maia si Jeni merg la targul de jucarii. Copii sunt vrajiti. Sunt masinute, trenulete, avioane, vaporase, animale. Unelesunt din metal, altele din plastic, lemn sau plus. Urmatorul popas e la jocuri. Se dau pe tobogan. Maia ia viteza. Face un viraj si ajunge pe saltea. Merg apoi la tenis. Jianu loveste mingea cu forta. Mingea sare peste gard. . Copiii sunt veseli. "99 & Jar jeleu Jianu Jeni jucarii tobogan Comunieare ts limba roman Jianu joaca tenis. 9 9 & &e Jeni se da pe tobogan. i, = . we = Baietii joaca fotbal. ‘ - Manual pentru elasa1— partes a IaConcursul de masinute masini de curse. Fac concurs cu masinute. mica, Ajunge pe locul al doilea, Toti copiii se simt bine. Ei reiau jocul bucurosi. Odulgher. | Omasini de curse. Opilet. Qavionul. A adus si un... Anghel este pasionat de masinute. Domnul Angheluta, tatal lui, e pilot pe La Anghel vin Maia si Aris. jmpreuna construiesc un circuit din plastilina. Masinuta lui Aris loveste peretele circuitului. Nu mai ajunge la linia de sosire. Masina lui Anghel iese pe locul intai. Masinuta Maiei are o viteza mai Tatal lui Anghel este | Domnul Anghelut piloteaza | Pe locul intai a iesit | | Omasina lui Aris. 1 masina lui Anghel. | FS Maia SdUe@ UA Borean CU venues 4 EU TD eters SH DO Aris. de ata rosie, pri-vi-ghe-toa-re privighetoare pa-si-o-nat pasionat plas-ti-li-na od Ghe-tea Ghetea Gher-ghel Gherghel con-curs concurs ca-u-ciu-curi cauciucuri ‘in-ghe-ta-ta ‘inghetata Masinile de curse Domnul Ghetea este pilot pe masini de curse. El conduce o masina rosie. Azi are antrenament. Perechea lui este Gherghel. Aris si prietenii lui privesc din tribuna. incepe cursa. Motoarele fac zgomot puternic. Au viteza mare. La curba franele scartaie. Din cauciucuri iese fum. Masina galbena iese de pe pista, apoi revine. Masina rosie termina cursa. Copiii discuta cu domnul Ghetea despre masinile de curse. El ji invita lao [inghetata. Tofi sunt incantati. OVO Uwrw e pilot pe masini de curse. = piloteazd impreund cu domnul Ghetea. Daca as fi Comunieare ts limba roman Manual pentru elasa1— partes a iaeet ko-a-la koala ba-lan-soar balansoar ki-lo-gra-me kilograme ki-lo-me-tri kilometri ka-ki kaki Aris iese in parc. A venit si Erika de la Sibiu. Ei merg la Gradina Zoologica din Bucuresti. Aici sunt animale din toataé lumea. Unele sunt aduse de la mii de kilometri distanta. Le atrage atentia koala. -Vezi cum doarme? intreaba Erika. Interesant este cd nu cade. La plecare, copiii se oprese la balansoar. Primul urca Aris. Erika fl ia si pe Marko. E catelul ei cu zgarda kaki. Abia asa se echilibreazd balansoarul. Ea are mai pufine kilograme decat Aris. — koala ogame a Sus, jos, sus, jos, kaki ilornettt arto Ne ju-edim a-cum fru-mos! — BEBn5 — © De unde a venit Erika? UAris are mai multe kilograme. | Ce face koala? (1 2garda are culoarea kaki. @ Cine are mai multe kilograme? (] Erika a venit de la Sibiu. &) Cum il cheama pe catel? OPe catel il cheama Marko. Ce culoare are zgarda? CiKoala doarme. od Kar-la Karla Ka-rol Karol schim-buri schimburi van-24-tor vanzator ime cum-pa-rd-tor cumparator Schimburi Ai, la ora de matematica, elevii au fost vanzatori sau cumparatori. Au facut in clasa o piata. Au strans sau au creat diferite obiecte. Au scris etichete, Au pus preturi. Au adus balanta pentru cantarit. Au scris pe cate un cub 1 kg, adica un kilogram, Au decupat jetoane din hartie colorata, adica bani. Au stabilit roluri de vanzatori si de cumparatori. Karol a cumparat fructe aduse de la mii de kilometri distanfa. Karla a ales morcovi. Jocul a fost pe placul copiilor. OKarla cumpara morcovi. OKarla vinde morcovi. O Karol cumpara fructe. OKarol vinde fructe. Comunieare tn limba roman’Thess? Ar-ghir Arghir fran-ghi-a franghia re-pri-z’ repriz’ a-mu-zant amuzant de-gea-ba degeaba Prietenii E o2i insorita de primavara, tocmai buna de joaca. Aris, Arghir si Maia sunt in curte. Balansoarul, hamacul, podul de scandurele, tunelul - toate sunt ale lor. Vin $i cei trei prieteni: Saghi, Peghi si Maghi. Ei hotdrasc sé se joace mai intai cu franghia. Se impart in doua echipe. Saghi si Arghir sunt capitanii Forta fiecruia conteaza. Prima reprizé a durat putin. Echipa lui Arghir a fost mai slaba. A participat si catelul, dar degeaba. ghidon ghiocei ghinda franghie ghiozdan —_ ghiveci Clopotel poznas el este, Caci mereu ne da de veste Cu surprize indesat, Primavara cand soseste. Merge zilnic cu scolarul Haide, repede ghiceste! Si fi poarta Abecedarul. E amuzant! Incepe repriza a doua. — ow @ Be ® | E un cufar minunat, my ghin-de ghinde Ghimpu Ghim-pu ghi-dus ghidus des-chi-de deschide Ghighi Undeva, sub un stejar, Lipa, lipa, lipa, lipa, Plin de ghinde dolofane, Trece Ghighi pe sub panze Ghimpu, Aris si cu Maia $i rastoarnd acuarela, Fac pictura in natura. Peste mot si peste frunze. Vine Ghighi, gasca alba Gasca isi deschide larg Cu un mot ghidus pe frunte, —Aripile albastrii. Dupa ea vine si Ghibu, $i picteaza iute, iute Un curcan vestit in curte. $i tablouri.., si copii. Bart elie pu, Aris si cu Maia fac picturd, in natura. « ghi « Ghi Ghimpu picturé in naturé. Ghighi vine. don ta Ghighi $i Ghibu s in te seu hi trece. ghi bu Ghighi $i Ghibu Cine este, cine este? Ghici ce este? Comunieare ts limbsa roman Manual pentru elasa1— partes a Iaex-pus expus xi-lo-fon xilofon Xe-ni-a Xenia ex-tra-or-di-nar extraordinar or-ches-tra orchestra f ) La teatrul de papusi Copiii au venit la teatru. La intrare este expus un afis mare: Un extraterestru printre noi. Spectacolul incepe la ora zece fix. Pépusarii au costume lucioase. Ei sunt pictati pe fata. Orchestra e pregatita. Sunt lumini verzui si sunete de xilofon. —Formidabil! Papusa extraterestru pluteste! Xenia stie cé pdpusa este umflata cu un gaz usor, altfel ar cadea cum au cazut mingea, cercul si discurile. Chiar in centrue racheta Xenon. Spectacolul este extraordinar. Copiii sunt bucurosi. (oy Afisul este expus la intrare. Odescris agezat Piesa a inceput fixlaorazece. Qexact Caproximativ Spectacolul este extraordinar. Qexcelent Oneobisnuit acum Sic Trupa a exersat ee” Papusile vor dansa. Trupa exerseazi™ ~~» demult Papusile danseazi Trupa va exersa.——_. Papusile au dansat. a seks» timia 2 candva Comunieare ts limba roman gd g Re COR eas Wu aur Uy U y E-dy Edy pa-si-o-nati pasionati sti-in-te stiinte e-ner-gi-e energie Stiinte Familia lui Willy locuieste in Bucuresti. Tatal lui Willy cerceteaza spatiul. El vine des la scoala. Ultima data a adus un film despre zborul oamenilor pe Luna. Copiii au aflat cd pe Lund nu e aer. Au vazut cum plutesc obiectele. $tiau ca pe Pamant obiectele cad. Avenit si Edy, fratele lui Willy. Acesta lucreazé la un proiect numit Quarc. El a vorbit pe intelesul tuturor despre energie. Elevii clasei I vor sa trimita 9 scrisoare de multumii ip Bucuresti, 31 martie 2014 Completeaza in O A pentru propozitiile co Domnule Dyk, adevarate si F pentru cele false. Am fost incéntati de filmul despre O Familia lui Willy locuieste in New York. Lund. Va mai asteptdm cu alte filme © Domnul Dyk cerceteazé spatiul. despre spatiul cosmic. Am dori si aflam ce se intampla in nava spatialé. Va multumim! O Pe Lund nu e aer. O Willy lucreaz la un proiect numit Cu stima, Quarc. Copiii din clase intéi O Copiiiii trimit o scrisoare domnului Dyk. ni a hu Manual pentru elasa— partes a -a a iWMeissiheeseuah ual aaa aA Ei ow AFECTIUNE Bunici Omar CIOCOLATA POvVESTI DaARuRI Q JCATOAR ROBOTE! FUNDITE SPIRIDUSI GRADINITA SCOALA HARMALAIE JUBIRE TINTAR INVATATOARE URSULETI JUCARII I KILOGRAME WALT DISNEY LEAGAN XILOFON MAMA LE fo her foe Ra “anes oN ae ieare Th limba rom nt ea a! 2 ms C i 2 £ Larere oof Abecedarul de Otilia Cazimir Ce s-a intamplat? Un biet abecedar ‘S-a rdsturnat de sus, din raft! M si-a serdntit un piciorus Si-acum scanceste jos, dupa perdele Is-a infipt ca un tarus, lar N s-a sfaramat in bucatele! Stiti ce zburdalnic era J, sdracul, Acum e trist ¢3 si-a pierdut papucul Doar B se da nebun de-a berbeleacul, Razand de §, ca si-a turtit ndsucul lar O, cazand asa, s-a dezumflat atat C3 nu maistie sigur cum a fost! lar A, cnd gi-a venit putin fn fire, Uitase bietul, alfabetul tot! aaigiw@ ii 247 27 22 1 2 PeSH R22 SHAT? BMUL wai 5 7 5 wa 8 ae a7 Biw7 a7 7 1 5 16iteste propozitiile si ordoneaza imaginile. Gheorghité a cumparat multe jucarii Gheorghita a lasat jucariile in dezordine. Jucariile au plecat de la Gheorghita. Jucariile dorm pe strada extrem de suparate. Spune un sfat pentru Gheorghitd. @ ined plin eu arti, In curénd, Se apropie vacanta si Vi imbriitiser de larecide ——__distanfi! @® Ghiozdanul | @ egy | Comunieare ts limba roman Evaluare Taie cuvdntul care nu corespunde jn fiecare serie. eo Completeaza spatiile libere: @ Karina si Janeta - _volei. @ Xenia vwreasd_ si. © Maine, ele impreuna tn echipa scolii. Scrie propozitiile: Kelly locuieste in New York. °Né jucam, corectam, invatam! @ completeaz’ careul! x L LI pal BO / Po = CTT ett tT T+) ti propunem cdateva sfaturi pentru reusita prezentarii | jocului. 8 Care este jocul tu preferat? a v Scrie 3-5 propozi care sd prezinti jocul tau preferat., Poti folosi o coald mare. ¥ llustreaza jocul prin desene sau imagini decupate. © Prezinta lucrarea colegului de banca. & Asezati la un loc toate prezentarile si realizati impreund Cartea uriasa cu jocuri. v Prezentati cartea colegilor de la alte clase! Sigur va veti bucura de reusita voastra. Succes la joc i la joacal - Alegem instrumentul preferat é anite recunoage . ‘care sunt alcat" ii sce ge collet Vei discuta despre: = instrumente muzicale; = povesti; iS, = modul in care se realizeaza €cretyy la un jurnal. Pteluj a ingeleei cee? arata ca oti Vei citi: ee cand cuva atul Y = = propozitii; sorgonand cuvintele Pet = texte. ea raspunsuri 2 intred ‘or Vei scrie: acuvinte $i propozitii; @diferite mesaje; = enunturi despre intamplari - traite de tine. aa Comunieare ts limba roman Manual pentru clasa {partes a aCarte pentru inv3tat alfabetul minunat dupé Adrian Fréitila ‘Cand le vezi pe foaie, aici, Parca sunt niste furnici, Tns& daca ai invatat Rostul lor adevarat, Poti citi, dintr-o suflare, Fara nicio amanare, Despre tobi, nai, vioar’, Flaut, pian si chitara. ial lata, eu sunt lon — Creion. Am 2burat cu un balon Peste munti, peste cémpii Cas va aduc, copii, Carte pentru invatat Alfabetul minunat. Cartea ce vi dau contine Litere — si mari si mici— am tw a chitara flaut nai pian toba trompeta > Odatd, Vrdjitorul pdduril a gdsit o creangd netedd. A cioplit a si q tot cioplit pand a obosit. in timp ce dormea, a venit un spiridus. A fntors pe toate pértile obiectul frumos lustruit. A suflat si a rdmas uimit de sunetele pe care le scotea. jitorul pddurii a gdsit o creangé de alun. A cioplit sia facut niste gduri. in timp ce dormeg, a venit un spiridus. A intors pe toate partile obiectul lustruit. A mai facut si el niste gduri. A suflat $i a ramas uimit de sunetele pe care le scotea. El a zis od e un fluier. Observa cum a schimbat Maia povestea. Schimbé si tu o poveste spusd de invatatoarea ta, Cine a sosit la copii? lon-Creion O/Agchiuta Cu cea zburat? Gavionul Obalonul Cu ce se aseamana literele? Ogreieri Ofurnici Citeste cu voce tare poezig Carte pentru invatat alfabetul minunat. Cere-le colegilor sa ridice un cartonas colorat atunci cénd aud cuvinte care contin sunetul c. grupa ta sa aplaude atunci cand aud denumirea unui instrument muzical. 6¥ied VFA Repetati jocul folosind si alte jetoane. Comunieare ts limba roman eos conmunicane TN LIMBA ROMANA Proiect: Abecedarul clasei Ce veti face? Cum veti face? Formati perechi sau grupuri mici. Alegeti cate una sau doud litere. Desenati litere frumoase, hazlii. Scrieti cateva propozitii pentru fiecare litera. Faceti copertele: scrieti titlul si autorul, desenati. Prindeti paginile intre cele doud coperte. Cum veti $ti daca ati reugit? Prezentati abecedarul colegilor de la clasa pregatitoare. Tntrebati ce le place si ce va recomanda. Manual pentru elasa 1 partes a IaBx ~ Fluierul fermecat dupa Victor Eftimiu Tudorel era un ciobanas de zece ani, tare istet. Vrajitorul cel bun il chema in pesterd. Tl pofti si aleaga ce comoara doreste. Tudorel a ales un fluier. ~ Fluierul e nepretuit. [ti va tine de urat. Cu el vei putea imblanzi animalele salbatice, A doua zi, Tudorel incepu sa cante. Mioarele incepurd sa joace. Clopotul de la gaétul berbecului suna. Pana si magarusul topaia. — Trebuie sa ne oprim! Daca topaim toata ziua, flamanziti. ) Observa imaginile. Scrie numele potrivite. =“ ts Coloreazd O corespunzatoare raspunsului corect. Cati ani avea Tudorel? Ozece (Ounsprezece Unde I-a chemat Vrdjitorul cel bun? Cin palat Cin pestera Ce a ales Tudorel din pestera? Qunacordeon Qun fluier !) Uneste cuvintele de pe jetoanele verzi cu cele potrivite de pe jetoanele | galbene. " i = De ce a ales Tudorel doar un fluier? | Comunieare ts limba roman ‘ Miercurt, 20 mai Dragul meu Jurnal, [ Albia asteptam si scriu, Stiu acum ce vreau sé devin cand voi fi mare, O.sé fino violonisté vestitd, Abstazi am fost pentru prima datd ta un concert. Am ascullat mai intdi pianul lu wrmat céntdretii fa nai, laut, violonce Dinijorul {= @ condus cu mdiestrie tntregul concert. Spre sfarsit, au apdrut patra | doamne care au cAntat la vioard. Al fost incdntator. e& La final, am obtinut autografe de la cétiva artisti, | [~ Alege cuvantul potrivit. Citeste. (ay Maia a fost pentru prima data Ola concert Ola teatru Fetita a obtinut la final Qun bilet Oautografe Ea vrea sé devina Opianista Oviolonista [~ Citeste intamplarea scrisé de Maia. Eram la bunici. O vulpe dédea tdrcoale la cotet. Bunicul a pus 0 capcand si a prins vulpea. A pus fa gatul ei un clopotel. Apoi, a ldsat vulpea sd plece in pddure, Scrie 3-5 propozitii despre o intamplare trait de tine. Manual pentru elasa 1 partes a IaEee @ neste cuvantul cu imaginea potrivits. @completeazs propazitiile. @ Sunt vesel pentru cd (am primit, am pierdut) Willy e mandru pentru ca a invatat @ Cristina e trista pentru cd a_ _____ 0 jucdrie muzicala. « (50 cdnte, sé bate) _ arcugul. (a gdisit, a rupt). Quneste pagina de jurnal cu ceea ce au invatat copii. Am reugit stcins = Afostociplina $B Ariafect stmartel, — © fa pin primul cinder. @ Avenit lanai instructor —@)Avemt tata lai Dun, Sunt frit Am irvdfat un ciintec now. Am tv k Gatem citemal cou fingurt he femn. sd bata ritmul ‘sa bata ritmul un ene sa cante la pian cu linguri ‘in palme primul cantec | | 8 ® Ordoneazé cuvintele. pentru dat. Multumesc ajutorul f ®Completeaza propozitia: Multumesc pentru @ Scrie un mesaj de multumire unui coleg. r Protejam mediul aicatum Recur a ain care oan eu ronortl lor rostite O° sh ceilaltl. Discuti despre: eprotejarea mediului inconjurator; eactivitati ale copiilor. Torn Citesti: ada din bo, @propozitil; texte. Arati cd intelegi ceea ce citesti: seri jaxe g propo a recunoscand propozitia potrivita ecu! mesaie- imagi adiferite ‘= formuland raspunsuri la intrebari. W's6 Comunieare ts limba romani Manual pentru elasa {partes a aCopacul cu litere Aris priveste uimit in jurul sdu. Litere mari $i mici au aripi. Roiesc toate ‘in jurul baiatului. A trage o albin3 dupa ea. Se asazi pe creanga unui cires. B, cuun balon in mani, aterizeazi pe o frunza verde. Soseste repede siCcuun c&r&bus asezat pe uméar. in urma lui vin D, E, F si celelalte litere. Literele mici vin incolonate si se asaza pe cirese. Aris se freacd la ochi. Soarele zambeste lageam. Oare unde au disparut literele? = Ce trage litera Adupi ea? = Malbind ODarici Cine vine cu litera C? Gcocostére § Ocarabus Pe ce se asazd literele mici? Ccaise Ocirese Ce are litera B in mana? Obuburuzd Obalon ~ Gaseste numele fiecarui copil] stiind c& sunt ordonati alfabetic. Aris priveste uimit Unde s-au asezat literele Literele zboara in jurul baiatului - vv NY Ce face Soarele Aura aduce alune. Barbu buseste balonul. Comunieare ts limba romani Soarele a rasdrit [~ Descopera De ce crezi ci au | dispdrut literele cu aripi? lel lz] *® Unde? | De ce? incercuieste in grild cuvintele din lista, [aA a Ly Scrie in ordine literele ramase si descoper’ mesajul. (a Lalintr-o vale departata Cu padure-ndelungata, intr-o cas8 cu umbrar Am un frate padurar, Ca padurea-i frumusete, Aer, loc de drumetie, g : Dar si-o mare avutie. 7 L-a umplut de ciripit. ’ P&durarul locuieste intr-o casa cu a Primavara el planteaz4 multi Padurea este frumusete, , si Cand voi planta copaci, voifi OG) Ogg) Langa stejarelul meu de Emilia Caldéraru Siin asta primavard Frate-meu planteaza iara Noi si verzi feti-logofeti: O multime de puieti. Unul am sddit si eu Si-i zic: stejarelul meu! Mierla cum mi |-a zarit SS aya) De ce crezicéebine | 5G plantezi copaci? Comunieare ts limba roman o Doris si Marco planteaza un copac. (_) Cezar uda floarea. O Bianca hraneste vrabiutele, (_) Daria si David aduna gunoiul. Ocrotiti padureal Mn vostru pentru pratejarea aaturiizEvaluare @ Trie ce nu se potriveste: “BhBBBBe BB B @ in curand vine vacanta de vara / iarna. ot e Coloreazd (_) corespunzator propozitiilor adevarate: © Ghioceii inflorese primavara. _ () Merele cresc in cires. © Vara este foarte cald, © Gutuia este galbena. = Serie: @ cuvintele ilustrate in ‘ dé oD) @ cuvintele potrivite pentru a completa propo; Numele meu este é Am ani. imi place sa — ©@ propozitii corespunzatoare imaginilor: Comunieare limba roman’ Texte pentru dictare r intamplari din vacanta Suntem la Sinaia, Am o sanie noua. Vom urca pe partie. Pe cer apare soarele. Partia este luminoasa. Sania alunecd pe neaua proaspata. Seara ne vor intoarce la vila. Descoperim povestea unui fulg de nea * Lectia ,d, D” Este duminica. Vom pleca la Predeal. Ne vom duce cu trenul. Este devreme. Tata inca doarme. — Cand pornim la drum? — Peste doua ore. * Lectia ,b, BY Anins mult. Bradul de la poarta este alb. Parca e un bibelou. Bunica ne spune o poveste. Soba este calda. — Baba larna este rea? —Eucred ca este buna. Copiii o iubesc. * Lectia ,g, G” Grigore striga la poarta. Se uita peste gard. Sta pe ganduri. Ar vrea sa intre ‘in curte. —Ecineva acasa? Grivei sare pragul casei. Alearga spre poarta. * Lectia ,ge, Ge“ Geamul este aburit. George serie cu degetul. A desenat o minge. Apa se scurge pe toc. Picaturile se rostogolesc ca margelele. © Lectia ,h, H® Horia pleacd in calatorie. Geamantanul este gata pregatit. A luat haine groase. Drumul este lung pana la Hunedoara. ~ Aj luat hanoracul? fl intreaba mama, —Nu, Am luat geaca. * Lectia ,,gi, Gi“ Gina vrea apa rece. Pune paharul in congelator. il scoate dupa cinci ore. Este alb pe margine. Parca are broderie de argint. Unde este apa? Manual pentru clasa1— partes alaNe miscam, ne plimbam, calatorim © Lectia ,f, F” Se aude un fluierat. Trenul a pornit. Fanel scoate capul pe fereastr’. Le face cu mana bunicilor. Fratele lui trage geamul. —Nue bine ce ai facut. Este foarte periculos. * Lectiile 45, $", nt, T” Stefan coboara din masina. Admira privelistea. Se aude vantul suierand usor. Vorbeste in soapta. Paseste cu atentie. Ticu pescuieste. — Ai prins ceva? — Am prins un saldu si un tipar. * Lectiile ,che, Che“, ,,chi, Chi” Autocarul se opreste in Chilia. Usa se deschide. Apare Tache. Este unchiul Chirei. ‘Sunt bucurogi de revedere. Fata primeste un pachet. — Este o strachina veche. Este facuta de bunicul tau. Fata ii multumeste unchiului, * Lectia ,z, Z" Copiii viziteaza Muzeul Aviatiei. Au vazut machete de avioane. Au auzit multe informatii noi. Au aflat despre primul zbor. Acum admira rachetele militare. Ne jucém impreuna cu prietenii 1. Gheorghita si Anghelina se joaca. Baiatul este dirijor. El are in mand o bagheta. Anghelina fredoneaza o melodie. Mama le supravegheaza jocul. — Am cantat frumos? o intreaba fata. 2. Xenia canta la saxofon. Va sustine un concert la Tokyo. Va pleca cu avionul. Trebuie s4 cantareasca bagajul. — Cate kilograme poate avea? — Nu stiu. Trebuie 4 ma interesez. Comunieare limba romana CERCETATOR CLASA | Se acorda elevului din clasa |, de la Scoala : } 3 a i a[Link] CANCELARIA NATIONALA €> [Link] 97e-606-93547.2°5 wage