MINISTERUL EDUCAIEI I CERCETRII TIINIFICE

CLEOPATRA MIHILESCU
TUDORA PIIL
CRINELA GRIGORESCU
CAMELIA COMAN

COMUNICARE
N
LIMBA ROMN
clasa I
PARTEA a II-a

Acest manual este proprietatea Ministerului Educaiei i Cercetrii tiinifice.

Manualul colar a fost aprobat prin Ordinul ministrului educaiei i cercetrii tiinifice nr. 3099
din 21.01.2015, n urma evalurii, i este realizat n conformitate cu programa colar aprobat
prin Ordinul ministrului educaiei naionale nr. 3418 din 19 martie 2013.
116.111 - numrul de telefon european de asisten pentru copii

Manualul este distribuit elevilor n mod gratuit, att n format tiprit, ct i n format digital, i este netransmisibil.
Inspectoratul colar
coala / Colegiul / Liceul .

Redactor: Roxana Jeler

Machet: Cornel Drghia
DTP: Ionu Bnu
Coperta: Alexandru Da
Ilustraii: Mircea Pop, Alexandra Gabor, Oana Ispir
Credite foto: Dreamstime
Manual n format digital realizat de: INFOMEDIA PRO, www.soft4kids.ro
nregistrri i procesare sunet: ML Sistems Consulting / Actor: Camelia Pintilie

Descrierea CIP a Bibliotecii Naionale a Romniei

MIHILESCU, CLEOPATRA
Comunicare n limba romn : manual pentru clasa I / volumul II
Cleopatra Mihilescu, Tudora Piil, Crinela Grigorescu, Camelia Coman; il. de Mircea Pop, Alexandra Gabor, Oana
Ispir. Bucureti : Art, 2015
2 vol.
ISBN 978-606-710-110-2
Volumul II. - 2015. ISBN 978-606-710-126-3
I. Mihilescu, Cleopatra
II. Piil, Tudora
III. Grigorescu, Crinela
IV. Coman, Camelia
V. Pop, Mircea (il.)
VI. Gabor, Alexandra (il)
VII. Ispir, Oana (il.)
371.671: 372.47+502:373.3

Grupul Editorial ART

Comenzi Cartea prin pot
C.P. 4, O.P. 83, cod 062650, sector 6, Bucureti, tel.: (021) 224.01.30, 0744.300.870, 0721.213.576; fax: (021) 224.17.65
Comenzi online www.editura-art.ro

DETEAPT-TE, ROMNE!
de Andrei Mureanu

Deteapt-te, romne, din somnul cel de moarte,

n care te-adncir barbarii de tirani!
Acum ori niciodat croiete-i alt soarte,
La care s se-nchine i cruzii ti dumani!
Acum ori niciodat s dm dovezi la lume
C-n aste mni mai curge un snge de roman,
i c-n a noastre piepturi pstrm cu fal-un nume
Triumftor n lupte, un nume de Traian!
Privii, mree umbre, Mihai, tefan, Corvine,
Romna naiune, ai votri strnepoi,
Cu braele armate, cu focul vostru-n vine,
Via-n libertate ori moarte! strig toi.
Preoi, cu crucea-n frunte! cci oastea e cretin,
Deviza-i libertate i scopul ei preasfnt.
Murim mai bine-n lupt, cu glorie deplin,
Dect s fim sclavi iari n vechiul nost pmnt!
3

Cuprins
UNITATEA 8

ara mea/Cuvntul. Desprirea cuvintelor n silabe

Sunetul i literele d, D, , . n Delta Dunrii (cuvntul grup de sunete
asociat unui neles; scrierea cu majuscul a substantivelor proprii ) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sunetul i literele , , , . Meterul popular (desprirea cuvintelor n silabe;
cuvinte cu aceeai form, dar cu neles diferit). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sunetul i literele , , , , , . Romnia (schimburi de mesaje
prin respectarea regulilor de vorbire eficient; reguli de scriere corect cu /) . . . . . . . . . .
Sunetul i literele b, B, , . Oraul lui Bucur (dialogul oferirea unor informaii
despre mediul social i natural apropiat; cuvinte cu neles asemntor). . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Recapitulare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Proiect. ara mea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Evaluare sumativ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

6
8
10
12
14
15
16

UNITATEA 9

Activiti la coal/Scrierea funcional

Sunetul i literele j, J, , . Jurnalul clasei (organizarea textului scris
plasarea datei, a titlului, folosirea alineatelor; jurnalul text i desene). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sunetul i literele h, H, , . Harta (utilizarea cuvintelor noi n contexte adecvate;
descrierea unor obiecte/persoane/meserii; copiere/transcriere). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sunetul i literele g, G, , . n grdina colii (descrierea unor activiti;
cuvinte cu neles asemntor; copiere/transcriere). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sunetul i grupurile de litere ge, Ge, , . Legenda (scrierea corect a cuvintelor
care conin grupurile de litere ge, Ge; jurnalul de lectur; dictare). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lectur. Harap-Alb, dup Ion Creang (aezarea textului n pagin, titlul, autorul, alineatele).
Recapitulare. Labirintul . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Recapitulare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Evaluare sumativ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

18
20
22
24
26
27
28
29

UNITATEA 10

Prieteni necuvnttori/Descrierea unei fiine, a unui obiect

Sunetul i literele , , , . Veveria Ria
(descrierea unei fiine; citirea unui text scurt) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sunetul i literele z, Z, , . Primvara
(descrierea unui obiect/anotimp; diftongul ua). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sunetul i grupurile de litere gi, Gi,
, . Regina albinelor (descrierea unei fiine;
scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere gi/Gi). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Recapitulare. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Evaluare sumativ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

30
32
34
36
37

UNITATEA 11

Eroi de poveste/Repovestirea unor ntmplri

Sunetul i literele f, F, , . Fata babei i fata moneagului, dup Ion Creang
(aezarea n pagin a unui text; scrierea caligrafic pe liniatura de tip I;
repovestirea unor ntmplri auzite) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Sunetul i grupurile de litere che, Che,
,
. Darul lui Enache
(repovestirea unui text audiat; cuvinte cu aceeai form, dar cu neles diferit) . . . . . . . . . . . . .
Sunetul i grupurile de litere chi, Chi,
,
. Pinocchio
(repovestirea unui text audiat/a unei poveti vizionate; cuvinte cu neles opus) . . . . . . . . . . .
Recapitulare . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Evaluare sumativ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

38
40
42
44
45

UNITATEA 12

Copilria/Scrierea imaginativ. Povestirea unor ntmplri trite

Grupurile de sunete cs, gz i literele x, X, , . Expoziia (povestirea
unei ntmplri din viaa proprie; scrierea, din imaginaie, a unui text scurt) . . . . . . . . . . . . . . .
Sunetul i grupurile de litere ghe, Ghe,
,
. Privighetoarea (repovestirea
unui text auzit; scrierea imaginativ a unui scurt text, pornind de la fapte cotidiene). . . . . . .
Sunetul i grupurile de litere ghi, Ghi,
,
. Concursul de ghicitori
(exersarea unor dialoguri pe teme de interes; exersarea formulelor de salut,
adresare, solicitare, mulumire n contexte date). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Lectur. Neghini, dup Barbu tefnescu Delavrancea. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Recapitulare. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
Evaluare sumativ. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

46
48

50
52
53
54

UNITATEA 13

Vine vara!/Alfabetul
Sunetul i literele k, K, , . La cumprturi (organizarea textului scris pe liniatur de tip I;
transcriere; scrierea din imaginaie a unui text scurt). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 56
Sunetele i literele q, Q, , ; w, W,
,
; y, Y, , . Scrisoarea
(scrierea funcional scrisoarea; copiere). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58
Alfabetul limbii romne. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 60
Felicitarea . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 62
UNITATEA 14

Primele mele lecturi/Titlu. Autor. Alineate

Textul n proz Pcal, dup Ion Creang . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 63
Textul n versuri colria, de Stelian Filip . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 64
Somnoroase psrele..., de Mihai Eminescu (fragment). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 65
Bunicul, dup Barbu tefnescu Delavrancea (fragment). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 66
Aeroplanul, de George Toprceanu. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 67
Un cal naripat, dup Petru Demetru Popescu (fragment). . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 68
Va-can-!, dup Mircea Sntimbreanu (fragment) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 69
Recapitulare final . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70
Evaluare final. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 72

UNITATEA 8 ARA MEA/CUVNTUL. DESPRIREA CUVINTELOR N SILABE

Sunetul i literele

d, D,

n Delta Dunrii
1

do - vleac

ar - dei

ied
2

CONVERSAIE: Delta Dunrii

Asocierea unor imagini/enunuri cu informaii desprinse

din discuiile cu colegii

Oferirea unor informaii despre mediul social i natural

apropiat

Formularea ntrebrilor corespunztoare n vederea

obinerii de informaii sau pentru satisfacerea curiozitii

Completeaz casetele pentru a obine cuvinte.

da5

ACTIVITATE PRACTIC

-du-

Da-

Citete cuvintele. Exerseaz, pe liniatur, cuvintele date.

dar
dor

du-ce
a-du-ce

ve-de
ve-de-re

Schimb litera marcat cu litera d, ca n model.

JOC. Unul/Multe

dar
da-ruri

Da-na
Da-vid

JOC: SUNETUL
CARE SE REPET

dac, dar, ...

verde, adun, ...
cod, nod, ...
JOC DE ROL

pod

dop

nod

Citete textul. De ce sunt scrise cu liter iniial mare anumite cuvinte

din text (Dana, Dora, Dunrea, Delta Dunrii)? Copiaz propoziia de pe
liniatur.
8

Dou surori
E duminic.
Dana e cu Dora. Ele sunt surori. Privesc atente
o vedere. E de la tatl lor. Dumnealui e marinar.
Vaporul su poart numele Dunrea.
De unde e vederea?
E din Delta Dunrii.
Ele admir ilustrata.

NVM
S NTREBM

Unde ...?
De ce ...?
ACTIVITATE
TRANSDISCIPLINAR

Subliniaz varianta potrivit textului citit. Scrie, n csua alturat,

numrul de cuvinte din propoziia rezultat.
9

Dana e cu

Dora.
Dinu.

Ele au primit o

vedere.
scrisoare.

AUDIAZ:
DE-A DELTA DUNRII,
DE MARIN SORESCU

Sunetul i literele

, , ,
Meterul popular

Analiza legturii dintre text i imaginea care l nsoete

Formularea unor rspunsuri orale la ntrebri despre

coninutul textului

Completarea cu semne de punctuaie potrivite a unor

enunuri eliptice
Desprirea cuvintelor n silabe

ap - te

ca - ca - va l

co - co
2

Subliniaz litera i ncercuiete litera .

M i - u

o - o - nel
3

M a - a

an - dru

Realizeaz corespondena ntre litera de tipar i cea de mn.

p-pu-
p-pu-ar

peste
............

ro-u
ro-cat

ce-nu-
ce-nu-iu

musc
............

scoal
............

JOC. Cuvinte alintate

DISCUIE

Transform cuvintele, ca n model.

cos
co
7

Citete cuvintele. Exerseaz, pe liniatur, cuvintele date.

a-se
ap-te

JOCUL SEMNELOR DE
PUNCTUAIE

Miu e un pisoia
Ce doreti la cin

Citete textul. Copiaz textul n caiet.

A dori un oricel

CUVINTE ISTEE

Eu tai o roie.
apca e roie.

Desparte cuvintele n silabe, apoi noteaz, n csue, numrul de silabe.

ppu
cioplete

rocat
cenuie

andru
ic

Sunetul i literele

, , , , ,

Citirea textelor scurte

Citirea selectiv a unor cuvinte i enunuri dintr-un text

Exerciii de fonetic i vocabular

Romnia

n - ghe - a - t

pi - ne

DISCUIE: Patria mea

10

Jocuri care solicit schimbul de mesaje

Ilustrarea unor enunuri din textul citit

Citete cuvintele. Copiaz-le n caiet.

Taie varianta scris incorect.

cine
cine
6

cntec
cntec

rde
rde

r.....u
.....nalt

c.....nd
.....nt.....i

m.....r.....it
pm.....nt

ntrerupt
..................

nceput
................

romn
romna
romnesc
romnete
Romnia
PRONUNM/SCRIEM
CORECT

u
u
u
FORMM
CUVINTE NOI

trist

Transform cuvintele, ca n model. Ce observi?

ncetat
nencetat
8

not
not

Completeaz spaiile punctate cu sau cu .

.....ncet
p.....ine
7

FAMILIA CUVNTULUI

ndoit
............

Citete textul. Copiaz propoziia de pe liniatur.

Romnia
Patria mea se numete Romnia. Noi suntem
romni.
Pmntul romnesc ne e scump tuturor.
Cmpurile sunt acoperite de lanuri. Pe dealuri se
ntind vii.
Purtm cu mndrie straiul romnesc. Cntece
ca la noi nu ntlneti nicieri.
Tu cu ce te mndreti?

ram
lemn
SCRIEM PROPOZIII

rs

rs
ACTIVITATE
TRANSDISCIPLINAR

JOC:
SCHIMB DE MESAJE

 Rspunde la ntrebarea dat.

Citete cuvintele subliniate. Ce observi?
Citete enunurile n care se regsesc numele rii i numele poporului
nostru.

11

Sunetul i literele

b, B,

Oraul lui Bucur

bar - c

to - b

cub
2

CONVERSAIE: Bucureti, capitala rii

12

Oferirea unor informaii despre mediul social i natural

apropiat

Completarea oral de propoziii eliptice

Gruparea cuvintelor dup numrul de silabe

Stabilirea valorii de adevr a unor afirmaii despre un text

citit

Scrie, n csue, cte litere sunt din fiecare tip.

p
b
5

d
d

b p b
b

ACTIVITATE PRACTIC

b
b

Citete cuvintele. Exerseaz, pe liniatur, cuvintele date.

bun
bu-n

iar-b
bar-b

Bu-cur
Bu-cu-reti

p
d
b
ban
cio-ban

JOCUL NUMELOR

B U B U
6

C D L A

Schimb litera marcat cu litera b, ca n model.

........................
7

Formeaz perechi de cuvinte cu neles opus.

Citete textul. Copiaz propoziia de pe liniatur.

P E M

........................

A N A R
PANOUL
VREAU S TIU

Oraul lui Bucur

Era odat un cioban. El se numea Bucur. Cuta
locuri cu iarb pentru oi.
Bucur a ales un loc pe malul unui ru. nti a
stabilit o stn. Apoi a cldit o biseric mic.
Oamenii au ridicat aici un sat. Acesta a devenit
cu timpul un ora. Poart numele Bucureti.
De ce se numete aa?
Numele lui vine de la ciobanul Bucur.

ACTIVITATE
TRANSDISCIPLINAR

CUVINTE SURORI

13

RECAPITULARE
1

C
 itete textul. Formuleaz o ntrebare n legtur cu textul
citit. Scrie rspunsul potrivit.

n lunc
Se ntunec. nserarea se las uor.
n lunc se aude cntecul psrilor. Se
ntrec n triluri. Totul e o ncntare.
Cine se ridic ncet pe cer?
Este luna.
Linitea se aterne peste pmnt.
Completeaz propoziiile potrivit imaginii
alturate.
2

Pe ...................... e
iarb verde.

Realizeaz corespondena ntre cuvnt i

numrul de silabe ale acestuia.
3

uor

................................

e cu cinele lui.

Soarele
............................... .

a) Formeaz perechi de cuvinte cu neles

asemntor.
4

iret
vesel
minunat
ruinat
5

voios
ncnttor
viclean
intimidat

cntecul

ridic

linitea

luna

b) Scrie cuvinte cu neles opus celor date.

terminat
luminos
vesel
ntrecut

Completeaz enunurile cu unul dintre cuvintele date.

g nceput
g ......................................
g ......................................
g ......................................

Romnii se mndresc cu ara lor.

Barca e ............... pod.
Bnic se duce ............... Braov.
Elevul intr ............... clas.
(sub, cu, n, la)

14

cer

PROIECT
ara mea
Realizai, n grup, un poster cu titlul ara mea, folosind colajul. Discutai ntre voi i
alegei ceea ce vi se pare semnificativ de prezentat. Aflai ct mai multe informaii despre
subiectul vostru. Selectai imagini sugestive, decupai-le din diverse reviste i realizai colajul
pe fundalul unei hri a Romniei. Utilizai cuvinte sau propoziii scrise de voi. Nu uitai de
nsemnele naionale! Putei ncepe documentarea pornind de la sugestiile oferite mai jos.
1

G
 sii imagini care s arate bogia formelor de relief din ara noastr, nfind:

CMPIE
2

DEAL

MUNTE

MARE

DELT

C
 utai fotografii frumoase despre cele mai mari orae din Romnia:

BUCURETI

IAI

CLUJ-NAPOCA

TIMIOARA

Discutai n clas despre cine sunt i prin ce s-au remarcat n ntreaga lume urmtoarele
personaliti din Romnia:
3

GEORGE
ENESCU
4

CONSTANTIN
BRNCUI

MIHAI
EMINESCU

NICOLAE
GRIGORESCU

Adugai, n colaj, proverbe despre patrie, folosind cuvinte decupate din reviste ori scrise de voi.

Patria e precum casa printeasc.

Omul care nu are patrie e ca omul care nu are mam.
Nicieri nu e ca n patria ta.
15

EVALUARE SUMATIV

B
FB

Prob oral
1

Citete literele, cuvintele i propoziiile de pe etichete.

dinte
co
brad
mprat

Doru rde.
Barbu e pdurar.
Cntecul psrilor e melodios.

Indic propoziiile adevrate, potrivit imaginii alturate.

a) Podul trece peste ru.

b) Biatul e n barc.
c) n barc e doar o broasc.
d) n aer plutete un balon.
e) Bianca ateapt pe mal.
3

Gsete cte un cuvnt potrivit reprezentrilor date.

b ...
4

... ...

Formuleaz cte o propoziie, folosind cuvintele indicate.

iret
5

bloc

Dana

Formuleaz cte o ntrebare sugerat de imaginile date.

?
16

... d

?
SUNT:

EVALUARE SUMATIV

S
B
FB

Prob scris
1

Scrie literele de mn corespunztoare celor de tipar.

Completeaz casetele cu silabe, pentru a obine cuvinte.

do -

n -

- pe

Combin silabele pentru a obine cel puin trei cuvinte.

ca

pe

iar

re

ti

Realizeaz corespondena ntre cuvinte, pentru a obine propoziii.

Citete textul. Transcrie o propoziie. Formuleaz o ntrebare n legtur cu textul.

Continu textul, adugnd un enun.

La coal

Suntem elevi n clasa nti. Ne adunm n curtea colii.

Nite eleve sar coarda. colarii mai mari particip la o
ntrecere.
SUNT:

17

UNITATEA 9 ACTIVITI LA COAL/SCRIEREA FUNCIONAL

Sunetul i literele

j, J,

Jurnalul

Completarea unui jurnal de lectur al clasei, folosind

desene i enunuri scurte

Formularea unor ntrebri sau solicitri cu scopul

nelegerii unui mesaj oral

Descrieri sau prezentri elementare ale unor activiti

Jurnalul clasei
1

ju - c - r i - e

ga - raj

p r- j i-tu- r
Numete obiectele i fiinele ilustrate. Identific poziia sunetului j n cuvintele rostite.
Realizeaz corespondena ntre imagine i reprezentarea corect a cuvntului pe care l sugereaz.
2

j ...

... j ...
3

18

... j

Completeaz casetele cu silabe potrivite, pentru a obine nume.

Je 5

Ji -

Citete cuvintele. Exerseaz, pe liniatur, cuvintele date.

joc
joi

jur
jur-nal

e-taj
ba-raj

co-joc
bu-jor

ACTIVITATE PRACTIC

Je-nel
Je-ni-ca

OBSERVM

ale jale
oc joc
ur jur

Schimb litera marcat cu litera j, ca n model.

FAMILIA CUVNTULUI

....................

....................

....................

Citete textul. Observ pagina de jurnal. Copiaz propoziiile de pe

liniatur.
7

Jurnalul clasei
Este joi. Jenel ne vorbete despre bujorul de
munte.
Jana scrie n jurnalul clasei.

..........................................
..........................................
..........................................
JURNALUL CLASEI

JURNALUL DE LECTUR
AL CLASEI

19

Sunetul i literele

h, H,

Descrierea unor meserii

Realizarea unor documente cu valoare utilitar n cadrul

clasei

Recunoaterea i utilizarea unor simboluri n situaii

cotidiene

Harta

ham-bar

han

h ai - n

pa - har

ah
DISCUIE. Despre ocupaii. Numete obiectele din imagini. Realizeaz corespondena dintre
obiecte i ocupaiile crora le sunt specifice.
2

elev

medic
3

20

ar hitec t

pic tor

tmplar

Citete cuvintele. Exerseaz, pe liniatur, cuvintele date.

hai
hai-n

har-t
har-nic

han
ha-nul

Ho-ri-a
Her-mi-na

ACTIVITATE PRACTIC

NUME DE PERSOAN,
NUME DE LOCALITI

Hilda
Formeaz perechi de cuvinte cu neles asemntor, colornd potrivit
codului dat.
5

Humuleti

harnic

hold

mohort

hoinar

Hrova

trist

muncitor

rtcitor

recolt

Harieta
Mihai

Completeaz expresiile, folosind cuvintele de pe etichete.

Hunedoara
ACTIVITATE
TRANSDISCIPLINAR

harnic

mohort

hoinar

hotrt

Citete textul. Copiaz propoziiile de pe liniatur. Completeaz

enunurile date.
7

Harta

Horia i Hermina sunt prieteni. Ei locuiesc n

comuna Hotarele.
Pentru mine au o tem interesant. Vor
desena o hart. Acum sunt pe teren. Hermina
observ i msoar. Horia e arhitectul.
Unde e situat hanul?
E la dreapta hambarului.

NE ORIENTM PE HART

JOCUL CUVINTELOR

Horia i Hermina locuiesc n ... .

Ei au de desenat o ... .
21

Sunetul i literele

g, G,

n grdina colii

Exerciii de fonetic i vocabular

Scriere funcional: copiere, transcriere

Prezentarea elementar a unui joc cunoscut, enumerarea

regulilor jocului

Descrierea unor activiti

gard

gn-dac

g - i - n

ti - gru

steag
2

a) Alege doar cuvintele care se scriu cu g,

trasnd sgei.

b) Completeaz casetele cu silabele

alturate, pentru a obine cuvinte.

Go -

g
3

22

Ga -

re

- ga
- ga -

Ol

gu

bi

re

ta

Citete cuvintele. Exerseaz, pe liniatur, cuvintele date.

gard
gar-dul

groa-p
gr-di-n

gnd
gn-d-cel

Schimb litera marcat cu litera g, ca n model.

ct
gt

coal
...........

car
...........

Transform cuvintele ca n model.

Formeaz perechi de cuvinte cu neles asemntor.

ACTIVITATE PRACTIC

Bog-dan
Go-gu

tur
...........

curte

alturi

drapel

ncet

lng

agale

ograd

steag

PRONUNM CORECT

JOC: CUM POATE FI?

Citete textul. Copiaz propoziia de pe liniatur.

n grdin

Suntem n grdina colii. Vom sdi nite

pomiori.
Bogdan sap o groap adnc. Gogu car o
gleat cu ap. Gabi d cu grebla pe stratul de
lng gard. Olga ngrijete panselele.
Cine urc pe pomior?
E un gndcel negru.

gulerat
grbit
grijulie
..............................................

...............................................

..............................................

JOC: FAZAN

DEZVOLTM PROPOZIII

Exemplu:

Gore cultiv.
Gore cultiv
legume.
Ordoneaz cuvintele propoziiei, numerotnd n casete. Intoneaz
propoziia, potrivit semnelor de punctuaie indicate.

2
3

gogoi

Magda

nite

pregtete

.
?

Gsca pete.

Gndacul urc.

23

Sunetul i grupurile de litere

ge, Ge,
Legenda

Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere

ge/Ge

Manifestarea reaciilor n legtur cu un text audiat

Formularea de ntrebri de lmurire n urma audierii unor

texte citite

ge - ne

n - ger

min - ge
Bifeaz csua imaginii care sugereaz un cuvnt 3 Completeaz casetele cu silabe potri
scris cu grupul de litere ge.
vite, pentru a forma cuvinte.
2

- ge -

ge
4

24

- ge

ta
lu

Citete cuvintele. Exerseaz, pe liniatur, cuvintele date.

nin-ge
pln-ge

geam
ger

co-le-g
co-le-ge

Ge-ta
Ge-lu

E-u-ge-ni-a An-ge-la le-gen-d

AUDIEM, NVM

Completeaz casetele cu ce sau ge.

Transform propoziiile, ca n model. Ce observi?

JURNALUL DE LECTUR
AL CLASEI

Eu plng. Eu aleg. Eu strng.

El ... .
El ... .
El plnge.

JOC: NUMRTOARE

Citete textul. Exerseaz scrierea propoziiei de pe liniatur. Transcrie

rspunsul.
8

Legenda ciocrliei
E luna martie. Privim pe geam. Degeaba ninge.
Nu mai e ger.
Geta i Angela sunt colege de clas. Acum
ascult atent. Gelu citete legenda ciocrliei.
De ce e trist Angela?
i e mil de srmana ciocrlie.

JOC: SILABA POTRIVIT

gea-

co-le9

Completeaz rebusul.

min-

Ge-

3
4
3

ge
lu

1
1

ta
B

25

Harap-Alb

Lectur

dup Ion Creang

Tria odat un mprat. El avea
.
Un vecin al lor a cerut ajutor.
mpratul l trimise pe biatul cel
mare. Apoi l trimise pe cel mijlociu. Dar
niciunul nu reui s ajung. Se ntoarser
de teama unui urs.
Harap-Alb dori i el s ncerce. Iat
c i apare n cale ursul. Dar el nu se
teme. Scoate paloul. E hotrt s lupte.
Atunci ...

Formuleaz oral ntrebri n legtur cu

textul.
1

Cine ...?

Ce ...?
Cnd ...?

Cine nu are curaj nu

reuete.
moare.

Citete enunurile. Completeaz spa

iile libere cu elemente din text.
3

De ce ...?

Identific ct mai multe nsuiri ale lui

Harap-Alb.

bun
...............................
...............................
...............................

26

Subliniaz mesajul fragmentului.

Unde ...?

Harap-Alb

Era odat un ............................ .

El avea ............................ copii.
Harap-Alb era cel mai ........... .
Pe drum se ntlni cu ............ .
JOC. Ce s-ar fi ntmplat dac ...?
ncercai s anticipai evenimentele i finalul povestirii citite.
Identificai situaii care ar fi putut schimba derularea evenimentelor citite.
Explic ce prere ai despre comportamentul lui Harap-Alb.
Noteaz impresii n JURNALUL DE LECTUR.

Recapitulare

Labirintul
Ajut-l pe biat s ajung la ginu,
identificnd, n labirint, doar enunul ce
conine cuvinte care se scriu cu j, g, h.
Scrie acest enun n caiet.
Formuleaz ntrebarea
spotrivit acestui enun.
1

Go-nit

-te

re

-r

g-

gu

hr-

-ne-

ca-

re

laa-

-lea-

-n

-du-ce

boa-

-ta.

-le-le.

gri-

be.
-ju-

ha-

-liu

-mul.

grat

-i-

-nu-

-a.

Ajut-l pe Gogu s completeze

pagina de jurnal.
2

inrit, joi)

ho
(gndcei,

27

RECAPITULARE
1

Citete literele i grupurile de litere. Coloreaz, cu aceeai culoare, perechile de litere mare/mic.

ge

Ge

Unete, prin sgei, imaginea cu

denumirea potrivit.
2

Scrie denumirea obiectelor sugerate de fiecare

imagine.
3

barc
hain
gin
bujor
4

 bserv imaginea alturat. Bifeaz

O
enunurilor adevrate.

csuele din dreptul

a) Gelu trage o sgeat.

b) Gardul e negru.
c) n ograd e un mgar.
d) Gelu i Jianu se joac.
e) Haina lui Jianu e galben.
5

Ordoneaz enunurile pentru a obine un text, numerotnd n csue. Transcrie textul.

n clas
Cutm satul Humuleti.
Privim atent harta.

Acolo a copilrit Ion Creang.
Suntem la coal.
Este cel mai mare povestitor romn.
Cine este Ion Creang?
28

EVALUARE SUMATIV

S
B
FB

Prob oral

Citete literele, cuvintele i propoziiile de pe etichete.

Ge

gem
jucrie
hotel
greier

Mihai e un om harnic.
Geta se joac n curte.
Horia trece grbit.

Rspunde la ntrebri:

Cum se numete obiectul de pe pat?

La ce este util?
Ce nsuiri are obiectul?
3

Formuleaz cte o propoziie, folosind cuvintele date.

hart

jurnal

legend

Prob scris

Transcrie literele, cuvintele i propoziia de pe etichete.

ge

ger
cojoc
harnic

Bunica Geta poart mrgele

negre.

Ordoneaz cuvintele pentru a obine propoziii. Scrie propoziiile obinute.

.
.
?
6

Scrie cte un cuvnt dup reprezentarea dat.

h ...

... j ...

... b

SUNT:

29

UNITATEA 10 PRIETENI NECUVNTTORI/DESCRIEREA DE FIINE/OBIECTE

Sunetul i literele

Descrierea unei fiine, a unui obiect

Realizarea acordului gramatical n enunuri

, , ,

Joc de rol n context simulat

Numrtori melodice nsoite de micare

Veveria Ria
1

ap

ra -

lan
2

Privete imaginile. Citete cuvintele. Ce observi?

urs
ur-su-le
3

30

m-n
m-nu-

ve-ve-ri-

pi-si-c
pi-si-cu-

Citete numele fiinelor ilustrate.

Citete cuvintele. Exerseaz, pe liniatur, cuvintele date.

bla-n
bl-ni-

coa-d
co-di-

ASCULTARE/MEMORARE

brad
br-du

An-cu-a
i-cu

JOC DE ROL

Schimb litera marcat cu litera , ca n model.

JOC: CUM ARAT ...?

7

JOC. Unul/Muli

codia
lung

Transform propoziiile, ca n model.

Eu cnt.
Tu cni.
9

blnia rocat

Eu ascult.
Tu ... .

Eu discut.
Tu ... .

Citete textul. Copiaz propoziia de pe liniatur.

Veveria Ria
icu i Ancua locuiesc la Poiana apului. n
curte apare o veveri. Ea are blni rocat i
codi lung.
icu lovete dou alune. Veveria se apropie.
S i spunem Ria.
Biatul i arunc o alun. Ria o ine n lbue.
Apoi se car n brdu.

...........................
............................

NUMRTOARE
MELODIC

Veveria Ria
Piaptn codia,
Se d ua, ua,
Ua cu crengua.
Ria, ia alune,
C sunt dulci i bune!

31

Sunetul i literele

z, Z, ,

Jocuri de pronunie

Diftongul ua

Descrierea unui obiect, a unei persoane

Dialoguri pe teme familiare

Primvara

Formularea de ntrebri i rspunsuri, prin care se solicit

lmuriri sau informaii despre diverse teme din sfera de
interes a copiilor

zar

frun - z

a - ra - gaz
bu-bu-ru-z
2

Privete imaginile. Formuleaz ntrebri i rspunsuri, potrivit fiecrei imagini.

?
.

?
.
3

32

zam-bi-l

?
.

?
.

Citete cuvintele. Exerseaz, pe liniatur, cuvintele date.

zi
azi

ra-z
zar-zr

a-mor-e-te
dez-mor-e-te

Zo-i-ca
Za-ha-ri-a

ACTIVITATE PRACTIC

PRONUNM CORECT

Schimb litera marcat cu litera z, ca n model.

sac
zac
6

vars
...

ros
...

ras
...

Transform cuvintele, ca n model.

verde
nverzit
7

sar
...
cald
...

zpad
...

zece
...

Citete textul. Copiaz propoziiile de pe liniatur.

Primvara
A sosit primvara. Zpada se topete. Azi e se
nin. Razele soarelui strlucesc. Ziua e mai mare.
Zarzrii au mbrcat hinu roz. n deprtare
se zresc berzele. Roua se aaz pe iarb.
De ce e zarv n zvoi?
Zumzie gzele.
Toat natura e n srbtoare.

Zum, zum, zum,

Zumzet vesel de albine
Zumzie pe cmp,
Zum, zum, zum.
PRONUNM/SCRIEM
CORECT

ziua
roua
noua
ploua

ua

JOC: DESCRIE OBIECTUL

pom: nalt,
zvelt, ...
soare penar
mama

Azor

TRANSFORMM CUVINTE

Eu rd. / Tu rzi.
Eu aud. / Tu ... .
Eu vd. / Tu ... .
Eu laud. / Tu ... .
ACTIVITATE
TRANSDISCIPLINAR

Scrie, n casete, DA sau NU, potrivit textului citit.

a) Ziua e mai mare.

b) Razele sunt palide.
c) Se zresc berzele.
d) Bruma se aaz pe iarb.
e) n zvoi e linite.

DA

NU

AUDIAZ:
RAPSODII DE PRIMVAR,
DE G. TOPRCEANU

33

Sunetul i grupurile de litere

gi, Gi,

Regina albinelor

Conversaii pe teme de interes pentru copii

Scrierea corect a cuvintelor care conin grupurile de litere

gi /Gi

Evidenierea unor modele de comportament

Realizarea acordului gramatical n enunuri

gim - nas - t

pa - gi - n

fragi
Bifeaz csua imaginii care sugereaz un cuvnt
scris cu grupul de litere gi.
2

Completeaz casetele cu silabe potri

vite, pentru a forma cuvinte.
3

- gi -

gi
4

34

Gi -

Citete cuvintele. Exerseaz, pe liniatur, cuvintele date.

crean-g
crengi

g-l-gi-e
g-l-gi-os

re-gi-n
pa-gi-n

Gi-na
Gi-gi

CONVERSAIE:
DESPRE ALBINE

stup
miere
regin
flori

JOC. Una/Multe
JOC:

Taie varianta scris incorect.

geant
giant

mageun
magiun

damigian
damigean

minge
mingi

Citete textul. Exerseaz scrierea propoziiei de pe liniatur. Transcrie

dialogul.

ge/gi

ge ac 
gl
e
me
mnast
nin
lun

Regina albinelor
Gina i Gigi trec prin pdure. Printre crengi se
agit psri glgioase.
Gigi zrete nite rugi de zmeur. Se apropie
ncetior. Vede o albin cu aripi argintii.
Oare cine este?
E regina albinelor.
Ea i optete ceva biatului. El a neles impor
tana mierii pentru sntate.

Formeaz perechi de cuvinte cu neles asemntor.

JOC:
TELEFONUL FR FIR

EU TU EL, EA

Eu plng.
Tu plngi.
Ea plnge.
Eu strng.
Tu ... .
El ... .
Eu aleg.
Tu ... .
Ea ... .
35

RECAPITULARE
Gimnasta
Gina este gimnast.
Acum particip la un concurs. Sala e
gigantic. Gimnastele se agit la nclzire.
Gina ateapt la marginea covorului. Ea
poart un costum argintiu. Salut graios
publicul. ncepe muzica. Reprezentaia ei
este magic.
Publicul aplaud glgios. Gina este
astzi regina gimnasticii.
1

Bifeaz csua din dreptul variantei corecte.

Ea poart un costum

ruginiu. 
argintiu. 

Reprezentaia ei este

magic. 
ginga. 

Transform cuvintele, ca n model.

Realizeaz corespondena ntre cuvintele

cu neles asemntor.
2

Formuleaz cte o propoziie cu nelesurile diferite ale

cuvntului dat.
4

poart
5

Descrie fiina/obiectul indicat, alegnd nsuiri potrivite din lista dat.

gimnast
sal
costum
36

gigantic
ruginiu
ager
ginga
celebr

argintiu
deosebit
plin
tnr
clduroas

aglomerat
strmt
bun
roz

EVALUARE SUMATIV

S
B
FB

Prob oral
1

Citete literele, silabele, cuvintele i propoziiile de pe etichete.

gi

ua

ap
zam-bi-l
covrigi

Gina are codie lungi.

Gigi aduce doi covrigi.
Noua ei hinu e roz.

Completeaz propoziiile cu ajutorul imaginii.

Gigi e la Grdina ... .

El admir o ... .
Zebra are ... .
3

Formuleaz cte o propoziie, folosind cuvintele date.

ziua

crengi

Ligia

Prob scris
4

Scrie dou cuvinte dup reprezentarea dat .

...z...

Realizeaz corespondena ntre cuvintele: a) cu neles asemntor i b) cu neles opus.

a)

gi......

.......

vzduh surs
zmbet prnz
amiaz aer

b)

dezmorit
cuminte
nclzit amorit
nzdrvan
rcit

Transcrie propoziiile.

Pe crestele munilor strlucete zpad.

Dealurile au livezi ntinse.
Pe cmpuri zumzie tractoare.
SUNT:

37

UNITATEA 11 EROI DE POVESTE/REPOVESTIREA UNOR NTMPLRI

Sunetul i literele

f, F, ,
Fata babei i fata
moneagului

Conversaii pe teme de interes pentru copii

Recunoaterea povetii, a autorului, a personajelor

Repovestirea unor ntmplri audiate

Evidenierea unor modele de comportament

Formularea unor ipoteze asupra derulrii evenimentelor

povestite

frun - z

te - le - fon

coif
2

D
 ISCUIE: Povetile lui Ion Creang

38

f lu-tu-re

Citete cuvintele. Exerseaz, pe liniatur, cuvintele date.

fa-t
fap-t

su-pr
su-fr

fru-mos
fru-moa-s

AUDIEM/NVM

F-nel
Flo-ri-na

Citete textul. Continu povestea. Transcrie propoziia n care se

vorbete despre fata moneagului.
5

DRAMATIZARE

Fata babei i fata moneagului

Au fost odat un moneag i o bab. Fiecare
avea cte o fat.
Fata moneagului era frumoas i harnic.
Fata babei era urt i rea.
Baba l ciclea tot timpul pe moneag. Nu o
suferea pe fata lui. Atunci btrnul

CE PRERE AI ...?

JOC: RECUNOATE
PERSONAJUL

fata moneagului
bun
harnic
frumoas
cuminte

Ordoneaz cuvintele propoziiilor date, numerotnd n cerculee.

dup

se

pentru

Fapta

fapte
este

Omul
bun

cunoate
om

.
cunun

JOC DE ROL: Imagineaz-i dialoguri ntre fata moneagului i personajele

ilustrate.

urt
rea

viclean
hoa
mincinoas
ncreztor
pofticios
39

Sunetul i grupurile de litere

che, Che,

Identificarea elementelor dintr-un text audiat, care se

regsesc ntr-o ilustraie corespunztoare textului

Formulare de ntrebri i rspunsuri referitoare la un text

audiat

Darul lui Enache

Scrierea corect a cuvintelor care conin grupul che

Sensurile unui cuvnt

che - ie

o - che - lar i

u - re - che

ja-che-t

Privete imaginile. Identific nelesurile

diferite ale cuvntului dat.
2

bu-chet

Completeaz casetele cu silabe potrivite.

che

cheie

che
4

40

che

Citete cuvintele. Ce observi?

Ene
Cos-tea
E-na-che Cos-ta-che
6

AUDIEM/NVM

Va-si-le
Va-si-la-che

Pe-tru
Pe-tra-che

Citete cuvintele. Exerseaz, pe liniatur, cuvintele date.

pa-chet
bu-chet

u-re-che
pe-re-che

che-ie
o-che-lari

E-na-che
Che-la-ru
COLECIA DE POVETI

Taie varianta scris incorect.

Formuleaz cte o propoziie cu nelesurile diferite ale cuvntului

rachet.
8

.
9

Citete textul. Exerseaz scrierea propoziiei de pe liniatur.

Povestea chelresei
E ziua lui Enache. Bunicul Chelaru i aduce
un dar. Enache desface pachetul. E o carte cu
poveti.
Bunicul i pune ochelarii.
Ce poveste vei alege?
Voi citi basmul Sarea n bucate. Este des
pre fata mpratului care a ajuns chelreas.

FAMILIA" CUVNTULUI

cheie
chei
chelar
ncheie
descheie
JOCUL SILABELOR

nar
ja
che
ie ra t
41

Sunetul i grupurile de litere

chi, Chi,

Utilizarea sensurilor diferite ale cuvintelor n enunuri

Realizarea acordului gramatical n enunuri

Vizionarea i discutarea unor filme pentru copii

Scrierea corect a cuvintelor care conin grupul chi

Pinocchio

chi-piu
1

chi - ta - r

ro - chi - e

ochi

trunchi

Privete imaginile. Evideniaz, n enunuri, nelesurile

diferite ale cuvntului dat.
2

o chi

42

Chi

.
4

Completeaz casetele cu silabe

potrivite.
3

chi

Citete cuvintele. Exerseaz, pe liniatur, cuvintele date.

chip
chi-piu

des-chis
des-chi-de

Chi-ra
Chi-ri-ac

unchi
trunchi

VIZIONM/NVM

Gsete cuvinte cu neles opus celor date.

desch is

nche ie

sch im b at

c h em at

n ch is

...............

...............

...............

COLECIA DE POVETI

Alctuiete propoziii, identificnd n a doua coloan forma potrivit a

cuvintelor.
7

Eu
Noi
Tu

nchid.
nchizi.
nchidem.

Ei
Ea
Voi

nchid.
nchidei.
nchide.

Citete textul. Exerseaz scrierea propoziiei de pe liniatur.

Pinocchio
Chira e cu unchiul Chiriac. Se uit la televizor.
Vizioneaz povestea lui Pinocchio.
Se spune c era odat un meter btrn. El nu
avea copii. A luat un trunchi de lemn i a cioplit
o ppu.
Te numesc Pinocchio.
Acesta are un chip vesel i gura larg deschis.
El are nite ochi jucui. Pe cap poart un chipiu.
E mbrcat cu o jachet liliachie.
Pinocchio e un nzdrvan.

Ce face Chira? D

 in ce e fcut ppua? Cum arat Pinocchio?
9

JOC:
IMAGINEA POTRIVIT

schiuri
echipament
genunchi
TRANSFORMM CUVINTE

veci
vechi
cip
rcit
Lucian
ASCULTARE/MEMORARE

JOC. Una/Multe

cheie
chei

pereche

ureche

ridiche

43

RECAPITULARE
Magazia cea veche
Tache i Chivu au chef de joac. Vine
i Enache. El i spune ceva la ureche
lui Tache. Acesta aduce cheia de la
magazia cea veche.
Rsucete cheia n broasc. Ua
se deschide. nuntru sunt cteva
pachete. Se zrete o pereche de
schiuri. Alturi e o chitar.
Lui Tache i intr o achie n deget.
Oare va trebui s mearg la chirurg?
1

44

Rspunde la ntrebri.

Unde au intrat cei trei biei?

Ce au gsit n magazie?
Ce a pit Tache?
Transform cuvintele, ca n model.

pachet
pachete

pereche

deget

chirurg

Desparte n silabe cuvintele.

chef magazie pachete

chitar chirurg achie
Scrie propoziii, folosind nelesurile diferite
ale cuvntului dat.
4

broasc

Completeaz spaiile libere cu unul dintre cuvintele din dreapta.

Repovestete textul citit.

deschidei

deschidem

deschid

deschide

EVALUARE SUMATIV

S
B
FB

Completeaz casetele cu unul dintre grupurile de litere nvate.

ze
o
2

bi
lari

clet
brit

ro
ra

e
t

Realizeaz corespondena ntre cuvintele cu neles asemntor.

pltete

calculat

tufi

boschet

achit

chibzuit

Scrie cuvinte care au neles opus celor date.

mpacheteaz

nchide

economisete

Separ cuvintele i copiaz propoziiile obinute, respectnd regulile de scriere.

Completeaz csuele cu semnele de punctuaie potrivite.

Bunica are o pereche de ochelari vechi

Ce rechizite a achiziionat Chivu
Buchetul de lalele e mpachetat frumos
6

Formuleaz cte o propoziie, folosind cuvintele date.

veche

fat
SUNT:

Chiri
45

UNITATEA 12 SCRIEREA IMAGINATIV. POVESTIREA UNOR NTMPLRI

Grupurile de
sunete cs", gz" i literele

Realizarea unor documente cu valoare utilitar, n cadrul

clasei

Exerciii de pronunie

x, X, ,

Prezentarea n scris a unor experiene plcute

Realizarea unor mesaje, utiliznd simboluri din mediul

apropiat

Expoziia
1

xi - lo - fon

ta - xi

pix
2

Completeaz casetele cu silabe potrivite, pentru a forma cuvinte.

- xa Xe -

-x

- lix

ex 3

46

- xe

Citete cuvintele. Exerseaz, pe liniatur, cuvintele date.

Completeaz dup model.

pix
fix

e-xem-plu
e-xem-plar

ex-pu-ne
ex-po-zi-i-e

concert extraordinar
rezultat exact
or

Xe-ni-a
A-lex

expoziie extraordinar
tat exigent
mam

Transform cuvintele, ca n model. Ce observi?

exerciiu expoziie explicaie

exerciii

Grupeaz cuvintele, n tabel, dup pronunie.

exact, pix, exclamaie, exerciiu, fix, examinare

cs
gz
8

Citete textul. Copiaz propoziia de pe liniatur.

Expoziia
Maxim pregtete o expoziie de pictur. El
are un talent excepional. Lucrrile lui sunt foarte
expresive. Culorile exprim mult sensibilitate.
Maxim i alege exponatele cu mult exigen.
Unde vor fi expuse aceste exemplare?
n holul colii.
Biatul este un exemplu pentru colegi.

Povestete o ntmplare deosebit la care ai participat.

ACTIVITATE PRACTIC

PRONUNM/
SCRIEM CORECT

Scriem x,
pronunm cs.

cs

pix Xenia
fix excursie
Alex Roxana

Scriem x,
pronunm gz.

x
gz

exemplu
exerciiu
exact
examen

ACTIVITATE
TRANSDISCIPLINAR

JOC. S ne imaginm. Scrie trei enunuri, legate ntre ele prin neles,
folosind cuvintele date.
10

excursie

exact

Alexandria
47

Sunetul i grupurile de litere

ghe, Ghe,

Privighetoarea

Evidenierea unor valori i comportamente

Crearea unor povestiri n grup, scrise cu ajutorul adultului

i ilustrate de copii

Exerciii de fonetic i vocabular

Scrierea corect a cuvintelor care conin grupul ghe

ghe - te

n -ghe- a- t
pri-vi-ghe-toa-re
Bifeaz csua imaginii care sugereaz un cuvnt
scris cu grupul de litere ghe.
2

ghe
4

48

Completeaz casetele cu silabe

potrivite, pentru a forma cuvinte.
3

- ghe -

ghe
Ghe -

Citete cuvintele. Exerseaz, pe liniatur, cuvintele date.

ghem
ghe-mu-it

Ghe-mo-toc
Gheor-ghe

An-ghe-li-na
pri-vi-ghe-toa-re

CE PRERE AI ...?

Taie cuvntul nepotrivit din fiecare ir.

JURNAL DE LECTUR

Citete textul. Transcrie povestea.

Privighetoarea
Gheorghe i Anghelina stau ghemuii lng
bunica. Pisoiul Ghemotoc deir un ghem.
Gheorghe citete o poveste.
Se spune c un mprat a vrut s vad ce
pasre cnt mai frumos. A invitat la palat toate
psrile din mprie.
La sfrit a venit stingher i privighetoarea.
Cine eti?
Eu sunt privighetoarea.
i a nceput s cnte fermector.
Toi erau mirai c o pasre att de nensem
nat are aa un glas.
JOC. Crem o poveste. Lucrai n grup. Continuai povestea de mai jos
cu 2 3 enunuri, apoi ilustrai ntmplarea. Prezentai n clas.
8

TRANSFORMM CUVINTE

ge/ghe
gem
George
Angelina
lege

ghem

CUVINTE ALINTATE

gheat ghetu
ghear

ghem

Anghel

Ghetele
Gheorghe se ntoarce de la coal. Se descal
n grab. Arunc ghetele murdare n ungherul
holului. Deodat ghetele ...

49

Sunetul i grupurile de litere

ghi, Ghi,

Concursul
de ghicitori

Scrierea corect a cuvintelor care conin grupul de litere

ghi

Concurs de ghicitori

Joc de rol n situaii concrete

Citirea i memorarea unor ghicitori la alegere

Redactarea unor ghicitori proprii

ghin - d
Mrgelue
armii
Poart n cap
nite tichii.

Voinicel
cu hain alb
Iese primul
din zpad.

un - ghi - e

tr i - unghi
Bifeaz csua imaginii care sugereaz un cuvnt
scris cu grupul de litere ghi.
2

Potrivete silabele, pentru a obine cu

vinte.
3

ghi
4

50

un

Ghi

ghi

c
ve

e
cel

cit

Citete cuvintele. Transcrie-le n caiet.

ghin-d
ghim-pe
6

ghici
ghi-ci-toa-re

Noteaz, n csue, numrul de silabe al fiecrui cuvnt.

ghid

JOC DE ROL

Completeaz casetele cu ghe sau ghi.

ghi cit
ret
ocel
8

ghicitoare
ghirland

ghiocel
ghips

ghimpe
7

Ghi-
Gher-ghi-na

CONCURS

veci

oc

motoc

ne

eu

Citete textul. Transcrie ghicitorile.

JOC:
CREM O GHICITOARE

Ghici ghicitoarea mea

Elevii clasei nti sunt la bibliotec. Doamna
bibliotecar le recomand o culegere de ghicitori.
Vor organiza un concurs.
Gherghina i Ghi deschid concursul. Ceilali
ghicesc rspunsul.
Mrgelue armii
Poart n cap nite tichii.
Voinicel cu hain alb
Iese primul din zpad.
9

Completeaz spaiile punctate, folosind unul dintre cuvintele date.

este fructul stejarului.

Prima floare de primvar este .
ndrum turitii n excursie.

SCRIEM CORECT

unghie/unghe
veghie/veghe
stinghie/stinghe
ghem/ghiem
frnghie/frnghe
ghiete/ghete
ASCULTARE/MEMORARE

(ghidul, ghicit, ghinda, ghiocelul)

51

Lectur

Neghini

dup Barbu tefnescu

Delavrancea

Erau odat o bab i un unchia care nu aveau copii.

Unchiaul umbla toat ziua. Baba mpletea la ciorapi i se plictisea
de singurtate.
A vrea mcar un prichindel.
Ct de mic s fie?
Ct ghemul.
Dar dac ar fi ct o neghin?
Bun i aa. Dar tu cine eti?
Neghini. Sunt gndul oame
nilor.
Neghini sri pe mna babei. Era
frumos ca o piatr scump. Avea nite
ochiori ca dou scntei albastre. Minile i picioarele erau ca nite
firioare de pianjen.
RSPUNDEM

Care este titlul textului?

Cum se numete autorul?
Care sunt personajele?
EXERSM
Formuleaz ntrebri n legtur cu textul
citit.

Cine ...?

Ce ...?
Cnd ...?
52

Unde ...?
De ce ...?

LUCRM
1. Selecteaz, din text, cuvintele scrise cu grupurile de litere nvate.
2. Desparte n silabe cuvintele selectate
anterior.
3. Transcrie, din text, enunurile care l descriu
pe Neghini.
4. Identific nsuiri potrivite pentru: piatr,
mini, ochi, bab.
5. Scrie o versiune proprie a povetii citite/
audiate.
6. Ilustreaz personajul textului. Pstreaz desenul n Colecia de poveti.

Recapitulare
1

ncercuiete imaginea potrivit fiecrui cuvnt.

ghiveci

privighetoare

ngheat

unghie

Unete corespunztor.

Completeaz csuele cu semnele de punctuaie corespunztoare.

pix

a) Fructul stejarului este ghinda

b) Ce nghesuie Gheorghi n ghiozdan
c) De la ghereta din col am cumprat ngheat
4

nlocuiete cuvintele subliniate cu altele avnd neles asemntor.

a) Trandafirul are spini pe tulpin.

b) Am cumprat un ziar de la tonet.
5

Continu textul, adugnd 2 3 propoziii care s conin cuvinte scrise cu x.

Examenul
Roxana i Xenia se pregtesc pentru un concurs. Fetele
rezolv multe exerciii i probleme. Exerseaz zilnic.
Astzi ...
53

EVALUARE SUMATIV

S
B
FB

Prob oral
1

Citete literele, silabele, cuvintele i propoziiile de pe etichete.

Ghi

x
ghe
2

Ordoneaz cuvintele, pentru a forma propoziii.

st
este
turitii
3

Gherghina scrie.
Ghemul este rou.
Am un pix mic.

box
ghea
Ghi
Cine
acela
excursiei

ungherul

Ghiozdanul
Ghidul

din

ndrum

ntunecat

piele

nu

Alege forma corect a cuvintelor marcate.

Arghir nghit/nghite n grab.

Felix i Maxim ghicesc/ghicete rspunsul corect.
Anghelina nghesui/nghesuie ghetele n hol.
Privete tabloul. Bifeaz csuele
din dreptul propoziiilor adevrate.
4

Copiii au plecat n
excursie.
Anghelina duce n
spate un ghiozdan.
Gheorghi poart
ghete negre.
La marginea pdurii
au ieit ghiocei.
SUNT:

54

EVALUARE SUMATIV

S
B
FB

Prob scris
1

Scrie denumirea obiectelor ilustrate.

ncercuiete silaba potrivit, pentru a forma cuvntul sugerat de imagine.

ghea

ghi

r
3

don
ni

ghe
on

te
me

Completeaz propoziiile, folosind cuvintele sugerate de imagini.

Alex cnt la .
n am dou cri.
vestete primvara.
4

Delimiteaz cuvintele propoziiilor date.

Gherghineiiplacghicitorile.
Cinepicteazfloridegheapegeam?
Cineexerseazlasaxofon?
5

Continu textul cu trei propoziii, folosind cuvintele din casete.

La circ
Anghelu i Arghira merg la circ.
Lumea se nghesuie la intrare. Un supraveghetor ndrum
spectatorii. Arena ...
ghirlande

ngheat
SUNT:

frnghie
55

UNITATEA 13 VINE VARA!/ALFABETUL

Literele

k, K,

Exerciii de fonetic i vocabular

Scrierea corect a cuvintelor care conin litera k
Ordonarea cuvintelor pentru a obine propoziii
Transcriere

La cumprturi
1

k i - lo - gram

K a - r i - na

Ko - lea
2

Observ imaginile. Citete litera iniial a cuvintelor de pe etichete.

k iwi

k iwi
3

56

koala

k aratist

Citete cuvintele. Copiaz cuvintele de pe liniatur.

ka-ki
koa-la

ki-lo-gram
ki-lo-me-tru

Bifeaz n csue numele scris corect.

Formuleaz propoziii, folosind cuvintele de pe etichete.

Karla
bluz

o
tie

Riki
are

Citete textul. Copiaz enunul problemei.

Kim
Kar-la

kaki
karate

Problema
Kim i Karla sunt acas. Ei ncearc s rezolve
o problem de matematic.

ACTIVITATE PRACTIC

JOCUL LITERELOR

I
H
K
h
k

JOC DE ROL

Transcrie problema n caiet.

Formuleaz rspunsul problemei ntr-un enun.
Compune textul unei probleme, folosind cuvintele:

Karla

kilogram
kilometru

kilometru
57

Literele

q, Q , ,
w, W,
y, Y,

Scrierea corect a cuvintelor care conin literele q", w", y"

Scrisoarea

,
Scrisoarea
1

Privete tabloul de mai sus. Observ scrierea numelui fiecrui personaj. Citete numele.

Popeye

M ickey
3

58

Yogi

Jer r y

Citete cuvintele. Copiaz cuvintele de pe liniatur.

Quintus

Quebec

New York

Walt Disney

ACTIVITATE PRACTIC

Citete textul. Copiaz textul scrisorii.

Scrisoarea

Quintus scrie o scrisoare. O va trimite priete

nului su. Willy locuiete n oraul Quebec.

DRAG

PERSONAJUL PREFERAT

ASCULTARE/MEMORARE

Personaje ndrgite

Observ:

- aezarea n pagin a scrisorii;

- formulele de nceput i de ncheiere ale scrisorii;
- mesajul acesteia.

Woody e-o ciocnitoare,

Nimeni nu-i vine de hac.
Popeye este marinarul
Ce se-ndoap cu spanac.
Jerry este oricelul
Pus pe otii, nencetat.
Yogi este ursul care
Pare mereu ncurcat.

59

ALFABETUL
LIMBII ROMNE

pisic

60

Romnia

C d

D e

G h

L m

N o

O p

P q

Q
Quintus

U v

V w

W
Willy

X y

Yogi

61

FELICITAREA
1

Observ ilustraia. Citete textul alturat.

Ce reprezint textul?
Ce mesaje se transmit printr-o felicitare?
Pe ce suport se scrie un astfel de mesaj?
2

Formuleaz mesaje care ar putea nsoi felicitrile ilustrate.

Transcrie doar enunul care poate fi mesajul unei felicitri n situaia ilustrat.
i urez muli ani fericii.
Anul Nou s v aduc sntate i bucurii.

62

Te felicit pentru victoria obinut la concurs.

PRIMELE MELE LECTURI/TITLU. AUTOR. ALINEAT UNITATEA 14

LECTUR
Titlu
Pcal
dup Ion Creang
Autor
Un negustor, care umbla prin lume ca s cumpere gru i
porumb, ajunse odat la un pod. Cnd era s treac, vzu un
om care se odihnea acolo. Acesta era Pcal.
De unde eti, mi cretine?
De la noi din sat, rspunse
Pcal.
Din care sat de la voi?
Iaca de acolo, tocmai de sub
acel mal.
Negustorul l privi lung.
Dar pe tine cum te cheam?
M cheam ca pe oricare: vino ncoace ori vino aici!
Negustorul ncepu s rd.
Alineat

Precizeaz: titlul numele autorului numrul de alineate din text.

Rspunde la ntrebri.

Cu cine se ntlni negustorul?

Unde se ntlnir cei doi?
Ce voia s afle negustorul?

Scrie cuvinte care au neles asemntor, respectiv neles opus cuvintelor date.

negustor

umblase

privea

acolo

ncoace

s rd

Transcrie textul.

Scrie dou propoziii despre Pcal.

Rescrie mesajul urmtor, utiliznd att cuvinte, ct i desene.

Negustorul se ntlni cu Pcal pe pod. Pcal i art satul pe deal.

7

Prezint, n scris, o ntmplare amuzant.

63

LECTUR
colria
de Stelian Filip
Fata a-nvat s scrie
Gze negre pe hrtie,
Ce i joac dinainte,
Rnduite n cuvinte.
Face grgrie mici
i bondari, i licurici,
i pe-alocuri, mai mrunte,
Pune virgule i puncte.
i ca semn... particular,
Ce arat foarte clar
C fetia e la coal
i c scrie cu cerneal,
i-a mai pus (cam zbuc)
Un punct mare... pe nsuc!
1

Rspunde la ntrebri.

Care este titlul textului?

Care este autorul acestuia?
Ce a nvat fetia s scrie?
Ce ne arat c ea e colri?
3

Transform cuvintele, ca n model.

gz

mici
cerneal

fat nas hrtie cuvnt

feti ...
...
...

Adaug propoziiei date unul sau mai

multe cuvinte.
4

Fata scrie.
Fata scrie ______ .
Fata scrie ______ ______ .
64

Desparte n silabe cuvintele.

Audiai povestiri simple despre istoria scrisului.

Ilustrai povestirile.
5

JOC DE ROL. Imaginai-v un dialog ntre o

colri i caietul sau stiloul ei.
6

LECTUR
Somnoroase psrele...
de Mihai Eminescu
(fragment)

Somnoroase psrele
Pe la cuiburi se adun,
Se ascund n rmurele
Noapte bun!
Doar izvoarele suspin,
Pe cnd codrul negru tace;
Dorm i florile-n grdin
Dormi n pace!
Trece lebda pe ape
ntre trestii s se culce
Fie-i ngerii aproape,
Somnul dulce!
Bifeaz csua variantei corecte de rspuns.
Titlul textului este:
Somnoroasele;
Somnoroase psrele;

Textul este:
o poezie;
o poveste;

Autorul textului este:
Ion Creang;
Tudor Arghezi;

1

Scrie, n csue, numrul de silabe al

cuvintelor date.
psrele negru
lebda
doar
2

psri ramuri izvoare flori

psrele
...
...
...

Mihai Eminescu.

Realizeaz corespondena ntre cuvintele

care au neles asemntor.

Selecteaz, din poezie, trei cuvinte care

conin grupul de sunete oa.
Transform cuvintele date, dup model.

o invitaie.

Psrelele .

ramur

codru

suspin

ofteaz

creang

pdure

Scrie cuvinte cu neles opus pentru:

noapte
aproape

dulce

65

LECTUR
Bunicul
dup Barbu tefnescu Delavrancea
(fragment)

Bunicul st pe prisp. Pletele lui albe i cree parc sunt nite

ciorchini de flori albe. Cine trnti poarta?
Credeam c e vntul, cocoeii moului!
Un bietan i o feti, roii i buclai,
srutar minile bunicului.
Tat moule, de ce zboar psrile?
Fiindc au aripi, rspunse btrnul.
Pi, raele nu au aripi? De ce nu
zboar?
Zboar, zise biatul, dar pe jos.
Bunicul cuprinse cu o mn pe fat i cu
cealalt pe biat.
Scrie A (adevrat) sau F (fals) n csuele din dreptul enunurilor date.
d) Ei srut obrajii bunicului.
a) Bunicul st pe prisp.
1

b) Pletele lui sunt albe i cree.
c) Pe poart intr un bietan i o feti.
2

e) Nepoii povestesc despre rae.

f) Bunicul i ine n brae pe nepoi.

Transcrie enunurile, completnd spaiile punctate.

Titlul textului este . Autorul textului este . Textul are alineate.

Povestirea cuprinde un ntre bunic i nepoi.
3

Adaug nsuiri, ca n model.

plete albe i cree

flori i
4
5

Selecteaz, din text, cte un cuvnt care s conin unul dintre grupurile de litere: ce, ci, chi.
ncercuiete varianta corect a cuvintelor din propoziiile date.

Raele
66

nepoi i
bunic i

zbor
zboar

pe jos.

Pletele

este
sunt

ca nite ciorchini.

LECTUR
Aeroplanul
de George Toprceanu
Spre apusul de jratic
Cu livezi scldate-n aur,
Trece-un nour singuratic
Alb i mare ct un taur.
Iar n urma lui s-abate,
Gata-gata s-l ajung,
Un nar cu coad lung
i cu aripi nemicate.
Crete-n asfinit pojarul.
Dealurile stau s-adoarm.
Norul tace, dar narul
Umple linitea de larm...
1

Formuleaz ntrebri n legtur cu textul citit.

Desparte urmtoarele cuvinte n silabe.

livezi jratic nar nor

taur
coad
asfinit
larm
3 Selecteaz, din text, cuvinte care s conin grupurile de sunete oa, ia, ea.
4

Completeaz casetele cu silabe potrivite, pentru a obine cuvinte din text.

a5

-g

-ce

Dezvolt propoziia dat, adugnd cuvinte dup reprezentrile date.

Norul tace.
6

lung
alb

Norul ______ tace.

Norul ______ tace ______.

Formuleaz ntrebri ale cror rspunsuri s fie enunurile date.

narul umple linitea de larm.

Spre apus trece un nor singuratic.

67

LECTUR
Un cal naripat
dup Petru Demetru Popescu
(fragment)

Mioara are patru aniori.

Mine, Mioara, vei merge la grdi
ni, spuse tata.
Ce e o grdini?
Acolo te joci cu fetiele i bieeii
i nvei cte ceva, rspunse mama.
De vreme ce e grdini, sunt i
flori?
nc cele mai frumoase. Adic fe
tie i biei.
Mioara se gndea c va ntlni nu numai copii, ci i pe Albca-Zpada i piticii, pe Capra cu trei iezi, pe Scufia-Roie i poate
chiar pe calul naripat al lui Ft-Frumos.
1

Bifeaz csuele din dreptul variantelor adevrate.

Mioara se ducea la:

coal;
teatru;

Acolo, ea credea c sunt i:
albine;
flori;

Fetia spera s se ntlneasc i cu:

bunicii;
prietenii;

2

Scrie n casete:

grdini.
pomi.
personaje din poveti.
;

titlul textului
numrul alineatelor

68

Selecteaz, din text, cte dou cuvinte scrise cu i .

Transform cuvintele, ca n model.

an floare feti bieel pitic

ani ...
...
...
...

Transcrie o ntrebare din text.

Formuleaz rspunsul potrivit.

LECTUR
Va-can-!
dup Mircea Sntimbreanu
(fragment)
Biatul avea o colivie cu un papagal
btrn, un celu i un acvariu n care
nota lene un singur caras auriu.
Va-can-! zise biatul topit de
plcere.
Va-can-! repet crit i papa
galul.
Celul ciulea urechile i ochii i scn
teiau de speran.
Azi vom face plimbarea promis.
Vom ajunge la ru, mpreun cu ali copii, poate pn la p
duricea din deal i, mai departe, pn la petera rcoroas.
Vom alerga printre tufiuri i muuroaie, printre frunze cu miros
amrui.
1

Completeaz spaiile punctate cu informaii din text.

Biatul avea o colivie cu un , un i un cu un . El se

bucura c era n . Le spune prietenilor si c va face .
2

Bifeaz csuele din dreptul variantelor adevrate.

Textul se numete:

Va-ra!;
Va-can-!;
Autorul textului este:

Ion Creang;
Mihai Eminescu;
3

Selecteaz, din text, cuvinte care s conin:

Va-lu-ri-le!.
Mircea Sntimbreanu.

unul dintre grupurile de litere ce, ci, chi;

4
5
6

unul dintre grupurile de litere ea, ia, oa, ie.

Transcrie, din text, cte dou cuvinte formate din: dou silabe trei silabe patru silabe.
Transcrie al patrulea alineat din text.
Formuleaz trei enunuri n care s exprimi ce ai vrea s faci n vacan.

69

RECAPITULARE
FINAL
1

Scrie n csu litera iniial a cuvntului sugerat de imagine.

Realizeaz corespondena ntre grupul de litere i imaginea n a crei denumire se gsete acesta.

Completeaz casetele cu unul dintre grupurile de sunete oa, ea, ia, ie, u.

pte
rn

plo
4

pure
verd

no

perd
v

urt

ca

Ordoneaz literele pentru a obine cel puin ase cuvinte.

70

acad

zi

c, e, r, t, a, m, i, o, s, n,

u.

Combin silabele pentru a obine cel puin cinci cuvinte.

re

de

ti

pe

ne

ma

ce

sa

pa

Separ cuvintele i copiaz propoziiile obinute, respectnd regulile de scriere.

Ordoneaz cuvintele pentru a obine propoziii.

culege

fragi

mpacheteaz
rochie

mure

flori

Cela

are

buchetul
dungi

ursul
de
o

cine

cu

Formuleaz trei propoziii pe baza desenului

alturat, pornind de la reprezentrile date.
8

______ ______ .
______ ______ ______ .
______ ______ ______ ______ .
9

Completeaz textul de mai jos cu nc trei enunuri.

Este var.
Geta i icu sunt la bunici. Ei au un motan.
Acesta ...
Redacteaz o felicitare adresat celui mai bun prieten al tu, care a obinut un premiu la un
concurs important.
10

71

EVALUARE FINAL

S
B
FB

Completeaz casetele cu unul dintre grupurile de litere ce, ci, ge, gi, che, chi, ghe, ghi.

veci
a

pun
ne

te

ure
neva

pa

ro

Scrie cte dou cuvinte care s conin grupurile de sunete indicate.

oa

Scrie, n csue, semnele de punctuaie potrivite.

Citete textul.

ie

Lizuca a plecat la bunici mpreun cu Patrocle.

Au ajuns n pdure. Acolo era o rchit btrn. Au intrat
n scorbur. Stteau ghemuii unul lng cellalt.
De ce te temi?
M tem de bursuc. Se zice c e foarte ru.
(Dumbrava minunat, dup Mihail Sadoveanu)
a) Selecteaz, din text, cuvintele scrise cu grupuri de litere.
b) Desparte n silabe cuvintele:

m pre un

b u rsu c

sco r b u r

c) Scrie cuvinte:

cu neles asemntor pentru

pdure

team

zice

cu neles opus pentru

btrn

ru

a plecat

d) Formuleaz trei ntrebri n legtur cu textul dat.

e) Redacteaz un bilet pe care ar fi putut s-l lase Lizuca prinilor.

72

SUNT: