Elevul.......................................................................

Comunicare în limba română

Evaluare iniţială CALIFICATIVUL OBŢINUT

Citeşte cu atenţie textul:

Cap! Spic!
de Mircea Sântimbreanu

A început şcoala. Pe pereţi a apărut nou orarul cu severele sale chenare. În

caiete, creionul roşu a şi dantelat primele compoziţii, paginile cărţilor noi au şi fost
măzgălite.
− Sandule, hai la mine să învăţăm! îşi strigă Nicuşor vecinul peste gard.
− Vino tu la mine!

1.Rezolvă cerinţele:
a) subliniază titlul textului;
b) încercuieşte numele autorului;
c) scrie, în caseta alăturată, numărul de alineate din text:
d) desparte în silabe cuvintele de mai jos:
pereţi→................................; caiete→.......................................;
noi → ................. ; compoziţii→ ..................................... .

e) Scrie cuvinte cu sens asemănător ( sinonime):

cărţi=............................. măzgălite= .............................. strigă= .....................

f)Scrie cuvinte cu sens opus ( antonime):

nou ≠ ................... să învăţăm ≠ .............................. a apărut ≠ ............................

2. Priveşte ilustraţiile. Fii atent la cerinţe!

A. Scrie răspunsul la întrebarea profesoarei.
Cum te
… numeşti ?
….

....................................................................................................................................................................................................................................
___________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
.....................................................................................................................................................................................................................................

B. Scrie întrebarea potrivită răspunsului dat de băiatul din imagine.

Sunt elev in clasa
a II-a A . …
….

....................................................................................................................................................................................................................................
___________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
.....................................................................................................................................................................................................................................

1
C. Formulează, apoi scrie dialogul potrivit pentru imaginea dată.
…
…
….

....................................................................................................................................................................................................................................
___________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
.....................................................................................................................................................................................................................................
___________________________________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________________________________
.....................................................................................................................................................................................................................................

3. Notează, în casete, V pentru a marca vorbitorul, A pentru ascultator, M pentru

mesaj.
Am aşteptat cu nerăbdare să
îmi revăd colegii din clasă.

4. Bifează ۷ în casetele din dreptul enunţurilor care reprezintă reguli de vorbire

eficientă.
Când comunic vorbesc corect şi clar.

Ascult cu atenţie mesajul transmis.

E bine să vorbim toţi deodată.

Respect opinia fiecărui vorbitor.

5. Completează enunţurile, folosind informaţii din textele studiate:

a) Radu iese înainte cu ....................................... în spate, în ............................. nouă.
b) Luchi nu mai este nicăieri, iar în locul ei e o ............................................ cuminte.
c) Când doamna Manoliu ceru un creion .............................................. toţi la catedră.
d) Elevul şi-a pus în ghiozdan:............................, ..........................., ........................ ,
iar pe dinafară a rămas ................................. ................................. .

Cum te simti după test?