Gimnaziul Dolna

Proiect Didactic
Tema: Drepte paralele
Streinu Maria

2014

Proiect Didactic
Data: 30.10.2014
Obiectul de studiu: Geometrie
Modulul: Paralelism i perpendicularitate

Clasa: VII

Subiectul lectiei: Drepte paralele

Tipul lectiei: Mixta
Subcompetenta: 7.3, 7.6, 7.8

Durata: 45 min
Profesorul:

Streinu Maria

Obiectivele lectiei:
La finele lectiei elevii vor fi capabili:
O1-S recunoasc, s deseneze, s noteze i s utilizeze n diferite contexte drepte paralele;
O2-S descrie verbal i n scris(utiliznd simbolurile respective) drepte paralele;
O3-Sa utilizeze criteriile de paralelism ale dreptei cu planul

Tehnologii didactice:
Metode:

Forme:
Mijloace didactice:
Frontala
plane, cubul confecionat,
Individuala
echer, rigl, tabl,
n grup
colorat

M1:Expunere

Fie,

M2:Problematizarea

manualul,

M3:Explicatia

cret

M4:Exercitiul

Evaluarea:Orala
Scris

Etapele leciei

Activitatea profesorului
Salutarea

Activitatea
elevului
Saluta profesorul

Evalua O
rea

T/
M

Moment organizatoric Le captez atentia cu intrebari

Elevii raspund la
Oral
fulger:
intrebari fulger
M2
(Anexa1)
Verificarea temei
Verific tema pentru acasa i
Elevii dau
pentru acas;
rezolvm impreun dificultaile
intrebari la
Oral
Reactualizarea
ntlnite.
exemplele care
cunotinelor si a
nu le-au inteles.
capacitilor.
ntrebri:
Cum se noteaz dreptele?
Elevii raspund
Construirea unei drepte de 7
oral la ntrebri
Predarea-nvarea
cm.
Noteaz n caiete
M1
materiei noi
Construiti drepte n diferite
poziii...
Deci tema noastra de astzi se
numete Drepte paralele
Avem ca scop astzi de a nsui
definiia dreptelor paralele i de
a afla n ce circumstane le
utilizm.
(Anexa2)
Consolidarea materiei
Rezolvm cteva exemple
Rezolv la tabl
M3
i formarea
mpreun (Anexa3)
mpreun cu
capacitilor
profesorul.
Evaluarea
Metoda cubului:
Lucreaz n grup
Pe fiecare fa a cubului sunt
Rspund oral cu Scris

20
O
1

10

Bilanul
leciei

Tema pentru acas

Notarea

notate numere care nr cade

demonstraii/
echipei la acea ntrebare vor
explicaii
rspunde.(Anexa4)
Elevii au neles tema la un
nivel mediu. Obiectivele au fost Ii expun prerea
nelese i ndeplinite.
Ce tim? Ce am aflat? Ce vreau
s tiu?
Complectm tabelul:(Anexa 5)
nsuirea temei noi. De
Elevii noteaza in
construit figure geometrice ,
caiete lucrul
corpuri unde se poate de
pentru acasa.
aplicat paralelismul dreptelor,
ce consecine sunt la
construcia figurilor geometrice
neparalele?
Anun notele obinute i le
Toi sunt ateni i
argumentez
ascult
profesorul.

Anexa 1

M2
M4

Oral

M3

Scrisa

Oral
2

1.Ce
2.Ce
3.Ce
4.Ce
5.Ce

numim
numim
numim
numim
numim

punct?-(cea mai simpl fig geom.)

dreapt?-(o linie infinit n ambele capete)
segment?-(o linie marginit n ambele capete [AB])
semidreapt?-(o linie marginit doar la un capt,[AB)
plan?

Propun sa treac la tabl civa elevi sa construiasc mai multe drepte n diferite
poziii (orizontale, vertical, oblice, etc.) ce observm, sunt in irul dat de drepte, drepte
asemenea?
Cum se mai numesc aceste drepte?

Anexa2
Definiie: Dou drepte se numesc paralele dac ele sunt situate n acelai plan i
nu au puncte comune sau nu coincid.

De construit 2 drepte paralele n diferite poziii( de artat cte modaliti de

construcie sunt).
Postulatul lui Euclid: Teorema. Dac dou drepte distincte a i b sunt paralele cu a
treia dreapta c, atunci dreptele a i b sunt paralele ntre ele. (Tranzitivitatea relaiei de
paralelism n spaiu).
Construim un punct la deistana de 3.5 cm de dr. AB i ducei o dreapta prin
punctul dat ce nu are puncte de intersecie.
A
B
Prin exteriorul unei drepte se poate duce doar o singur dreapt
paralel.
A1

d
E
oarece vor coincide.

B1
Prin aceiai dreapta nu putem duce mai multe drepte paralele de

Anexa3
Lucru n grup:

De desenat un exemplu scematic (o cas, o livad, un geam etc) unde nu avem drepte
paralele.ce se va ntmpla n acest caz?
De exemplificat n ce circumsane gsim drepte paralele?
Tranzitivitate-dac dou drepte snt paralele cu a treia dreapt, atunci ele snt paralele:
Dac a II c i b II c, atunci a II b.
Lucru n grup: de alctuit u catren/poezie cu tematica-Drepte paralele.

N-or s se mai ciondneasc,

Cic s-or iubi-ntre ele,
Cnd o fi s se-ntlneasc...
Dou drepte paralele.

Teorema2:Daca 2 drepte sunt paralele cu o a treia dreapta,atunci ele sunt paralele.

Definitie:O dreapta se numeste paralela cu un plan,daca ea nu are puncte comune cu acest

plan sau apartine acestui plan.

Teorema3:Pentru ca o dreapta sa fie paralela cu un plan este necesar si suficient ca dreapta

sa fie paralela cu o dreapta din acest plan.
Pe o sob se pune teracot, dac nu este pus parallel ce sar ntimpla?
Se folosete paralelismul dreptelor n geografie(lat. long.) la fizic, la matematic, n agricultur:
dai exemple.

Anexa 4
Metoda cubului.
Echipa 1:
1.S se construiasc dou drepte paralele verticale la distana de 5 cm;
2.Dai 4 exemple de drepte paralele din clasa voastr;
3.La construcia unei case pereii laterali cum ar trebui sa se construiasc?
4.Dac pereii laterali ai unui dulap vor fi paraleli atunci peretele din mijloc cum
ar trebui sa fie?

5.Scriei n locul punctelor- dou drepte vor fi... dac distana dintre ele nu se va
schimba.
6.Construii o dreapt paralel unghiului de 700.

Echipa 2:
1.S se construiasc dou drepte paralele oblice situate la distana de 5 cm una
fa de alta.
2.Dai 4 exemple de drepte paralele din agricultur;
3.La construcia uni gard stachetele ar trebui sa fie...?
4.Desenai schematic acoperiul unei case cu muchiile diferite,ce sar ntimpla?
5.Scriei n locul punctelor- dac distana dintre doau drepte variaz atunci...
6.Construii o dreapt paralel planului .

Echipa 3:
1.S se construiasc dou drepte orizontale situate la distana de 3,4 cm una
fa de alta;
2.Dai 4 exemple de drepte paralele la construcia unor figuri geometrice;
3.Un dreptunghi cu laturile de 5 cm i 7 cm are ...
4.maginaiv la instalarea unor stlpi de lumin drumul ar fi ca un labirint ce
trebuie de interprins pentru ca srmele s nu fie ncurcate;
5.Dac la construcia unui vapor muchiile nu vor fi... atunci vaporul se va
scufunda;

6.Construii o nav cu toate laturile de marimi diferite, ce se va ntimpla?

Anexa 5
Ce tim?

Ce am aflat?

Ce vrau s tiu?