Proiect didactic

Profesorul: Istrati Olesea Disciplina: Matematica Clasa: a 5-a Data: 23.01.2017

Subiectul lecţiei: Scoaterea si introducerea intregului dintr-o fracţie.
Tipul lecţiei: Lectie de aplicare a cunostintelor
Subcompetenţe: 2.1-2.6
Obiectivele operaţionale: La finele activităţii (lecţiei) va fi capabil:
O1 – să identifice şi să clasifice fracţii după diverse criterii;
O2 – să utilizeze terminologia aferentă noţiunii de fracţie
O3 – să efectuieze operații cu fracţii;
O4 – să introducă şi să scoată întregii din fracţie;
O5 – să calculeze cît reprezintă o fracţie dintr-un număr natural;
Strategii didactice:Metode: observarea, Exercitiul, Expunerea, Problematizarea, Demonstratia
Forme: frontal, grup, individual
DESFĂŞURAREA ACTIVITĂŢII: (sugestii de structurare schematică)
Nr. Etapele Timp Obiect Activitatea profesorului Activitatea elevilor Strategii
crt. lecţiei didactice
1. Evocare 2min Salut elevii, formez un climat Răspund la salutul Observaţie
psihologic pozitiv pentru profesorului, şi
Moment activitatea la oră. pregătesc materialele
organizatoric necesare pentru
desfăşurarea lecţiei.
Verificarea Verificarea frontală a temei, Evaluare
temei pentru 2min calitativ şi cantitativ (prin Verifică exerciţiile frontala
acasă; sondaj). rezolvate
Ce numim fractie supraunitara?
Captarea Ce numim fractie echiunitara?
Ce numim fractie subunitara?
atenţiei 1min
2. Realizarea O1 Prezentarea materialului nou. Noteaza materialul Observarea
sensului 15 O2 Se defineste notiunile noi. prezentat de profesor in Expunerea
min O3 Explicarea prin exemple, caiete.
exercitii, probleme.
Anexa 1

Profesorul propune exercitii Lucru in grup.

pentru lucru in grup(perechi). Evaluare scrisa.
Problematizarea
Anexa2
3. Reflectia O3 1. Ce am studiat astazi la Raspund la intrebari. Analiza
15 O4 lectie? Rezolva individual Observarea
min 2. Unde putem aplica notiunile exercitiul propus, apoi
noi in viata cotidiana? comunica rezultatele
3. Care sunt principalele obtinute.
notiuni studiate astazi?
Propune ca elevii sa rezolve
individual ex.
Anexa 3

4. Extinderea 10 De studiat § 3 pag. 89-90 Noteaza tema pentru observarea

Tema pentru min De rez. ex. (19-20)c,d pag. 91-92 acasa in caiete.
acasa
Anexa 1

7 3 20 4 a r b ac  b
1 , 2 c a 
Exemple: 4 4 8 8 b b , c c

5 1 1 1 4  1 5 1 1 24 1 9
 1  1   2  2  
4 4 4 4 4 4 4 4 4
, , ,
 15 3 3 3  4  3 15
 3  3  
4 4 4 4 4

Anexa 2 Exercitii.
Sa se scoata intregii din urmatoarele fractii:
45 223 143 489 39 57 876 114
; ; ; ; ; ; ;
4 5 12 12 11 3 20 10
45 1 223 3 39 6 57 876 16 114 4 143 11
 11 ;  44 ; 3 ;  19 ;  43 ,  11 ,  11 ;
4 4 5 5 11 11 3 20 20 10 10 12 12

Introducerea intregului in fractie.

Exercitii.
2 8 2 1 3 4 2
Sa se intoduca intregii in fractie. 4
5
; 7 ; 3 ; 10 ; 5
9 7 6 11
; 6 ;8
9 13

Anexa 3