PROIECT DIDACTIC

Data:
Obiectul: Matematică
Clasa a VI-a

Tema lecției: Adunarea numerelor întregi

Competențe specifice:

- Să identifice caracteristicile numerelor întregi în contexte variate;

- Să utilizeze operații cu numere întregi și a proprietăților acestora în rezolvarea ecuațiilor și a inecuațiilor;
- Să aplice regulile de calcul și folosirea parantezelor în efectuarea operațiilor cu numere întregi;
- Să interpreteze date din probleme care se rezolvă utilizând numerele întregi.

Strategii didactice:
Metode și procedee:
observația, exercițiul, explicația, problematizarea, conversația euristică, lucrul pe echipe, Philips 6-6
Resurse:
a) Materiale: fișe de lucru, coli albe format A2, caiete de notițe.
b) Umane: clasa de elevi
Forme de organizare: frontal, în echipă
Evaluare: -tipul: formative
-procedee: chestionare orală.
 SCENARIU DIDACTIC
Etapele lecției Timp Activitatea profesorului Activitatea elevilor Metode Evaluare
1.Moment 3 Creează condiții optime desfășurării eficiente Elevii își pregătesc pe bancă cărțile și
orgaizatoric min. a lecției de matematică. caietele de matematică.
2. Verificarea 5 Verifică modul de efectuare a temei prin Prezintă caietele de matematică. Conversația Frontală
temei min. sondaj frontal și individual. Explicația Individuală
3.Anunțarea 2 Anunță tema și obiectivele lecției. Elevii sunt atenți și își notează titlul Conversația Frontal și
temei min. lecției. Explicația individual
4.Reactualizare 3 Eleviilor li se cere să răspundă la o serie de Elevii răspund la întrebările Conversația Frontal
a și fixarea min. întrebări: profesorului. Explicația
cunoștințelor 1.Cum recunoașteți un număr că este întreg?
2.Cum se numesc numerele care diferă doar
prin semn?
3. Ce reprezintă valoarea absolute a unui
număr întreg?
4. Cum se aduă două numere întregi care au
același semn?
5. Dar de semne diferite?

5. Dirijarea 22 Elevii se impart pe grupe și li se vor împărți Elevii sunt atenți la explicațiile Conversația Pe grupe
învățării min. fise de lucru. și îndrumările profesorului. Problematizarea
Fiecare grupă își alege un conducător care să Explicația
asigure că participă toți la discuții și un
purtător de cuvânt care va prezenta raportul Elevii rezolvă sarcinile din fișa de
grupei din care face parte. lucru, apoi un elev prezintă sarcina ce
Fiecare purtător de cuvânt prezintă sarcinile a avut-o de rezolvat.
ce le-au avut de rezolvat.
Frontal
Au loc dezbateri împreună cu purtătorii de
cuvânt din celelate grupe prin rezumarea
 ideilor.
Pot interveni și alți elevi din grupe la
dezbateri.
Se trac concluziile rezolvării sarcinilor din fișa
de lucru.

6.Fixarea 13. Li se propune elevilor rezolvarea cerinței din Elevii rezolvă cerința . Problematizarea Pe grupe
cunoștințelor min. foaia de lucru partea a II-a. Conversația Frontal
dobândite Exercițiul
7. Tema pentru 2 Se fac aprecieri și se comunică tema pentru Elevii își notează tema. Conversația Frontal
acasă min acasă.
Temă pentru acasă: Culegerea Mate
2000+Consolidare, pagina
 FIȘA DE LUCRU NR.1
I.
1. Calculați:
a) -15-10-=
b) 21+26=
c) (-2+10)+(-4-3)=
d) -50+14-7+6=
2. Scrie numărul -7 ca o sumă de două numere întregi : a)de același semn; b) de semne contrare.
3. Calculați folosind proprietățile adunării:
a) -23+14-36+40+25 b) 10-5+7-15+20-15
4. Soldul unei societăți comerciale se obține însumând încasările (creditul) reprezentate prin numere pozitive și plățile (debitul)
reprezentate prin numere negative.
S
o
l IANUARIE FEBRUARIE MARTIE APRILIE
d CREDIT 250 450 280 500
u DEBIT 300 150 280 300
l SOLDUL LUNII
INTERPRETARE
unei societăți comerciale pe 4 luni este dat în tabelul de mai jos (sumele sunt în mii lei):

II.

5. Fie numerele a=1-2+3-4+5-6+7-8+9-10 și b=-1+2-3+4-5+6-7+8-9+10. Comparați cele două numere.

 FIȘĂ DE LUCRU NR.2
1. Calculați:
a) -48+30=
b) 35-50=
c) (-17+9)+(-14-8)=
d) (-25-15+10)+30=
2. Completați spațiile punctate:
a) 5+(…….)=+10 b) -3 + (……..)= -9 c) -12 + (……..) = - 2 d) -34+( .......... ) = 0
3. În luna februarie s-au înregistrat următoarele temperaturi timp de o săptămână:
Ziua LUNI MARȚI MIERCURI JOI VINERI SÂMBĂTĂ DUMINICĂ
0
Temperatura( C) -3 0 +2 -5 -1 -3 -4

Calculați temperature medie.

4. Fie mulțimea A= { 𝑥 ∈ ℤ/ -20≤ 𝑥 < 22} . Determinați suma elementelor mulțimii A.

II.

Calculați suma S= a + b, unde a= 1-2+3-4+5-………..+2017 și b=-1+2-3+4-5+…………-2017+2018