INSTITUȚ IA PUBLICĂ LICEUL TEORETIC ȘTEFAN CEL MARE

Proiect de lecție
Tema: Transformări ale stărilor de agregare: topire-
solidificare. Căldura latentă specifică de topire.
Profesor: Tiron Tatiana
18.11.2022

Șoldănești 2022
 Proiect al lecției
Data:18.11.2022
Clasa: a VIII-a A
Disciplina: Fizică
Subiectul lecției: Transformarea stărilor de agregare
Tipul lecției : de formare a capacităţilor de dobândire a cunoştinţelor
Durata lecţiei: 45 minute
Unități de competenţe curriculare:
 Investigarea experimentală a transformărilor stărilor de agregare.
 Măsurarea temperaturii.
 Construirea și citirea graficului în baza datelor experimentale.
 Cercetarea experimentală.

Obiective operaționale: la sfârșitul activității elevii vor fi capabili:

 O 1 -să descrie procesele de trecere de la o stare de agregare la alta;
 O 2 -să recunoască stările de agregare după grafic;
 O3 - să aplice cunoștințele acumulate la rezolvarea problemelor și exercițiilor;
Resurse:
 Umane: Profesor, Elevi.
 Materiale (Didactice): tablă interactivă, proiector, computator, tablă, cretă, planșe.

Strategii didactice:
Metode: conversaţia euristică, explicaţia, demonstraţia, problematizarea, descoperirea dirijată şi
independentă prin prezentarea Power-Point, învăţarea prin descoperire - experiment, observaţia.

Forme de activitate cu elevii:

 Frontal: pentru reactualizarea cunoştinţelor, discutarea rezultatelor experimentelor şi
simulărilor prezentate;
 Individual: rezolvarea problemelor;

Strategii de evaluare:
 Evaluarea: formativă, evaluare orală şi în scris.

Bibliografie:
1. Fizică. Curriculum disciplinar pentru clasele a VI-a – a IX-a.
2. Bocancea, V., Ciuvaga, V., Rusu, T. Fizică. Ghid de implementare a curriculumului pentru
clasele a VI-a – a IX-a.
3. Botgros, I., Bocancea, V., Donici, V. Fizică. Manual pentru clasa a 8-a. - Ch. :Cartier, 2019.
4. Marinciuc, M. ș.a. Fizică. Culegere de probleme clasele VI-VII. -Ch. : Știința, 2014.
5. Lecția SMART Notebook, publicată pe site-ul (https://sites.google.com/site/fizicaghid2019/)

SCENARIUL LECŢIEI
Etapele activității Ob. Activitatea profesorului Activitatea elevilor Evaluarea
didactice (durata) op. activității și
alte observații
Evocarea - salută clasa - salută profesorul; Oferire de
(6min) - verifică rapid starea de curăţenie a a feed-back.
Moment tablei, disciplina în clasă.
organizatoric - înregistrează elevii absenţi. -Primesc fișe
(1min) -Verificarea temei pentru acasa Anexa1
 Captarea O3 Se anunță subiectul și obiectivele - răspund la întrebare Observarea
atenţiei. lecției. sistematică a
- la tablă rezolvă
comportamen
(5 min) Prin intermediul fișelor de lucru și a situaţiile propuse,
schemelor se reamintește elevilor dau exemple, tului elevilor.
stările de agregare și proprietățile intervin și corectează Oferire de
acestora colegii. feed-back.

Realizarea Reamintim procesele termice. Măsoară datele de la Observarea

sensului termometru și de la sistematică a
Experiment: În două vase se introduc cronometru. Introduc comportamen
(35 min) cantități diferite de gheață. Ambele în tabel, construiesc
O1 se pun asupra băilor de apă fierbinte. tului elevilor.
grafic.Observă. Oferire de
Observăm ce se petrece. Stabilim Formulează
cronometru. Observăm cât timp feed-back.
Conţinutul nou consluzie.
fiecare cantitate de gheață se
(25 min) transformă în apă. Construim
graficul dependenței temperaturii de Experiment
timp. Observăm.
În urma observărilor se deduce
formula
Profesorul ghidează deducerea
- folosesc culegerea
formulei: căldura latentăspecifică de
de probleme pentru a
O2 topire λt=Q/m,
scrie densitatea
Unitatea de măsură a căldurii latente substanțelor.
specifice de topire în SI se află din

: Rezolvă situațiile-
problemă.
Propune să analizăm căldura latentă
de topire pentru alte substanțe.
Stipulăm că la fel se produce și cu
vaporizarea.
Actualizăm cunoștințele cu
întrebările de la pagina 42, anexa 2.
Consolidarea O3 Dirijează transformarea în SI a - exersează Observarea
cunoștințelor unităților de măsură [4, pag.42]. transformarea în SI sistematică a
comportamen
(10 min) Propune elevilor probleme/ situații- - rezolvă
problemă spre rezolvare[5,6, pag.42 probleme/situaţii- tului elevilor.
Rezolvare de problemă; Oferire de
probleme - ascultă explicațiile elevilor, feed-back.
corectează; - ascultă şi eventual
pun întrebări;
- Prezentare PPT exerciții interactive
- notează rezolvările
-profesorul face aprecieri asupra și indicaţiile
desfășurării activității. profesorului în
caiete.
 Reflecţia O2 Activitate interactivă,propun spre -răspund la Conversație
rezolvare rebusul [11, pag.42, anexa întrebările adresate
(3 min) O3 3]. de profesor. Descriu
Realizarea aplicaţiile: turnul cu
Inventariază principalele momente apă, ecluzele ș.a.
feed-back-ului ale lecţiei cerând elevilor să dea
răspunsuri clare şi rapide la întrebări, -elevii își spun
discută aplicațiile în practică ale părerea referitor la
căldurii(Q, t,... ) [pag.42]. modalitatea de
desfășurare a lecției.
Tema pentru Propune tema pentru acasă - notează în caiet Conversație
acasă. [Ex.10,11, pag. 42]: a) paragraful 1,3 tema pentru acasă
din manualul [3], b) rezolvarea
Notarea elevilor problemei nr: 27, pag.58 din - pun întrebări
(1 min) manualul [3].
 Anexa 1

1.Mărimea fizică egală cu cantitatea de căldură primită sau cedată pentru variația temperaturii unei unități de
masă a corpului cu un grad se numește…………
2. Căldura specifică se notează cu simbolul…..
3. Unitatea de măsură pentru căldura specifică este……

1. Căldura necesară pentru a modifica temperatura unui corp cu 1 °C se numește……..

2.Formula de calcul pentru capacitatea caloric este………..
3. Unitatea de măsură pentru capacitatea caloric este………..

1. Compartimentul fizicii care studiază metodele și instrumentele folosite la determinarea cantității de căldură Q
și a căldurii specifice c se numește………….
2. Ecuația calorimetrică este………..
3.Unitatea de măsură a cantității de căldură este………

1. Mărimea fizică ce caracterizează variația energiei interne a corpului în procesul transferului de căldură se
numește……….
2.Formula de calcul pentru cantitatea de căldură este…….
3.Unitatea de măsură a cantității de căldură este………

1.Mărimea fizică egală cu cantitatea de căldură primită sau cedată pentru variația temperaturii unei unități de
masă a corpului cu un grad se numește…………
2. Căldura specifică se notează cu simbolul…..
3. Unitatea de măsură pentru căldura specifică este……

1. Căldura necesară pentru a modifica temperatura unui corp cu 1 °C se numește……..

2.Formula de calcul pentru capacitatea caloric este………..
3. Unitatea de măsură pentru capacitatea caloric este………..

1. Compartimentul fizicii care studiază metodele și instrumentele folosite la determinarea cantității de căldură Q
și a căldurii specifice c se numește………….
2. Ecuația calorimetrică este………..
3.Unitatea de măsură a cantității de căldură este………

1. Mărimea fizică ce caracterizează variația energiei interne a corpului în procesul transferului de căldură se
numește……….
2.Formula de calcul pentru cantitatea de căldură este…….
3.Unitatea de măsură a cantității de căldură este………

1.Mărimea fizică egală cu cantitatea de căldură primită sau cedată pentru variația temperaturii unei unități de
masă a corpului cu un grad se numește…………
2. Căldura specifică se notează cu simbolul…..
3. Unitatea de măsură pentru căldura specifică este……

1. Căldura necesară pentru a modifica temperatura unui corp cu 1 °C se numește……..

2.Formula de calcul pentru capacitatea caloric este………..
3. Unitatea de măsură pentru capacitatea caloric este………..
 Anexa 2

1. Definește procesele termice: topire și solidificare.

2. La ce se consumă cantitatea de căldură primită de un corp solid la topire?
3. Ce numim căldură latentă de topire?
4. Scrie expresia matematică a căldurii latente de topire și determină unitatea
ei de măsură оn SI.
5. Definește procesele termice: vaporizare, evaporare, fierbere și condensare.
6. Ce numim căldură latentă specifică de vaporizare?
7. Scrie expresia matematică a căldurii latente specifice de vaporizare și determină
unitatea de măsură оn SI.
8. Prin ce se deosebesc procesele termice evaporarea și fierberea?
9. Ce se întâmplă cu energia internă a gheții la topire? Dar cu energia internă a apei la solidificare?
10. Din ce cauză plumbul poate fi topit la flacăra aragazului, pe cвnd fierul nu?
11. Din ce cauză aluatul sau lutul moale la оncălzire se solidifică, dar nu se topește?
12. Ce cantități de căldură vor fi necesare pentru transformarea în lichid a 1 kg de aluminiu și 1 kg
de cupru la temperatura de topire?

Analiza schemei
 Anexa 3

Rezolvați rebusul de mai jos. Răspundeți corect la cele zece întrebări și completează în caiet cu
termenii respectivi căsuțele de pe orizontală. Pe coloana AB vei obține denumirea unui proces
termic. Explicați acest proces.

1. Procesul de trecere a substanței din stare lichidă în stare solidă se numește …

2. Procesul de trecere a substanței din stare solidă în stare lichidă se numește …
3. Aparatul cu care se măsoară valoarea numerică a forței se numește …
4. Stare de agregare a substanței.
5. Vaporizarea de la suprafața lichidului se numește …
6. Mărimea fizică egală numeric cu raportul dintre masa unui corp și volumul acestuia se numește
…
7. Mărimea fizică ce caracterizează inerția corpului este …
8. Ansamblul particulelor de substanță care părăsesc lichidul se numește …
9. Forța cu care un corp acționează asupra unui suport оn urma atracției corpului de către Pămвnt se
numește …
10. Vaporizarea care are loc оn оntreaga masă a lichidului se numește …
1.Mărimea fizică egală cu cantitatea de căldură primită sau cedată pentru variația temperaturii unei unități de
masă a corpului cu un grad se numește…………
2. Căldura specifică se notează cu simbolul…..
3. Unitatea de măsură pentru căldura specifică este……

1. Căldura necesară pentru a modifica temperatura unui corp cu 1 °C se numește……..

2.Formula de calcul pentru capacitatea caloric este………..
3. Unitatea de măsură pentru capacitatea caloric este………..

1. Compartimentul fizicii care studiază metodele și instrumentele folosite la determinarea cantității de căldură Q
și a căldurii specifice c se numește………….
2. Ecuația calorimetrică este………..
3.Unitatea de măsură a cantității de căldură este………

1. Mărimea fizică ce caracterizează variația energiei interne a corpului în procesul transferului de căldură se
numește……….
2.Formula de calcul pentru cantitatea de căldură este…….
3.Unitatea de măsură a cantității de căldură este………

1.Mărimea fizică egală cu cantitatea de căldură primită sau cedată pentru variația temperaturii unei unități de
masă a corpului cu un grad se numește…………
2. Căldura specifică se notează cu simbolul…..
3. Unitatea de măsură pentru căldura specifică este……

1. Căldura necesară pentru a modifica temperatura unui corp cu 1 °C se numește……..

2.Formula de calcul pentru capacitatea caloric este………..
3. Unitatea de măsură pentru capacitatea caloric este………..

1. Compartimentul fizicii care studiază metodele și instrumentele folosite la determinarea cantității de căldură Q
și a căldurii specifice c se numește………….
2. Ecuația calorimetrică este………..
3.Unitatea de măsură a cantității de căldură este………

1. Mărimea fizică ce caracterizează variația energiei interne a corpului în procesul transferului de căldură se
numește……….
2.Formula de calcul pentru cantitatea de căldură este…….
3.Unitatea de măsură a cantității de căldură este………

1.Mărimea fizică egală cu cantitatea de căldură primită sau cedată pentru variația temperaturii unei unități de
masă a corpului cu un grad se numește…………
2. Căldura specifică se notează cu simbolul…..
3. Unitatea de măsură pentru căldura specifică este……

1. Căldura necesară pentru a modifica temperatura unui corp cu 1 °C se numește……..

2.Formula de calcul pentru capacitatea caloric este………..
3. Unitatea de măsură pentru capacitatea caloric este………..

1. Compartimentul fizicii care studiază metodele și instrumentele folosite la determinarea cantității de căldură Q
și a căldurii specifice c se numește………….
2. Ecuația calorimetrică este………..
3.Unitatea de măsură a cantității de căldură este………

1. Mărimea fizică ce caracterizează variația energiei interne a corpului în procesul transferului de căldură se
numește……….
2.Formula de calcul pentru cantitatea de căldură este…….
3.Unitatea de măsură a cantității de căldură este………

1.Mărimea fizică egală cu cantitatea de căldură primită sau cedată pentru variația temperaturii unei unități de
masă a corpului cu un grad se numește…………
2. Căldura specifică se notează cu simbolul…..
3. Unitatea de măsură pentru căldura specifică este……

1. Căldura necesară pentru a modifica temperatura unui corp cu 1 °C se numește……..

2.Formula de calcul pentru capacitatea caloric este………..
3. Unitatea de măsură pentru capacitatea caloric este………..

1. Compartimentul fizicii care studiază metodele și instrumentele folosite la determinarea cantității de căldură Q
și a căldurii specifice c se numește………….
2. Ecuația calorimetrică este………..
3.Unitatea de măsură a cantității de căldură este………

1. Mărimea fizică ce caracterizează variația energiei interne a corpului în procesul transferului de căldură se
numește……….
2.Formula de calcul pentru cantitatea de căldură este…….
3.Unitatea de măsură a cantității de căldură este………