PROIECT DIDACTIC

Data: 25. 01. 2023

Istituția: IP Gimnaziul Mateuți
Disciplina: Fizica
Clasa: a IX-a
Unitatea de conținut: Interacțiuni prin câmpuri.
Subiectul lecției: Câmpul electric. Intensitatea câmpului electric.
Tipul lecției: de formare a capacităţilor de dobândire a cunoştinţelor
Durata lecției: 45 minute.
Profesor: Nicolai Olesea
Unități de competență:
1. Extrapolarea cunoștințelor despre interacțiuni electrice, în studiul
câmpului respectiv;
2.Trasarea analogiilor între câmpurile gravitațional, electric și magnetic;
3. Utilizarea legii atracției universale și a legii lui Coulomb la rezolvarea
problemelor în diferite contexte.
OBIECTIVE OPERATIONALE :
O₁ : Să explice conceptul de “câmp electrostatic” ca o formă de existență a
materiei în baza caracteristicilor:
a) sarcină electrică;
b) linii de forță.
O2: Să identifice caracteristicile de bază ale forțelor electrice;
O3 :Să definească oral și în scris, într-un limbaj științific adecvat și prin formulă
- intensitatea câmpului electric;
O4: Să reprezinte grafic cîmpul electric al corpurilor electrizate;
O5: Să aplice legea atracției universale și legea lui Coulomb la rezolvarea
problemelor în diferite contexte.
STRATEGII DIDACTICE:
a) METODE: conversaţia euristică, explicaţia, demonstraţia, problematizare,
învăţarea prin descoperire, experimentul frontal, diagram Wenn;
b) MIJLOACE: tablă, cretă, manual, culegere de probleme, mașină de producere a
descărcării electrice, foițe înguste și subțiri, sultan, vergea, conductoare cu mâner
izolator.
c) FORME DE ORGANIZARE:
1) conversație frontală: cu elemente de conspectare;
2) în grup: activitate în perechi, rezolvări de probleme în grup;
3) lucru individual.
Bibliografie:
 manual Fizica clasa a IX- a, Botgros I., Bocancea V., Donici V., Constantinov
N., Ştiinţa 2016;
 culegere de probleme pentru cl.VIII - IX, M. Marinciuc, V. Ghețu, M. Potlog,
Ştiinţa 2018;
 Didactic. Ro
 Proiect didactic de lungă durată la Fizică, clasa a IX-a
 Ghidul de implimentare a curriculumului ediția 2010

DESFĂŞURAREA LECŢIEI:
Etapele lecţiei/timp
Obiective
Activitatea profesorului
Activitatea elevului
STRATEGIA DIDACTICĂ
Metode şi
procedee
Forme de
organizare
Modalităţi
de
evaluare
Evocare.(5 min )
Moment organizatoric.
Salutul, verificarea prezenței. Se face verificarea temei pentru acasă: frontal, prin
interogare.
Propune următoarele întrebări: (redarea cunoştinţelor referitoare la câmpul
gravitational, interacțiunea electrostatică și legea lui Coulomb prin metoda
scheletului de peşte. (Anexa 1).
Dă explicaţii, dacă elevii nu au înțeles. Provoacă interesul, stimulează şi activează
elevii pentru învăţare. Prezentarea numelor celor care lipsesc.
Se pregătesc de lecție.
Răspund la sarcina propusă.
Conversaţia
euristică
Problematizarea
Frontal
Independent
Observarea
elevului

Anunţarea temei şi a obiectivelor

Enunţarea temei de studiu
Câmpul electric. Intensitatea câmpului electric.
Prezentarea obiectivelor operaţionale ale lecţiei.
Notează în caiete subiectul lecției. Expunerea
Conversaţia
Frontal
Independent
Realizarea sensului (15 min)
Elevilor li se explică tema nouă:
 Prezentare PPT.
- Elevii vor asculta, vor face notițe și dau întrebări dacă ceva nu este de înțeles.
Conversaţia
euristică
independent Observarea
elevilor
Reflecţie.(20 min)
Elevilor li se propune spre rezolvare prob.
1-4/59 (manual) la tablă.
- Un elev la tablă va rezolva problema, ținând cont de ideile colegilor.
Evaluare şi autoevaluare
Lucru independent frontal
Extindere.(5 min)
- Face analiza lecției. Propune elevilor să îndeplinească autoevaluarea activității lor
în cadrul lecției.
- Verifică realizarea obiectivelor propuse.
- Evaluează activitateta elevilor.
- Propune Tema pentru acasă. ;
- De studiat: paragraful. 5/56 (manual)
- Rezolvă prob. 6/ pag.59 (manual).
- Îndeplinesc autoevaluarea lecției
- Răspund la întrebări
- Notează tema pentru acasă în
agende.
Autoevaluare Frontal Observarea
elevilor
Anexa 1
1) Ce este câmpul gravitațional?
2) Ce fel de mărime fizică este intensitatea câmpului gravitațional: vectorială sau
scalară. Argumentează.
3) Care este direcția și sensul liniilor de forță ale câmpului gravitațional?
4) Ce mărime fizică exprimă intensitatea câmpului gravitațional la suprafața
Pământului?
5) Care este unitatea de măsură în SI a intensității câmpului gravitațional?
6) Ce mărime fizică stă la baza interacțiunii atomilor și moleculelor?
7) Care este componența atomului?
8) Prin ce se deosebesc corpurile neutre de cele electrizate?
9) Prin câte moduri se poate transmite sarcina electrică de la un corp la altul?
10) Cum interacționează corpurile electrizate cu sarcini de același semn? Dar de
semn contrar?
11) Ce fel de particulă este electronul? Ce sarcină electrică poartă electronul?
12) Există particulă care nu are sarcină electrică?
13) Care lege stă la baza interacțiunii sarcinilor electrice punctiforme?
14) Prin ce se deosebește legea atracției universale de legea lui Coulomb?