PROIECT

de activitate didactică
Data: 2024-01-22 Lecţia: Efectul magnetic al curentului electric
Clasa: a VI-a Anul:2024
Disciplina: Fizica
Profesor:
Tipul lecţiei Lecția de dezvoltare de deprinderi
Motivaţia Lecţia este utilă pentru că îi activizează pe elevi, îi învaţă să gândească critic şi
De ce să comunice. Metodele de lucru îi determină pe elevi să coopereze pentru
voi obţinerea succesului echipei şi să găsească cele mai bune soluţii pentru
face? rezolvarea unei probleme.

Competenţele -realizarea unor investigații simple pe baza unor proceduri comunicate

specifice -comunicarea observațiilor și concluziilor parțiale ale investigațiilor
derivate - generalizarea și comunicarea, cu sprijinul profesorului, a rezultatelor
investigațiilor
Modulul: III
Ce voi Conţinuturi Unitatea de învăţare:
face? Efecte ale curentului electric -„ Busola funcţionează corect în apropierea unui
circuit electric?”
Spaţiul: Laborator
Cu ce Mijloace materiale: ace magnetice, baterii, fire conductoare de legătură cu
voi Managementu izolaţie, conductor rigid fixat orizontal, întrerupătoare, bolduri, cui de fier de 10
face? l resurselor: cm

Mijloace procedurale: Explicația, conversația, exercițiul, învatarea prin

descoperire dirijată

Timp: 50 minute
Evocarea:
-Elevii sunt introduși în temă printr-o discuție despre magnetism și curentul
electric;
-Se pun întrebări provocatoare, cum ar fi: “Busola funcţionează corect în
apropierea unui circuit electric?”şi cere elevilor să găsească explicaţii/
răspunsuri/ ipoteze alternative la întrebare, privind funcţionarea corectă a busolei
în apropierea circuitelor electrice;
-Identifică cunoştinţele anterioare şi preconcepţiile elevilor cu privire la temă.
Realizarea sensului:
-Prezintă elevilor un organizator cognitiv (scopul şi obiectivele lecţiei): acţiunea
curentului electric asupra acului magnetic ;
Cum voi -Oferă elevilor materiale pentru experimentare (ace magnetice, baterii, fire
face? Activităţi de conductoare de legătură cu izolaţie, conductor rigid fixat orizontal,
învăţare întrerupătoare, bolduri, cui de fier de 10 cm)
-Supraveghează şi îndrumă elevii pentru realizarea experimentelor de
investigare;
-Solicită elevilor definiţia efectului magnetic, pe baza observaţiilor
experimentale.
 Reflexia:
-Precizează definiţia efectului magnetic
-Cere elevilor să precizeze, intuitiv, ce se schimbă la inversarea polarităţii sursei
- Precizează noţiunea de sens al curentului electric în circuit şi modul de
determinare al acestuia în funcţie de polaritatea sursei..
-Precizează denumirea şi definiţia electromagnetului.

Forme de evaluare: testare scrisă sau verificare orală, proiecte, portofoliul - teme
Cât s-a Evaluare efectuate acasă/ în clasă
realizat? Metode şi instrumente de evaluare: realizarea unor produse finale: elevii vor
proiecta și realiza un mic dispozitiv care să exemplifice aplicarea practică a
efectului magnetic al curentului electric (de exemplu, un electromagnet simplu)
Itemi: (tema Găsește și descrie exemple din viața de zi cu zi în care efectul magnetic al
pentru acasă) curentului electric este folosit în diverse dispozitive sau aplicații tehnologice.
Explică funcționarea acestora.