Documente Academic
Documente Profesional
Documente Cultură
Instituția:............................................................................................... profesor.........................................................................
Disciplina: Fizică
Clasa: a VI-a
Anul de studii:_____________
probe de evaluare- 5,
lucrări de laborator - 4
Competențele specifice disciplinei “Fizica”:
1. Identificarea și descrierea fenomenelor fizice și a manifestărilor acestora prin observații
directe și analize ale surselor de informații, manifestând curiozitate și atenție.
2. Investigarea fenomenelor fizice simple prin observare și experimentare, manifestând perseverență și precizie.
3. Analiza și interpretarea datelor și informațiilor privind fenomene fizice simple și
aplicațiilor tehnice ale acestora, manifestând gândire critică.
4. Gestionarea cunoștințelor și capacităților din domeniul fizicii prin rezolvarea de
probleme și situații-problemă cotidiene, manifestând atenție și creativitate.
Nr. Data/ Activități şi produse
Unități de competențe Unități de conținuturi Note
ore săptămâna de învățare recomandate
I. Introducere în studiul fizicii (2 ore)
1.1. Recunoașterea, observarea și Activităţi de învăţare:
descrierea fenomenelor fizice din 1.1. Ce este fizica? Fenomen fizic 1 – observarea fenomenelor fizice.
activitatea cotidiană (exemplu: mișcarea Produse şcolare:
corpurilor, încălzirea apei, propagarea – fenomen fizic observat, descris,
luminii etc.). 11.2. Evaluare inițială 1 clasificat
1.2. Clasificarea fenomenelor fizice.
Elemente noi de limbaj specific disciplinei: fizica, fenomen fizic, fenomene (mecanice, termice, electromagnetice, optice)
II. Mărimi fizice. Măsurări (6 ore + 1oră la discreția profesorului)
2.1. Mărimi fizice, unități de măsură. Activităţi de învăţare:
2.1. Determinarea mărimii fi zice ce Eroarea absolută – măsurarea/determinarea lungimii, a
poate fi măsurată cu instrumentul dat, a instrumentală.Scrierea rezultatului 1 arieisuprafețelor regulate, a duratei, a
limitelor de măsurare, a valorii unei măsurării unei mărimi fizice volumului corpului solid și al lichidului;
diviziuni și erorii absolute instrumentale. – realizarea unui experiment simplu
2.2.Măsurarea/determinarea lungimii conform etapelor stabilite;
2.2. Utilizarea instrumentelor de măsură și aariei. Aplicații 1 – înregistrarea datelor în tabel.
pentru măsurarea/determinarea mărimilor Lucrări de laborator:
fizice: lungime, arie, volum, timp. 2.3. Măsurarea/determinarea 1) „Determinarea volumului unui
volumului și timpului. Aplicații 1 paralelipiped dreptunghic”;
2.3. Identificarea mărimilor fizice care 2) „Măsurarea volumului unui corp de
nu pot fi măsurate direct. 2.4. Lucrare de laborator: Nr.1„ formă neregulată”.
Determinarea volumului unui Produse şcolare:
2.4. Înregistrarea în tabel a valorilor 1 – instrument de măsură descris, valoarea
paralelipiped dreptunghic”
mărimilor fizice măsurate. unei diviziuni determinate;
.5. Lucrare de laborator: Nr.2 1 – mărime fizică măsurată/determinată;
2.5. Scrierea rezultatului măsurării unei „Măsurarea volumului unui corp de – eroarea absolută instrumentală
mărimi fizice. formă neregulată” determinată;
– tabelul măsurărilor completat;
2.6. La discreţia cadrului didactic – – experiment realizat;
Proiect ”Instrumente de măsură” 1 – raportul prezentat pentru un
experiment/o lucrare de laborator;
– comunicare prezentată: „Contorul de
apă” /„Mensura” / „Contorul de gaz
2.7. Sistematizare și generalizare. natural”;
1
2.6. Efectuarea transformărilor unităților Evaluare sumativă Nr.1 – proiect STEM/STEAM realizat:
de măsură în SI, pe bază de relații dintre „Instrumente de măsură”.
multipli și submultipli. – Test de evaluare sumativă rezolvat.
Elemente noi de limbaj specific disciplinei: mărime fizică, valoarea mărimii fizice, valoarea unei diviziuni, eroarea absolută instrumentală, mă-
surare directă.
Elemente noi de limbaj specific disciplinei: corp neutru, corp electrizat, electrizare (prin frecare, contact, influență), conductoare electrice,
izolatoare electrice, electroscop, sarcină electrică, coulomb, nucleu, electron, proton, neutron, sarcină electrică elementară, fulger, trăsnet,
paratrăsnet, magnet, pol magnetic, regiune neutră.
VI. Fenomene optice (4 ore)
- Reprezentarea grafică;
- Determinarea termenului/factorului necunoscut din operația dată;
- Operarea și transformarea unităților de măsură;
- Identificarea relațiilor de proporționalitate;
- Utilizarea mediei aritmetice a 2 sau mai multe numere naturale;
- Calculul puterii cu exponent natural a numerelor naturale.